與人為善

做個(gè)暖心人友善主題班會(huì)設(shè)計(jì)背景活動(dòng)目的活動(dòng)設(shè)計(jì)思路活動(dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)流程六教學(xué)設(shè)計(jì)流程活動(dòng)準(zhǔn)備一二三四五友善是我們民族歷史中珍貴的傳統(tǒng)，是我們彼此賴以生存和心靈相通的鏈橋。卻不知從何時(shí)起，友善變成了“奢侈品”。跌倒的老人和伸出援手的路人成了“陌路”，站立的老人和穩(wěn)坐的年輕人“大打出手”，用蘋果6的行乞老人和為生活奔波的路人“格格不入”。在這樣的大背景下，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“友善”教育非常有必要。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀個(gè)人層面提出“友善”，借助這個(gè)契機(jī)，以“友善”為主題，設(shè)計(jì)主題班會(huì)活動(dòng)，希望通過(guò)這次的主題班會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生有所啟發(fā)，做一個(gè)心懷善意的人、暖心的人，受歡迎的人。一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景三、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：感悟友善，踐行友善難點(diǎn)：踐行友善四、活動(dòng)設(shè)計(jì)思路本次的主題班會(huì)活動(dòng)由淺入深主要分為三個(gè)層次進(jìn)行發(fā)現(xiàn)友善感悟友善踐行友善五、活動(dòng)準(zhǔn)備1.確定活動(dòng)主題，設(shè)計(jì)教學(xué)思路，搜集相關(guān)材料。2.編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，制作多媒體課件。3.讓學(xué)生注意觀察身邊的友善現(xiàn)象，并做好記錄。教師準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：六、活動(dòng)流程成為受歡迎的人成為不受歡迎的人品質(zhì)與人為善

做個(gè)暖心人友善友善“59張讓座人笑臉”澆開(kāi)友善之花因?yàn)樗看纬俗卉嚒⒌罔F時(shí)，總有人主動(dòng)讓座。半年前，她突發(fā)奇想，每當(dāng)有人讓座，她就會(huì)在征得對(duì)方同意后，用手機(jī)為對(duì)方留個(gè)影。半年來(lái)，她一共拍下了59張照片。59張笑臉，讓我們感受到了滿滿的愛(ài)。

59張笑臉

59次讓座經(jīng)歷59次美好的回憶

紀(jì)錄發(fā)現(xiàn)友善世界本不缺少友善，只是缺少了發(fā)現(xiàn)友善的眼睛。分享發(fā)現(xiàn)第三部分：感悟友善思考：這個(gè)故事給了你怎樣的觸動(dòng)？

一個(gè)少年在企圖行竊時(shí)，被躺在床上的一位女孩發(fā)現(xiàn)了。女孩并沒(méi)有報(bào)警，而是裝作并不知道他是小偷的樣子，熱情地邀請(qǐng)他與自己聊天。他們聊得很開(kāi)心。少年臨走前，女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子，然后又把琴送給了少年。后來(lái)，當(dāng)少年再去找女孩時(shí)，得知女孩因患骨癌已離開(kāi)了人世，少年在她青色的墓碑上看到鐫刻著“把友善奉獻(xiàn)給這個(gè)世界，所以我快樂(lè)”的墓銘。這件事深深地觸動(dòng)了這個(gè)少年，他從此變了樣，在貧困和苦難中，他重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火！最終，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚(yáng)的曲調(diào)——把它獻(xiàn)給那位女孩。友善：道德中最大的秘密她的友善、寬容和愛(ài)心，震撼了一個(gè)迷途少年的心，讓他重新樹(shù)立起了信念，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。一次友善的交談，一首優(yōu)美的曲子，就這樣改變了人的一生。感悟說(shuō)出你曾經(jīng)的一個(gè)友善行為，當(dāng)時(shí)的心情如何？說(shuō)出你的秘密如果讓你重新選擇，你將會(huì)選擇友善？不友善說(shuō)出你曾經(jīng)的一個(gè)不