第二單元

習作：小小“動物園”同學們，你們去過動物園嗎？見過哪些動物呢？?習作內容本次習作要求我們把自己的家想象成“動物園”，把家庭成員想象成某種動物，你的家人和哪些動物比較像？什么地方像？每天生活在這個“動物園”里，你感覺怎么樣？一、審題：“動物園”不是真正的動物園，而是自己的家。家里人有的地方和動物有點像，要寫清楚什么地方像，生活在這個“動物園”有怎樣的感受。?習作指導小明說：“我的爸爸很能干，像黃牛。”都很能干小紅說：“我的媽媽很漂亮，愛美，像孔雀。”都很漂亮小剛說：“我的哥哥很瘦，愛動，愛吃香蕉，像猴子。”瘦、愛動愛吃香蕉小紅說：“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚。”游泳都很棒說話聲音大二、選材：爸爸：黃牛、能干……媽媽：孔雀、愛美……姥姥：鸚鵡、嘮叨……妹妹：小魚、游泳……?習作指導性格、愛好、長相······1.觀察人物，收集資料。仔細觀察，發現人物的某些外貌、動作、興趣、愛好、品質等與熟知的某種動物有相似的地方。寫法指導2.細致描寫，抒發真情。抓住人物與某種動物相似的一點去寫，注重運用人物的語言、動作、神態、心理等描寫來反映人們的特點，并寫出每天生活在這個“動物園”中的真實感受。寫法指導3.交流傾聽，聽取評價。寫完后，讀給同學聽，不通順的句子及時改正。給家人讀一讀，請他們評評寫得怎么樣，像不像。寫法指導開頭：開門見山，交待家里都有誰。（略）中間：分段寫一寫誰像什么，哪里像，說說具體表現。（詳）結尾：寫一寫生活在“動物園”中的感受。（略）提綱我的家像個小小的“動物園”，里面住著幾只動物。我有一個幸福、美滿的家庭，而這個家庭，更像一個小小的“動物園”。你們一定會問，家怎么會是動物園呢？如果你不信，那就聽我慢慢道來。好開頭這就是我家的“小小動物園”，一個可愛而又很有特點的家。我們這個“動物園”，怎么樣？你是不是也喜歡我們吧？熱烈歡迎你到我家來做客。好結尾英俊瀟灑活潑好動歡聲笑語整潔干凈若無其事蹦蹦跳跳放聲歌唱贊不絕口哭笑不得力大無比兢兢業業埋頭苦干好詞我的家像個小小的動物園，里面住著幾只動物。媽媽是一只“鸚鵡”，整天沒完沒了地叫著。每次吃飯前，媽媽就會喊：吃飯了，吃飯了。如果我們還不過來，她才不罷休呢，繼續叫，直到把我們叫得心煩意亂走出來為止。爸爸是一只名副其實的“大老虎”，虎背熊腰，在家里威風凜凜，牢牢地統治著我和弟弟。放學后,我們寫作業的時候，他就在旁邊巡視，虎視眈眈，不放過我們的一舉一動。誰要是膽敢溜出去玩，準被他的虎爪抓回來，狠狠地教訓一頓。突出了爸爸的外貌、性格，與老虎像。在例舉事例時，抓住了爸爸的神態和動作體現他“統治我和弟弟”這個特點。小小“動物園”開篇直接，緊扣題目。突出了媽媽的愛好——愛喊叫，與鸚鵡相像。并且用事例加以說明。范文引路弟弟是一只“猴子”，機靈得很，學習很好，常常拿著獎狀回家。每當此時，爸爸捋捋“虎須”，得意地笑著說：“好兒子，不許驕傲哇!”我是一只“小老虎”，長得虎頭虎腦，虎里虎氣，走起路來虎虎生風，常喜歡看有關老虎的電視、電影和畫冊。我們這個“動物園”怎么樣？你是不是也喜歡我們吧？熱烈歡迎你到我家來做客。弟弟和我寫的相對比較簡略，突出了弟弟的機靈，像猴子；我的外貌，像小老虎。總結全文，通過兩個反問句告訴大家生活在這個“動物園”很快樂。我的和別人家不同，因為我的家人性格上和動物非常相似。下面我帶你去認識一下這個可愛的“動物園”。先說我的媽媽，簡直就是一只母老虎。有天晚上，我在燈下完成《英語評價手冊》。因為“椅子”這個單詞我沒找到，而且“i”總是讀不好，還東張西望，心不在焉，媽媽就發火了。只見她瞪著眼睛，眼睛好像要噴火一樣，小小“動物園”范文引路眉頭緊鎖，臉繃得緊緊的，隨手拿了一本書就向我的腦袋重重地拍去，還大聲訓斥著：“你是豬頭啊！不長眼睛啊！“chair”不就在這里嗎？”我嚇得哇哇大哭起來，心想：媽媽真兇啊，就像一只母老虎在怒吼，魔鬼見了都會被嚇跑的！媽媽是一只母老虎。我的爸爸就像一頭老黃牛。他是一個裝卸工,他總是為我們的這個家庭默默無聞的付出著,從不要回報。因為爸爸特別任勞任怨,所以工作十分繁忙。每天總是在不停的忙碌著,所以我能見到爸爸的時間卻很少很少。我呢，簡直就像一只頑皮的猴子。尤其是媽媽不在家的時候，我會爬上爬下，把家里折騰的其亂無比。“老虎不在