人教新課標(biāo)版四年級課文《鳥的天堂》表格教案及教學(xué)反思_第1頁
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人教新課標(biāo)版四年級課文《鳥的天堂》表格

教案及教學(xué)反思教材分析《鳥的天堂》是學(xué)校語文的經(jīng)典作品，是巴金先生，課文記敘了他和伴侶兩次經(jīng)過“鳥的天堂”的所見所聞，詳細(xì)描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和其次天早晨群鳥活動的景象。寬敞清亮的河流，布滿生氣的大榕樹，活潑可愛的小鳥，構(gòu)成了一幅高雅清幽的風(fēng)景畫，展現(xiàn)了一派漂亮動人的南國風(fēng)光，表達(dá)了對大自然生命力的喜愛和贊美。選編這篇課文的目的；一是引導(dǎo)同學(xué)通過閱讀想象畫面，感受大自然的和諧美妙；二是讓同學(xué)在讀中感悟細(xì)膩、生動的描寫方法。本文教學(xué)的重點是引導(dǎo)同學(xué)想象“鳥的天堂”的漂亮景象，體會兩次去“鳥的天堂”的不同感受，教學(xué)難點是；(1)體會描寫大榕樹特點的語句；(2)學(xué)習(xí)描寫事物靜態(tài)和動態(tài)的方法。學(xué)情分析本文語言樸實，意境美麗，內(nèi)容比較淺顯，對于四班級的孩子而言在內(nèi)容理解方面應(yīng)當(dāng)難度不大，但如何真正走入文本，感受喜愛生活喜愛大自然的美妙情感卻不見得有真實的共鳴，另外課文中的一些含義深刻的句子。如“那翠綠的顏色，光明地照射著我們的眼睛，好像每一片綠葉上都有一個新的生命在抖動。”等，同學(xué)易流于表象。所以創(chuàng)設(shè)情境，讓同學(xué)入情入境美讀是關(guān)鍵。另外描寫事物靜態(tài)和動態(tài)的方法第一次近入接觸，同學(xué)理解起來可能有肯定的難度，所以在教學(xué)中設(shè)置適當(dāng)?shù)奶荻取＝虒W(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):學(xué)問目標(biāo)：.熟悉8個生字，會寫14個生字。正確讀寫“絢爛、竹竿、白茫茫、規(guī)律、縫隙、照射、樹梢、清寂”等詞語，積累文中的佳句。.有感情地朗讀課文，背誦課文中自己喜愛的部分。力量目標(biāo)：領(lǐng)悟抓住景物特點進(jìn)行描寫的表達(dá)方法。情感目標(biāo)：邊讀邊想象畫面，感受南國的漂亮風(fēng)光，體會喜愛大自然的思想感情。教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：引導(dǎo)同學(xué)想象“鳥的天堂”的漂亮景象，體會兩次去“鳥的天堂”的不同感受，

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