小學三年級語文試卷分析_第1頁
小學三年級語文試卷分析_第2頁
小學三年級語文試卷分析_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

小學三年級語文試卷分析試情況作一簡要分析。基本情況727290.82100%。從整體情況看來，學生語文素養呈可喜的上升趨勢。試題特點區分度、信度與效度。本份試題表現如下特點：1、基礎性 按照《語文課程標準》的內容和要求，兼顧不同層次學習水平和不同發展狀態的學生著力增強基礎知識基本水平、基本方法、基本態度的考查，讓每個學生都能最大限度地發揮己的水平。2、綜合性 命題以全面考查學生的語文素養為宗旨，不但考查語文知識水平水平還注重學生掌握語文學習方法的情況以及情感、態度、價值觀的發展狀況。注重考查學生對語言的理解和使水平，分析問題和解決問題的水平，以及探究新知識的水平。3、人文性 體現語文學科工具性和人文性相統一的基本特性力求符合學生生活和社會發展的實際情況與學生的已有經驗和身心發展相適合既重視語文積累和使用的考查也注重祖國語言獨特的人文價值導向注重學生在語文過程中的感悟體驗和審美活動注意通過測試發現學生的潛能注重他們在已有水平上的發展理解并尊重學生在發展過程中的個體差異。4、實踐性根據《語文課程標準》的要求和學生的經驗水的價值導向和語言表達的規范的有機統一，恰當控制難度和篇幅。5、生活性 習作命題力求富有生活氣息與兒童趣味，努力設計符合學生理解水平和生活實際的試題，有利于學生表達對于自然、社會和人生的感受和理解，有利于學生展開聯想和想象。鼓勵生自由地表達，有創意地表達。整體看，對生字表中出現的生字詞語，師生都重視，學生掌握牢固，但規范寫字這方面雖然較以前進步很大，可還需要繼續增強。要培養“只動口不動手的君子”，平時對學生要有默寫的要求，能夠同桌合作完成，能夠班內集體實行，學生干部批閱。總之，要教好語文，讓學生真正學好語文，必須靠廣大語文教師本著一顆積極探索、努力鉆研之心去

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論