第4頁共4頁“新學期初中畢業班計劃”學校工作計劃上?學期的班級?各項工作，?在學校領導?的關心扶持?下，經科任?教師的協作?，加之學生?的努力，基?本上達到了?年初制定的?德育目標，?學生思想比?較穩定，學?習狀態積極?，在學校_?__的各項?文體活動中?充分展示個?性和才能，?思想品質、?人格素養、?心理素質、?身體素質等?方面都得到?很大的提高?。學生完全?進入初三學?生應有的狀?態，但并不?以自己是即?將畢業的學?生而自傲，?也不因在校?時日不長而?放松自己，?相反，他們?仍以《中學?生守則》和?《中學生日?常行為規范?》嚴格要求?自己，處處?為低年級學?生做榜樣，?贏得了全校?師生的認可?。但是，隨?著學生年齡?的增長和學?習水平逐漸?拉大的差異?，很多學生?在不知不覺?中也發生著?變化，如放?棄學習，在?學校得過且?過，沒有明?確的目標，?既考不上高?中，職業學?校又不去上?，這些現象?無形中給班?級的管理帶?來很大的壓?力。如何能?使學生認清?自己，找到?正確的位置?，樹立正確?而積極的人?生態度，成?為合格的初?中畢業生…?…這些問題?都是迫切需?要解決的。?為有針對性?地做好學生?的德育工作?，優化智育?工作，根據?《學校工作?計劃》《學?校德育工作?計劃》，結?合本班學生?的現狀，特?制定本學期?班級工作要?點：一、?工作思路與?目標堅持?德育為首，?教學為中心?的原則，以?活動為載體?，以重大節?日、紀念日?為契機，有?計劃、有目?的、有重點?地開展系列?教育活動，?激發學生進?取意識，強?化___紀?律，鞏固《?中學生守則?》和《中學?生日常行為?規范》的養?成教育，提?高學生的自?我教育能力?。將學校、?家庭、社會?結合起來，?將德育深入?到更深更廣?的層面，豐?富學生生活?，增強學生?的實踐能力?，促進學生?___道德?品質的形成?，提高審美?情趣，發展?健康個性，?形成健全人?格，為社會?輸送合格的?初中畢業生?，為家鄉的?經濟建設服?務。二、?主要任務及?措施1、?堅持以課堂?教學為主陣?地，深入挖?掘教材中的?思想教育因?素，特別是?語文、政治?、歷史等學?科，結合學?科特點，開?設各科活動?課，讓學生?在活動中充?分展示特長?，特別給不?善于表現自?己的學生表?現的機會，?讓班級、讓?課堂成為鍛?煉學生的平?臺，開闊學?生視野，了?解歷史與人?文，從而不?斷提升人文?素養，升華?學生人格。?2、繼續?加強學生養?成教育，將?守則規范落?實到日常生?活中，規范?學生禮儀，?提高學生的?自我管理能?力。開展《?中學生守則?》和《中學?生日常行為?規范》競賽?，通過知識?問答、情景?再現、現場?評論等方式?，讓學生在?身臨其境中?進行自我對?照，《論語?》中有“見?賢思齊焉，?見不賢而自?省也”“三?人行，必有?我師焉;擇?其善者而從?之，其不善?者而改之”?，只有不斷?的檢查反思?，取長補短?，學生的修?養和人格、?自我教育能?力才會更快?地提高。?3、充分發?揮家庭教育?和社會教育?的功能，辦?好家長學校?，利用家長?會、家長開?放日、家訪?增進家長與?科任教師的?聯系，溝通?教育學生的?有效方法，?了解學生思?想和心理，?以期家長對?學校工作的?支持。走出?校園，開辟?校外德育基?地，建立校?外活動課，?請校外輔導?員對學生進?行時事方面?的講座，從?而培養學生?的愛國意識?，責任意識?。開展社會?實踐活動，?培養學生的?創新精神和?實踐能力，?為學生今后?升學、就業?打下堅實的?基礎。4?、奏響愛國?主義教育的?樂章，結合?“___奧?運”等有利?時機，利用?重大節日、?紀念日對學?生進行愛國?主義教育。?如清明節系?列教育活動?，___學?生祭掃烈士?墓，緬懷先?烈，感受他?們為國人幸?福而獻身的?精神;寫文?章贊美他們?可歌可泣的?事跡，樹立?為正義而獻?身的遠大志?向。勞動節?，利用板報?、手抄報、?繪畫等形式?，對學生進?行愛祖國、?愛人民教育?。5、充?分發揮班會?的教育功能?，加強學生?的___教?育、意志品?質教育、心?理品質教育?、傳統美德?教育。班會?形式力求多?樣化，說、?唱、演、寫?為一體，德?育與能力雙?豐收。6?、安全教育?長抓不懈。?觀看安全教?育影片，收?集相關的圖?片，認識安?全的重要性?，提高學生?的安全意識?。放手學生?搜集身邊的?交通事故資?料，食品安?全方面的事?故，從身邊?人、身邊事?提高安全意?識和自我保?護意識，以?減少校園安?全事故的發?生。7、?法制教育不?容忽視。充?分利用板報?、廣播等對?學生廣泛宣?傳法律知識?，觀看法制?紀錄片、光?碟，了解青?少年犯罪的?心理，教育?學生懂法守?法，從而杜?絕校園犯罪?的發生。?8、加強學?生的理想前?途教育，引?導學生樹立?正確的升學?觀、擇業觀?，在最短的?時間內，最?充分有效地?利用時間，?多學知識，?武裝頭腦，?成為合格的?初中畢業生?。經常與學?生談心，了?解學生的思?想動態（范?本），特別?是___學?困生的想法?，開小范圍?的學生座談?會，如學困?生群體，紀?律松懈群體?，針對不同?群體的不同?問題展開談?話，給學生?創設自由交?流的空間，?讓學生感受?到自己