長方體人教版五年級下冊第三單元第一課長方體人教版五年級下冊第三單元第一課生活中的長方體儲物箱手機音箱字典牙膏盒生活中的長方體儲物箱手機音箱字典牙膏盒仔細觀察長方體，你發現長方體有什么特點？仔細觀察長方體，你發現長方體有什么特點？小組合作（3分鐘）1.用手摸一摸，感知長方體的外形特點。2.觀察長方體，看看它有什么特點。小組合作（3分鐘）1.用手摸一摸，感知長方體的外形特點。仔細觀察長方體，你發現長方體有什么特點？面.面和面相交的線段叫做棱。棱和棱的交點叫頂點。仔細觀察長方體，你發現長方體有什么特點？面.面和面相交的線段小組合作（3分鐘）拿幾個長方體的物品來觀察，并將小組同學的發現填在下表中。（1）長方體有個面。（2）每個面是形。（3）的面是完全相同的。（4）長方體有條棱。（5）的棱長度相等。（6）長方體有個頂點。小組合作（3分鐘）拿幾個長方體的物品來觀察，并將小組同學的發

長方體一共有6個面。左面右面前面后面上面下面長方體一共有6個面。左面右面前面后面上面下面

相對的面完全相同。相對的面完全相同。6個面都是長方形。有4個面是長方形，有2個相對的面是正方形。6個面都是長方形。有4個面是長方形，有2個相對的面是正方形。（3）的面是完全相同的。每相對的4條棱互相平行，長度相等。相交于一個頂點的三條棱的長度不相等，這三條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高。（1）長方體有個面。觀察長方體，看看它有什么特點。長方體有12條棱，包括4條長、4條寬、4條高。下圖是用邊長1cm的小正方體拼成的長方體。長方體有12條棱，包括4條長、4條寬、4條高。（3）的面是完全相同的。完成教材21頁1、2、3題。用手摸一摸，感知長方體的外形特點。下圖是用邊長1cm的小正方體拼成的長方體。相交于一個頂點的三條棱的長度不相等，這三條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高。（4）長方體有條棱。長方體的12條棱可以分成3組，每組的4條棱長度相等。（1）長方體有個面。（1）長方體的12條棱可以分成幾組？可以先求4條高的長度，再求一條高的長度。（6）長方體有個頂點。可以先求一組長寬高的總長度，再求一條高的長度。每相對的4條棱互相平行，長度相等。長方體有12條棱。每相對的4條棱互相平行，長度相等。（3）的面是完全相同的。長方體有12條長方體的頂點長方體有8個頂點。長方體的頂點長方體有8個頂點。6（1）長方體有個面。（2）每個面是形。（3）的面是完全相同的。（4）長方體有條棱。（5）的棱長度相等。（6）長方體有個頂點。長方（正方）相對12相對8長方體就是由6個長方形（特殊情況下有兩個相對的面是正方形）圍成的立體圖形。在一個長方體中，相對的面完全相同，相對的棱長度相等。6（1）長方體有個面。（4）長方體有小組合作（3分鐘）用細木條、橡皮泥做一個長方體框架。根據制作過程，思考：（1）長方體的12條棱可以分成幾組？（2）相交于同一頂點的三條棱長度相等嗎？小組合作（3分鐘）用細木條、橡皮泥做一個長方體框架。根據制作長方體的認識長方體的12條棱可以分成3組，每組的4條棱長度相等。相交于一個頂點的三條棱的長度不相等，這三條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高。長方體的長、寬、高的位置不是固定不變的。長寬高長方體的認識長方體的12條棱可以分成3組，每組的4條棱長度相1.長方體有6個面、12條棱、8個頂點。通過觀察可以發現：2.長方體的6個面是長方形（特殊情況下有2個相對的面是正方形），相對的兩個面完全相等。3.長方體的12條棱可以分成3組，每組中的4條相對的棱互相平行，長度相等。1.長方體有6個面、12條棱、8個頂點。通過觀察可以發現：2牛刀小試。判斷對錯。√××1.長方體有6個面、12條棱和8個頂點。（）2.相對的4條棱長度相等的物體一定是長方體。（）

3.長方體相交于同一頂點的3條棱的長度相等。（）

4.長方體的6個面不可能是正方形。（）

5.長方體的12條棱中，長寬高各有4條。（）

×√牛刀小試。判斷對錯。√××1.長方體有6個面、12條棱和8個算一算。1.為迎接五一國際勞動節，工人叔叔要在工人俱樂部的四周裝上彩燈（地面的四邊不裝）。已知工人俱樂部長90m、寬55m、高22m，工人叔叔至少需要多長的彩燈線？90×2+55×2+22×4=180+110+88=378（米）

彩燈線包括2條長、2條寬、4條高的總長度。答：工人叔叔至少需要378米的彩燈線。算一算。1.為迎接五一國際勞動節，工人叔叔要在工人俱樂部的四2.下圖是用邊長1cm的小正方體拼成的長方體。下邊的圖形哪一個是這個長方體6個面中的一個？用“√”標出來，并注明有幾個這樣的面。4cm1cm（）個1cm1cm（）個2cm1cm（）個4cm2cm（）個2cm2cm（）個4cm4cm（）個√√×√××2222.下圖是用邊長1cm的小正方體拼成的長方體。下邊的圖形哪一小組討論交流一個長方體的棱長總和是80厘米，其中長是10厘米，寬是7厘米，高是多少厘米？先求什么？再求什么？說說你的思考過程。10cm7cm？cm棱長和是80cm小組討一個長方體的棱長總和是80厘米，其中長是10厘米，寬是答案揭曉10cm7cm？cm棱長和是80cm長方體有12條棱，包括4條長、4條寬、4條高。可以先求4條高的長度，再求一條高的長度。

（80-10×4-7×4）÷4=12÷4=3（厘米）答：高是3厘米。答案揭曉10cm7cm？cm棱長和是80cm長方體有12條棱答案揭曉10cm7cm？cm棱長和是80cm長方體的12條棱可以分成4組，每組中各有一條長寬高。可以先求一組長寬高的總長度，再求一條高的長度。

80÷4-10-7=20-10-7=3（厘米）答：高是3厘米。答案揭曉10cm7cm？cm棱長和是80cm長方體的12條棱90×2+55×2+22×4（1）長方體有個面。觀察長方體，看看它有什么特點。面和面相交的線段叫做棱。長方體的6個面不可能是正方形。相交于一個頂點的三條棱的長度不相等，這三條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高。長方體的12條棱可以分成4組，每組中各有一條長寬高。長方體的12條棱可以分成3組，每組的4條棱長度相等。長方體的6個面不可能是正方形。長方體的6個面是長方形（特殊情況下有2個相對的面是正方形），相對的兩個面完全相等。（80-10×4-7×4）÷4（2）每個面是形。彩燈線包括2條長、2條寬、4條高的總長度。=180+110+88下邊的圖形哪一個是這個長方體6個面中的一個？用“√”標出來，并注明有幾個這樣的面。（4）長方體有條棱。（4）長方體有條棱。（1）長方體有個面。完成教材21頁1、2、3題。為迎接五一國際勞動節，工人叔叔要在工人俱樂部的四周裝上彩燈（地面的四邊不裝）。用細木條、橡皮泥做一個長方體框架。長方體有6個面、12條棱、8個頂點。通過學習，你有什么收獲？1.長方體有6個面、12條棱、8個頂點。2.長方體的6個面是長方形（特殊情況下有2個相對的面是正方形），相對的兩個面完全相等。3.相交于長方體的一個頂點的三條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高。90×2+55×2+22×4通過學習，你有什么收獲？1.長方完成教材21頁1、2、3題。完成教材21頁1、2、3題。板書設計長方體1.長方體有6個面、12條棱、8個頂點。2.長方體的6個面是長方形（特殊情況下有2個相對的面是正方形），相對的兩個面完全相等。3.相交于長方體的一個頂點的三條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高。板書設計長方體1.長方體有6個面、12條棱、8個頂點。2.長長方體人教版五年級下冊第三單元第一課長方體人教版五年級下冊第三單元第一課生活中的長方體儲物箱手機音箱字典牙膏盒生活中的長方體儲物箱手機音箱字典牙膏盒仔細觀察長方體，你發現長方體有什么特點？仔細觀察長方體，你發現長方體有什么特點？小組合作（3分鐘）1.用手摸一摸，感知長方體的外形特點。2.觀察長方體，看看它有什么特點。小組合作（3分鐘）1.用手摸一摸，感知長方體的外形特點。仔細觀察長方體，你發現長方體有什么特點？面.面和面相交的線段叫做棱。棱和棱的交點叫頂點。仔細觀察長方體，你發現長方體有什么特點？面.面和面相交的線段小組合作（3分鐘）拿幾個長方體的物品來觀察，并將小組同學的發現填在下表中。（1）長方體有個面。（2）每個面是形。（3）的面是完全相同的。（4）長方體有條棱。（5）的棱長度相等。（6）長方體有個頂點。小組合作（3分鐘）拿幾個長方體的物品來觀察，并將小組同學的發

長方體一共有6個面。左面右面前面后面上面下面長方體一共有6個面。左面右面前面后面上面下面

相對的面完全相同。相對的面完全相同。6個面都是長方形。有4個面是長方形，有2個相對的面是正方形。6個面都是長方形。有4個面是長方形，有2個相對的面是正方形。（3）的面是完全相同的。每相對的4條棱互相平行，長度相等。相交于一個頂點的三條棱的長度不相等，這三條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高。（1）長方體有個面。觀察長方體，看看它有什么特點。長方體有12條棱，包括4條長、4條寬、4條高。下圖是用邊長1cm的小正方體拼成的長方體。長方體有12條棱，包括4條長、4條寬、4條高。（3）的面是完全相同的。完成教材21頁1、2、3題。用手摸一摸，感知長方體的外形特點。下圖是用邊長1cm的小正方體拼成的長方體。相交于一個頂點的三條棱的長度不相等，這三條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高。（4）長方體有條棱。長方體的12條棱可以分成3組，每組的4條棱長度相等。（1）長方體有個面。（1）長方體的12條棱可以分成幾組？可以先求4條高的長度，再求一條高的長度。（6）長方體有個頂點。可以先求一組長寬高的總長度，再求一條高的長度。每相對的4條棱互相平行，長度相等。長方體有12條棱。每相對的4條棱互相平行，長度相等。（3）的面是完全相同的。長方體有12條長方體的頂點長方體有8個頂點。長方體的頂點長方體有8個頂點。6（1）長方體有個面。（2）每個面是形。（3）的面是完全相同的。（4）長方體有條棱。（5）的棱長度相等。（6）長方體有個頂點。長方（正方）相對12相對8長方體就是由6個長方形（特殊情況下有兩個相對的面是正方形）圍成的立體圖形。在一個長方體中，相對的面完全相同，相對的棱長度相等。6（1）長方體有個面。（4）長方體有小組合作（3分鐘）用細木條、橡皮泥做一個長方體框架。根據制作過程，思考：（1）長方體的12條棱可以分成幾組？（2）相交于同一頂點的三條棱長度相等嗎？小組合作（3分鐘）用細木條、橡皮泥做一個長方體框架。根據制作長方體的認識長方體的12條棱可以分成3組，每組的4條棱長度相等。相交于一個頂點的三條棱的長度不相等，這三條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高。長方體的長、寬、高的位置不是固定不變的。長寬高長方體的認識長方體的12條棱可以分成3組，每組的4條棱長度相1.長方體有6個面、12條棱、8個頂點。通過觀察可以發現：2.長方體的6個面是長方形（特殊情況下有2個相對的面是正方形），相對的兩個面完全相等。3.長方體的12條棱可以分成3組，每組中的4條相對的棱互相平行，長度相等。1.長方體有6個面、12條棱、8個頂點。通過觀察可以發現：2牛刀小試。判斷對錯。√××1.長方體有6個面、12條棱和8個頂點。（）2.相對的4條棱長度相等的物體一定是長方體。（）

3.長方體相交于同一頂點的3條棱的長度相等。（）

4.長方體的6個面不可能是正方形。（）

5.長方體的12條棱中，長寬高各有4條。（）

×√牛刀小試。判斷對錯。√××1.長方體有6個面、12條棱和8個算一算。1.為迎接五一國際勞動節，工人叔叔要在工人俱樂部的四周裝上彩燈（地面的四邊不裝）。已知工人俱樂部長90m、寬55m、高22m，工人叔叔至少需要多長的彩燈線？90×2+55×2+22×4=180+110+88=378（米）

彩燈線包括2條長、2條寬、4條高的總長度。答：工人叔叔至少需要378米的彩燈線。算一算。1.為迎接五一國際勞動節，工人叔叔要在工人俱樂部的四2.下圖是用邊長1cm的小正方體拼成的長方體。下邊的圖形哪一個是這個長方體6個面中的一個？用“√”標出來，并注明有幾個這樣的面。4cm1cm（）個1cm1cm（）個2cm1cm（）個4cm2cm（）個2cm2cm（）個4cm4cm（）個√√×√××2222.下圖是用邊長1cm的小正方體拼成的長方體。下邊的圖形哪一小組討論交流一個長方體的棱長總和是80厘米，其中長是10厘米，寬是7厘米，高是多少厘米？先求什么？再求什么？說說你的思考過程。10cm7cm？cm棱長和是80cm小組討一個長方體的棱長總和是80厘米，其中長是10厘米，寬是答案揭曉10cm7cm？cm棱長和是80cm長方體有12條棱，包括4條長、4條寬、4條高。可以先求4條高的長度，再求一條高的長度。

（80-10×4-7×4）÷4=12÷4=3（厘米）答：高是3厘米。答案揭曉10cm7cm？cm棱長和是80cm長方體有12條棱答案揭曉10cm7cm？cm棱長和是80cm長方體的12條棱可以分成4組，每組中各有一條長寬高。可以先求一組長寬高的總長度，再求一條高的長度。

80÷4-10-7=20-10-7=3（厘米）答：高是3厘米。答案揭曉10cm7cm？cm棱長和是80cm長方體的12條棱90×2+55×2+22×4（1）長方體有個面。觀察長方體，看看它有什么特點。