類別：小學語文教學設計題目：《春聯》教學設計單位：臨清市尚店鎮東白堌中心小學姓名：趙子秀《春聯》教學設計教材簡析：本文用生動優美的語言介紹了春聯的作用、種類、特點以及讀背春聯的好處。引導學生反復閱讀品味語言文字，品味體驗春聯的語言美、意境美，春聯所描繪的景色美，春聯所體現的思想美，領略祖國語言的無窮奧妙，激發學生熱愛母語的感情。教學目標:1、能夠正確、流利地朗讀課文，初步背誦出文中的五副春聯。2也是一種很好的學習。3、通過朗讀感受音律美，領略祖國語言的無窮奧秘。4教學重點:教學難點:感受課文中春聯的特點：對仗和聲律美。教學時間：二課時第二課時教學目標：精讀課文，了解春聯的含義及特點。（課前兩分鐘做對對子游戲）一、精讀課文第一自然段24春聯，課文中也提到了這種情景。課件出示齊讀，讀后說說你對這段話的理解。學生交流（題：為什么瀏覽著各種各樣的春聯，就像是漫游在萬紫千紅的百花園中？）那么春聯的內容到底有哪幾個方面呢？下面我們一起去看課文第一自然段。板書：內容默讀第一自然段，用“——”畫出春聯。交流：讀讀找到的春聯（課件出示四副春聯指名讀，齊讀（課件出示春聯的內容）理解春聯(1)師生共同體會課文中描繪美麗春光的春聯：師：描繪美麗春光的是哪一副春聯？指名回答：又是一年芳草綠，依然十里杏花紅（課件出示）從哪幾個詞中看出春光是美好的？（芳草綠杏花紅）相信大家一定有自己獨特的感悟。再讀一讀，試著按這樣的句式來說一說：課件出示“讀了( )( )這副春聯我仿佛看到（ ”指導朗讀：讀出春光明媚、姹紫嫣紅的春色（2）請學生小組合作選擇一副春聯討論這幅春聯所體現的內容,從哪幾個詞中可以看出？討論后交流：交流討論結果（教師可適當地點撥）①春回大地千ft秀，日照神州百業興從這副春聯中你看到了祖國什么樣的景象？從哪幾個詞中看出？（千ft秀百業興）這里的“神州”指的是什么？（師提示指“祖國大地”）生活在如此欣欣向榮的祖國，你有什么感受？把它融入到這幅春聯的朗讀中。（高興、自豪）你能帶著你的這種感覺把這副春聯讀好嗎？請一名學生試讀（恰當評價：感受到你的高興之情；強烈感受到你的自豪感！感受到我們祖國的興旺發達！）再集體齊讀。（指名讀。??你讀后感覺到了什么？??幸福就在你深情的朗讀里，在你樸實的表白里。同學們，勤勞的人家真幸福，和睦的家庭真幸福，在幸福的家庭里生活，多么甜蜜呀！你們感受到了嗎？讓我們一起讀好這幅春聯。）（引申“歲”在這里指的是一年。（女同學亮開你的嗓子，把祝福傳送。??請男同學也用聲音傳遞你們的祝）指導背誦春聯不同的春聯表達著不同的情感。課件出示春聯的內容引讀（不熟練的學生可以看書讀）8進一步說出內容，那就更好了！學生交流。出示下面幾副春聯，請同學齊讀。練習連連看描繪了美麗的春光 家家致富家家樂，處處迎春處處展現了祖國欣欣向榮的景象 艷陽照大地，春色滿人間歌頌了勞動人民幸福美好的生活 祖國與天地同壽 江ft與日月爭表達了人們對新的一年的美好祝愿 四化宏圖展，九州春意濃9板書：各種各樣10、有感情地朗讀第一自然段過渡：春聯不僅有各種各樣的內容，還有一些特點呢？板書：特點1、輕聲朗讀課文第二、三自然段，在書中找出描寫春聯特點的句子。2、指名交流。3、課件出示：綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年讀了這副春聯體有什么樣的感覺？從哪里中可看出。（舒眉辭開口賀）（適當點撥辭：送走）是怎樣把它分別對起來的？（根據學生回答，課件演示）4、請在前面幾副春聯中挑你最喜歡的一副，試著給它對對看？5類相當，這就是一開始所說的春聯是講究對仗的。板書：對仗6、齊讀第二自然段。學習春聯第二個特點前老師先讀一下這幾副春聯，你們聽聽老師讀的時候有什特點？（抑揚頓挫 和諧動聽。7、誰能任選一副春聯讀出它這個特點。個別、集體讀讀了這么抑揚頓挫，和諧悅耳的春聯，使我們感到了一種聲律美。(板書：聲律美)8的下聯。課件出示：雪映豐收果 國泰民安處處春到處ft歡海笑 梅傳喜慶五湖四海皆春色 遍地虎躍龍騰人壽年豐家家樂 萬水千ft盡朝暉9、再請大家補字成聯，中間該填什么字呢？請你思考。同桌可以討論課件出示題目：風拂千條柳，雨 萬朵花。（可能有：打、澆、潤、落、沐??）說說這么填的道理是什么。全班交流：你們覺得哪個最合適？（/無聲，包含著對花朵的憐愛之情。與“拂”相襯）小小一個漢字就讓我們揣摩了這么多，包含了這么的感情，看來祖國的語言真是奧妙無窮啊！10、請同學找出背誦名聯的有哪些好處？指名讀、齊讀四、精讀課文第四自然段。小結過渡：課文給我們介紹了春聯的兩個特點后，又將說什么呢？1、指名讀第四自然段，思考；這一段講了什么？理解“開卷有益”卷有兩種解釋（1）試卷（2）書本你能說說“開卷有益”是什么意思嗎？2、聯系上下文說說為什么讀讀春聯也是一種很好的學習？五、小結/們讀春聯是一種很好的學習，讓我們對春聯有了許多了解。六、拓展實踐1、選一選課件出示“校內傳承中華文明， 下聯選項：A、校外續寫教育篇章B、學校譜寫教育新篇C、我們開創美好明天2、對對聯 課件出示：（）（七、布置作業1（紅梅朵朵迎