2020.2021學年人教版四年級下冊第一次月考語文試卷學校:姓名：班級：考號：一、填空題.看拼音，寫詞語。tiimixlxishiiaijieqiiixuanxuaiilitianmutanlanzliezhoujiangyingjiaobu.比一比，組成詞語。彼暮躁沛瀾被墓燥肺煙.寫出帶有下列字的成語。①言：、、②花：、、③手：、、.根據課文內容填空。（1）《江畔獨步尋花》用“、”表現了春天的花多。（2）《游園不值》的作者是朝詩人,用“,”表達詩人掃興后的驚喜之情。二、信息匹配.選字填空。峰鋒蜂逢山蜜相利克亥I苦服攻立.選詞填空。強烈激烈劇烈熱烈①張海迪忍受著身體上的疼痛，頑強地學習。②一場的拔河比賽在同學們的掌聲中結束了。蘊藏儲藏珍藏③媽媽把大白菜在地容里。④我國著豐富的石油。⑤王叔權向國家獻出了他多年的字畫。三、語言表達.按要求寫句子。①奶奶經常給我講過去的往事。（修改病句）②太陽離我們那么遠，箭不可能射得到。（改成反問句）③爸爸技術高明，積極肯干。（加關聯詞合成句子）④三月的桃花水，是春天的豎琴。（仿照例子寫句子）⑤小河向遠方流去。（用擬人的手法改寫句子，使句子更生動）四、現代文閱讀閱讀理解。親情是一碗濃杳的粥有人說親情是一首溫婉的老歌，是一副精美的名畫，是一塊濃甜的巧克力。我要說，親情是一碗濃香的粥。今年終于可以抽空回鄉下看望父母。父母的年紀大了，奔出門來迎我時，步履竟然有些蹣跚。母親扎上圍裙一個勁兒地對我說：“給你熬粥吃，熬粥吃！”母親眼中，一碗粥，就是人間至美的佳肴，一定要親手為兒女們慢火熬上。打小我就愛喝媽媽熬的粥，她會把身邊所有能放進去的雜糧都放進去。金黃的小米，翠綠的綠豆，潔白的糯米，圓潤的蓮子，結實的栗子，滋補的紅棗。黑米粥帶著獨特的藥香，皮蛋疫肉粥綿香好味，南瓜粥有細膩,香甜的余韻，花粥美容養顏，當然還有臘八粥的卷厚香味。母親在廚房忙碌了好一陣子，廚房里漸漸飄出粳米的特有香氣。查一一點點濃郁起來，粥香如蝶，滿室翩恥，弱內深紅淺綠，脂稠玉濃，伴著氣泡上下翻飛，飛珠濺玉,美如流花o我的眼睛竟然隨著那馥郁的香氣而慢慢濕潤了。這哪里是一碗粥啊，這分明是母親心底對我那份至濃至醇的愛啊！母親端來一碗看似平凡得不能再平凡的粥，我先用嘴唇輕輕碰觸，感知它的溫度,再用牙齒撞進它綿香軟糯的懷內，用舌輸送著它的清爽嫩滑軀體，然后我的味著一點點地通泰舒展，我的身體一段段地秘盡疲憊，我的心靈一寸寸地掃去凡塵喧囂。伴著裊裊的粥香，我與父母親人閑話家常，碗邊的話，像是投進歲月長河的石子，淡淡然了無回聲，清朗得如同天上人間。清代文人袁枚在《隨園食單》中自擬了煮粥的標準：“見水不見米，非粥也：見米不見水，非粥也。必使米水融合，柔膩如一，而后謂之粥。”急躁之人理解不了粥的妙處，父母親的一切平凡而瑣碎的愛，就如同不疾不徐的火，持久平和，才能熬出這一鍋好粥。.讀原文填詞語。（）的皮蛋瘦肉粥（）的南瓜粥（）的花粥（）的臘八粥.作者認為親情是什么？用原文的句子回答。.仔細讀劃線的句子，說說運用了什么修辭？有什么表達效果？.用“一”劃出作者喝粥的神態和動作，說說你是如何理解這句話的。.作者細膩地描寫了熬粥的細節，借此表現母愛。請寫一寫在口常生活中你認為最能表現母愛的一個細節。參考答案.吐蕊；嬉戲；衰竭；琴弦；絢麗；天幕；貪婪；褶皺：僵硬；膠布【解析】【分析】本題考查對詞語的拼讀、拼寫能力。首先讀一讀音節，看能想到什么詞語，代表什么意思,然后根據聲母、韻母、聲調進一步確定答案的準確性。當然，能回憶一下最近學過的一些詞語，可以更快更準地切入題目。【詳解】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區別同音字、形近字。吐蕊，指植物開花，花的中心長出來了。嬉戲，指游戲、玩耍等活動。琴弦，指弦樂器上激發聲音的線。絢麗：燦爛美麗，形容顏色鮮艷。天幕，指籠罩大地的天空。貪婪，指貪得無厭，不知足。褶皺，指由于地殼運動壓力而形成的連續波狀彎曲的巖層，也指皮膚上的皺紋。僵硬，指呆板、僵化、不靈活甚至不能活動等狀況。膠布，指涂有黏性橡膠的布。注意不要寫成“腳步.彼此；日暮；煩躁；充沛；波瀾：被子；掃墓；干燥；肺部；煙火【解析】【分析】本題考查給形近字組詞的能力。先觀察字形，再理解字義，然后根據平時的枳累，看能組什么意思的詞語。注意形近字的偏旁，因為偏旁能代表一定的字義。【詳解】本題主要考查學生對形近字的辨析，通過比較部首、字義、組詞記憶生字。還有些形近字的讀音有的也是相近或相同的，需要平時學習積累的時候細心區分記憶。彼，指示代詞。那；那個。可以組詞為彼此。被，指被子，或表被動，有時也有“覆蓋”的意思。暮，指傍晚。墓，指墳墓。躁，指性急，不冷靜。燥，指很干，缺少水分。沛，指盛大，旺盛。肺，指人和高等動物的呼吸器官。瀾，指大波浪。煙，指物質燃燒時所產生的氣狀物。.不言而喻；金玉良言；不可言狀；百花齊放；鳥語花香；春暖花開；指手畫腳：手舞足蹈；了如指掌【解析】【分析】本題考查對成語的積累能力。成語是語言中經過長期使用、錘煉而形成的固定短語，它是比詞的含義更豐富而語法功能又相當于詞的語言單位，而且富有深刻的思想內涵，簡短精辟易記易用。并常常附帶有感情色彩。解答本題可以根據提示，聯想包含提示漢字的成語，選出最熟悉的寫下來即可?！驹斀狻繋А把浴弊值某烧Z，可以寫描寫人物的，比如三言兩語、少言寡語、不言不語等。帶“花”字的成語，可以寫描寫春天的，比如春暖花開、百花齊放、鳥語花香等。帶“手”字的成語，可以寫描寫人物動作的，如指手畫腳、手舞足蹈、動手動腳等。.（1）黃四娘家花滿蹊：千朵萬朵壓枝低（2）宋；葉紹翁；春色滿園關不?。灰恢t杏出墻來【解析】【分析】本題考查理解、默寫占詩的能力。根據題目涉及到的篇目，先回憶原文內容，看主要描寫了什么，具體詩句是什么，在理解的基礎上進一步確定答案。（1）《江畔獨步尋花》這首詩記敘在黃四娘家賞花時的場面和感觸，描寫草堂周圍爛漫的春光，表達了作者對美好事物的熱愛之情和適意之懷。春花之美、人與自然的親切和諧，都躍然紙上。（2）《游園不值》是宋代詩人葉紹翁的名篇，這首小詩寫詩人春口游園所見所感。此詩先寫詩人游園看花而進不了園門，感情上是從有所期待到失望遺憾;后看到一枝紅杏伸出墻外,進而領略到園中的盎然春意，感情又由失望到意外之驚喜，寫得十分曲折而有層次。【詳解】（1）花多，對應詩句“黃四娘家花滿蹊，千?朵萬朵壓枝低”。（2）這首詩的作者是宋代詩人葉紹翁。其中表達作者掃興后的驚喜之情，指的是第三、四兩句“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”意思是滿園的春色畢竟是關不住的，你看，那兒有一枝粉紅色的杏花伸出墻頭來。這兩句詩帶給作者的是失落后的驚喜和安慰。.峰；蜂；逢：鋒；亥IJ；克；克；亥I]【解析】【分析】本題考查對形近字、同音字的辨析運用能力。首先讀一讀所給的漢字，觀察一下字形，注意它們的偏旁，因為偏旁能代表一定的字義。然后根據詞義和平時的枳累，把漢字填在適當的位置即可?！驹斀狻糠?，指山的突出的尖頂。鋒，指兵器的銳利部分，也有其它引申義。蜂，指一些喜歡采蜜的昆蟲。逢，指遇到，遇見?？梢越M詞為山峰、刀鋒、蜜蜂、相逢?？?，有克服、克制、攻下、消化等意思。亥IJ,有雕刻、刻薄、克等意思。可以組詞為刻苦、克服等。.劇烈；激烈；熱烈；儲藏；蘊藏；珍藏【解析】【分析】本題考查對近義詞的辨析運用能力。近義詞雖然詞義相近，但細微的差別決定了它們獨自不同的用處。首先明白近義詞之間概念的差異以及表達側重程度，再讀一讀句子，看需要什么樣的詞語來補充?！驹斀狻吭~填空中的備選詞語大多數都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發現它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結合詞語所在的語言環境，體會詞語的區別，認真選擇恰當的詞語。強烈，指極強的，力量很大的。激烈，指（動作、言論等）很劇烈。熱烈，指情緒高昂，興奮激動。蘊藏，指蓄積而未顯露或未發掘。儲藏，指收藏，保藏。珍藏，指認為有價值而妥善地收藏。.①奶奶經常給我講過去的事。②太陽離我們那么遠，箭怎么可能射得到呢？③爸爸不但技術高明，而且積極肯干。④解凍的小溪叮叮咚咚，是春天的琴聲。⑤小河快樂地奔向遠方?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查修改病句、句式轉換能力。（1）常見的病句類型主要有搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、不合邏輯、表意不明等，掌握這些病句的特點是解答本題的關鍵。（2）將陳述句改成反問句，在不改變句子原來意思的前提下，加上反問詞、語氣詞、句尾變問號、加上或去掉否定詞。（3）先看句子前后屬于什么關系，再選擇表達這種關系的關聯詞連接即可。（4）先分析修辭手法，再仿寫，句子的表達方式要與例句一致。（5）擬人修辭手法指的是讓事物具有人的思想、行為進行描寫，這樣更加生動形象。改寫時把握好這種特點即可?！驹斀狻浚?）往事，指過去的事，所以不需要用過去來修飾，屬于重更啰嗦。刪除“往”即可。（2）在“箭”后面加上“怎么”，去掉“不可”,句尾加上“呢”，句號變問號。（3）高明、肯干，屬于遞進關系，所以句子應該用表示遞進關系的關聯詞“不但……而且……”來連接。（4）句子把桃花水比作豎琴，屬于比喻句。喻詞是“是”，仿寫時也要這樣來表達。（5）可以讓小河快樂、不知疲倦，這樣它就具有了人的感覺。.綿香好味細膩香甜美容