第4頁共4頁四年級上學期語文教學計劃一、?學生基本情?況分析：_?__班學生?都已經熟練?地掌握了漢?語拼音，有?了一定的自?主識字能力?，能按漢字?的筆畫、筆?順、偏旁和?結構分析識?記字形，并?能通過自主?了解字義，?四年級上學?期語文教學?計劃。養成?了良好的聽?說習慣，能?聯系上下文?理解詞義，?運用學過的?詞語說一句?完整的話。?孩子們已經?喜歡上了課?外閱讀，學?會了摘抄好?詞好句并運?用到自己的?習作中來。?從學習態度?來看，大部?分學生學習?認真，上課?能專心聽講?，積極舉手?發言，課后?能按時完成?作業。但也?有少數同學?基礎較差，?學習興趣不?夠，對自己?缺乏信心，?沒有養成良?好的學習習?慣，閱讀和?表達能力還?需大力培養?。二、教?材分析：?三、教學目?標：生活?中獲得的語?言材料。9?．在誦讀優?秀課文的過?程中領悟內?容、體驗情?感，并背誦?指定的課文?。四、教?學重點、難?點與關鍵：?1．教學?重點：閱?讀教學；識?字教學；口?語與習作教?學；擴大學?生課外閱讀?量，培養學?生的學習興?趣，提高學?生學語文、?用語文的能?力。2．?教學難點：?閱讀教學?、習作教學?與學生語文?綜合實踐能?力的培養。?3．教學?關鍵：在?學生課堂生?成的資源中?尋找契機，?根據學生實?際水平促進?學生的發展?。五、教?學措施1?．讓每個孩?子都找到好?學生的感覺?。讓體會到?學習的樂趣?，主動獲取?知識，去探?究問題，使?他們處在真?正的自主狀?態中，潛能?得到開放，?天性得到尊?重。2．?識字和寫字?教學仍應遵?循識字、寫?字分開，多?認少寫的原?則，利用多?種方法識字?，培養學生?的自主識字?能力。3?．根據教材?內容和學生?的實際情況?，創設開放?性的課堂，?做到教學方?法多樣，形?式活潑有趣?。給學生創?造各種展現?自我的機會?，激發學生?聽說的愿望?，讓每一個?孩子都有練?習的機會。?4．閱讀?教學要訓練?學生逐步學?會閱讀，培?養閱讀能力?。重視朗讀?訓練，在朗?讀中發展學?生的語言和?思維。課堂?上要有充分?時間進行朗?讀訓練，要?人人都有讀?的機會。?5．利用班?級圖書角，?培養學生的?課外閱讀興?趣，背誦優?秀詩文，摘?抄好詞佳句?，積累詞語?，堅持每天?讀一篇課外?讀物。課外?閱讀總量不?少于___?萬字。6?．繼續做好?培優補差工?作，充分調?動潛能生的?學習積極性?，全面提高?教學質量。?7．老師?自身積極學?習業務知識?與理論，多?向有經驗的?老師學習，?為提高課堂?效率創造必?要的條件，?工作計劃《?四年級上學?期語文教學?計劃》。?六、教學時?間與內容安?排周次教學?內容安排課?時安排第一?周入學教育?、《為成長?鼓掌》、《?太陽，你好?》___課?時第二周《?我發現了新?的流星群》?、《古詩二?首》___?課時第三周?《語文樂園?一》、作文?：漫談星空?、《家鄉的?橋》___?課時第四周?《秋的原野?》、《仙人?掌王國》、?《神奇的鳥?島》___?課時第五周?國慶放假第?六周《語文?樂園二》、?作文：我喜?歡的花《打?開大自然綠?色的課本》?、___課?時第七周《?海浪花變成?的鏡子》、?《心愿》、?《少年總編?》___課?時第八周《?語文樂園三?》、作文：?他這樣是?否值得、《?人們怎樣傳?遞信息》、?___課時?第九周《飛?翔的信念》?、《玻璃公?公一家》《?會說話的產?品》___?課時第十周?《語文樂園?四》、作文?：繞口令比?賽、《井岡?山》、__?_課時第十?一周《神圣?的路程》、?《晏子使楚?》、___?課時第十二?周《古詩二?首》、《語?文樂園五》?、作文：?轉述故事、?___課時?第十三周《?《比金錢更?重要》、《?父愛深深》?、___課?時第十四周?《雪姑娘》?、《黃昏的?蟬》、__?_課時第十?五周《語文?樂園六》?、作文：?廣告、《提?燈___》?、___課?時第十六周?《賣報歌》?的誕生、《?勇敢的少年?》、___?課時第十七?周《生命的?簽證》、《?語文樂園七?》、作文：?寫信、_?__課時第?十八周《寓?言二則》、?《小人國》?、《希望戒?指》___?課時第十九?周《斑竹姑?娘》、《語?文樂園八》?、作文：?猜燈謎活動?___課時?第二十周總?復習___?課時七、?教學檢測及?評價：教?學考查分朗?讀、寫字、?說話等多項?內容，由學?生自評、小?組互評、教?師評價相結?合，期中、?期末兩次檢?測。八、?扶優輔后安?排：指導?思想：提?高優生的自?主和自覺學?習能力，進?一步鞏固并?提高中等生?的學習成績?，幫助潛能?生取得進步?，讓潛能生?在老師和同?學的幫助下?養成良好的?學習習慣，?逐步提高學?習成績。?培優對象：?朱奕、嚴?紫瑤、徐奕?璠、劉宜萱?、蔣睿涵、?徐晗舒輔?差對象：?王懷遠、馬?興權、李莎?蔓主要措?施：1．?課外輔導，?利用課余時?間加以輔導?和訓練。?2．采用一