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七三班德育教育總結

七三班德育教育總結時間：2023-02-0515:46:42總結范文投訴投稿

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七三班德育教育總結范文

德育是學校實施素養教育的重要組成局部。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生安康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。本學期以來,在學校領導的大力支持和各任課老的`傾力協作下,七三班扎實開展德育工作,效果良好。現總結如下:

1、文明習慣養成教育

學校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育,引導學生人人懂文明,人人爭做文明學生。一是利用每周升旗儀式中的國旗下講話,有規劃地進展“學習文明,鞭韃丑惡”的演講;二是利用班會時間,讓學生自由發言、爭論,對校內外大事發表評論。

2、定期評比“禮儀之星”

學期末,學校把思想品德優秀、文明守紀的典型學生評為“禮儀之星”,而且照片上墻,張榜公布,充分發揮他們的榜樣作用。

一開頭,我校一些新生很不適應這些要求和做法,但經過一段時間的教育、學習,都能養成良好的文明禮貌習慣,見到教師和外來人員,都能主動地問候:“教師好”;食堂就餐秩序井然;公交車上都能主動讓座。家長、社會對學生的文明行為都賜予了充分的確定和贊揚。

3,要連續抓住學校、家庭、社會三個重要環節,加強德育環境建立。形成三位一體的教育網絡,為學生成才成長制造良好的教育氣氛,家長學校要按要求辦好,深入加強對學生自理、自、自治、自律、自學力量培育方面的討論和探究,樹立典型,以點帶面,逐步推動。

4,“德育實踐”增活力

教育的本質是“育人”,最大限度地進展學生的潛在力量,把學生進展的可能性變成現實;德育活動內容的生活性與參加活動對象的角色體驗性是思想教育的特色,讓學生在肯定的活動情境中擔當不同角色,自覺履行角色義務,使學生在情境中實踐,在角色中體驗

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