部編版語文五上第六單元復(fù)習(xí)【知識梳理】第六單元基礎(chǔ)知識梳理一、易讀錯的字音謄寫（）鼓勵（）歧途（）謹(jǐn)慎（）噪聲（）客棧（）高蹺（）枕頭（）二、詞語盤點辭退壓抑忙碌吊燈酷暑噪聲脊背口罩竟然別哭哇忍心機(jī)械心酸權(quán)利長篇連續(xù)廣播鐵路掙錢潮濕陰暗炎夏瘦弱數(shù)落蠶寶寶報考心疼席子糖果紙屑啟迪釘鞋陪嫁畢業(yè)煮飯枕頭漁船教訓(xùn)廟會彩排抽象寄宿師范路費輪換領(lǐng)略意境磨滅三、近義詞壓抑→（）酷暑→（）啟迪→（）節(jié)省→（）慈祥→（）敬仰→（）潮濕→（）鼓勵→（）四、反義詞精致→（）連續(xù)→（）抽象→（）瘦弱→（）靦腆→（）謹(jǐn)慎→（）五、詞語搭配（）的脊背（）的眼睛（）的手指盛大的（）偏僻的（）（）的玩具（）的母親（）的父親六、句子樂園1.運(yùn)用修辭（1）母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……（）（2）我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。（）七、日積月累克勤于邦，（）。——《尚書》居安思危，（）。——魏征由儉入奢易，（）。——司馬光一粥一飯，（）；半絲半縷，（）。——朱用純課文知識梳理本單元以“舐犢情深”為主題，編排了精讀課文《慈母情深》《父愛之舟》和略讀課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》。這些課文有的寫了無私的母愛，有的寫了深沉的父愛，還有的寫了父母對孩子不同的愛的方式，展現(xiàn)了父母與孩子之間的點點滴滴，字里行間蘊(yùn)含著真摯的情感，能引起讀者的共鳴和思考。第18課：《慈母情深》《慈母情深》講述了“我”的母親（），毫不猶豫地給“我”買《》的事，體現(xiàn)了（），也表達(dá)了（）。2.重點句子①母親還從來沒有一次給過我這么多錢。我也從來沒有向母親一次要過這么多錢。【解析】②但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄。【解析】③母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……【解析】④母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。【解析】⑤我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。【解析】3.問題探究①讀課文，想一想課文寫了什么？【參考答案】②母親的工作環(huán)境有什么特點？描寫母親的工作環(huán)境有什么作用？【參考答案】③你從對母親的外貌描寫中體會到了什么？【參考答案】④你有過“鼻子一酸”這樣的經(jīng)歷嗎？說給大家聽聽。【參考答案】4.一課一得①知識薈萃有關(guān)母愛的名言：成功的時候，誰都是朋友。但只有母親，她是失敗時的伴侶。——鄭振鐸世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。——高爾基母愛也像那一顆顆龍眼，不管表皮多么干澀，內(nèi)里總會深藏著甘甜的汁液。——遲子建②寫作妙招——巧用反復(fù)的修辭手法母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……妙招：巧用反復(fù)的修辭手法，表現(xiàn)母親的忙碌與勞苦。反復(fù)是一種修辭手法，就是通過一遍一遍地重復(fù)個別詞語或者句子，以達(dá)到強(qiáng)調(diào)的目的。本文中，作者利用反復(fù)出現(xiàn)的詞句，增強(qiáng)了文章的感染力。如，連續(xù)用了幾個“立刻”，表明母親工作時的動作快、節(jié)奏快，寫出了母親不辭勞苦、分秒必爭的工作狀態(tài)。我們在寫人物的忙碌狀態(tài)時，可以巧用反復(fù)的修辭手法。③小練筆從下列場景中任選一個，運(yùn)用反復(fù)的修辭手法寫一段話，表現(xiàn)人物的忙碌。收銀員在收銀老師在批改作業(yè)媽媽在做家務(wù)示例：第19課：《父愛之舟》《父愛之舟》以“（）”為線索，圍繞“（）”這一中心，以（）的形式呈現(xiàn)往事，描寫了（），表現(xiàn)了（）。2.重點句子①朦朧中，父親和母親在半夜起來給蠶寶寶添桑葉……每年賣繭子的時候，我總跟在父親身后，賣了繭子，父親便給我買枇杷吃……【解析】②他同姑爹一同搖船送我。帶了米在船上做飯，晚上就睡在船上，這樣可以節(jié)省飯錢和旅店錢。【解析】③父親從家里帶了粽子，找個偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。【解析】④父親送我到學(xué)校，替我鋪好床，他回家時，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。【解析】3.問題探究①讀課文，想一想課文寫了什么？【參考答案】②姑爹的小漁船在作者的成長過程中起到什么作用？作者為什么幾次提到小漁船？【參考答案】③從父親為我換房間這件小事中你體會到什么？【參考答案】④我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！你覺得作者能畫出這只小船嗎？為什么？【參考答案】⑤讀課文第一自然段和最后一個自然段，說說在寫法上有什么特點？【參考答案】⑥本文作者是按什么順序?qū)懙模俊緟⒖即鸢浮?、一課一得①知識薈萃描寫父愛的句子：父親心疼極了，叫來茶房，掀開席子讓他看滿床亂爬的臭蟲和我身上的疙瘩。吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。讀初小的時候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)。關(guān)于父愛的名言：恐懼時，父愛是一塊墊腳石；黑暗時，父愛是一盞照明的燈；枯竭時，父愛是一灣生命之水；努力時，父愛是精神上的支柱；成功時，父愛又是鼓勵和警鐘。——梁鳳儀父親可以犧牲自己的一切，包括自己的生命。——達(dá)·芬奇第20課：《“精彩極了”和“糟糕透了”》《“精彩極了”和“糟糕透了”》講的是（）童年時期寫了第一首小詩，母親和父親給予了（）和（）兩種截然不同的評價，這兩種評價在他的成長中產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，作者從評價中感悟到（）。2.重點句子①我有點迫不及待，想立刻讓父親看看我寫的詩。【解析】②七點。七點一刻。七點半。父親還沒有回來。【解析】③“我看這首詩糟糕透了。”父親把詩扔回原處。【解析】④“我越來越體會到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。”【解析】⑤我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有【解析】⑥“在成長的過程中能夠謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒”，【解析】3.問題探究①讀課文，想一想課文寫了什么？【參考答案】②當(dāng)巴迪寫了第一首詩后，母親是怎樣評價的？巴迪有什么反應(yīng)？父親是怎樣評價的？巴迪有什么反應(yīng)？【參考答案】③巴迪長大后，是如何看待父母的愛的？【參考答案】④為什么作者會覺得自己當(dāng)初是多么幸運(yùn)？【參考答案】⑤“精彩極了”也好，“糟糕透了”也罷，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點，那就是愛。你贊成這樣說法嗎？為什么？【參考答案】⑥作者長大后是如何看待父母不同的愛的?【參考答案】4.一課一得①知識薈萃描寫有信心的詞語：表示灰心的詞語：形容有自信的句子：1.自信是人生的一盞明燈，它照耀我們成長，它照耀我們走向成熟的人生。2.自信是一艘船，沒有自信，便難以在海上行駛。自信是一只鳥，沒有自信，就不能唱出悅耳的歌聲。自信是一把琴，只有自信，才能彈奏出美妙的歌曲。生活充滿自信，生命才會更加精彩。3.自信是一只小鳥，它飛到人的心里，人會變得勇敢；自信是一股清泉，它流進(jìn)人的心里，人就會變得快樂；自信是一朵鮮花，它開在人的心里，人就會走向成功……4.②議寫法——通過心理描寫刻畫人物心理描寫：在描述一件事情時，運(yùn)用心理描寫來展現(xiàn)人物心情的變化，能讓人感同身受。如：文中，“我”得到母親的表揚(yáng)后，興奮、激動、迫不及待地想得到父親的肯定和贊賞；等待父親回家的時間里，“我”非常焦急；父親毫不客氣的批評又讓“我”失望、難過。③小練筆請以“試卷馬上就要發(fā)下來了”為開頭，運(yùn)用心理描寫寫一段話。【單元檢測】五年級上冊第六單元測試滿分：100分考試時間：90分鐘題號一二三四五六七八九十十一得分一、給下列加點字選擇正確的讀音打“√”。（6分）1.賣魚的老板用他那龜（jūnɡuī）裂的手捉住了水池中的烏龜（jūnɡuī），遞給了顧客。2.爸爸一手拿著圖釘（dìnɡdīnɡ），一手拿著錘子，輕輕地把圖釘釘（dìnɡdīnɡ）進(jìn)墻里。3.小壁虎在小剛的手中拼命掙（zhēnɡzhènɡ）扎，好一會兒，終于掙（zhēnɡzhènɡ）斷了尾巴逃跑了。二、看拼音，寫詞語。（8分）cháoshīyāyìqǐdíquánlì（）（）（）（）cánjiǎnmánɡlùbàokǎozàoshēnɡ（）（）（）（）三、字詞理解與應(yīng)用。（2分）辭（cí）：①告別：～行。②不接受，請求離去：～職。③躲避，推托：雖死不～|不～辛苦。④解雇：他被老板～了。⑤古典文學(xué)的一種體裁：～賦。上圖是“辭”在字典中的解釋。“母親那一年被鐵路工廠辭退了”中的“辭”應(yīng)選第____種解釋。請你任選“辭”字的一種意思，寫一句話。________________________________________________________________________________________________________________________________________四、選詞填空。（4分）鼓動鼓勵鼓舞勉勵1.在愛的（）下，我努力地向前駛?cè)ァ?.“精彩極了”，這聲音一直（）我堅持不懈地寫作。3.這次舉辦的“祖國在我心中”演講比賽，我獲得了一等獎，老師（）我要再接再厲。4.這種事很危險，不要（）他去做。五、選擇題。（10分）1.下列句子與例句使用的修辭手法一樣的一項是（）（3分）例：背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……A.我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！B.母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……C.一陣微風(fēng)吹過，金色的水稻隨風(fēng)擺動，猶如金色的海洋。D.秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。2.下列句子中的省略號各表示什么意思？選一選。（4分）A.表示語意未盡B.表示引文的省略C.表示說話斷斷續(xù)續(xù)D.表示列舉的省略（1）我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……（）（2）“我……要錢……”（）（3）賣玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……（）（4）我跟著老師大聲朗誦起來：“我們是中國人！我們愛自己的祖國！……”（）3.下列說法不正確的一項是（）（3分）A.“精彩極了”和“糟糕透了”讓作者感受到了兩種截然不同的愛。B.《慈母情深》的作者是吳冠中。C.《父愛之舟》中描寫了作者與父親逛廟會的場景，流露出父子之間的溫情。D.《父愛之舟》是一篇敘事散文，敘述順序是倒敘。六、日積月累。（5分）1.爸爸常告誡我要靜心讀書，正如諸葛亮所言“______________，______________”。2.爺爺總是語重心長地對我說：“你們現(xiàn)在生活好了，但還是要勤儉節(jié)約。一粥一飯，______________；半絲半縷，______________。”3._________，戒奢以儉。——［唐］魏征七、按要求寫句子。（8分）1.母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個女人：“我挺高興他愛看書的！”（改為轉(zhuǎn)述句）________________________________________________________________________________________________________________________________________2.難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？（改為陳述句）________________________________________________________________________________________________________________________________________3.我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。（仿照句式寫句子，注意用上表示連續(xù)動作的詞）________________________________________________________________________________________________________________________________________4.父愛如傘，為你遮風(fēng)擋雨；____________，______________。（仿寫句子）八、綜合實踐。（5分）右圖是一座關(guān)于母愛的銅像，請你觀察銅像，完成練習(xí)。1.試著給這座銅像命名。（2分）____________________________________________2.看了這座銅像，你想到了哪首古詩？試著把它默寫下來。（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、閱讀《慈母情深》片段，按要求做題。（8分）母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。旁邊一個女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦小！那一天我第一次覺得自己長大了，應(yīng)該是一個大人了。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去…………我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。1.“供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”對這句話理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.母親供孩子吃穿上學(xué)就行了，不該供孩子看閑書。B.這句話從側(cè)面表現(xiàn)了母親負(fù)擔(dān)沉重，非常辛苦。C.這句話說明母親的同事是一個沒有愛心的人。2.“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。”對這句話理解正確的是（）（多選）（3分）A.“皺皺的毛票”說明母親很節(jié)約，省吃儉用的錢存了很久。B.“掏、數(shù)”說明了母親對于錢的珍惜。C.“龜裂的手指”寫出了母親的辛勞。D.這句話寫出了母親很舍不得把錢給兒子。3.文中為什么說“我想我沒有權(quán)利