第46頁共46頁科研的教學工作總結科研的教學工作總結。一、抓好教學常規管理1、根據我校師資特點，本期我校著力加強教學常規精細化管理，明確各項工作細那么要求，先后制定了魯陽小學《備課制度》《講課制度》《輔導制度》《作業修改制度》《教案撰寫制度等教學常規制度。我們堅持各項教學常規力求從細節中務實效、創特色。實在做好“三抓”工作——抓根底、抓常規、抓起始。要求每位老師向課堂要質量，大力進展教學改革，老師精心設計教案，合理安排教學的各個環節，利用好教材中所蘊涵的思維發散點，充分展現學生的知識構建過程，培養學生樂思、善思的學習習慣，重視學生的思想教育和學法指導，實在進步課堂效益的有效性。培養學生良好的學習習慣，關注學生的心理安康。2、加大教學常規的檢查、監視和管理力度。教導處定期或不定期地查閱老師的教案和作業修改等教學情況，全面理解老師的教學才能及班級教育教學情況，并對檢查結果進展通報，充分肯定成績，適時指出問題，催促每一位老師實在做好本職工作，到達了標準教學各環節的目，本期中考前后教導處組織相關人員對全體老師的教案、作業進展了檢查，并在全體老師會上進展總結，表揚先進、查找缺乏、取長補短。二、進步科研意識教科研是學校教學的泉，是學校教改的先導。我校把目光鎖定在課程改革的主旋律上，樹立教科研意識，活潑教科研風氣。全體老師都能注重加強學習，進步認識，更新觀念，轉變角色。1、我們認真抓好老師理論、業務學習和教學反思工作。本學期，學校從兄弟學校為每位老師借閱了《給老師的一百條建議》《美麗的教育》《56號教室的奇跡》《剝開教育的責任》等教育教學專著、名著，組織全體老師，特別是青年老師采取自學與集中學習相結合的方式，加強學習培訓，進步了老師的理論程度，提升了老師的思想素質和業務才能。同時抓好教育教學反思工作，每周周四下午放學后組織老師進展讀書交流，學校領導對交流情況進展評價，其成績納入期末個人量化。2、教學教育工作不斷加強。由于學前周的理論學習，所以開學后學校教研的氣氛很濃，自覺參與教研活動的積極性很高，結合“教研活動月”活動，以年級組為單位制定了研究課題，其次是我們的教研活動逐步走向隨機聽課及有針對性地圍繞一個專題進展研討，年級組的職能作用得到充分發揮，整個學期雖然工作很忙，但教研活動始終有條不紊地進展著。三、加強過程管理1、積極參加中心校開展的“公開課”活動，除要求本校老師上好公開課外，還要組織老師到兄弟學校聽公開課，取長補短，共同進步。2、將加強集體備課。每周周一下午第三節為語文備課時間，周二下午為數學備課時間。屆時領導深化年級組加強指導，備課時要嚴格遵循學校“三定四統一”的備課原那么，備課內容要有實用性和價值性。開學初，級組長帶著本組老師制定出實在可行的年級組工作方案，根據上期考試成績制定出本期努力目的，此目的作為期末級組長量化的根據。3、本著獎勤罰懶的原那么，對《量化考核》細那么進展修改，從而調動老師工作積極性。4、教導處加強單元測試的督導與檢查，把測試成績納入個人量化。5、加強英語教學管理，定期參加教育辦組織的教研活動，加強本校英語集體備課，不定時檢查課堂教學情況，全面進步英語教學成績。四、辦好“家長學校”，創造良好的教學氣氛1、為使兒童安康成長、和諧家長，繼續完善學校、家庭、社會三結合教育網絡，充分發揮“家長學校”的作用，和諧家校關系。促進兒童安康開展。本期，方案在期中考試前后分別召開一次家長會，就社會、家長關注的熱點問題進展討論。F132.2、建立班級家訪制度。學期初各班制訂出詳細的家訪方案，變請為訪，無特殊原因，不能隨意地把家長請到學校，而且每次家訪前要寫出詳細的家訪方案。方案內容包括“家長學生情況、家訪措施、家訪目的”等，家訪后要把家訪結果及時報告包級領導。3、根據一年級、三年級學生及學業特點，開學初我們先后對一、三年級學生家長進展培訓。使家長及時理解學生的學____點，從而施行有效輔導，進步教育教學成績。五、搞好素質教育本期根據中心校的工作安排，我校先后進展了“硬筆書法比賽”“迎元旦書畫展”“我愛釣魚(yu)島”“迎國慶手抄報比賽”“手工制作展示活動”等綜合理論活動，這些活動的開展既培養了學生動手動腦的才能又豐富了學生的課余生活，受到家長的一致好評。學校科研教學工作總結在學校領導的部署下，在全校老師的共同關愛和支持下，科研處在各方面都獲得了可喜的進步，詳細工作總結如下：一、主要成績：1、教材改革為了使學生具備面對社會就業所需要的生存才能、理論才能和創造才能，使差等生具備一定的生活才能、社會交往才能，掌握初步的知識和技能，使他們將來能適應社會，自立、自強。針對我校教學中存在的問題，教務處、科研處將本著從教學的實際出發，為師生著想;使學生能真正理解、掌握，到達舉一反三的宗旨，對教材進展改革，以便更加深化地推進教學改革。在改革中，我們提出了詳細的教材改革要求：第一、由于我們根據的教材主要是重點大學法學權威教材，有相當的理論深度，在中專的教學中不可能面面俱到，因此我們采取抓住重點問題，講清根本概念，理清知識構造，讓學生掌握最根本的法律知識。根據學生實際情況認真選擇和調整教材內容。第二、教材努力作到理論體系完好、內容正確。力求做到滿足學生的需要，同時也能激發學生的求知欲。第三、教學內容采取內容實用為主、理論夠用為度。第四、教材要通俗易懂，便于學生閱讀、學習。第五、教材后附適量的練習。到目前為止，根底課程和計算機實訓練習的編排已初步獲得成效。經審查，能開場印刷的科目有：語文、數學、英語、書法、音樂、計算機實訓練習、調節原理與實物。2、發揮骨干老師的引領作用營造科研氣氛老師研修需要專業，為了發揮骨干老師在專業化建立中的引領和輻射作用，4月19日至5月19日，科研處在全體老師中開展了骨干老師專題講座。本次講座由馬冀、曹春香、秦霞、張志鵬四位老師擔任主講，他們從各自的專業研究出發，向全體老師傳遞最新的理論成果。其中馬冀老師的講座內容是《關于法制的幾個問題》，介紹了當前法制建立中的熱點問題，通過對法律前沿問題的探究，使全體老師及學生理解新思想、新動態，從而促使老師不斷探究新問題。曹春香老師講座的內容是《交通事故損害賠償》，介紹了發生交通事故事故后，當事人如何保護自己的權益，交通事故解決的程序及法律救濟的途徑等多方面內容，使老師和同學們真正懂得傷害了不能輕易說再見，用法律的武器保護自己。秦霞老師講座的內容是《魯迅其人其事》，從新的研究角度，重新解讀魯迅先生，講座生動幽默，讓每位老師對魯迅先生的一生及作品有了更深的理解;張志鵬老師講座的內容是《中國姓氏文化》，他以洪洞大槐樹祭祖為契機，以幽默的語言、豐富的文化和歷史知識介紹了中國的姓氏文化淵及開展，通過講座對全體老師對中國文化的博大精深有了更深的體會。本次活動拓寬了老師的研究視野，促進老師理念的提升，受到了全體老師的歡送，獲得了良好的效果。3、三個一工程在全體老師中開展三個一工程，即每位老師要完成一份有代表性的教案、一篇好論文、一個好課件。本學期共搜集優秀教案份，優秀課件個，論文篇，并以此為契機促進我校科研信息化建立，展示我校老師整體實力，提升我校科研品牌形象。4、協助教務處作好考務工作考試是檢查教學效果的重要手段，為了保證我校良好的考風、考紀、教務處、科研處考前認真安排、嚴密組織;考后認真平卷，嚴格總分、登分等環節，圓滿完成了20xx20xx學年度第一學期補考、六大隊、高中班計算機才能測試、20xx20xx學年度期末考試工作。5、教材征定工作二、存在問題及努力方向：限于本人的工作經歷和專業程度，還有相當多的地方做的不到位，例如教研課題起點較低,操作過程缺乏科學性.雖然我校教研對教學工作有一定促進,但是無法形成較完好的系統的教研成果,無法非常有效的指導教學工作。下學期我們將從各方面繼續努力，在全體老師中樹立科研意識，在教學中研究，在研究中教學，以教學深化科研，以科研提升教學，真正提升我校老師的教科研程度，1、深化開展老師業務培訓，促進老師專業開展。下一步教務處、科研處要從學校和老師的實際需要出發，進步老師教學的質量，促進老師持續的專業開展。施行理論反思，同伴互助，專業引領的老師培訓方案，也就是理論與理論結合，自學與骨干帶動結合，自我反思與專家引路結合，努力造就一支高素質的老師隊伍。教務處、科研處采取走出去請進來相結合，一是發揮學校自身骨干老師的資優勢，二是利用社會資，聘請一些專家到校講學，三是鼓勵老師參加各級各類專業培訓、學歷進修，通過理論學習、聽講座、外出參觀學習等各種活動，不斷進步老師業務程度，從而進一步推動課堂教學改革。2、積極開展新老老師結對子活動，推動新老師成長。下學期將開展新老老師結對子活動，落實新老老師結對互學傳幫帶制度，要采取扎實有效的措施，為青年老師的脫穎而出創設成長條件，促進青年老師的安康成長。青年老師必須虛心向指導老師學習，指導老師要對青年老師給予實在的關心與指導。師徒要經常溝通交流，到達互相促進，共同成長的目的。3、以科研為生長點，促進教學質量的穩步進步。老師應當成為教學的研究者、反思者和理論者，要力爭做到三結合，即教研與教學相結合、教研與考研相結合、教研與學研相結合。老師要認真分析^p和梳理新課程教學施行過程中遇到的矛盾和問題，強化問題意識，突出研為學用的目的性，努力把問題轉化為課題。老師要在教學中研究，研究中教學，及時總結教學中的得失，積極撰寫教學論文。4、各教研室要突出教研活動的實效性、針對性。圍繞如何進步課堂教學質量，制訂有可操作性的活動方案，定期開展活動，做到教研活動的經常化、專題化、系列化。各教研室主任要強化責任意識、質量意識，要實在履行崗位職責，組織好教學工作。5、進展教學反思。教學反思是老師參與教育科研的根底，是教學理論和理論之間的對話，是它們兩者之間互相溝通的橋梁。老師要及時總結經歷，發現教學過程中的問題，進展經常性的教學反思，撰寫反思日記、教學案例和教學敘事等。6、創立學習型老師活動，一方面積極倡導老師主動學習，另一方面在原有教研動態的根底上，再新辦一份教研信息，及時將最新的教育教學理論、各專業領域的最新動態傳遞給全體老師。總之，本學期，在各職能部門和學校的大力支持和親密配合下，在全校廣闊老師的辛勤工作和共同努力下，使學校的科研工作繼續保持了上升趨勢，雖在某些方面獲得了一些成績。但與學校開展的要求及廣闊老師的期望還有較大的差距。營造科研環境，改善科研條件，凸現科研特色，增強科研實力的目的和任務還非常艱巨，還需要堅持不懈的努力工作、求真務實和開拓創新。教育科研第一學期教學工作總結一學期即將完畢，回憶本學期的教學工作，有很大收獲也有缺乏之處，為了揚長避短，使自己以后的工作更加順利地開展，現總結如下：一、獲得的成績：〔一〕教學理念的更新與對初一教材的相適應，以及對網絡資的合理運用，也使我的教學思路變得非常開闊。隨著自己教學經歷的積累，我對自己的課堂教學提出更高的要求。為了迎合初一學生的心理特點，激發學生的學習興趣，本學期我專注于與學生的心靈溝通，每節課都在和諧融洽的氣氛中進展快樂有趣的競爭，以進步學生的聽說才能及學生的理論運用才能為主，并將學生的自主活動融入課堂中，使學生快樂地學習，自主地學習。我堅持將“今日英語課堂明星”、“今日英語課堂明星小組”這些課堂競賽中勝出的學生或小組進展活潑展示，并賦予個人“英語課堂大明星”、“英語課堂小明星”的稱號，還給表現優秀和進步大的家長寫表揚信，讓父母一起分享孩子進步的快樂。尤其在臨近期末測試的復習階段，我每天都進展復習比賽，記單詞、背句子、做題比賽，并且進展量化，給學生積分，作為期末評比的主要根據，這種鼓勵方式使學生學習熱情高漲，幾乎每節英語課都沉浸在比賽的興奮和意猶未盡中。我看到了即便是根底薄弱的學生也都動了起來，心里感覺很快樂，自己也有些成功的得意。〔二〕在教研活動中，我可以做到虛心向別人學習和請教，取人之長補己之短。在教研組安排的集體聽課活動中，不錯過任何一次向別人學習的時機，在聽取其他老師的課時，認真聽講，邊聽課邊寫“一句話感悟”，做好記錄，并細心琢磨，學習別人的教學思路和課堂安排以及與學生之間的無聲的交流，并將之運用到自己的課堂中，使自己的課堂教學得心應手。〔三〕積極參與集體備課，并最大限度發揮集體備課的力量。在備課組安排的教學工作中，我可以很好地跟同組老師進展配合，在自己主備的幾單元的備課中，下更多的功夫查閱資料，精心研究教材內容，研究教學參考書，無論使知識歸結、教法探究還是習題精選，我都力求將集體備課做到極致。在跟同組老師的研究與討論過程中，總是毫不保存地提出自己的意見和建議。一個巴掌拍不響，我認為眾人的智慧和力量集于一身會使大家快速進步和進步。在臨近期末考試的緊張沖刺階段，我潛心將知識進展總結，將習題進展歸類，對學生進展強化訓練。在總結過程中，決不漏掉任何一個知識點，為了學生的成績進步而力求做的更好。我在平日的課堂教學中，精心安排各個教學環節，在授課中發揮自如，順利的完成課堂教學任務，自己滿意，學生滿意，自己的信心也由此倍增。這得益于集體備課的力量，以及自己的精心琢磨和平日課堂工夫。〔四〕在課堂教學活動中，給學生更多自由開展的空間。英語學習不能拘于一格，必需要靈敏，而且應該以進步學生的綜合運用才能為主。這就要求老師在課堂教學活動安排中，在進展聽、說、讀、寫、譯的同時，更注重學生的自由發揮，給所有學生自由空間，所以我每節課一定會給學生5分鐘進展freetalk,而且必定進展大范圍的展示和小組比賽，學生是希望有時機表現的，當他們的精彩表現博得熱烈掌聲的時候，我知道學生們得到的除了收獲的喜悅，更多的是學習英語的興趣和更多的自信。這是我對自己的教學最滿意的做法。我想，合適學生個性特點的教學方法就是最好的方法。〔五〕在課堂教學活動中，我更注重學生的情感需求。我覺得，經過將近半年的初中學習生活，我們班級的學生日漸懂事，但是他們比其他年級學生更需要老師的母親般的愛。大量的表揚使我的教學順利進展。在課堂教學中我運用表揚鼓勵的方式，贏得了學生的喜歡，我與學生之間的到達了空前的默契。感情相當融洽，也極大程度地進步了他們學習英語的興趣和信心。對學習困難學生，我做得更多的是對他們語言的鼓勵和對他們自信心的培養。這些學生英語根底差，不可防止地對英語產生畏懼心理，只有消除這種心理，學生才能進步，所以我盡力耐心的多給他們一些關注，當他們有進步時，及時給予他們鼓勵和表揚，尤其是當著全體同學的面多給他們掌聲，使他們更自信地面對同學和英語學習。我覺得作為老師一定不要吝嗇自己的贊美，因為青少年學生身心的開展最需要這種溫情做根底。〔六〕課堂中引入競爭機制是我的一貫做法，表揚的手段更是不可缺少。每次安排學習任務，誰先完成的誰先舉手，然后自覺進展下一項，尤其英語學習優秀的學生之間競爭最為劇烈，他們以能最先舉手為自豪，當然這也是表現他們的才能上下的標志，那些根底一般的同學也不甘示弱，他們你追我趕，熱火朝天，極大程度地進步了課堂效率。在課堂上，我以“課堂提問”作為獎勵學生的方式之一，使他們愿意舉手答復，樂于發表見解，從而出現爭先恐后，不甘落后的喜人場面。對優秀學生，我對他們提出更高的要求，表達在作業的異步和課堂教學內容的異步，滿足他們想飛的欲望，給他們更大的自由發揮的空間。〔七〕小組合作學習，使我感觸很深，受益很大。在新課改的倡導下，我在新知識傳授上或試題處理上更注重的是方法，“授之以魚不如授之以漁”，教給學生方法，讓他們舉一反三，靈敏運用知識。我在課堂教學中，根本是采取“小組合作學習”，或者在課堂上，結成“幫扶對子”，讓組內根底好的同學給那些根底薄弱的學生，按照老師指導的思路講解，收效很大，有時候學生的講解比老師的更通俗易懂一些，印象更深一些。〔八〕以鼓勵性語言促動學生的進步。在修改學生的作業與試題時，我除了精心修改，還在每個學生的作業和試卷上用英語寫上一句表揚和鼓勵的話語，比方：“你很聰明，你可以成為班級最優秀的！”“一切皆有可能，用自己的努力創造奇跡！”對表現不好，成績有下滑跡象的學生也會委婉地提出批評和建議。二、存在的問題：1、個人英語根本功需要進步，應盡快進步英語口語程度。2、業務理論的學習與研究非常欠缺，使自己的教學缺乏科學系統的指導，知識視野不夠開闊，僅僅局限課本知識的講解和運用，使自己的課堂不能每節課都非常精彩，這很令自己不滿意。三、今后的打算：〔一〕在以后的教學中，我將發揮自己的比擬好的做法，摒棄和改良不利教學的做法，并拿出更多的時間研究教育教學理論，并將其運用于理論中使自己的教學和學生的學習都獲得更大進步！〔二〕經常性制作更多更好的教學課件，利用好“班班通”這一多媒體輔助手段，既進步個人業務程度又使之有效地效勞于教學。〔三〕多批多改，對學生多進展個別指導和幫助。〔四〕加強與備課組其他老師之間的交流合作，多向資深老師請教，以求自己的快速成長與進步。教學工作總結--中專部年度教學工作總結教學工作總結--中專部年度教學工作總結中專部20xx年度教學工作總結20xx年對中專部來說，是不平凡的一年，在這一年里，中專部始終以“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學開展觀，本著效勞學生的思想，獲得了一個又一個豐碩的成果。現對一年來的工作，總結如下：一、注重學生品德、思想政治、法律知識和平安教育。20xx年，中專部始終將品德、思想政治、法律知識和平安教育貫穿在中專部的工作中，長抓不懈。為了做好這一工作，著重采取了以下措施：一是按時召開全體中專學生會議。一年來，中專部平均每兩個星期就召開一次由全體中專學生和中專部工作人員參加的會議，對學生進展思想道德教育；二是召開專題報告會和法律知識講座。06年，中專部先后兩次邀請我校聘請的貴池區九華派出所警官、法制副校長章新建到我校給中專作法律方面的專題報告和講座，收到良好的效果；三是組織法律旁聽。為了增強學生的法律意識，真正使學生做到了知法、懂法、守法，中專部先后兩次組織學生到市法院旁聽；四是參加各種競賽活動。進步學生的自我保護意識，20xx年11月，由團市委等六家單位結合舉辦了“人行杯”《安徽省未成年人犯罪條理》知識競賽，中專部對此事非常重視，為對中專學生進展良好的教育，建立平安和諧文明的校園，中專部組織所有學生參賽，學生積極性也很高，踴躍參賽，在全市10000名參賽選手中，我校09級本文中專學生孫成瑋榮獲二等獎；五是抓平安。平安問題無小事，為了保證不出平安事故，中專部采取了安排專人值班，并要求班主任晚自習跟班，護送學生就寢等方法，并落到實處，保證了無平安事故。二、努力做好日常工作中專部的事情既繁又雜，主要工作就反響在日常工作上。一年來，中專部的日常工作進展的有條不紊。開學伊始，首先做好了開學的準備工作，如班級調整，值班安排，授課老師的聘請、安排，班主任的選聘，新生入學前的培訓工作，教材的預訂、發放，新老生報名，建立、審批學生學籍，畢業生的畢業證辦理，建立健全學生會等工作，全部落實到位，而且無一件事出過失，特別是畢業證的辦理工作，是一項非常復雜的工作，對這項工作的要求也很高，一不注意就會將學生的出生年月等搞錯，但經過中專部有關工作人員的努力和細心的工作，保證了工作的質量。三、用心做好中專學生的就業指導、推薦工作。中專生就業工作是中專部的一件大事，關系到學生的前途，關系到學生家庭的改變，也關系到我校的招生效益。為了做好學生的就業工作，今年3、4月份，中專部首先對所有畢業的學生進展了一次全面的體檢，后又分別赴蘇州、南京等地的數個單位進展實地考察，從中選擇工作環境好，待遇高，合適學生年齡特點的單位，將學生推薦就業，為了使每個學生都如愿以償地找到自己滿意的工作，中專部工作人員在異地奮戰了一個多星期，先后輸送兩批學生赴蘇州、南京就業。真正做到學生舒心，家長放心，學校滿意。同時，為了展現我校培養中專學學生的特色，我們還制作了電視專題片《池州電大中專生在長三角成了香餑餑》，真實地記錄了我校中專畢業生的工作環境的優越和福利待遇的進步，有的已進入高薪階層。四、進一步強化招生宣傳工作。一年一度的中專招生，是中專部的一件大事，也是學校的一件大事。為了更好地招生，中專部專門印制了招生簡章，全天安排值班人員值班，并對每個教職工下達了招生任務，聯絡招生點，分組赴招生點進展招生宣傳，同時，還通過學生招學生等方法狠抓招生，為擴大我校中專學生的招生規模和影響，我們還特別制作了專題片《池州電大中專生在長三角成了香餑餑》，效果很好。今年我們還將結合學校進一步做大中專教育，五、努力、全方位地抓好教學工作中專教育，需要的是專職專業教育，社會輸入的是高質量的專業人才，所以，一年來，中專部始終堅持抓教學管理不放松。首先，要求老師要按時到崗到位，堅持做到不遲到，不曠工，中專部每天都安培值班人員進展全天值班，堂堂課都作記錄。其次，抓教學質量，在中專教學過程中，中專部每個星期抽調由局部老師和相關工作人員組成的聽課組進展隨堂聽課，并作出評議，〔這一工作將在下學期更好地落實〕，三是按時考核學生的學習情況，這表達在每學期進展的期中、期末考試不放松，為了保證教學效果和考試質量，對每位學生實行單人單座。六、開展各種文藝、競技和義務活動，豐富了校園文化生活。在抓好教學等工作的同時，中專部還開展了豐富多彩的活動，活潑了校園文化氣氛。如20xx年的上半年中，分別舉行了演講比賽，師生籃球賽，掃墓，植樹，為學校各科室義務勞動等各種活動，下半年，分別舉行了作文競賽、十.一文藝晚會、演講比賽、元旦晚會、上街義務勞動等活動，同時，還組織學生參加了“人行杯”《安徽省未成年人犯罪條理》知識競賽，并獲得了二等獎，通過這些活動，既活潑了氣氛，又增長了知識，得到學校領導的好評。七、極做好在安徽職業與成人教育網上發布信息的工作，并獲得好的成績。一年來，中專部還負責安徽職業與成人教育網的管理工作，定期在上面發布我校信息，經過一年的努力，我校共發布信息182條，在全省97所職業學校排行榜中，名列前三名。當然，中專部的工作，在一定程度上獲得了良好的成績，但也存在許多缺乏，在新的一年里，中專部將回再接再厲，再創輝煌教學工作總結教學工作總結本學年承當八年三、四班數學課程的教學任務。兩個班共有學生120名。學生數學知識構造不一，數學根底較差，局部學生對數學沒有興趣或興趣不濃。針對學生特點，本學年開展了如下工作：一．根據課標整體要求及年段詳細要求，結合班級整體特點，制定了詳細的學科工作方案，并根據學科工作方案認真開展了教學工作。學年初，認真通讀了數學課標及年段教材，比擬全面的掌握了課標要求及教材特點。結合課標要求及教材特點，有針對性的教學。八年級為畢業年段，學生從學習態度上可以分為兩類，一類是學習目的明確，學習態度積極，對自己負責，準備升學繼續深造的同學，另一類是準備畢業就業的同學。從總體上看，第一類同學較少，約占學生總數的30％左右。為此，在制定教學方案時，確立了“保障重點生，提升中等生，跟蹤暫差生”的教學思路。在實際教學中，在抓好學生成績普遍進步工作的同時，依學生的開展需求，結合學生其他學科的成績，確定三名同學為升學數學重點輔導對象，五名同學為次重點輔導對象，二名同學為暫差生數學提升輔導對象，認真輔導。二．認真落實常規教學工作。認真開展備講批輔考常規教學工作。備課認真，足額全案，案款齊全，內容祥略得當，符合實際，字跡工整，沒有漏備、錯備、略備等現象；講課有自己的特色和風格，課堂構造合理，層次清楚，重點突出，采用小步子教學法，學生當堂承受的快；作業適量，注重精當，批返及時，對出現的普遍問題、重點問題及時集體矯正，對重點學生采用面批的形式；輔導認真負責，針對性強，效果好；隨時組織課堂測試，按時組織單元測試，及時組織模擬測試，認真評卷，詳細分析^p，有針對性的彌補學生在測試中所暴露出的知識缺陷。三．注重開展學生的學習才能，拓寬學生知識面。“授之以魚，不如授之以漁”，交給學生方法，使學生學會學習，才是教學的終極目的。因此，在教學中，注重開展學生學習才能，使之由“學會”變為“會學”，讓學生掌握學習方法。在實際教學中，通過“典型帶路，適當提示，關鍵總結”的教學方法，使學生掌握學習方法，進步自學才能。對每一個新知識點的學習，先通過典型例題，使學生對新知識有一個比擬全面的認識，然后通過適當的提示，引導學生對新的知識點進展觀察和分析^p，以便從中找到規律性，然后，老師再對學生所獲得的規律性進展精當的總結。這樣，學生不僅從學習中找到了樂趣，還掌握了自學方法。而樂趣和方法，正是拓寬學生知識面的必要條件。四．吸收先進的教育教學方法，注重總結教學經歷。“他山之石，可以攻玉”。先進的教育教學方法是專家、學者或一線的優秀老師在廣泛的論爭和反復的理論中所總結或概括出來的，具有一定的覆蓋性。有針對性的、結合實際的吸收這些先進的教育教學方法，對我們的教學工作來講，有事半功倍的效果，因此，在實際教學中，特別注重有針對性的、結合實際的吸收先進的教育教學方法，使之為我所用。同時，注重總結教學經歷，根據實際，隨時記錄自己的教學體會，盡量將自己的教學體會升華到理論的高度，并通過教研論文的形式表現出來。在實際工作中，由于本人知識層次、閱歷經歷等客觀原因，或多或少的存在著一些缺乏，有待在今后的工作中改良。東明鎮中學沈曉丹XX年7月5日大班的教學工作總結大班的教學工作總結一我愛幼教這一行，因為這個職業是純真的、美妙的。和孩子們在一起的每一天都是開心的，快樂的，看著一張張得意的笑臉，所有的煩惱好象都會立即消失。孩子愛我，我愛他，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑，快樂而繁忙的工作著。以下是我在一學期的工作的幾點總結：一、政治思想方面我熱愛自己的工作崗位，可以做到：不遲到、不早退；尊敬領導、團結同事，遵守園內各項規章制度；積極參加園里組織的各項活動；履行老師職責，協助班里老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過平安、快樂的一天。在教學中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氣氛。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我需要幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比方在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發兒童的興趣。我還注重學四、家長工作二、家長工作孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長理解自己孩子在園的情況。我及時把孩子在園的表現及出現的問題反映給家長，積極與家長聯絡，及時反響出現的問題，使家長理解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。為了家長更理解幼兒園工作，我們每學期召開1~2次家長會，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現的情況，請家長注意配合。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況，理解孩子在各方面的才能表現。回憶一學期的工作，我深化體會到，老師工作非常辛苦，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領導者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優秀的幼兒老師必須具備愛心、責任心，就好似對孩子要求，在對待學習承受慢的孩子多點耐心，多點關心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理開展特點出發，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在才能，放手讓幼兒在理論中鍛煉、成長。盡管他們有些缺點和缺乏，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，尤其是插班生和才能差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和別人的愛。在今后的工作和生活中，我還將繼續向各位同事學習，以不斷進步自己。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心，用愛填滿石塔湖小學幼兒園這個快樂團結的大家庭！大班的教學工作總結二在歡笑與成長中，我們順利完畢了大班第一學期的工作。回憶本學期孩子、老師的變化，我們感到欣慰和自豪，因為我們老師在不斷地進步，天真得意的孩子們在安康、快樂、幸福地成長。結合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以幼兒實際開展程度開展了各項工作。使幼兒在各個方面獲得較大進步。現將本學期工作總結如下：鑒于大班幼兒生活自理才能是有待進步的，所以這學期我們加強對幼兒自理才能的培養。在平時讓他們養成良好的生活習慣，如：午睡脫衣后將衣服疊放整齊、注意自己穿著整潔、安靜吃飯、保持桌、地、碗都能干凈、經常洗手的習慣等。通過我們不斷努力，幼兒形成一套自己的生活習慣。經常給幼兒講講究衛生、愛干凈、愛整潔的知識。一段時間下來，幼兒衛生習慣有了很大進步。我們老師都能認真組織幼兒的每一次活動，培養幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的時機。每個孩子都愿意講、也會講。上課時注意力集中，認真積極的參加各項活動。每一個的教學活動，我們都讓孩子舉手答復下列問題。在一次次的鼓勵下，許多小朋友都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友會用求助的目光看著我們，這時我們給孩子一個鼓勵的目光，孩子就能英勇地舉起小手。平時我們經常組織幼兒一起講故事、背古詩、念念兒歌，所以我們班幼兒表達才能較強，能大膽講述自己的想法，能正確表達自己的意見，平時不怎么開口的小朋友也變得活潑開朗。我們經常講一些小故事讓幼兒理解小朋友之間應該團結、平時及時發現一些好的行為等，如：互相幫助扣扣子、穿鞋子等。及時表揚，逐步形成互相幫助的良好品德。楊桂欣、鄧嘉欣小朋友都能幫助其他小朋友，我們都及時給予肯定和表揚，鼓勵其他小朋友像他們一樣，同時還是老師的小幫手，漸漸地愛幫助別人的小朋友也就多了。看到這些場面真的很快樂！不過有些小朋友愛欺負別人，會有小朋友告狀說他們有打人、抓人了。于是有一段時間我們對他們進展留意、觀察，發現不好的行為及時讓他們改正，對于他們出現好的行為既是給予表揚也盡量讓他們少犯錯誤。這學期我們老師對孩子照顧得無微不至。從對杯子、毛巾每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況、每天午睡后疊被子、清掃寢室都能做到細致周到。保證了我們班小朋友能在清潔、干凈的環境中成長。家園互動是我們工作的一個重點局部，針對這一點，我們利用晨接、離園和《家園聯絡手冊》與家長獲得聯絡，理解幼兒在家情況以便我們更好的教育孩子。為了家長多理解幼兒在園情況，我們每隔兩周都會認真填寫與發放《家園聯絡手冊》。元旦期間我們開展了一個體運會活動，讓所有家長和幼兒之間搭建一個親子同樂會，讓幼兒知道父母對自己的關心，同時也讓家長知道幼兒在園的各種情況，在大家的努力下，我們獲得一點成績，但后面的路還很長，工作也需要努力。因此我們積極發現問題和缺乏，找到前進的方向，爭取下學期做到更好！有了前進目的，再加上大家的努力，相信我們這個愛孩子的人能讓他們更茁壯、更安康地成長，明天我們會帶給孩子們更多更燦爛的陽光。[大班的教學工作總結]化學教學教學工作總結20xx至20xx學年度第二學期就將完畢了，本學期按照教學方案，以及新的教學大綱，本人已經如期地完成了教學任務。本學期完成了第六章至第八章以及實驗局部，中考復習工作也順利進展。做到有組織、有方案、有步驟地引導學習進展復習，并做好補缺補漏工作。無論是老師的編寫提綱，還是課堂上的精講多煉，處處都表達了師生的默契配合。一個學期來，我在教學方面注意了以下幾個問題，現總結如下：一、重視根本概念的教學化學根本概念的教學對于學生學好化學是很重要的，在教學中，我既注意了概念的科學性，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步開展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原那么。對于某些概念不能一次就透徹提醒其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化了。并在教學中盡可能通俗易懂，通過對實驗現象事實的分析^p、比擬、抽象、概括，使學生形成要領并注意引導學生在學習、生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和進步運用化學知識的才能。二、加強化學用語的教學元素符號、化學式、化學方程式等是用來表示物質的組成及變化的化學用語，是學習化學的重點工具。在教學中，我讓學生結合實物和化學反響，學習相應的化學用語，結合化學用語聯想相應的實物和化學實驗。這樣有利于學生的記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應注意對化學用語進展分散教學，通過生動有趣的學習活動和有方案的練習，使學生逐步掌握這些學習化學的重要性。三、重視元素化合物知識的教學元素化合物知識對于學生打好化學學習的根底非常重要。為了使學生學好元素化合物知識，在教學中要注意嚴密聯絡實際，加強直觀教學、實驗教學，讓學生多接觸實物，多做這些實驗，以增加感性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解的根底上記憶重要的元素化合物知識。在學生逐步掌握了一定的元素知識以后，老師要重視引導學生理解元素化合物知識之間的內在聯絡，讓學生理解元素化合物的性質、制法和用處等之間的關系，并注意加強化學根本概念和根本原理對元素化合物知識學習的指導作用。四、加強實驗教學化學是一門以實驗為根底的學科。實驗教學可以激發學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實驗才能，還有助于培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是進步化學教學質量的重要一環。在教學中盡量上好每一節化學實驗課。本人教學中，課前準備非常周密，演示實驗現象十清楚顯，效果良好，使全班學生都能看得清楚；老師應從科學態度、標準操作，給學生示范，并啟發引導學生從生動的感性知識上升到抽象的思維。根據本校的實驗設備條件，我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗，或調換一些實驗，或適當做一些選做實驗。同時鼓勵并指導學生自己動手做一些家庭小實驗，以進一步鼓勵他們學習化學的積極性和探究精神。我還嚴格要求學生，詳細指導他們逐步到達能正確地進展實驗操作，并得出正確的結論。教學工作總結--高一英語老師個人教學工作總結教學工作總結--高一英語老師個人教學工作總結，但由于學生多，時間少，而學生主動活動時機那么不多。所以，課外作業便是學生個體完成作業的獨立活動的根本形式。學生在完成作業過程中，需要獨立考慮、獨立鉆研，這對學生有充分的實際鍛煉時機。課外作業，有助于學生開展智能和創造性才能，有助于培養學生靈敏地應用知識解決問題，有助于培養學生的才能，并能培養學生按時完成任務的習慣和責任心，本文以及克制困難的精神。因此，老師要在作業的布置和修改上下工夫，不僅要重視答案的公平性、客觀性和唯一性，還要重視學生的選擇性和創造性以及答案的開放性和多樣性。六、備課，既備學生，又要備教法備課是一個必不可少，非常重要的環節，。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的才能，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然可以吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違背紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓本來正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的程度，以致影響教學效果。我以后必須努力克制，研究方法，采取有利方法解決當中困難。(教育經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績上下，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我進步，如何共同進步三個班的英語程度。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經歷頗淺，許多地方存在缺乏，希望在將來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，獲得更好成績體育教學工作總結篇一：體育教學工作總結范文轉眼間又到了辭舊迎新的日子，一個學期即將過去，回憶過去的一個學期，我能根據學校工作安排認真做好各項工作，但在教學過程中還存在一些問題，現就一學期來的情況總結如下：一、思想政治方面：熱愛祖國、熱愛人民，熱愛中國____。堅決擁護黨的道路、方針、政策，遵守國家的法律、法規和學校規章制度。認真參加政治學習，關心時事，看新聞、聽報告、寫體會，努力進步自身的政治素質。嚴格遵守中小學老師職業道德標準，語言文明，舉止端莊，品德言行努力做學生的表率，同事之間關系和睦，團結互助。一直以來敬業奉獻，熱愛人民教育事業，積極做好本職工作，平時工作敢挑重擔，集體觀念強。在新的一年里，我將向黨組織上交入黨申請書，承受黨對我的考驗。二、教學工作方面：在平時的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心開展的要求制訂行之有效的教學方案，從學生已掌握的知識出發，結合社會、家庭、學校，充分挖掘課程資，認真備課。重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。通過運用這個規律減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并安康的成長。在教學過程中重視人的認知規律的培養。使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育老師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定根底。培養學生科學鍛煉身體的方法，使學生實現終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合詳細內容，向學生進展思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇頑強的精神等。三、兩操工作。在開學初我用了三個星期的時間對初一的學生進展播送操教學，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。二，正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求示范要清楚、準確、標準、優美。第三，講解少而精。我在播送操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令清楚、洪亮、準確。第五，及時糾正錯誤動作。在此后，在全校播送操練習中，因為學生經過一個暑假，對播送操有些生疏，所以我重點抓了學生在動作規格上的一些經常出現的錯誤。另外，在播送操教學過程中還得到了學校領導和班主任的大力支持。所以，播送操質量，在很短的時間內有了很大的進步。保證了學生以安康的身體進展學習、生活。三、訓練工作。這個學期我接手了學校田徑隊訓練工作。初次接手工作，我采取了以下措施：第一、制訂科學的訓練方案及進度方案，嚴格按照訓練方案進展訓練，并根據學生的詳細訓練情況及時調整訓練方案。第二、組織學生學習田徑隊的管理制度及訓練制度。要求學生包括我個人思想上統一，做到不遲到，不早退，團結協作，勤于動腦，嚴格訓練，擅長總結。第三、克制困難，訓練嚴謹：田徑工程多，技術特別復雜，每一個動作，按照不同的時間，不同的速度，不同的方位，不同的用力方向所產生的效果不同。訓練時要求學生做到眼快、手快、腿快、挪動快。觀摩學習，分組總結，共同進步。第四、發揚團隊精神，努力拼搏共創佳績。今年下半年在市運會中獲得了：第七名一個，第八名一個。在東區中、小學運動會中獲得了：第一名十二個，第二名六個等，團體總分第一名。田徑隊訓練工作經過一個學期的磨練已呈標準化、制度化、常規化。訓練隊每周早練、晚練次數不少于9次、每次40分鐘。運發動積極訓練，老師在訓練時兢兢業業、克盡職守。做到每次訓練有方案、有記錄、有總結，做到備課、備人、備場地，充分利用訓練時間針對學生不同年齡段的生理特點、采用各種不同的訓練手段進展訓練。田徑隊訓練在半年時間中獲得這樣的佳績、全賴于上級領導及學校領導大力支持，全體老師、學生的共同努力的結果。我的工作態度是：作為體育老師，對體育課和業余訓練工作的重要性有足夠的認識，不自輕自賤，為培養德、智、體、美、勞全面開展的人才，為增強學生體質做出應有的奉獻，這樣才無愧于我們的事業和責任。有吃苦奉獻精神。體育訓練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體力消耗大，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。我要不斷充實自己，要擅長積累經歷，總結成敗得失，勇于考慮敢于創新。不斷進步自身的素質。在教學過程中還存在著一些問題，如今總結如下：1、備課方面對學生理解不夠全面，對于學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識缺乏，在有些時候未能及時的采取相應的措施。2、教法比擬單一，在解決如何把教學資傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動上方法比擬單一。3、課堂上對于以下能教學才能要還有所進步：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反響，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合。所以在新的一年里我要注重個人的業務學習和進步，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩討論，撰寫心得體會、反思，積累、學習教學經歷，多向其他老師請教，多和學生進展交流，在理論中應用等方式，加深對課程的理解和領會，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣，為學校的優質化工程作出我應有的奉獻。篇二：本學期的教學工作即將完畢，在這一個學期里我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。如今我將本學期的工作情況總結如下：一、教學工作我的體育教學主要從三點來進展總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并安康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育老師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定根底。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合詳細內容，向學生進展思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。二、早操工作在開學初重點抓了播送操，因為學生經過一個暑假，對播送操有些生疏，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對播送操進展教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育老師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清楚、準確、標準、優美。第三，講解要少而精。我在播送操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在播送操教學過程中還得到了學校領導和班主任的大力支持。所以，播送操質量，在很短的時間內有了很大的進步。在進步的根底上，我們體育組希望所有老師都能以身作那么，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。三、訓練工作我可以長期帶著學生堅持業余訓練，并做到訓練有方案、階段有測驗、測驗有記錄、帶著學生科學系統的進展訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長可以讓學生訓練，使學生可以安心訓練。在作學生和家長的工作中，學校領導也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在體育高考獲得好成績。體育教學工作總結-三聯閱讀教學中要處理好老師與學生、教與學、學習與鍛煉的關系，充分發揮主體與主導兩方面的積極性。強調學生的自主學習并非削弱老師的指導與啟發作用。要注意學法指導的有效性，要創設有趣輕松的教學氣氛，激發學生的學習興趣，要使學生理解和明確自己要到達的學習目的和學習內容。要讓學生在學習過程不斷獲得愉快與成功的體驗并在老師的鼓勵下獲得知識、技能和才能開展，最終達成學習目的。教學過程教與學雙方都應注重教學過程的經歷積累與反思。篇三：時間過的挺快的,轉眼間一個學期的教學工作已接近尾聲,不知不覺教學也有半年了,經歷了一個學期的磨練,我已經完全適應了這里的環境,回想當初剛剛踏上工作崗位的時候是多么的稚嫩,這半個學期來,我在領導的關心和培養下,在眾多的老師的教導和幫助下,迅速成長起來.為了更好地做好今后的工作,總結經歷,汲取教訓,這個學期的教學工作做下小結:一、創造課堂氣氛，激發興趣體育活動是豐富多彩的，但是體育課要有方案、有目的地去進展，興趣特點決定了體育教學中應注重教與玩的結合，讓學生們在玩中學，玩中練，這樣既能增強學生參加體育活動的興趣，又能在娛樂游戲中表達體育教學內容，到達體育教學目的。更重要的能促進身心和諧開展來到達體育課以及體育鍛煉目的，讓學生感到上體育課的樂趣。二、讓多媒體走進課堂由于舊教學理念的影響，把體育理論知識全部忽略，認為體育課只要學生把老師所教的每個動作學會就夠了，甚至一個學期從來不上一節理論知識課，在很多人的意識里，體育課就單調的，枯燥無味的，重復的練習來鍛煉身體就可以了，在這里我要對大家說，那是不對的。體育課不但要練好每個動作，更要豐富的理論知識。所以體育可以不這樣上，讓多媒體走進課堂，效果更為理想。三、體育游戲化根據人的生理特點和心理特點，玩是人的天性，游戲才是人們的樂園。體育課上教與玩的程度，體育老師把握得很好的情況下，這堂課就是一堂成功的課，也到達了學中玩、玩中練的最終目的，。這時，學生也進步了體育課的興趣，也使課堂變得生動多姿。學生的勁頭更足，動起來也會生龍活虎。這樣不會讓學生感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了，體育課也不為是大家認為就是什么跑啊！跳啊！讓學活力械的反復練習了。四、師生共同參與活動體育課不像其他課，體育課的活動范圍、場地、空間比其他課要大的多，體育老師掌握好教學方向、進度和內容，經常和學生一起活動，這樣效果非常理想。體育課上，老師不參與活動，認為體育課上只有命令和服從，這種傳統的教學理念會影響師生之間和諧平等的關系，這樣學生對體育課毫無興趣，那么，以后的體育課也毫無活力。五、不斷進步自身的業務程度學生怕上體育課，體育老師也怕上體育課，我想這個問題就表達了體育老師教學上出了問題，一個體育老師不能只要上完一節體育課，就可以說教學到位了，一節體育課雖然上完了，學生是否覺得這堂體育課有樂趣呢？是否每堂體育課都有新的感受呢？是否以后喜歡上體育課呢？這些問題都值得我們體育老師去考慮。社會在進步，我們體育老師在教學上也有創新，每節課照舊是那些知識和方法學生久了就會感到疲倦、厭煩。所以只有不斷進步老師的業務程度，才能促進教學的開展，才能使體育課正真快樂起來。篇四：這一學期的體育工作即將完畢，回憶過去的這些日子，我又有了新的收獲；雖然在體育教學中我仍然是個新手，但我在不斷地學習