屆廣西河池九年級上學期十月月考語文試題及答案試卷滿分120分，考試時間150分鐘

一、積累*學以致用(共36分)

1、去吧，去吧，哦生命的飛奔，

叫天風挽你坦蕩地màn()游，

像鳥的歌唱，云的流盼，樹的搖曳()；

哦，讓我的呼吸與自然合流！

讓歡笑和哀愁灑向我心里，

像季節燃起花朵又把它吹熄。

——節選穆旦《我看》

（1）請把加點字的拼音規范地寫在拼音格里或根據拼音把漢字規范地寫在田字格里。（2分）

①搖曳

②màn游

（2）“搖曳”在語段中的意思是：

。（2分）

2、請你按要求完成題目。

（1）辨析下面兩個句子加點詞語的使用，正確的打√，錯誤的打×。

①如今走進龍鳳村，一座座干凈整潔的農家院，一幕幕綠意盎然的山水景，讓人心曠神怡。()（2分）②在什么樣的情況下，需要對古建筑進行修繕，是公眾隨聲附和的話題。()

（2）下面句子是一個病句，請把修改好的句子寫在橫線上。（2分）

他無法理解勞動內涵的根本原因是沒有經歷過勞動造成的。

（3）請指出下面兩個句子是單句還是復句。（2分）

①和我一同玩的是許多小朋友，因為有了遠客，他們也都從父母那里得到了減少工作的許可，伴我來游戲。()

②這幾天，大家曉得，在昆明出現了歷史上最卑劣最無恥的事情！()

（4）因在校上課，濤濤不能回去給奶奶過60歲的生日，他只能發信息祝福和感謝奶奶，但他給奶奶的信息有一處語言使用不恰當，這一處是。（2分）

親愛的奶奶，今天是您六十歲生日，祝您生日快樂，①壽比南山！您②不惑之年還辛苦操勞，謝謝您的付出。

3、古詩文默寫。（10分）

（1）中華詩詞里，說不完的是家國情懷，寫不盡的是憂慮擔當。艾青滿含淚水高唱“為什么我的眼里常含淚水，”(艾青《我愛這土地》)；被貶巴楚，劉禹錫廿三載歸來，面對仕宦沉浮，盡顯豁達襟懷：“，”(《酬樂天揚州初逢席上見贈》)；朝奏夕貶的韓愈，面對困頓前路，發出不惜殘生之慨：“，”(《左遷至藍關示侄孫湘》)；被貶滁州的歐陽修，面對瑯琊美景，自號醉翁寄情其間：“醉翁之意不在酒，”(《醉翁亭記》)。

（2）九（5）班晴晴默寫蘇軾《水調歌頭》(明月幾時有)最后五句，只寫出一句，請你幫他補充完整“人有悲歡離合，，。，。

4、九年級(1)班開展了“誦讀現代詩歌，陶冶學子情操”的主題綜合性學習活動，請你參加，并完成下列題目。

（1）我們鑒賞了第一單元五首詩歌，請從《沁園春·雪》《我愛這土地》《周總理，你在哪里》《鄉愁》《你是人間的四月天》中向同學推薦你最喜歡的一首，寫出推薦的理由。（3分）

（2）班級要舉辦朗誦比賽，如果你是此次活動的負責人，你將做好哪些賽前準備工作？(至少寫三條)（3分）

名著閱讀

[甲]夕陽把草原燃成通紅了。刈草的孩子無聲地刈草，低著頭，彎曲著身子，忙亂著手，從這一邊慢慢地移到那一邊……草已遮沒他小小的身子了——在草叢里我們只看見：一只盛草的竹簍，幾堆草，和在夕陽里閃著金光的鐮刀……[乙]一個浪，一個浪無休止地撲過來每一個浪都在它腳下被打成碎沫，散開……它的臉上和身上像刀砍過的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋……

5、[甲]的詩題是，[甲][乙]兩首詩的作者都是，他的成名作是

。（3分）

6、[乙]中的“它”是指，這首詩主要采用了的寫作手法，“它”在詩中深層含義指。（3分）

7、[甲]詩體現了作者怎樣的詩歌創作特點？（2分）

二、閱讀*精神解讀(共34分)

（一）（4分）

行路難

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

行路難！行路難！多歧路，今安在？

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

8、“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”兩句描寫了怎樣的場面？作用是什么？（2分）

9、本詩題為《行路難》，但縱觀全詩，作者的人生態度是怎樣的？舉例說明。（2分）

（二）（15分）[甲]①予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

②若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

③至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

④嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎”。噫！微斯人，吾誰與歸？

(選自《岳陽樓記》)

[乙]范仲淹二歲而孤，母貧無依，再適①長山朱氏。既長，知其世家，感泣辭母，去之南都入學舍。晝夜苦學，五年未嘗解衣就寢。或夜昏怠，輒以水沃面。往往饘粥不充②，日昃③始食。遂大通六經之旨，慨然有志于天下。常自誦日：士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

(節選自《宋名臣言行錄》)

[注釋]：①再適，改嫁。②饘(zhān)粥，稠粥；不充，不足，此指喝不上。③昃(zè)，太陽偏西。

10、解釋下列句子中加點的詞語。（4分）

①或異二者之為

②退亦憂

③去之南都人學舍

④未嘗解衣就寢

11、給下列句子劃分停頓節奏。(劃兩處，錯一處即不得分)（1分）先天下之憂而憂

12、將下列句子翻譯成現代漢語。（4分）

①微斯人，吾誰與歸？

②或夜昏怠，輒以水沃面。

13、閱讀[甲]文第②③段，根據要求填寫下表。（4分）段落描寫的景物特點觀賞自然景物觸發的感情②AB③CD14、從[乙]文看范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"這一偉大抱負的思想基礎是什么？（2分）

（三）（4分）

沁園春·雪

毛澤東

北國風光，

千里冰封，

萬里雪飄。

望長城內外，

惟余莽莽；

大河上下，

頓失滔滔。

山舞銀蛇，

原馳蠟象，

欲與天公試比高。

須晴日，

看紅裝素裹，

分外妖嬈。

江山如此多嬌，

引無數英雄競折腰。

惜秦皇漢武，

略輸文采；

唐宗宋祖，

稍遜風騷。

一代天驕，

成吉思汗，

只識彎弓射大雕。

俱往矣，

數風流人物，

還看今朝。

15、點明全詩主旨的句子是“”。表達的感情是。（2分）

16、下闋中“惜”字包含了作者怎樣的思想感情？（2分）

（四）（11分）

追思滕子京

①重修岳陽樓的這一年是公元一千零四十五年。

②三年前，滕子京還在西北的甘肅涇州當知州。那是個邊關阻隔，動亂無常的荒涼之地。這年9月，西夏大舉攻宋，寧夏定川寨一仗，打得昏天黑地，血肉橫飛。滕子京鎮守城池，手中兵卒無幾，“乃集農民數千戎服乘城”，又“會范仲淹引番漢兵來援”。之后，他動用公款犒勞邊關將士，祭奠英烈，撫恤遺屬。事隔一年，便有人彈劾(彈劾，擔任監察職務的官員檢舉官吏的罪狀)滕子京濫用公款，“其間數萬貫不明”。于是，“涇州過用公款案”鬧得沸沸揚揚。幸得歐陽修、范仲淹從中解釋，方未處刑，僅貶官而已。于是就有了“慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡”。

③滕子京是背著沉重的十字架來到巴陵岳陽的。

④岳陽這地方怎么就成了貶官們的鐘愛之地？上自屈原數起，涉足岳陽的各朝名家大都是仕途坎坷，累有貶跡。無論“去國懷鄉，憂讒畏譏”也好；“心曠神怡，寵辱偕忘”也好，只要貶官們踏上岳陽這塊土地，總是文思泉涌，佳作疊出。

⑤是洞庭山水撫慰了落魄的人生，還是人生的苦難打磨了岳陽的靈魂？這一撥撥朝廷的棄兒，將熱淚拋灑在岳陽樓頭的時候，巴陵的山捧著它，洞庭的波含著它，分明就鑄成了岳陽城頭一塊塊苦澀的磚石，從屈夫子一直壘砌到今天。

⑥那么，滕子京為岳陽留下了什么呢？

⑦他留下了一座岳陽樓。

⑧那古樓上寫著“不以物喜”。他是不以物喜的。他在岳陽的3年，承前制，重修岳陽樓；崇教化，興建岳州學宮；治水患，擬筑偃虹堤。三年治政，成就三件大事，此君足矣！同朝史學家司馬光贊其在岳州“治為天下第一”。滕子京是完全有資本以物為喜的，他卻不能喜，“負大才，為眾所嫉”，他如何喜得！

⑨古樓上還寫著“不以己悲”。他又何嘗以己悲之？一個負罪的貶官，仕途的失意，人生的坎坷，要消沉當可消沉，論哀怨亦可悲之。而這位滕公卻“居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君”。他是不喜不悲，不艾不怨，上任一年便“政通人和，百廢具興”，于政治是如此的投入，于黎民是如此的體恤！此種襟懷，問誰領會得來！當岳陽樓重修落成之日，滕子京也只是“痛飲一場，憑欄大慟(慟，大哭)十數聲而已”，可見其忍辱負重仍然勤于政績的慘淡心境。男兒有淚不輕彈，這“憑欄大慟十數聲”是何等的悲愴，何等的壯烈！

⑩岳陽樓是重新聳立起來了。設若沒有滕子京重修岳陽樓，何來此大觀？沒有滕子京修書求記范仲淹，又何來“先憂后樂”的《岳陽樓記》傳諸后世？范仲淹是“先憂后樂”精神的宣揚者，滕子京何以不是這精神的踐行者？

?滕子京謫守岳州3年，于慶歷七年初調任蘇州，離開岳陽3個月之后不幸病逝于蘇州任所，時年56歲。《宋史》對他有這樣的評價：“宗諒(滕子京，名宗諒，字子京)尚氣，倜儻自任，好施與，及卒，無余財。”

?無余財呀！這便是一個受誣貶官的結局。可悲的是，當年彈劾滕子京的那個人，受命“審訊"此案，他的調查結果卻是“滕子京所用錢數分明，并無侵欺入己”。可憐滕子京們已是遍體鱗傷，欲哭無淚，小人卻在一旁暗自竊笑。范相滕公今安在？于是，讓我想起了刻在岳陽樓上的那半副楹聯：“范秀才，亦多事，數十年光景，甚么先甚么后，萬家憂樂獨關心！”

17、聯系全文看，作者“追思滕子京”的目的是()（2分）

A．探尋滕子京“謫守巴陵郡”的原因，從而為他鳴冤申雪。

B．表明滕子京雖一再遭貶，但仍然能不以物喜，不以己悲。

C．昭示滕子京的廉潔和他的“倜儻自任，好施與，及卒，無余財”。

D．贊頌滕子京“先憂后樂”的踐行，呼吁滕子京的悲劇不再發生。

18、按要求賞析。（4分）

①男兒有淚不輕彈，這“憑欄大慟十數聲”是何等的悲愴，何等的壯烈！(賞析加點詞)

②是洞庭山水撫慰了落魄的人生，還是人生的苦難打磨了岳陽的靈魂？(賞析修辭手法)

19、文章是從哪兩個方面贊美滕子京的？你覺得最令人感動的是哪一方面？請作簡要闡述。（5分）

三、寫作*責任擔當(50分)

20、按下面要求作文。

[材料一]“雜交水稻是我畢生追求的事業，50多年來我一直心懷兩個夢想，一個是‘禾下乘涼夢’，就是要選育出高產、更高產的雜交水稻，讓中國人的飯碗牢牢端在自己手里；另一個就是“雜交水稻覆蓋全球夢’，將雜交水稻推廣到世界上其他國家和地區，造福更多的老百姓。”這番話表達了袁隆平院士對解決中國和世界糧食平安問題的擔當精神。

[材料二]先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹

作為少年，你在家庭、學校、社會中是否有過自己擔當？請以“擔起這份責任”為標題，寫一篇文章，表達你自己的擔當經歷。

參考答案

1、（1）yè；漫

（2）搖蕩，晃動

2、（1）①√；②×

（2）“他無法理解勞動內涵是沒有經歷過勞動造成的”或“他無法理解勞動內涵的根本原因是沒有經歷過勞動”。

（3）①復句；②單句

（4）②

3、（1）因為我對這土地愛得深沉；沉舟側畔千帆過；病樹前頭萬木春；欲為圣明除弊事；肯將衰朽惜殘年；在乎山水之間也

（2）月有陰晴圓缺；此事古難全；但愿人長久；千里共嬋娟

4、（1）示例：推薦《你是人間的四月天》理由：此文是民國時期詩人林徽因的經典詩作。作品將內容與形式完美地結合，將中國詩歌傳統中的音樂感、繪畫感與英國古典商籟體詩歌對韻律的追求完美地結合起來，是一首可以不斷吟誦、可以不斷生長出新意的天籟之作。

（2）示例：①組織各班級團支書、組織委員、宣傳委員會議。進行賽前宣傳和指導報名工作。②制作好宣傳海報。③進行報名事宜。

5、《刈草的孩子》；艾青；《大堰河我的保姆》

6、礁石；象征；敢于面對一切厄運而又頑強不屈的人

7、該詩具有鮮明的色調，清晰的線條，素描一般簡練、凝重，體現了“詩中有畫”的特點。

8、描繪了隆重而豐盛的宴會場面；反襯作者悲憤、失望的情緒。

9、全詩表現了作者積極、樂觀，對前途充滿信心的人生態度，如結尾“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，對前途仍然充滿信心。

10、①或；或許；②退：指上文的“處江湖之遠”，不在朝廷做官；③去：離開，離家；④嘗：曾經

11、先/天下之憂/而憂

12、①沒有這種人，我同誰一道呢？

②有時夜里昏沉困倦，常常用冷水沖頭洗臉。

13、A陰冷昏暗之景；B悲傷之情；C晴朗和煦之景；D喜悅之情

14、從家世貧苦了解人民的疾苦，從小立志苦讀大通六經之旨奠定了儒家“仁愛”思想等方面回答。

15、俱往矣，數風流人物，還看今朝。

贊美了今朝的革命英雄，同時也抒發詩人偉大的抱負及胸懷。

16、一個“惜”字，定下對歷代英雄人物的評論基調，飽含惋惜之情而又有批判。

17D

18、①“何等”是“多么”的意思，兩個“何等”起強調作用，表現出作者對他在含冤受貶，欲哭無淚的痛楚悲愴下仍然忍辱負重、勤于政績的襟懷的敬佩和贊美！②運用擬人的修辭手法，寫出面對洞庭美麗的湖光山色，那些仕途坎坷的貶官們忘卻了自我，落魄的人生得到了撫慰。這一撥撥有著人生苦難經歷的“棄兒”，用自己的“苦澀”鑄就的心，投入政治，體恤黎民，讓洞庭愈加壯麗，讓岳陽的靈魂愈加感人。

19、①他“不以物喜”，在岳州“三年政治，成就三件大事”“治為天下第一”。他是完全有資本以物喜的。②他“不以己悲”，作為一個負罪的貶官，他不顧仕途的失意，人生的坎坷，于政治是如此的投入，于黎民是如此的體恤！被冤枉和誣陷之后仍然能如此的“萬家憂樂獨關心”③最令人感動的是他“不以已悲”。

20、例文

擔起這份責任

六月的暖風從窗子鉆進教室，調皮地撫著我額前的碎發，我抬手將頭發勾到耳后，不經意向窗外望去，鮮艷的五星紅旗在風中招展，不禁勾起了我的回憶……

不知道為什么，我的目光總是被那一抹鮮艷的紅所吸引，是因為