四年(2)班家長會

2016.2.25溝通心靈共同成長四年（2）班四年（2）班班主任：吳天文：黃老學：王老語：魏老/p>

敬重的各位家長大家上午好：一切為了孩子，為了孩子的一切。召開家長會的目的：今日的會議有以下議程：一、平安問題二、班級狀況分析三、學校管理狀況分析四、班級管理狀況分析五、對家長的建議與要求六、走出家庭教化的誤區七、爭取做志向中的家長

一人平安，全家華蜜1、交通平安：學生：過馬路、坐車：家長與司機要簽訂責任狀，2、飲食平安3、家庭平安二、班級狀況分析四年級是由42名來自于不同家庭的孩子組成的一個班集體。同學們個個都有顯明的特性.班級狀況介紹三、學校管理狀況分析四、班級管理狀況分析五、對家長的建議與要求您的關注，是孩子的期盼；您的贊許，是孩子的高傲；您的激勵，是孩子的動力。為什么孩子不愿與父母溝通，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？無論是誰，解決孩子的心理問題都是一個須要花時間和精力的事情，這里沒有靈丹妙藥，但卻有很多心理教化的原則和技巧身教重于言傳

教化無他，榜樣而已孩子犯錯了，要怎么指責？指責要達到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和指責具體要解決什么問題。自己看不慣的就指責，甚至數罪并罰。常常會讓孩子挨了指責還不知道為什么。為此，在指責孩子前確定要有的放矢孩子很努力做作業，可成果差怎么辦？有些家長不關切孩子學習方法是否科學，學習是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關切結果。有的甚至在孩子取得了好成果時，還不斷地提示孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應當。結果，讓孩子對自己沒了信念，甚至是把父母的期望內化成自己的學習動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復習效率，而是擔憂不能實現父母的期望，不能有好的出息，結果可想而知。工作很累回家要怎樣與孩子溝通？家長有的時候，能夠留意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者心情不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教化只是滿足大人的須要。如何讓孩子有效的完成一件事情？

無論是培育習慣、改正缺點，還是實現目標，都必需是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，其次步該干什么。如何疼惜孩子的自尊心？真正憐惜孩子的家長，確定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有猛烈的憐憫心而不是簡潔的訓斥。假如能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面指責，即使孩子考砸了，他也會主動告知你，因為這時候他特殊須要有人分憂。能分憂的家長確定有權威，也確定能讓孩子更加珍惜父母賜予的這份自由。愛是家庭教化的前提和基礎。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關鍵性作用，孩子的主動性往往反映出家長的主動性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。相反，家長假如對孩子實行壓制、甚至卑視看法，往往會扼殺了孩子的聰慧才智。應當表揚就剛好表揚，口頭表揚一點不遜于物質嘉獎，而且往往效果更好。如何愛孩子？在孩子面前說老師壞話的后果是什么？

親其師，信其道。孩子對老師的敬重會在你的數落之中蕩然無存，然后對該老師的課堂失去愛好，作業不愿完成，久之，成果下降，形成惡性循環。家庭教化的幾點建議僅供參考多給孩子一點自信念，做孩子成長強有力的后盾：學生個體差異大，即使成果不志向只要孩子已盡力，應給以信念不能一味的指責，更不能放棄；對于孩子的成果要縱向比較。建議-1建議-2教化學生遵守紀律，敬重老師：家有家法，校有校規，班級有班級的紀律，好的紀律是成果提高的保證；敬重老師，家長是孩子的鏡子，孩子是家長的影子，家長應當協作學校做好孩子的工作，同時也要做好孩子的表率。建議-3剛好和老師溝通與聯系：學生多，老師不能與家長頻繁溝通，家長與老師溝通，這樣在家的教化工作有針對性，指出孩子重點問題所在，最終協商解決方法。對孩子應嚴格教化和管理：監督學生不盲目上網，不玩網絡游戲；合理支配學生的時間建議-4關注學生學習過程：考試成果當然重要但這只是衡量學生一時的表現，要適度的給學生拓展，培育他們的實力建議-5創建良好的育人環境：盡量抽時間多與孩子溝通和溝通，多陪二孩子去圖書館，親近大自然。擅長發覺他們的特長，讓他們即要學會生活，更要學會創建生活建議---6六、走出家庭教化的誤區現代家庭教化出現的種種誤區誤區之一：由寵愛而溺愛；誤區之二：由悲觀而暴力；誤區之三：由悲觀而冷漠；誤區之四：由期望而狂熱；誤區之五：由信任而偏信；誤區之六：由疼惜而袒護；誤區之七：由憐愛而包辦；誤區之八：由托付而推卸；誤區之九：由疼愛而無限滿足；誤區之十：由分歧而不協作。七、爭取做志向中的家長志向的家長八條做法：1.老師家長要以身作則，為孩子做出表率。2.創建良好的家庭氛圍。3.要允許孩子出錯。4.放手讓孩子做他想做又能做的事。5.幫助孩子建立廣袤的智力背景。6.讓孩子學會自己去推斷是非。7.不要和別的孩子攀比。8.有時間的話讀一點家庭教化方面的書籍。孩子的快樂成長是我們共同的心愿，孩子的點滴進步是我們唯一的欣慰。讓我們攜手，共同幫孩子描繪奇異的將來！謝謝您的合作與支持

結束語

最終，祝各位家長工作順當，家庭華蜜，再次感謝你們的支持。愿全部的孩子都能成“龍”、成“鳳”。感謝大家！人有了學問，就會具備各種分析實力，明辨是非的實力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，