寫人要抓住特點昭陽區(qū)守望中學馬婷寫人要抓住特點昭陽區(qū)守望中學猜猜看（一）他是誰？魯迅猜猜看（一）他是誰？魯迅猜猜看（一）他是誰？毛澤東猜猜看（一）他是誰？毛澤東猜猜看（二）性格特征？黑臉張飛白臉曹操紅臉關公忠義耿直、血氣方剛孔武有力、粗魯豪爽奸詐多疑、剛愎自用猜猜看（二）性格特征？黑臉張飛白臉曹操紅臉關公忠義耿直、血氣學習目標1、細心觀察：

通過細致觀察、比較，抓住人物特點。3、捕捉瞬間：在日常生活中，養(yǎng)成善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、善于積累的習慣。

2、篩選特征：

學會從外貌、語言、動作、心理等方面描繪人物，通過不同描寫方法的運用，刻畫人物的獨特形象。

學習目標1、細心觀察：3、捕捉瞬間：2、篩選特征：描寫方法（一）外貌描寫1、釋義

對人物容貌、服飾的描寫，亦稱肖像描寫。2、作用

揭示人物身份、境遇、所處社會環(huán)境，以“形”傳“神”，表現(xiàn)人物內心世界和性格特點。3、要點

切忌面面俱到，從頭到腳泛泛而談，應有所選擇，有所側重。（眼睛：或清澈明亮、或飽經滄桑、或寫滿期待、或充滿絕望）描寫方法（一）外貌描寫1、釋義2、作用3、要點（眼睛：或清澈★（少年閏土）他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個

明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。經典片段賞析★（中年閏土）他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。

——魯迅《故鄉(xiāng)》★（少年閏土）他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上少年閏土：中年閏土：活潑剛健生活困苦少年閏土：中年閏土：活潑剛健生活困苦描寫方法（二）語言描寫1、釋義

對人物個性化的語言描寫。2、作用

展示人物性格特征、表現(xiàn)人物思想感情、反應人物內心世界，使讀者“如聞其聲，如見其人”。3、要點符合人物年齡、經歷、身份、文化教養(yǎng)等特點。把握語言風格，避免眾口同腔。描寫方法（二）語言描寫1、釋義2、作用3、要點孫悟空豬八戒唐僧沙僧孫悟空豬八戒唐僧沙僧★皇帝輪流做，明年到我家。只教他搬出去，將天宮讓於我，便罷了。——《西游記》第七回★出家人時時常要方便，念念不離善心，掃地恐傷螻蟻命，愛惜飛蛾紗

罩燈。你怎么步步行兇，打死這個無故平人，取將經來何用？你回去罷！

——《西游記》第二十七回經典片段賞析★女菩薩，往那里去？手里提的是什么東西？★我等因為前生有罪，感蒙觀世音菩薩勸化，與我們摩頂受戒，改換法

名，皈依佛果，情愿保護唐僧上西方拜佛求經，將功折罪。

——《西游記》第四十回沙僧：憨厚老實，忠心耿耿孫悟空：我行我素、不畏權貴豬八戒：貪圖女色、好吃懶做唐僧：心慈面軟、善惡不分★皇帝輪流做，明年到我家。只教他搬出去，將天宮讓於我，便罷描寫方法（三）動作描寫1、釋義

對人物舉止、動作、行為的描寫。2、作用

展示人物價值觀念、情感特征、性格氣質、精神狀態(tài)。3、要點

詞語的運用應精心揣摩、推敲，選擇最為恰當，精準的動詞。描寫方法（三）動作描寫1、釋義2、作用3、要點★我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到

鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月

臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。

——朱自清《背影》經典片段賞析為給即將上火車的兒子買橘子，父親攀爬月臺，動作艱難費力、表現(xiàn)他對兒子的疼愛。以至看到這個背影時，作者感動落淚。★我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚經典片段賞析★1967年冬天，我12歲那年，臨近春節(jié)的一個早晨，母親苦著臉，心事重

重地在屋子里走來走去，時而揭開炕席的一角，掀動幾下鋪炕的麥草，

時而拉開那張老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線團。母親嘆息著，并

不時把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后，母親的目光鎖

定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫著我的乳名，說：……——莫言《賣白菜》

文章開頭即推出一組特寫鏡頭，用一系列的細節(jié)描寫把家境的貧困和母親的愁苦含蓄地表達出來，使讀者清楚地感受到母親沉重無奈的心理狀態(tài)和從猶豫不決到痛下決心的心理變化,可見母親是在萬般無奈的情況下做出了要賣掉最后三顆白菜的決定。經典片段賞析★1967年冬天，我12歲那年，臨描寫方法（四）心理描寫1、釋義

對人物在一定環(huán)境下產生的想法、感觸、聯(lián)想等內心思想情感活動的描寫。2、作用

揭示人物內心世界，表現(xiàn)人物豐富而復雜的思想感情。3、要點

注意捕捉人物內心變化，尤其是一閃即逝的心靈波動，應做到波瀾起伏、跌宕多姿。描寫方法（四）心理描寫1、釋義2、作用3、要點經典片段賞析★我為什么要怕惠安館的瘋子？她昨天還沖我笑呢！她那一笑真有意思，

要不是媽緊緊拉著我的手，我就會走過去看她，跟她說話了。——林海音《城南舊事》眾人眼中的瘋女人秀貞，在英子看來，確是一個友好善良的大人。表明英子單純美好，富有同情心，用兒童簡單的心理來看待這個復雜的世界。經典片段賞析★我為什么要怕惠安館的瘋子？她昨天還★我哭了，我們畢業(yè)生都哭了。我們是多么喜歡長高了變成大人，我們又是多么怕呢！當我們回到小學來的時候，無論長得多么高，多么大，老師！你們要永遠拿我當個孩子呀！——林海音《城南舊事》經典片段賞析畢業(yè)時，同學齊唱《送別》，引得所有人落淚。表現(xiàn)英子留戀學校、留戀老師、留戀同學、留戀天真爛漫的小學生活和童年時光。★我哭了，我們畢業(yè)生都哭了。我們是多么喜歡長高了變成大人，寫寫看：“畫“肖像★對象

班級中所有同學任選其一★方法

肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫任選其一★

字數(shù)100字-200字

寫寫看：“畫“肖像抵達海港的船兒的帆黑了破了駛向海岸的船兒的帆潔白閃亮遙遠的海上的那船啊請你一直不要靠岸你要只在海天之間向著遠方航行請你請你請你閃亮的駛向遠方船帆[日]

金子美玲教師寄語抵達海港的船兒的帆船帆[日]教師寄語寫人要抓住特點昭陽區(qū)守望中學馬婷寫人要抓住特點昭陽區(qū)守望中學猜猜看（一）他是誰？魯迅猜猜看（一）他是誰？魯迅猜猜看（一）他是誰？毛澤東猜猜看（一）他是誰？毛澤東猜猜看（二）性格特征？黑臉張飛白臉曹操紅臉關公忠義耿直、血氣方剛孔武有力、粗魯豪爽奸詐多疑、剛愎自用猜猜看（二）性格特征？黑臉張飛白臉曹操紅臉關公忠義耿直、血氣學習目標1、細心觀察：

通過細致觀察、比較，抓住人物特點。3、捕捉瞬間：在日常生活中，養(yǎng)成善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、善于積累的習慣。

2、篩選特征：

學會從外貌、語言、動作、心理等方面描繪人物，通過不同描寫方法的運用，刻畫人物的獨特形象。

學習目標1、細心觀察：3、捕捉瞬間：2、篩選特征：描寫方法（一）外貌描寫1、釋義

對人物容貌、服飾的描寫，亦稱肖像描寫。2、作用

揭示人物身份、境遇、所處社會環(huán)境，以“形”傳“神”，表現(xiàn)人物內心世界和性格特點。3、要點

切忌面面俱到，從頭到腳泛泛而談，應有所選擇，有所側重。（眼睛：或清澈明亮、或飽經滄桑、或寫滿期待、或充滿絕望）描寫方法（一）外貌描寫1、釋義2、作用3、要點（眼睛：或清澈★（少年閏土）他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個

明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。經典片段賞析★（中年閏土）他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。

——魯迅《故鄉(xiāng)》★（少年閏土）他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上少年閏土：中年閏土：活潑剛健生活困苦少年閏土：中年閏土：活潑剛健生活困苦描寫方法（二）語言描寫1、釋義

對人物個性化的語言描寫。2、作用

展示人物性格特征、表現(xiàn)人物思想感情、反應人物內心世界，使讀者“如聞其聲，如見其人”。3、要點符合人物年齡、經歷、身份、文化教養(yǎng)等特點。把握語言風格，避免眾口同腔。描寫方法（二）語言描寫1、釋義2、作用3、要點孫悟空豬八戒唐僧沙僧孫悟空豬八戒唐僧沙僧★皇帝輪流做，明年到我家。只教他搬出去，將天宮讓於我，便罷了。——《西游記》第七回★出家人時時常要方便，念念不離善心，掃地恐傷螻蟻命，愛惜飛蛾紗

罩燈。你怎么步步行兇，打死這個無故平人，取將經來何用？你回去罷！

——《西游記》第二十七回經典片段賞析★女菩薩，往那里去？手里提的是什么東西？★我等因為前生有罪，感蒙觀世音菩薩勸化，與我們摩頂受戒，改換法

名，皈依佛果，情愿保護唐僧上西方拜佛求經，將功折罪。

——《西游記》第四十回沙僧：憨厚老實，忠心耿耿孫悟空：我行我素、不畏權貴豬八戒：貪圖女色、好吃懶做唐僧：心慈面軟、善惡不分★皇帝輪流做，明年到我家。只教他搬出去，將天宮讓於我，便罷描寫方法（三）動作描寫1、釋義

對人物舉止、動作、行為的描寫。2、作用

展示人物價值觀念、情感特征、性格氣質、精神狀態(tài)。3、要點

詞語的運用應精心揣摩、推敲，選擇最為恰當，精準的動詞。描寫方法（三）動作描寫1、釋義2、作用3、要點★我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到

鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月

臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。

——朱自清《背影》經典片段賞析為給即將上火車的兒子買橘子，父親攀爬月臺，動作艱難費力、表現(xiàn)他對兒子的疼愛。以至看到這個背影時，作者感動落淚。★我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚經典片段賞析★1967年冬天，我12歲那年，臨近春節(jié)的一個早晨，母親苦著臉，心事重

重地在屋子里走來走去，時而揭開炕席的一角，掀動幾下鋪炕的麥草，

時而拉開那張老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線團。母親嘆息著，并

不時把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后，母親的目光鎖

定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫著我的乳名，說：……——莫言《賣白菜》

文章開頭即推出一組特寫鏡頭，用一系列的細節(jié)描寫把家境的貧困和母親的愁苦含蓄地表達出來，使讀者清楚地感受到母親沉重無奈的心理狀態(tài)和從猶豫不決到痛下決心的心理變化,可見母親是在萬般無奈的情況下做出了要賣掉最后三顆白菜的決定。經典片段賞析★1967年冬天，我12歲那年，臨描寫方法（四）心理描寫1、釋義

對人物在一定環(huán)境下產生的想法、感觸、聯(lián)想等內心思想情感活動的描寫。2、作用

揭示人物內心世界，表現(xiàn)人物豐富而復雜的思想感情。3、要點

注意捕捉人物內心變化，尤其是一閃即逝的心靈波動，應