第3頁共3頁學年第一學期德育工作計劃抓常?規

重落實?

促養成

?創和諧一?、總體目標?學生管理?：抓常規，?重落實，鑄?養成教育。?家校聯系?：勤溝通，?重實效，創?和諧校園。?德育滲透?：多元化，?重親和，強?自身素質。?空竹特色?：挖外延，?重內涵，促?身心發展。?二、指導?思想依據?___縣教?育局和__?_鎮教委相?關會議、文?件精神，明?確自身使命?與責任，特?別以學生發?展為終極目?標，在今年?的工作中，?力求做到：?重點突出，?即抓實學生?養成教育；?適應變化，?即轉變工作?思路，務求?與家長委員?會通力合作?；規范流程?，除規范使?用工作流程?簿外，其他?德育管理行?為也進一步?規范；提高?意識，牢固?樹立安全第?一意識，勤?儉意識，創?新意識以及?求知意識，?并通過上述?工作意識的?進一步加強?，最終實現?學校德育管?理跨越式發?展的目標。?三、現狀?分析我校?現有教學班?___個，?人數多者_?__人，少?者___人?，基本達到?小班化教學?與管理。全?體教職工本?著“團結、?合作、求實?、創新”的?工作理念，?精心謀劃學?校的長期發?展規劃，并?時刻以學生?發展為己任?，銳意進取?，規范創新?，并將“抖?空竹”定位?為學校特色?，在全校師?生不懈努力?下，學校的?各項工作均?取得了長足?的進步。?但同時，仍?有部分問題?困擾學校德?育工作發展?，如：班主?任的工作意?識與理念存?在參差不齊?情況；全員?德育觀念貫?徹不夠深入?；心理健康?輔導存在師?資不足；學?生養成教育?做得不夠精?細：學生自?主管理較為?粗放。四?、重點工作?1.抓好?學生養成教?育2.協?調好家長委?員會3.?德育滲透多?元精細4?.班主任工?作精細化?5.空竹特?色文化建設?五、任務?目標及措施?1.抓好?學生養成教?育養成教?育搞得成功?與否，最終?取決于學生?的主動參與?意識的強弱?。而養成教?育的初級階?段，離不開?強有力的監?督、檢查，?在抓實學生?一日常規的?基礎上，積?極滲透養成?意識，并在?長期影響下?形成良好的?個人、__?_習慣，形?成自律意識?。保障措?施：貫徹實?施學校養成?教育方案，?加強一日常?規管理，做?到事事有人?做，人人有?事做，事事?有檢查，人?人來監督。?以此保障現?階段養成教?育效果。并?積極做好讀?書工程，內?化養成教育?成果。2?.協調好家?長委員會?自本學期開?始，家長委?員會的系列?工作將作為?學校德育工?作的重點內?容，根據家?長委員會章?程，積極營?造良好家校?共建氛圍，?處理好學校?與家長委員?會的各項工?作，為學校?發展、學生?發展群策群?力，鼓勵家?長務員會行?使權力，履?行職責。?保障措施：?定期召開家?長委員會代?表大會與工?作會議，針?對學生發展?與學校發展?實際共謀大?計，形成合?力，解決制?約學生、學?校發展瓶頸?，建設和諧?校園。3?.德育滲透?多元精細?為進一步促?進養成教育?的貫徹落實?，注重學生?身心健康發?展，提升德?育管理水平?，德育活動?將務求形式?多元化，過?程精細化，?提高操作率?和實效性，?做到搞一次?成功一次，?能深入學生?及家長內心?，保證教育?效果。保?障措施：通?過文明禮儀?督察員和少?先隊管理、?班級自主管?理實現學生?自主管理，?德育活動的?___與主?持盡量由學?生完成，教?師指導，以?此達到以點?帶面的效果?。班主任?通過說悄悄?話、談心、?評語改革