散步莫懷戚

散步莫懷戚關于作者莫懷戚：1951年出生，男，漢族。筆名周平安、章大明。當代作家。中國作家協會會員，重慶作協副主席，重慶人。1982年畢業于四川大學中文系?，F為重慶師范大學文學與新聞學院新聞系副主任、教授。1980年開始文學創作，其中篇小說《詩禮人家》曾獲“四川文學”獎。著有《莫懷戚中短篇小說選》、小說集《大律師現實錄》等。關于作者莫懷戚：1951年出生，男，漢族。筆名周平安、章大明讀課文整體感知：

要求：

1.劃出生字新詞和詞義；

2.想一想，課文寫了哪些人物？寫了一件什么事，結果如何？讀課文整體感知：要求：1.積累生字熬（áo）分歧(qí)嫩(nèn)芽霎（shà）時拆（chāi）散水波粼粼(lín)1.積累生字字詞把握熬：忍受，艱苦支持。分歧：意見不一致。各得其所：每個人或每件事情都得到合適的安頓。

字詞把握熬：忍受，艱苦支持。朗讀課文，整體感知思考：1、文中寫了一件什么事？2、散步人有哪些？3、散步中發生了什么事？4、結果如何？朗讀課文，整體感知思考：快速搶答1、這篇文章記敘了一件什么事？2、散步的人有：

3、散步的地點是：

4、散步的季節是：

5、散步的過程中發生了：

（用原文中的一個詞來回答）母親、我、妻子、兒子田野初春分歧整體把握一家人在南方初春的田野散步的事情?？焖贀尨?、這篇文章記敘了一件什么事？母親、我、妻子、兒子田1.說一說：你能具體地說說散步的時候發生了怎樣的分歧嗎？意境賞析1.說一說：你能具體地說說散步的時候發生了怎樣的分歧嗎？意境分歧母親走大路大路平坦兒子走小路小路有趣我（責任重大）分歧母親走大路兒子走小路我（責任重大）我委屈兒子母親改變主意走大路走小路孝順慈愛一家人：尊老愛幼，相親相愛，溫馨和睦因為我伴同兒子的時日還長疼愛孫子，滿足他的想法（“摸摸”）我委屈兒子母親改變主意走大路走小路孝順慈愛一家人：尊老愛幼，結合課文說說“我”這個人怎么樣？妻子、母親、兒子的性情又怎樣？（結合文中能夠反映人物性格的語句說一說）

我：

我的母親：我的妻子：

我的兒子：孝順善良慈愛親切溫柔賢惠聰明乖巧結合課文說說“我”這個人怎么樣？妻子、母親、兒子的性情又怎樣孝敬、有家庭責任感、講原則、不寵愛孩子文中的“我”是上有老，下有小，要照顧兩頭的中年男人。在處理家庭矛盾時候，有時可以兼顧兩頭，但有時無無法兼顧兩頭。如文中是走大路還是走小路，無法“兩全”，只能顧一頭的時候，那么顧那一頭呢？“決定委屈兒子”就是要顧老一頭。因為陪伴兒子的時間還長，但父母風燭殘年，盡孝心的時間不多。所以這里有個家庭倫理道德準則：上有老，下有下，兩頭無法兼顧時，應該顧老一頭。孝敬、有家庭責任感、講原則、不寵愛孩子謙讓、疼愛孫子、善解人意即使自己行動多不方便，也寵愛孫子；“她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣”——信賴兒子，尊重兒子；“但是母親摸摸孫子的小腦袋，變了主意：“還是走小路吧！”謙讓、疼愛孫子、善解人意即使自己行動多不方便，也寵愛孫子；賢良、孝順、家庭責任感“在外面，她總是聽我的”——賢良當“我決定委屈兒子”，妻子沒有絲毫的執著；“我蹲下，背起母親，妻子也蹲下來，背起了兒子”賢良、孝順、家庭責任感“在外面，她總是聽我的”——賢良調皮、活潑可愛、聰明、聽話“兒子要走小路，小路有意思”；“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”；當“我決定委屈兒子”時，兒子并沒有哭鬧，對此變現出非常地聽話和理解；調皮、活潑可愛、聰明、聽話“兒子要走小路，小路有意思”；

1、文章哪幾個段落有寫景的片段？分別寫了哪些景物？

第4段：第7段：詠讀入理品味探究這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西——生命那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。突出初春蓬勃旺盛的生機，是對生命的高歌，是對生命力的禮贊，生命的熱愛。這些美景表明春天在召喚，生命在呼喚，流露出作者對生活的珍愛。1、文章哪幾個段落有寫景的片段？分別寫了哪些景示例一“今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬?！逼肺徽Z言

這里運用了反復的修辭手法，以及富有表現力的詞語，表現了我對母親健康的擔憂，體現了我的一片孝心。“小家伙突然叫起來：‘前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子’我們都笑了?！眱鹤拥脑挶憩F了什么？明確：孩子的話充滿了童趣，孩子覺得他得到了一個很大的新發現。這里既表現了小家伙的天真可愛、聰明智慧，又表現了家庭的幸福、溫馨。

示例一“今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。示例二“一霎時，我感到了責任的重大?！?/p>

這里大詞小用，突出了我身為一家之主的重大的責任感。示例二“一霎時，我感到了責任的重大?！边@里大詞小用，突出

“但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界?！睘槭裁窗选拔摇北衬赣H，妻背兒子描寫得那么鄭重其事？

從字面上看，是形容他們走得小心，走的是小路，惟恐哪一步有閃失，特別是母親，是經不起摔的，非穩當不可。這里象征著：我和妻子都意識到中年的責任重大，既要贍養老一代，又要撫養下一代，肩負著承前啟后的重大使命。一個家庭是這樣，一個民族、一個國家又何嘗不是這樣?！暗液推拮佣际锹?，穩穩地，走得很仔細，（1）有的濃，有的淡。（2）我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。（3）前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。（4）母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。（5）我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親。（6）我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。（7）我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。本文兩兩對稱的句子很多，找出來，品味語言的精美。

（1）有的濃，有的淡。本文兩兩對稱的句子很多，找出來，品味語小事中心以小見大散步尊老愛幼教你一招：寫法借鑒小事中心以小見大散步尊老愛幼教你一招：寫法借鑒聯系生活，詩意表達請同學根據學習體會和自己的生活體驗，以“家”為主題進行仿寫例：家，是一個幸福的搖籃，老人孩子都怡然自樂；聯系生活，詩意表達請同學根據學習體會和自己的生活體驗，以“家家，是家，是一副沉重的擔子，需要我們每個人用責任來擔當；一根生命的鏈條，老年、中年、幼年，生命就像永遠也達不到終點的接力棒，代代相傳，繁衍不息。家，是一副沉重的擔子，需要我們每個人用責任來擔當；一根生命的

同學們，親情不單靠今天課堂上片刻的時間來體會，它更需要我們用一生的光陰來感悟。親情不單是父母無條件的付出，它更應該是兒女們無言的回報。讓我們的家永遠洋溢著親情，讓我們的家永遠充滿愛！教師心語同學們，親情不單靠今天課堂上片刻的時間來體會，它更需趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是數以萬計的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣……但“孝”的天平上，它們等值。孝心無價（節選）

畢淑敏趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片親愛的同學們：家，是一個幸福的搖籃，需要我們用心靈來呵護。家，更是一副沉沉的擔子，需要我們每個人用責任來擔當。只有這樣，我們才能撐起一片愛的天空，營造一個幸福的家園。最后送給大家一副對聯：親愛的同學們：全家四口早春散步互謙讓祖孫三代風雨人生相依偎相親相愛全家四口早春散步互謙讓祖孫三代風雨人生相依偎相親相愛夢想的力量當我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會在不期然間忽然降臨！夢想的力量當我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進并且毫不畏懼地，1、與雄心壯志相伴而來的，應老老實實循環漸進的學習方法?！A羅庚2、惟有學習，不斷地學習，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會出現才能?！A羅庚3、聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚4、應當隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高爾基5、學習永遠不晚。——高爾基1、與雄心壯志相伴而來的，應老老實實循環漸進的學習方法。——散步莫懷戚

散步莫懷戚關于作者莫懷戚：1951年出生，男，漢族。筆名周平安、章大明。當代作家。中國作家協會會員，重慶作協副主席，重慶人。1982年畢業于四川大學中文系?，F為重慶師范大學文學與新聞學院新聞系副主任、教授。1980年開始文學創作，其中篇小說《詩禮人家》曾獲“四川文學”獎。著有《莫懷戚中短篇小說選》、小說集《大律師現實錄》等。關于作者莫懷戚：1951年出生，男，漢族。筆名周平安、章大明讀課文整體感知：

要求：

1.劃出生字新詞和詞義；

2.想一想，課文寫了哪些人物？寫了一件什么事，結果如何？讀課文整體感知：要求：1.積累生字熬（áo）分歧(qí)嫩(nèn)芽霎（shà）時拆（chāi）散水波粼粼(lín)1.積累生字字詞把握熬：忍受，艱苦支持。分歧：意見不一致。各得其所：每個人或每件事情都得到合適的安頓。

字詞把握熬：忍受，艱苦支持。朗讀課文，整體感知思考：1、文中寫了一件什么事？2、散步人有哪些？3、散步中發生了什么事？4、結果如何？朗讀課文，整體感知思考：快速搶答1、這篇文章記敘了一件什么事？2、散步的人有：

3、散步的地點是：

4、散步的季節是：

5、散步的過程中發生了：

（用原文中的一個詞來回答）母親、我、妻子、兒子田野初春分歧整體把握一家人在南方初春的田野散步的事情。快速搶答1、這篇文章記敘了一件什么事？母親、我、妻子、兒子田1.說一說：你能具體地說說散步的時候發生了怎樣的分歧嗎？意境賞析1.說一說：你能具體地說說散步的時候發生了怎樣的分歧嗎？意境分歧母親走大路大路平坦兒子走小路小路有趣我（責任重大）分歧母親走大路兒子走小路我（責任重大）我委屈兒子母親改變主意走大路走小路孝順慈愛一家人：尊老愛幼，相親相愛，溫馨和睦因為我伴同兒子的時日還長疼愛孫子，滿足他的想法（“摸摸”）我委屈兒子母親改變主意走大路走小路孝順慈愛一家人：尊老愛幼，結合課文說說“我”這個人怎么樣？妻子、母親、兒子的性情又怎樣？（結合文中能夠反映人物性格的語句說一說）

我：

我的母親：我的妻子：

我的兒子：孝順善良慈愛親切溫柔賢惠聰明乖巧結合課文說說“我”這個人怎么樣？妻子、母親、兒子的性情又怎樣孝敬、有家庭責任感、講原則、不寵愛孩子文中的“我”是上有老，下有小，要照顧兩頭的中年男人。在處理家庭矛盾時候，有時可以兼顧兩頭，但有時無無法兼顧兩頭。如文中是走大路還是走小路，無法“兩全”，只能顧一頭的時候，那么顧那一頭呢？“決定委屈兒子”就是要顧老一頭。因為陪伴兒子的時間還長，但父母風燭殘年，盡孝心的時間不多。所以這里有個家庭倫理道德準則：上有老，下有下，兩頭無法兼顧時，應該顧老一頭。孝敬、有家庭責任感、講原則、不寵愛孩子謙讓、疼愛孫子、善解人意即使自己行動多不方便，也寵愛孫子；“她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣”——信賴兒子，尊重兒子；“但是母親摸摸孫子的小腦袋，變了主意：“還是走小路吧！”謙讓、疼愛孫子、善解人意即使自己行動多不方便，也寵愛孫子；賢良、孝順、家庭責任感“在外面，她總是聽我的”——賢良當“我決定委屈兒子”，妻子沒有絲毫的執著；“我蹲下，背起母親，妻子也蹲下來，背起了兒子”賢良、孝順、家庭責任感“在外面，她總是聽我的”——賢良調皮、活潑可愛、聰明、聽話“兒子要走小路，小路有意思”；“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”；當“我決定委屈兒子”時，兒子并沒有哭鬧，對此變現出非常地聽話和理解；調皮、活潑可愛、聰明、聽話“兒子要走小路，小路有意思”；

1、文章哪幾個段落有寫景的片段？分別寫了哪些景物？

第4段：第7段：詠讀入理品味探究這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西——生命那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。突出初春蓬勃旺盛的生機，是對生命的高歌，是對生命力的禮贊，生命的熱愛。這些美景表明春天在召喚，生命在呼喚，流露出作者對生活的珍愛。1、文章哪幾個段落有寫景的片段？分別寫了哪些景示例一“今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬?！逼肺徽Z言

這里運用了反復的修辭手法，以及富有表現力的詞語，表現了我對母親健康的擔憂，體現了我的一片孝心。“小家伙突然叫起來：‘前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子’我們都笑了。”兒子的話表現了什么？明確：孩子的話充滿了童趣，孩子覺得他得到了一個很大的新發現。這里既表現了小家伙的天真可愛、聰明智慧，又表現了家庭的幸福、溫馨。

示例一“今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。示例二“一霎時，我感到了責任的重大?！?/p>

這里大詞小用，突出了我身為一家之主的重大的責任感。示例二“一霎時，我感到了責任的重大。”這里大詞小用，突出

“但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界?！睘槭裁窗选拔摇北衬赣H，妻背兒子描寫得那么鄭重其事？

從字面上看，是形容他們走得小心，走的是小路，惟恐哪一步有閃失，特別是母親，是經不起摔的，非穩當不可。這里象征著：我和妻子都意識到中年的責任重大，既要贍養老一代，又要撫養下一代，肩負著承前啟后的重大使命。一個家庭是這樣，一個民族、一個國家又何嘗不是這樣?！暗液推拮佣际锹?，穩穩地，走得很仔細，（1）有的濃，有的淡。（2）我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。（3）前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。（4）母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。（5）我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親。（6）我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。（7）我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。本文兩兩對稱的句子很多，找出來，品味語言的精美。

（1）有的濃，有的淡。本文兩兩對稱的句子很多，找出來，品味語小事中心以小見大散步尊老愛幼教你一招：寫法借鑒小事中心以小見大散步尊老愛幼教你一招：寫法借鑒聯系生活，詩意表達請同學根據學習體會和自己的生活體驗，以“家”為主題進行仿寫例：家，是一個幸福的搖籃，老人孩子都怡然自樂；聯系生活，詩意表達請同學根據學習體會和自己的生活體驗，以“家家，是家，是一副沉重的擔子，需要我們每個人用責任來擔當；一根生命的鏈條，老年、中年、幼年，生命就像永遠也達不到終點的接力棒，代代相傳，