生產立項及考核辦法產實訓是實踐教學的重要組成部分，是學生"四實”學業評價的主要內容，也是教師四位一體考核評價重要內容之一。為進一步深化以實訓為導向的專業教學改革，探索實施“依托專業辦企業，依靠企業促專業，把企業做大、把專業做強的辦學模式，完善“校企合作，產教融合，工學交替、實崗實訓”的人才培養模式，有效提升專業教師及學生的實操能、就業競爭力。結合學院實際，制定本管理辦法。一、生產實訓內涵屬性生產實訓是指以學生技能生成為目標，以企業真實產品為載體，在真實的生產崗位環境中，按企業化運作模式組織實施的實踐教學活動。生產實訓項目的教學成果以產品或商品為主要表現形式，并產生一定經濟效益。生產實訓項目兼具教學屬性和生產（經營）屬性。二、生產實訓總體要求（一）堅持產教融合，將生產實訓納入專業人才培養體系，構建以“普通實訓、生產性實訓和實訓性生產”為主體的實踐教學體系。原則上一年級實訓課程以普通實訓項目為主，部分學生可參與生產性實訓項目學習；二年級實訓課程以生產性實訓項目為主，優秀學生可參與實訓性生產項目學習；三年級實訓課程以實訓性生產項目為主，優秀學生可參與創新創業項目學習。（二）堅持“校企合作”，企業與專業（群）共同構建“校企共融”的生產實訓平臺。各院部都要依托所開設專業（群）組織承擔生產實訓項目。各院部開展的具有一定生產規模（年營業額10萬元以上的）的生產實訓項目（含小微公司、工匠班）不少于2個，開展各類生產實訓項目不低于專業實訓教學項目總數的30%。鼓勵專業校企合作開辦企業，形成穩定的生產項目，3年內爭取80%以上的專業（專業群）都要開展生產實訓。校內企業要將生產崗位向對口專業師生開放，為院部提供教師定崗實踐、學生頂崗實習（實訓）的崗位。企業要明確各生產崗位生產標準（崗位操作規范）、崗位操作流程、崗位人數需求，崗位效益（薪資）標準。院部要將企業崗位生產標準、管理流程納入專業課程體系，在教學過程中，對學生進行必需崗前培訓、安全生產培訓，組織學生上崗生產實訓。形成崗前學習標準、崗中按標準操作、崗后按標準考核”特色教學模式。（三）強化組織管理，保障生產實訓管理規范有序。學院職能部門、教學院部要制定相應的生產實訓管理辦法和措施，明確工作流程，加強對生產實訓過程的督導和檢查，發現問題及時糾正，協調解決生產實訓開展過程中的各項困難。加強耗材管理，落實成本核算，建立有效的效益分析與考核激勵機制。教務處負責生產實訓項目的教學組織管理，指導教學單位開展生產實訓教學工作，監督生產實訓教學計劃的執行，負責教學單位實訓教學工作的績效考核，負責教師工作業績及學生成績（學分）統計核定工作，負責校內需求生產實訓項目耗材的審批與監督管理工作等工作。資產公司負責生產實訓項目的生產過程管理（含項目的審批、生產任務安排、企業耗材管理、生產管理、產品驗收、成本核算、效益核定）。負責協調解決各企業及專業團隊在承接生產實訓項目過程中遇到困難，組織生產項目的有序實施。院部（專業）是生產實訓項目教學組織實施的主體部門，負責生產實訓項目實施方案的制定、生產（教學）活動的具體實施與組織管理、學生學業評價、教師業績評定、生產實訓教學檔案管理等工作。（三）強化安全管理責任，保障安全生產。各生產實訓項目要落實項目安全責任人，各生產企業（師傅）和教學單位（專業教師）要共同負責學生的實訓安全，嚴格按照安全生產管理標準和操作規范進行生產實訓指導和管理，確保師生安全和生產安全。三、生產實訓項目分類生產實訓項目根據生產規模、項目性質、教學部門參與度不同可分為實訓性生產項目和生產性實訓項目兩大類。（一）實訓性生產項目由院部（專業）實施'課崗融合”，組織師生以跟崗實訓、頂崗實習的形式參加校內具有規模性、連續性（持續實訓生產5個月以上）的企業（公司）崗位生產。項目的生產、銷售、成本核算、合同管理、經營管理以獨立法人企業（團隊）為主體組織實施。（二）生產性實訓項目由院部（專業）組織學生以實訓課程、工匠班實踐訓練、小微公司模擬企業生產經營的形式來完成的一些小規模的校內常規性生產服務項目或臨時性生產服務項目。項目的生產組織以院部（專業）為主體組織實施，不具備獨立的對外銷售、成本核算、財務結算、合同管理的能力。四、項目的組織與實施（一）項目發布實訓性生產項目。每年度末，資產公司組織各下屬企業根據下年度生產安排計劃，參考市場同類企業、同類生產崗位的用工標準，對本企業下年度各生產（工作）崗位進行定崗定責定薪，提出有生產用工需求的生產項目的崗位數量、崗位技術（操作）標準、考核（驗收）標準、效益（薪資）支付標準等，向各教學單位發布。生產性實訓項目。各部門（含各公司）有臨時性生產服務需求的，由需求部門向資產公司提出生產服務需求工作單（附件1，含項目的生產規格、數量、技術標準、價格、其他要求等），資產公司與需求部門根據市場同類項目的實際情況來核定生產實訓項目的生產效益后，向各院部發布。（二）項目立項實訓性生產項目。企業與合作院部簽訂實訓性生產合作協議，協議需明確企業所提供的實訓生產崗位、生產崗位的職責或生產（考核）標準、生產效益分配、學生實習管理成本等事項。各院部和企業對接后，編制相關專業的生產實訓教學方案，按方案組織實施。生產性實訓項目。對于常規性的生產性實訓項目，每年初提交一次項目組織實施方案。有生產需求發生時，需求部門、承接院部直接填報“常規性生產性實訓項目申請單”（附件2）。審批后組織實施。對于臨時性生產性實訓項目，由資產公司直接下達生產需求工作單或進行校內項目需求發布后，承接院部向資產公司、教務處提報立項備案表（附件3）。由院部結合專業特點新開發的具有一定的實用性、可持續生產性、并能產生一定經濟效益的項目，可向資產公司提出生產性實訓項目立項申請（附件2，含項目的規格、性能、市場同類項目的價值、崗位設崗人數、耗材使用、擬對接的專業、生產能力、生產效益分析等）。立項申請通過后，資產公司向全院發布生產項目及生產能力預告。（三）項目管理生產（教學）組織（1）實訓性生產項目。各企業要針對各實訓生產崗位制定出相關的崗位的生產標準（崗位操作規范）、或崗位操作流程。各院部（專業）要結合企業生產崗位需求，制定課程計劃。需在學生上崗前要組織進行崗位生產操作規范、安全生產培訓后，才能組織學生上崗生產。項目實施過程中，企業師傅與專業指導教師共同負責學生生產安全管理。（2）生產性實訓項目。各類生產性實訓項目在組織生產前都要制定項目生產實施方案。生產過程中要嚴格按照生產實施方案進行組織生產，責任教師負責學生生產安全管理。各生產項目的實施建立以專業師生團隊為主，資產公司員工“雙聘雙用”為輔，市場聘用技術人員為補充的用工體系。項目驗收生產性實訓項目結束后，需要單獨組織驗收的，由資產公司組織項目需求部門對項目進行驗收，填寫生產項目驗收交接單（附件5）。部分生產項目需要在生產進行過程中組織過程性驗收。驗收時，項目的生產單位需要對照項目立項（或生產項目任務單）的具體生產標準及技術要求提供有產品相關檢測證書（或主要技術檢測數據）、生產合格證（或自行進行的產品抽查質量記錄）、各生產環節（實訓教學環節）的過程性記錄資料（各列記錄表、考勤表、物資領用單等文字或圖片資料）等。項目結（核）算（1）實訓性生產項目的結（核）算。專業教師到企業頂崗生產的以及企業人員兼任指導教師的均實施“雙崗雙效”，企業將教師頂崗的崗位薪資支付（或記入）給院部院部將企業指導教師的薪資支付（或記入）給企業。學生參與崗位生產的，企業要支付（或記入）給院部一定數量的實效崗位”薪資報酬（企業定崗定編定薪資后的崗位人數與企業開展生產實際所用的自有員工的人數的缺額，為學生實訓性產生的實效崗位，各崗位所對應的薪資為學生“實效薪資”）。每年度末，企業和院部共同核算實訓薪資收益。生產實訓薪資收益=師生實效薪資-企業指導教師薪資-實習學生已發的補助（2）生產性實訓項目的結（核）算。項目（產品）交付使用后，資產公司（或下屬公司）組織對生產實訓項目的支出成本進行核算，并與項目需求的單位進行項目結算。院部自行引進的校外來源的項目由院部負責督辦需求單位及時項目結算。項目支出成本包含該項目產生的材料（工具）費、人工費用、水電費用、搬運費、財務費用等各項支出，不包含所使用的學院的場地及設備投入（折舊）費用。純校園服務類項目，按市場同類項目的生產標準、崗位用人標準、價格標準（市場平均價格）核算項目單價及綜合收益。超出學院規定收費標準的部分，記入項目的虛擬利潤。項目的毛利潤=生產項目的價值總額一實際支出成本生產改進（分析）。生產過程中或生產結束，項目負責人要組織對項目的生產過程進行生產小結。簡要分析產品質量、生產工藝的改進與提升、實際生產成本與預期成本的差異、生產組織環節的改進、教學組織環節的改進、學生的收獲是否達到人才培養預期等。檔案管理。各生產項目要規范生產過程（教學過程）的檔案管理。生產實訓項目組織過程中的各項資料（含生產任務安排單、生產組織方案（教學方案）、生產標準、耗材采購與管理、往來賬目、學生考勤、生產改進等）由教學單位按教學檔案管理要求進行歸檔存留。（四）耗材管理實訓性生產項目的耗材管理，按各企業的物資采購管理辦法、物資出入庫管理辦法（流程）及有關企業內控制度執行。生產性實訓項目的耗材管理，按學院《實訓耗材管理辦法》執行，由耗材主管部門和資產公司（或子公司）負責統一監督和管理。普通實訓耗材與生產實訓耗材實行分類管理。五、項目評價與考核（一）項目利潤考核資產經營公司對各教學單位的生產實訓收益進行核算。年末，向組織人事處提供生產實訓項目單位創收績效獎勵數據；向教務處提供生產實訓項目的經濟效益數據（毛利潤數據）。實訓性生產項目考核參與企業崗位實訓性生產的院部將分享一定比例的企業年度利潤收益。根據院部（專業）參加生產項目的完成質量、崗位數量、綜合效益、工學結合的緊密程度，分別按企業團隊年度獎勵性績效總額的8%（由師生承擔的生產崗位在80%以上）、6%（由師生承擔的生產崗位在40%以上的）、1%（由師生承擔的生產崗位20%以上，不足40%的）支付（記入）相關院部實訓生產所得利潤收入。企業團隊（內部）可自行發放的績效總額相應扣減。院部年度生產實訓總收益=實訓薪資收益+利潤收益生產性實訓項目考核校內來源生產性實訓項目利潤額在10萬元（不含）以下的，按利潤額的40%核計、獎勵院部；校外來源生產性實訓項目利潤額在10萬元（不含）以下的按利潤額的60%核計、獎勵院部；利潤額超出10萬元（含）以上的，以5萬元為一個級差，超出部分每超出5萬元核計比例增加1%。利潤額達到60萬元以上的按實訓性生產項目考核。各院部指導的創業孵化類項目，按年度核定利潤的15%核計、獎勵院部。對于部分特定經營模式的項目，按項目年度制定的考核方式實施獎勵。（二）教學業績考核教務處每學期組織有關部門對生產實訓項目教學成果進行評價，將實施成效納入院部績效考核。教學業績評價將生產實訓項目的類別、專業吻合度、學生參與度、工作量、項目價值及檔案材料管理等五個要素列為考核指標，每個考核指標分為A、B、C三個等級進行認定賦分，綜合得分即為該生產性實訓項目的認定得分（附件7）。將認定得分按2:3:3:2比例進行項目成果排序后進行成果賦分（具體賦分根據教學成果認定辦法執行），即為部門生產實訓項目的績效得分。學生學分認定依據《專業"四實”學業評價標準》和《學分認定管理辦法》，對參加生產性實訓（項目）的學生進行學業評價。（1）參加生產性實訓（項目）的學生，與相應階段安排的其它課程進行相同學時、相同學分對等互換，按原課程記載成績。（2）學分互換流程。由項目指導老師統一提