幼兒園小班教師工作計劃范本一?、指導(dǎo)思想?：切實抓?好本園安全?工作，牢固?樹立"安全?第一"的思?想，以"預(yù)?防為主"的?安全工作方?針，層層落?實安全工作?責(zé)任制。加?強對幼兒的?安全教育，?培養(yǎng)幼兒自?我保護意識?和自我管理?能力，鼓勵?幼兒做一個?有心人，能?仔細觀察、?處處留意、?積極抵御突?發(fā)事故的發(fā)?生，加強安?全管理、檢?查、監(jiān)督力?度，積極創(chuàng)?造一個融洽?、和諧、健?康、安全舒?適的良好環(huán)?境，確保幼?兒園幼兒的?安全，保證?幼兒園教學(xué)?秩序的正常?開展?，F(xiàn)結(jié)?合上級有關(guān)?安全工作的?會議精神并?結(jié)合幼兒園?的實際情況?制定本學(xué)期?的安全工作?計劃。二?、工作目標(biāo)?：按照"?誰主管，誰?負責(zé)"的原?則，層層落?實簽訂安全?工作責(zé)任書?，做到各項?工作到位，?責(zé)任到位。?時時向家長?、幼兒進行?安全教育，?教育內(nèi)容要?以交通安全?、消防安全?和防食物中?毒、防傳染?病、防盜竊?、防侵害、?防突發(fā)性事?故為重點，?加強法制教?育。自防自?救教育與防?火防災(zāi)教育?，食品衛(wèi)生?與健康教育?等，增強廣?大師生員工?的防范意識?，提前消除?事故隱患，?提高自我保?護和自救能?力。三、?領(lǐng)導(dǎo)小組?四、主要工?作及措施?(一)加強?安全制度建?設(shè)，提高依?法管理意識?。1、加?強安全制度?建設(shè)，建立?健全安全工?作的管理機?制，進一步?明確安全工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?的工作職責(zé)?，進一步完?善安全工作?管理網(wǎng)絡(luò)，?有目的的制?訂和修改安?全工作制度?，層層落實?安全工作。?2、在實?行園長安全?工作責(zé)任制?的同時，進?一步落實專?人具體負責(zé)?兒童的安全?工作，各部?門簽定并履?行安全工作?責(zé)任書。?3、加強相?關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)?習(xí)，提高各?崗位工作人?員的安全意?識和應(yīng)對能?力，進一步?明確各自的?職責(zé)。(?二)加強宣?傳教育，提?高安全意識?。1、定?期開展交通?安全、防火?、防電、防?食物中毒、?防傳染病、?防盜竊、防?侵害、疏散?演練等安全?教育活動，?來努力提高?師生的安全?知識和安全?防范意識。?積極利用幼?兒園安全專?刊、家長會?、家訪、網(wǎng)?絡(luò)等途徑對?家長進行有?關(guān)安全方面?的宣傳教育?，協(xié)助幼兒?園做好幼兒?安全工作。?2、創(chuàng)設(shè)?有關(guān)安全教?育的活動環(huán)?境，結(jié)合一?日活動各環(huán)?節(jié)，對幼兒?進行衛(wèi)生安?全教育并開?展相關(guān)的活?動，還可通?過學(xué)兒歌、?講故事、做?游戲等多種?形式，使幼?兒掌握一些?自我保護的?技能，提高?幼兒的保護?能力和安全?意識。3?、在教學(xué)、?游戲活動中?滲透有關(guān)的?安全知識，?讓幼兒知道?110、1?20、11?9緊急呼叫?電話的號碼?和用途，遇?到緊急情況?，能呼叫求?救，最大限?度地消除不?安全因素。?4、積累?有關(guān)安全教?育的資料，?提高安全教?育的科學(xué)性?。(三)?加強常規(guī)安?全管理，確?保幼兒身心?安全。1?、加強衛(wèi)生?保健安全管?理，嚴(yán)格執(zhí)?行《幼兒園?衛(wèi)生保健制?度》，把好?入園體檢關(guān)?，新生入園?體檢率達到?___%。?督促保健老?師認(rèn)真做好?晨檢工作，?堅持一摸二?看三問四查?的要求;加?強幼兒在園?服用藥品管?理，根據(jù)家?長的服用要?求，確保服?藥及時、準(zhǔn)?確，嚴(yán)禁錯?服、漏服現(xiàn)?象的發(fā)生。?嚴(yán)禁幼兒攜?帶危險品入?園，把事故?消滅在萌芽?狀態(tài)。2?、加強廚房?食品衛(wèi)生安?全管理，嚴(yán)?防食物中毒?事故的發(fā)生?。每月定期?對后勤廚房?工作人員進?行衛(wèi)生知識?培訓(xùn)，明確?廚房工作人?員職責(zé)，規(guī)?范幼兒園廚?房操作流程?。把好食品?關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)?行食品采購?、驗收、儲?存、保管、?留樣和廚具?餐具消毒制?度，嚴(yán)格實?行生熟食分?開。定期檢?查廚房各項?設(shè)施設(shè)備的?安全情況。?嚴(yán)格禁止傳?染病患者和?傳染病源攜?帶者從事食?堂服務(wù)工作?。3、加?強規(guī)范幼兒?一日活動各?個環(huán)節(jié)的管?理，做好安?全防范工作?。建立班級?安全責(zé)任制?，切實做好?班級日常活?動、飲食、?衛(wèi)生安全工?作。嚴(yán)格規(guī)?定帶班教師?須留心觀察?幼兒情緒的?變化，不準(zhǔn)?離開幼兒，?幼兒活動須?在教師的視?野內(nèi)等。嚴(yán)?禁出現(xiàn)體罰?或變相體罰?幼兒。4?、加強門衛(wèi)?人員的安全?責(zé)任意識，?嚴(yán)格執(zhí)行園?門開關(guān)制度?和幼兒接送?制度，確實?做好安全保?衛(wèi)工作。嚴(yán)?格執(zhí)行對外?來人員要詳?細詢問并登?記，經(jīng)允許?后方可入園?，謹(jǐn)防不法?分子進入，?嚴(yán)防幼兒走?出園門以及?盜竊等現(xiàn)象?的發(fā)生。?5、做好幼?兒生理和心?理衛(wèi)生保健?工作。嚴(yán)格?按要求聘用?符合任職資?格要求、身?心健康的炊?事員、教師?、保育員。?及時消除安?全隱患，預(yù)?防各類事故?的發(fā)生。?(四)加強?園內(nèi)安全檢?查和自查工?作，為幼兒?園安全管理?提供保障。?1、嚴(yán)格?執(zhí)行幼兒園?規(guī)定的安全?檢查制度，?期初對園內(nèi)?安全全面檢?查(電、水?、火、玩具?設(shè)施設(shè)備等?)，全面消?除和杜絕幼?兒園安全隱?患。2、?加強園內(nèi)安?全工作的開?展和各項安?全措施落實?與查核。定?期或不定期?的對園內(nèi)場?地、玩具、?設(shè)施設(shè)備、?消防器材等?方面進行檢?查和保養(yǎng)，?發(fā)現(xiàn)不安全?隱患及時整?改，并做好?記錄、反饋?和維修工作?，確保能安?全使用。?3、加強對?公共場所消?防安全管理?，保持消防?通道暢通，?滅火器材要?放在指定地?點，有關(guān)人?員必須了解?滅火器的原?理及使用。?4、嚴(yán)格?實行安全工?作自查制度?，各部門、?各人員要認(rèn)?真仔細地檢?查并做好記?錄，發(fā)現(xiàn)問?題要及時報?告、整改，?排除不安全?隱患，防止?事故發(fā)生，?確保幼兒園?師生人身安?全和公共財?產(chǎn)不受侵害?。加強相關(guān)?業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)?，提高各崗?位工作人員?的安全意識?和應(yīng)對能力?，進一步明?確各自的職?責(zé)。同時把?安全工作列?入到全園教?職工的日常?工作考核范?圍內(nèi)，將安?全工作作為?教師師德考?核的標(biāo)準(zhǔn)之?一。為認(rèn)?真貫徹和落?實教育部有?關(guān)加強幼兒?園安全工作?的指示精神?，切實保障?學(xué)前教育兒?童的生命安?全，現(xiàn)結(jié)合?本園教育的?發(fā)展實際，?特制訂幼兒?園安全工作?計劃并要求?嚴(yán)格按照執(zhí)?行。1、?加強安全制?度建設(shè)，提?高依法管理?意識我們?一定要從保?護兒童生命?安全的高度?，切實重視?幼兒園的安?全工作。嚴(yán)?格按照國家?及本市有關(guān)?法律法規(guī)，?依法加強管?理。(1?)加強安全?制度建設(shè)，?建立健全安?全工作的管?理機制，進?一步明確安?全工作領(lǐng)導(dǎo)?小組的工作?職責(zé)，進一?步完善安全?工作管理網(wǎng)?絡(luò)，有目的?的制訂和修?改安全工作?制度，層層?落實安全工?作。(2?)在實行園?長安全工作?責(zé)任制的同?時，進一步?落實專人具?體負責(zé)兒童?的安全工作?，各條線各?部門簽定并?履行安全工?作責(zé)任書。?(3)加?強相關(guān)業(yè)務(wù)?的學(xué)習(xí)，提?高各崗位工?作人員的安?全意識和應(yīng)?對能力，進?一步明確各?自的職責(zé)。?(4)加?強安全工作?的監(jiān)督與檢?查，經(jīng)常性?對園內(nèi)場地?、設(shè)施以及?人員等方面?的安全進行?檢查與了解?，及時把握?安全工作態(tài)?勢，發(fā)現(xiàn)不?安全隱患，?未雨綢繆，?防患于未燃?。(5)?將安全工作?作為教師師?德考核的標(biāo)?準(zhǔn)之一，同?時把安全工?作列入到全?園教工的日?常工作考核?范圍內(nèi)，根?據(jù)工作的優(yōu)?劣，給予相?應(yīng)的獎勵和?處罰。2?、創(chuàng)設(shè)一個?安全、健康?的發(fā)展環(huán)境?(1)積?極籌措資金?，定期維護?園舍設(shè)施，?為幼兒園實?施安全管理?提供保障。?(2)嚴(yán)?格按要求聘?用符合任職?資格要求、?身心健康的?工作人員。?(3)嚴(yán)?格執(zhí)行衛(wèi)生?安全消毒制?度，每周對?幼兒的玩教?具按要求進?行清洗、消?毒，每周為?幼兒曬被褥?等。(4?)嚴(yán)禁使用?有毒有害的?玩教具，嚴(yán)?禁使用有毒?有害材料制?作玩教具，?注意各類環(huán)?境創(chuàng)設(shè)的安?全性。(?5)加強飲?食衛(wèi)生安全?的管理，嚴(yán)?防食物中毒?事故的發(fā)生?。(6)?加強衛(wèi)生保?健安全管理?，要求幼兒?每天晨檢率?達___%?。定期為幼?兒進行健康?檢查并作好?記錄。(?7)加強幼?兒在園服用?藥品管理，?根據(jù)家長的?服用要求，?確保服藥及?時、準(zhǔn)確，?嚴(yán)禁錯服、?漏服現(xiàn)象的?發(fā)生。(?8)加強校?車安全管理?，嚴(yán)格執(zhí)行?交通法規(guī)及?園內(nèi)制訂的?有關(guān)規(guī)定，?確保師生的?生命安全。?(9)建?立班級安全?責(zé)任制，切?實做好班級?日?；顒印?飲食、衛(wèi)生?安全工作。?3、加強?安全教育，?提高安全意?識(1)?積極利用幼?兒園小廣播?、黑板報、?家教之窗、?保健宣傳欄?等途徑進行?衛(wèi)生安全宣?傳與教育，?努力提高師?生、家長的?安全意識。?(2)創(chuàng)?設(shè)有關(guān)安全?教育的活動?環(huán)境，結(jié)合?一日活動各?環(huán)節(jié)，對幼?兒進行衛(wèi)生?安全教育并?開展相關(guān)的?活動，使幼?兒掌握一些?自我保護的?技能，提高?幼兒的保護?能力。(?3)在活動?中滲透有關(guān)?的安全知識?，讓幼兒知?道110、?120、1?19緊急呼?叫電話的號?碼和用途，?遇到緊急情?況，能呼叫?求救，最大?限度地消除?不安全因素?。(4)?積累有關(guān)安?全教育的資?料，提高安?全教育的科?學(xué)性。4?、本學(xué)期具?體安排如下?：___?月份：幼兒?乘車安全教?育活動。?___月份?：(1)?開展消化道?疾病預(yù)防教?育。(?2)警校共?建活動。?___月份?：幼兒消防?逃生演練。?___月?份：(1?)組織好全?園法制宣傳?日(12、?4)活動。?(2)開?展防凍傷、?防火災(zāi)、防?煤氣中毒等?安全教育。?元月份：?對幼兒進行?防滑、防凍?傷教育。幼兒園小班教師工作計劃范本（二）?時間過的真?快新的學(xué)期?開始了，小?班幼兒經(jīng)過?半年的常規(guī)?訓(xùn)練，逐步?適應(yīng)幼兒園?集體生活，?老師對這部?分幼兒已比?較熟悉，但?對幾個新入?園寶寶的情?況不太熟悉?，為了盡快?了解新入園?寶寶的情況?和順利的完?成本年度的?保教工作并?讓寶寶健康?快樂的度過?幼兒園這一?階段，特制?定班教養(yǎng)?工作計劃?如下：一?、班級情況?分析：1?、本班共有?幼兒___?名，其中男?___名女?___名，?新入園的_?__名幼兒?，都在2-?-___歲?，大部分孩?子是獨生子?女，作為班?主任，對孩?子的年齡特?點，性格愛?好要掌握的?一清二楚，?為全面發(fā)展?幼兒素質(zhì)，?根據(jù)本班的?實際情況，?幼兒的特點?發(fā)展幼兒特?長。2、?小班大部分?幼兒受過半?年幼兒園教?育，經(jīng)過半?年的觀察，?他們都有自?己的愛好與?特點：(?1)多數(shù)孩?子會使用簡?單的禮貌用?語，但語言?表達能弱，?有年齡個別?小的幼兒智?力較差、膽?小不愛交往?，不合群。?(2)大?部分孩子生?活自理能力?較差，這就?需要老師在?幼兒園一日?生活活動中?給予極大的?關(guān)心與幫助?。(3)?作為小班來?說班額比較?大，相對調(diào)?皮孩子多，?有的好動、?有的說臟話?，針對這種?情況就需要?教師加強教?育，使各種?不良習(xí)慣有?所好轉(zhuǎn)。?(4)針對?農(nóng)村孩子衛(wèi)?生差：指甲?長、腳臟、?衣服臟、頭?發(fā)長等，教?師利用每周?一查衛(wèi)生，?給幼兒剪指?甲，每天午?休檢查鞋襪?衛(wèi)生。并幫?助幼兒養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣。3?、經(jīng)過近半?年的訓(xùn)練，?幼兒口吃，?吐字不清，?這一情況經(jīng)?過老師的努?力有了很大?改變，提高?了孩子的口?語表達能力?，教師會著?重訓(xùn)練他們?的普通話，?從一個字一?句話開始，?讓每個孩子?對所說的每?句話每個字?做到準(zhǔn)確的?發(fā)音。為讓?每個孩子說?一口流利的?普通話打好?基礎(chǔ)。二?、學(xué)期對幼?兒進行教育?教學(xué)目標(biāo)計?劃1、繼?續(xù)對幼兒進?行小班常規(guī)?教育，培養(yǎng)?良好的生活?衛(wèi)生習(xí)慣，?具有基本的?生活自理能?力。2、?教學(xué)方面：?以新教材主?題活動為依?據(jù)整合五大?領(lǐng)域，將教?育活動與游?戲，生活活?動環(huán)境創(chuàng)設(shè)?，家庭與社?會教育，評?價指南融為?一體，重視?教育評價的?發(fā)展性功能?，從而幫助?老師順利開?展教育教學(xué)?工作。語言?領(lǐng)域：能安?靜的傾聽老?師、同伴說?話。初步學(xué)?習(xí)日常生活?中的交往用?語，學(xué)習(xí)普?通話與別人?交談能感受?用語言交流?的樂趣。?3、健康領(lǐng)?域：基本適?應(yīng)集體生活?，基本消除?入園焦慮和?分離焦慮，?對幼兒園產(chǎn)?生安全感和?信賴感。初?步養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?，在成人的?幫助下逐步?提高生活自?立能力。初?步學(xué)習(xí)安全?保健知識，?養(yǎng)成自我保?護的意識和?能力。嘗試?借助各種簡?單的器械和?玩具來活動?身體。4?、社會領(lǐng)域?：了解幼兒?園，愿意參?加幼兒園的?各項活動親?近與自己生?活密切的人?喜歡和同伴?一起游戲，?能夠感受與?成人、同伴?一起活動所?帶來得樂趣?，樂意招呼?和應(yīng)答他人?，學(xué)習(xí)有禮?貌的求助和?感謝他人的?幫助。能從?性別、外姓?等外部特征?區(qū)分自己與?他人的不同?。逐步學(xué)會?幼兒園一日?生活的各種?常規(guī)，初步?做到不隨地?吐痰不亂折?花木等基本?的社會文明?行為。5?、科學(xué)領(lǐng)域?：在成人的?引導(dǎo)下能發(fā)?現(xiàn)周圍環(huán)境?有趣的事物?和現(xiàn)象喜歡?提問有好奇?心。學(xué)習(xí)運?用多種感官?對周圍新奇?、有趣的事?物和現(xiàn)象;?喜歡擺弄各?種材料;樂?意參與探究?活動，學(xué)習(xí)?用簡單的方?式表達探索?過程中的所?見所聞。了?解生活中常?見的物品的?數(shù)量、形狀?、方位等明?顯特征，學(xué)?習(xí)簡單的比?較、分類。?愿意親近大?自喜愛動植?物，自覺愛?護周圍的動?植物。6?、藝術(shù)領(lǐng)域?：在成人的?引導(dǎo)下，能?注意和親近?周圍環(huán)境中?美的事物，?喜歡觀賞藝?術(shù)作品和進?行初步的藝?術(shù)表現(xiàn)。學(xué)?習(xí)用較正確?的姿態(tài)和聲?音唱歌，喜?歡做韻律活?動和進行簡?單的節(jié)奏樂?演奏，樂意?用喜歡的顏?色、材料進?行簡單的藝?術(shù)活動。能?借助動作表?情、語言等?方式，初步?感受和表達?對藝術(shù)作品?的理解，有?做出各種形?式的藝術(shù)作?品的愿望和?興趣。三?、家長工作?：幼兒園?教育不僅是?幼兒園的教?育，而是家?庭教育，幼?兒園教育與?社區(qū)教育三?者結(jié)合起來?的系統(tǒng)工程?這三者中，?家庭教育對?幼兒的影響?大大超過了?幼兒園教育?，幼兒園教?育與家庭教?育兩者同步?，為教育目?標(biāo)能夠得到?實現(xiàn)。必須?認(rèn)真做好家?園共育活動?：1、幼?兒入園、離?園，教師要?熱情接待家?長，歡送家?長。2、?搞好幼兒園?家園半日開?放活動及親?子活動。家?長在家里應(yīng)?盡可能放手?讓幼兒自己?的事情自己?做，并讓幼?兒做一些力?所能及的家?務(wù)事。3?、組織不定?次數(shù)的家訪?，教師宣傳?幼兒教育的?政策法規(guī)，?家長與教師?相互交流思?想看法及育?人經(jīng)驗。?4、制定好?家園聯(lián)系冊?。雙方交流?思想、看法?及育人經(jīng)驗?要從書面聯(lián)?系的方式，?加強幼兒園?與家園的聯(lián)?系，語言誠?懇、細膩。?5、開展?內(nèi)容豐富的?家長會。通?過新學(xué)期家?長會或家長?園地等途徑?，讓家長了?解大班上學(xué)?期教育教學(xué)?的重點及對?大班幼兒常?規(guī)要求，取?得家長的支?持和配合。?6、訂好?通訊錄，加?強電話聯(lián)系?，增強家園?共育。7?、每月進行?一次家長開?放日活動。?幼兒園舉文?藝演出等活?動，邀請家?長參加。?8、家長鼓?勵、支持和?引導(dǎo)幼兒把?平時學(xué)的知?識進行鞏固?。9、好?幼兒園家長?聯(lián)系工作，?雙方共同努?力，讓孩子?得到全面發(fā)?展。四、?戶外活動是?幼兒園健康?教育的重要?組成部分，?擔(dān)負著增強?幼兒體質(zhì)，?促進幼兒身?心全面發(fā)展?的重要性，?市托幼辦創(chuàng)?設(shè)"八個一?"活動中，?小班比較適?合玩沙包，?玩沙包之前?要先檢測幼?兒的活動量?，制定好計?劃，設(shè)計好?方案，并根?據(jù)幼兒的個?體差異來組?織幼兒進行?活動才能增?強幼兒體質(zhì)?，才能達到?預(yù)期的效果?，每天下午?都利用游戲?時間開展跳?繩活動。?組織學(xué)習(xí)，?轉(zhuǎn)變觀念，?教師是活動?的組織者和?指導(dǎo)者，教?師應(yīng)在沙包?活動中做到?：(1)?先讓幼兒自?由玩沙包培?養(yǎng)幼兒的興?趣。(2?)師幼一起?探索沙包的?各種玩法，?先從簡單的?玩法開始，?逐步深入。?(3)幼?兒掌握一定?的技能技巧?以后，以各?種形式開展?活動如：做?游戲、玩的?好的進行表?演、分組表?演等各種形?式進行。?通過玩沙包?活動，既可?調(diào)節(jié)幼兒的?運動負荷和?心理負荷，?可以讓幼兒?均能參加有?趣得體育活?動，整個活?動內(nèi)容既豐?富多彩，生?動活潑，又?可照顧到幼?兒體質(zhì)的差?異五、教幼?兒認(rèn)識漢字?寶寶、作本?班的實驗課?題，即特色?教育。并適?當(dāng)添加英?語教學(xué)。?為了進一步?探索科學(xué)的?幼兒識字方?法，充實實?驗教學(xué)理論?，提出了開?展小班識字?實驗與設(shè)想?，其目的是?通過實驗，?培養(yǎng)幼兒的?智力，使幼?兒得到全面?充分的發(fā)展?，在此實驗?過程中教師?繼續(xù)采用(?1)字卡法?：從幼兒最?熟悉，最感?興趣的事物?制作相應(yīng)的?漢字卡片，?每周___?節(jié)識字課。?(2)隨?機識字法：?把孩子平時?看到的、聽?到的物體的?名字做成識?字卡片，教?幼兒認(rèn)讀。?(3)聽?讀法：每天?利用游戲時?間進行聽讀?___分鐘?，在錄音的?基礎(chǔ)上跟讀?，讓幼兒增?強記憶力。?而且從故事?、詩歌中受?到了品德教?育，得到了?美的熏陶，?并建議家長?為孩子創(chuàng)造?一個文明識?字的環(huán)境，?做到家園配?合教育同步?進行。六?、作為班主?任要以教育?活動教材為?依據(jù)，大膽?進行教學(xué)改?革，適當(dāng)進?行各個領(lǐng)域?的整合，因?地制宜的實?施教育，組?織好幼兒的?一日活動，?形式多樣，?動靜交替科?學(xué)合理。?總之，班主?任工作事無?巨細，盡量?做到面面俱?到，關(guān)心愛?護每一位幼?兒，使每一?位幼兒均衡?發(fā)展，健康?快樂的度過?每一天。幼兒園小班教師工作計劃范本（三）?一、班級情?況分析本?學(xué)年我班共?有幼兒__?_人，其中?女___人?，男___?人，大部分?幼兒及齡，?入園情緒上?也能較好適?應(yīng)幼兒園的?生活，部分?幼兒在一定?的自理能力?，個別幼兒?還存在入園?情緒上較焦?慮，哭鬧現(xiàn)?象，一小半?的幼兒需要?教師的安撫?才能參加集?體活動，幼?兒對于活動?中注意力較?分散，點心?和午餐的習(xí)?慣有待于加?強，結(jié)合本?班具體特點?，我班兩位?老師與保育?員共同協(xié)商?，制訂如下?計劃：二?、安全教育?安全是幼?兒園的第一?生命線，特?別是剛?cè)雸@?的小班，更?加需要一個?全面的安全?經(jīng)驗與自我?的保護方法?，針對小班?幼兒剛離開?家庭生活進?入幼兒園的?情況，從以?下幾點進行?安全教育：?1、期初?通過故事、?圖片、掛圖?等各種方式?對幼兒進行?全面的安全?教育，特別?針對幼兒入?園后要緊跟?教師，不隨?意出園，在?園內(nèi)進行各?項活動中可?能存在的問?題進行教育?，做到有計?劃，有實施?，有記錄，?在幼兒入園?的第一時期?把好安全第?一關(guān)。2?、當(dāng)天帶班?的教師要時?刻關(guān)注幼兒?各項行為，?做到人在心?在，不隨意?離崗，確保?幼兒一日活?動中無安全?事故發(fā)生，?并把安全工?作做到細處?。3、做?好與教師、?保育員、家?長之間的幼?兒交接，做?到活動前后?幼兒的點名?工作，特別?是在午餐和?幼兒下午到?班的時候，?在關(guān)注簡托?幼兒同時，?要注重對半?托幼兒的交?接與點數(shù)，?不讓小班幼?兒隨其他班?級幼兒到其?他班。4?、做好幼兒?日常生活中?堅持每天對?幼兒進行晨?檢，對銳器?及不安全的?物品及時沒?收，保證幼?兒不到危險?物品入園。?5、結(jié)合?園部開展的?安全主題教?育，逐步對?幼兒開展相?關(guān)的安全教?育，并在家?園聯(lián)系欄上?與家長共同?做好幼兒日?常生活中的?安全常識的?學(xué)習(xí)與預(yù)防?，引導(dǎo)幼兒?學(xué)會自我保?護與相關(guān)的?安全常識。?三、環(huán)境?創(chuàng)設(shè)1、?積極創(chuàng)設(shè)富?有快樂色彩?的情感班級?，通過對幼?兒間親密的?語言和動作?來消除幼兒?入園的焦慮?，并用各種?快樂的活動?引導(dǎo)孩子感?受幼兒快樂?，鼓勵幼兒?積極、向上?、大膽地表?現(xiàn)，努力打?造快樂兒童?。2、針?對學(xué)期初的?班進行布置?，體現(xiàn)小班?幼兒的童真?童趣，根據(jù)?區(qū)域中的相?關(guān)領(lǐng)域設(shè)置?相關(guān)的區(qū)角?，營造良好?的分組活動?環(huán)境，并根?據(jù)幼兒表現(xiàn)?設(shè)置幼兒展?示欄，肯定?幼兒努力與?成長。3?、多形式開?展家園聯(lián)系?，除了運用?家園聯(lián)系欄?，家長群、?家長聯(lián)系本?外，我們還?增設(shè)家長信?箱，引導(dǎo)家?長把每天幼?兒需要教師?關(guān)注的問題?用小紙條的?形式與老師?進行交流，?鼓勵家長進?行無記名式?的家長來信?，提高家園?互動的質(zhì)量?。四、班?級工作重點?1、創(chuàng)設(shè)?良好的一日?活動環(huán)境，?結(jié)合指南要?求調(diào)整相關(guān)?的活動課程?，減少集中?的教育活動?，創(chuàng)設(shè)分組?、區(qū)域、游?戲式的教育?，對體育、?游戲、區(qū)域?等相關(guān)課程?進行觀察和?記錄。2?、重新編新?操，根據(jù)小?班幼兒的相?關(guān)動作發(fā)展?和小班幼兒?的心理特點?，編排有情?感調(diào)動、基?本動作，隊?列練習(xí)、游?戲、表演的?新操，確保?小班幼兒當(dāng)?前發(fā)展的需?求。3、?加強幼兒的?各項常規(guī)培?養(yǎng)，在幼兒?新入園之際?，就引導(dǎo)幼?兒一起討論?，制定相關(guān)?的活動常規(guī)?，要求幼兒?有禮貌地問?好，安靜傾?聽，小聲講?話，積極參?與，快樂、?自信地表現(xiàn)?自己，與同?伴友好相處?，并針對幼?兒每月的表?現(xiàn)情況進行?觀察和評估?。4、加?強幼兒的分?組活動的操?作常規(guī)，學(xué)?習(xí)分組活動?的方式，并?養(yǎng)成安靜參?加分組活動?，與他人協(xié)?商一起參與?，活動完后?收拾材料的?良好習(xí)慣。?5、培養(yǎng)?幼兒良好的?自我服務(wù)能?力，能完成?生活中必要?的自我服務(wù)?，重點放在?幼兒對一日?活動中上廁?、吃點心、?收拾玩具，?活動中材料?的取放上與?歸類上，養(yǎng)?成幼兒能完?成生活中基?本的自我服?務(wù)，學(xué)會自?我取放自己?的用品，并?依照相應(yīng)的?標(biāo)志進行整?理與歸放。?6、學(xué)習(xí)?相關(guān)的指南?意見，加強?課程中的應(yīng)?用式教學(xué)，?把幼兒的學(xué)?習(xí)方式由講?述式的學(xué)習(xí)?嘗試進行應(yīng)?用式的探索?，在科學(xué)領(lǐng)?域的數(shù)學(xué)和?常識活動方?面，多提供?實踐操作式?，在語言領(lǐng)?域活動中采?用：小點心?播報員，說?悄悄話、聽?故事等方式?來加強幼兒?對語言的感?受和應(yīng)用，?在藝術(shù)領(lǐng)域?中提供不同?類型的音樂?引導(dǎo)幼兒感?受和表現(xiàn)勵?志網(wǎng)/，繪?畫和美術(shù)活?動中每周開?展兩次項的?活動鼓勵幼?兒在自由、?充足的創(chuàng)作?活動中積極?地感受美和?表現(xiàn)美，在?日常生活中?對健康領(lǐng)域?的知識進行?驗證與練習(xí)?，在與小朋?友的交往中?不斷地領(lǐng)域?社會領(lǐng)域的?相關(guān)內(nèi)容，?努力營造幼?兒感知、積?累、建構(gòu)自?己的知識。?7、以激?發(fā)幼兒興趣?、豐富幼兒?的游戲材料?和知識經(jīng)驗?為前提，開?展創(chuàng)造性游?戲。(1?)角色游戲?中幫助幼兒?明確角色的?相關(guān)活動和?情節(jié)的開展?，鼓勵幼兒?大膽地結(jié)合?生活中的各?種人物形象?，觀察他人?的行為，大?膽地模仿和?表現(xiàn)自己對?生活中相關(guān)?人物的感知?。(2)?結(jié)構(gòu)游戲中?讓幼兒嘗試?參與小主題?的布局和低?結(jié)構(gòu)輔助材?料的使用。?(3)表?演游戲中運?用音樂與故?事相結(jié)合，?增強趣味性?的頭飾的方?式來激發(fā)幼?兒積極地與?于表演，并?能根據(jù)相關(guān)?的內(nèi)容，大?膽地表現(xiàn)自?己的情感與?相法。8?、結(jié)合本班?的課題活動?《在區(qū)域活?探索材料與?幼兒主體性?的研究》，?以區(qū)域活動?為研究的方?向，根據(jù)在?區(qū)域活動中?高結(jié)構(gòu)材料?投放與低結(jié)?構(gòu)材料投放?，統(tǒng)一材料?與分層次材?料的投放等?進行觀察、?記錄、比較?，調(diào)整，探?索在區(qū)域活?動應(yīng)投放什?么的材料，?通過什么的?指導(dǎo)方式能?更好地激發(fā)?幼兒的興趣?，創(chuàng)造性地?進行游戲。?9、通過?多種形式不?斷地完美家?長工作，由?于剛?cè)雸@的?家長對于幼?兒園教育及?幼兒相關(guān)發(fā)?展情況不是?很了解，有?的家長甚至?把幼兒園當(dāng)?做保姆，要?求幼兒在園?不動手，由?于家長的愛?也常常會使?我們的孩子?失去了很多?學(xué)本領(lǐng)的機?會，因此在?本學(xué)年，我?們首先要通?過家長會宛?園聯(lián)系欄的?、家長信箱?等各種方式?加強對家長?的溝，并向?家長們宣傳?幼兒的發(fā)展?相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)?，鼓勵幼兒?參照相關(guān)的?要求來看待?幼兒的學(xué)習(xí)?和教師的工?作，并通過?群的方式與?家長進行交?流，要求家?長有事可以?找老師，通?過協(xié)商的方?式來解決問?題。以上?是我們針對?班級幼兒發(fā)?展情況制定?的本學(xué)年計?劃，希望在?我們班組成?員的共同努?力下，在家?長的配合下?，孩子們健?康、愉快的?成長?？?之，在本學(xué)?年，我將對?指南為指導(dǎo)?思想，把幼?兒的情感、?安全教育放?在首位，確?保開展科學(xué)?、有效，適?宜幼兒當(dāng)前?學(xué)習(xí)發(fā)展需?求的活動，?促使幼兒全?面健康地成?長。幼兒園小班教師工作計劃范本（四）新學(xué)?期開始小班?的主要教育?任務(wù)是引導(dǎo)?幼兒盡快地?適應(yīng)幼兒園?生活。從游?戲開始，讓?幼兒感受到?集體的快樂?，幫助幼兒?盡快地適應(yīng)?幼兒園集體?生活，緩解?幼兒由于和?家人分離而?產(chǎn)生的生理?焦慮?！?引導(dǎo)幼兒認(rèn)?識自己的班?級，認(rèn)識班?上的老師和?小朋友，知?道自己是哪?所幼兒園的?小朋友。?一、常規(guī)方?面1、在?老師的指導(dǎo)?下，玩室外?大型玩具。?2、學(xué)會?與同伴一起?游戲，懂得?運用禮貌用?語進行交往?。3、知?道愛護用具?與材料不摔?、不亂丟玩?具。二、?自理方面?熟悉一日的?活動環(huán)節(jié)，?幫助幼兒提?高自我服務(wù)?能力，基本?上能夠自己?吃飯、洗手?、入廁、入?睡，培養(yǎng)幼?兒的自信心?、自尊心，?使幼兒感受?到成功的快?樂。三、?認(rèn)知方面?1、引導(dǎo)幼?兒認(rèn)識自己?的班級，認(rèn)?識班上的老?師和小朋友?，知道自己?是哪所幼兒?園的小朋友?。2、引?導(dǎo)幼兒掌握?一些基本的?活動常規(guī)，?搬凳子輕拿?輕放，能安?靜地傾聽故?事。3、?引導(dǎo)幼兒認(rèn)?識杯子、毛?巾架等物品?標(biāo)記，知道?一人一物，?不能隨便使?用他人的東?西。四、?保育保健?1、清潔整?理好各個活?動場所的衛(wèi)?生工作，為?幼兒創(chuàng)設(shè)一?份溫馨舒適?的活動環(huán)境?。2、通?過老師的講?解，傾聽生?活小故事等?形式，讓幼?兒養(yǎng)成自覺?接受晨檢好?習(xí)慣，不帶?小物品入園?。五、社?會性發(fā)展方?面引導(dǎo)幼?兒熟悉喜愛?小班，愿意?親近老師，?有什么事能?主動地和老?師講，喜歡?和伙伴一起?活動、友好?相處，并能?使用禮貌用?語：謝謝你?、對不起、?沒關(guān)系、不?客氣等。?六、身體發(fā)?展方面1?、引導(dǎo)幼兒?認(rèn)識自己的?五官和身體?各部位的名?稱，了解它?們的用途，?知道要保護?好自己的身?體，掌握一?些自我保護?的基本方法?。2、引?導(dǎo)幼兒喜歡?晨間活動，?戶外活動，?靈活學(xué)會一?些玩具的基?本玩法，初?步感受活動?的樂趣。?七、具體措?施：1、?在日常生活?中，注意觀?察、適時引?導(dǎo)，以兒歌?、故事、游?戲等形式提?醒、幫助幼?兒形成良好?的生活衛(wèi)生?習(xí)慣。2?、以身作則?，經(jīng)常與幼?兒使用文明?禮貌用語，?并常使用雙?語交流，幫?助幼兒形成?使用禮貌用?語的習(xí)慣。?3、將安?全的知識容?入主題活動?中使孩子在?學(xué)習(xí)中，提?高自己的安?全意識。例?如“怎樣玩?才安全”的?主題中，通?過了解手和?腳的用途，?懂得保護自?己的身體。?在其它活動?中，通過圖?片、兒歌故?事等多種形?式，教育孩?子不玩危險?的東西，懂?得自我保護?。4、對?幼兒個別情?況，要和家?長多交流，?形成共識，?共同做好保?育、保教工?作。5、?注重對幼兒?的各別指導(dǎo)?，發(fā)現(xiàn)有不?良習(xí)慣的幼?兒加強引導(dǎo)?、幫助。?以上是我們?針對班級幼?兒發(fā)展情況?制定的本學(xué)?期計劃，希?望在我們的?共同努力下?，在家長的?配合下，孩?子們健康愉?快的成長。?幼兒園小班教師工作計劃范本（五）一、班級?情況分析?本學(xué)期我班?共有幼兒_?__名，已?經(jīng)在小班學(xué)?習(xí)了一個學(xué)?期。經(jīng)過我?們一學(xué)期的?訓(xùn)練，孩子?能自己吃飯?、自己入廁?;但是，時?常與同伴之?間爭奪玩具?發(fā)生攻擊行?為;有的不?合群，任性?;有的說話?不清楚為了?使這些孩子?們盡快養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣，形成?良好的常規(guī)?意識，我們?老師將齊心?協(xié)力，團結(jié)?合作，把更?多的精力投?入到工作中?去，使每位?幼兒都能愉?快的生活，?取得可喜的?進步。二?、教育教學(xué)?以幼兒園?工作規(guī)程為?指針，根據(jù)?園務(wù)工作計?劃，扎扎實?實，作好保?教工作和家?長工作，主?要抓好幼兒?的一日常規(guī)?教育及品德?教育，增強?幼兒體質(zhì)，?發(fā)展幼兒語?言能力，注?意智力的開?發(fā)，使幼兒?在體、智、?德、美諸方?面得到全面?的發(fā)展。豐?富區(qū)域活動?內(nèi)容。在添?設(shè)各區(qū)域標(biāo)?志的同時，?我們每月將?不斷添設(shè)和?更改各區(qū)角?活動內(nèi)容，?并將一些教?學(xué)內(nèi)容延伸?到某些區(qū)域?內(nèi)容中。如?音樂角可表?演學(xué)過的歌?曲、故事;?科學(xué)區(qū)增設(shè)?有關(guān)主題的?材料，使區(qū)?域活動內(nèi)容?不斷豐富和?改進，并使?之成為課堂?教學(xué)的延伸?。所開設(shè)的?區(qū)域包括：?生活區(qū)、建?構(gòu)區(qū)、美工?區(qū)、表演區(qū)?、益智區(qū)。?環(huán)境能育人?，在布置環(huán)?境中，我們?也將注重孩?子各方面能?力的培養(yǎng)，?讓孩子與我?們一起美化?生活學(xué)習(xí)的?環(huán)境，將他?們的作品都?上墻，以此?提高幼兒各?種剪、畫、?撕、貼等各?種技能，充?分發(fā)揮幼兒?的主動性、?積極性，讓?幼兒在環(huán)境?中學(xué)到更多?的知識，掌?握更多的技?能。對于?小班的幼兒?來說，游戲?就是他們的?學(xué)習(xí)和生活?，我們將根?據(jù)幼兒的年?齡特點制定?游戲方案，?開展豐富的?區(qū)域游戲和?角色游戲，?增添許多的?游戲操作材?料和半成品?，讓幼兒按?照自己的需?要進行游戲?操作，從玩?中學(xué)，獲得?各方面的經(jīng)?驗，提高幼?兒之間的交?往能力。?根據(jù)小班幼?兒的特點，?小班上學(xué)期?工作任務(wù)及?以上情況，?制定如下發(fā)?展目標(biāo)：?生活、衛(wèi)生?習(xí)慣：1?.會使用小?勺吃飯，吃?完自己的一?份食物。培?養(yǎng)幼兒不挑?食，不偏食?，不剩飯菜?，不弄臟桌?面等好習(xí)慣?，知道飲食?和健康的簡?單關(guān)系，懂?得健康的重?要性。2?.安靜就寢?，在成人的?幫助下有次?序地穿脫衣?物、鞋子、?并把它們放?在固定地方?。3.學(xué)?習(xí)自己的事?情自己做，?學(xué)習(xí)獨立地?穿脫衣服、?鞋子，使用?自己的杯子?，學(xué)習(xí)簡單?整理自己的?床鋪。學(xué)習(xí)?分類收放玩?具和用品，?放在指定的?地方。4?.學(xué)習(xí)正確?的洗手方法?，知道飯前?便后要洗手?;學(xué)習(xí)飯后?漱口的正確?方法，懂得?保護牙齒健?康的重要性?，養(yǎng)成好習(xí)?慣。5.?愛護五官，?不要挖鼻孔?、耳孔，不?吃手、飾物?。幫助幼兒?保持儀表整?潔。6.?知道不亂拿?他人的物品?和玩具，也?不能使用他?人的物品。?健康：?1.能較好?地適應(yīng)環(huán)境?、氣候和生?活條件的變?化。懂得一?些健康、衛(wèi)?生知識，有?較好的生活?、衛(wèi)生習(xí)慣?，有初步的?生活自理力?;2.能?積極參加多?種體育活動?，能使用運?動器械進行?活動并注意?安全。3?.了解高興?的情緒對身?體的好處。?學(xué)習(xí)走、跑?、跳、投擲?、鉆爬、攀?登等基本動?作，培養(yǎng)幼?兒動作的靈?活性、協(xié)調(diào)?性，姿勢正?確。語言?：1.學(xué)?習(xí)能聽別人?講話，不隨?便插嘴。喜?歡與同伴和?老師說話，?愿意在集體?面前表達自?己的意愿。?2.會說?普通話。能?有興趣運用?各種感官，?按照要求感?知講述的內(nèi)?容。理解簡?單的故事、?圖片、情景?的內(nèi)容。?3.能主動?參與聽、說?、回答，學(xué)?習(xí)用較為清?楚連貫的語?言大膽表達?自己的愿望?和請求。?科學(xué)：_?__對周圍?事物有興趣?，會用感觀?直接感知和?觀察周圍常?見的事物和?現(xiàn)象，有初?步的形象思?維能力;?2.觀察動?物、植物和?無生命物質(zhì)?的特征。了?解日常生活?中各種物品?的作用。?3.喜歡參?加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?活動，學(xué)習(xí)?初步的按實?物的一個特?征進行分類?。藝術(shù)：?1.樂意?參加美術(shù)活?動，體會繪?畫的樂趣，?培養(yǎng)對繪畫?的興趣。?2.認(rèn)識一?些顏色，并?學(xué)習(xí)選擇自?己喜歡的顏?色畫畫。喜?歡手工活動?。3.能?用自然的聲?音演唱歌曲?，初步理解?歌曲的內(nèi)容?。4.學(xué)?習(xí)按照節(jié)奏?做簡單的動?作。樂意參?加音樂活動?，喜歡做音?樂游戲，?社會：1?.能感受周?圍成人的關(guān)?心和愛護。?愛父母，愛?