習作：推薦一個好地方習作：推薦一個好地方你聽說過或者去過哪些好看好玩的地方呢？交流一下！說一說你聽說過或者去過哪些好看好玩的地方呢？交流一下！說一最新部編版四年級上冊語文《推薦一個好地方》優(yōu)質教學課件最新部編版四年級上冊語文《推薦一個好地方》優(yōu)質教學課件最新部編版四年級上冊語文《推薦一個好地方》優(yōu)質教學課件最新部編版四年級上冊語文《推薦一個好地方》優(yōu)質教學課件最新部編版四年級上冊語文《推薦一個好地方》優(yōu)質教學課件最新部編版四年級上冊語文《推薦一個好地方》優(yōu)質教學課件欣賞完以上幾張圖，如果讓你向大家推薦一個地方，你會推薦哪一個？為什么？說明理由。新課導入欣賞完以上幾張圖，如果讓你向大家推薦一個地方，你會推例一：我推薦水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)。因為這里風景好，空氣好，讓人賞心悅目。例二：我推薦書店，因為在這里可以學到很多知識。例三：我推薦小樹林，因為在這里可以探險，可以快樂地玩耍?！ぁぁだ唬何彝扑]水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)。因為這里風景好，空氣好，讓人賞心悅目。下面我們就來看看本次習作的題目。推薦一個好地方大家想一想，這個題目的中心詞是什么呢？我們應該圍繞哪個詞來寫呢？方法指導下面我們就來看看本次習作的題目。方法指導推薦一個好地方讀題，思考：題目的重點在哪里？我們應把重點放在“推薦”和“好”這兩個方面。推薦一個好地方我們應把重點放在“推薦”和“好”這兩個總結一下：好地方是——好看的地方——好玩的地方——能吃到美食的地方——能學到知識的地方總結一下：好地方是我們可從哪些方面進行選材？①景色優(yōu)美的湖泊②書店③游樂場④家附近的小樹林⑤校園里的小花園⑥水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)……我們可從哪些方面進行選材？①景色優(yōu)美的湖泊②書店③游樂場④家解決了選材的問題，那么接下來就是如何完成這次習作以及從哪些方面來展開寫作。

我們應該從哪些方面進行寫作呢？解決了選材的問題，那么接下來就是如何完成這次習作以及怎樣具體描述每個方面，才能讓朋友們喜歡上你推薦的地方呢？怎樣具體描述每個方面，才能讓朋友們喜歡上你推薦的地方推薦一個古鎮(zhèn)：這個古鎮(zhèn)很美……在那里可以了解以前人們的生活……這個古鎮(zhèn)有很多好吃的……風景歷史美食從不同角度推薦根據特色選角度角度至少有三個推薦一個古鎮(zhèn)：風景歷史美食從不同角度推薦推薦校園里的花園：這個地方很安靜……這個地方花香怡人……這個地方心情愉悅……小練筆推薦校園里的花園：小練筆推薦游樂場：這里交通方便……這里游樂項目豐富多樣……這里也有很多好吃的……推薦游樂場：推薦圖書館：這里有很多適合學生看的書……這里安靜無比，適合閱讀……這里有配套復印裝訂服務……推薦圖書館：要寫的內容我們選擇好了，那么怎樣把文章寫具體呢？①點面結合、動靜結合、正面描寫和側面描寫結合。②運用修辭手法。③善于聯(lián)想（多種感官）。要寫的內容我們選擇好了，那么怎樣把文章寫具體呢？首先，要從不同的方面來寫，做到點面結合、動靜結合。如寫美食街，既要寫整個美食街人頭攢動的情景，又要具體寫某一個點，如其中一種美食（它的顏色、它的氣味、它的口感）。其次，要盡量多運用修辭手法，多對句子加以修飾，使得內容更具體豐富。方法總結首先，要從不同的方面來寫，做到點面結合、動靜結合。如

如寫書店里人很多，可以這樣寫：一進書店門，就看見整個書店大廳擠滿了人，真可謂人山人海。要想在書架前找到一本好書，你得“翻山越嶺”。熱銷書的書架前，更是水泄不通。另外，要善于聯(lián)想，在現(xiàn)實情境的基礎上進行發(fā)散聯(lián)想。如寫書店里人很多，可以這樣寫：一進書店門，就看見整個經過剛才的學習，我們已經為本次習作打好了基礎，也懂得了寫好這篇作文的方法。下面就請大家向小組成員推薦一個好地方，先說一說，再拿起筆，開始寫作吧！練習表達經過剛才的學習，我們已經為本次習作打好了基礎，也懂得本節(jié)課我們主要學習了哪些內容？你有什么收獲？大膽地說說自己的體會、感受或想法。課堂總結本節(jié)課我們主要學習了哪些內容？你有什么收獲？大膽地說25學完這一課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思學完這一課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思26高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！蓖瑢W們，書海浩瀚無邊，而我們的時間十分有限，今后我們應該多讀書，讀好書，與好書相伴。名人名言高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！蓖瑢W們，書海浩瀚27我們在生活中要站得挺拔，坐得端正，讀得響亮，說得大方。要做一個有精神的小學生！教師寄語我們在生活中要站得挺拔，坐得端正，讀得響亮，說得大方。要做一28課后作業(yè)1.

從課后習題中選?。?.

完成練習冊本課時的習題.課后作業(yè)1.從課后習題中選取；29再見再見30習作：推薦一個好地方習作：推薦一個好地方你聽說過或者去過哪些好看好玩的地方呢？交流一下！說一說你聽說過或者去過哪些好看好玩的地方呢？交流一下！說一最新部編版四年級上冊語文《推薦一個好地方》優(yōu)質教學課件最新部編版四年級上冊語文《推薦一個好地方》優(yōu)質教學課件最新部編版四年級上冊語文《推薦一個好地方》優(yōu)質教學課件最新部編版四年級上冊語文《推薦一個好地方》優(yōu)質教學課件最新部編版四年級上冊語文《推薦一個好地方》優(yōu)質教學課件最新部編版四年級上冊語文《推薦一個好地方》優(yōu)質教學課件欣賞完以上幾張圖，如果讓你向大家推薦一個地方，你會推薦哪一個？為什么？說明理由。新課導入欣賞完以上幾張圖，如果讓你向大家推薦一個地方，你會推例一：我推薦水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)。因為這里風景好，空氣好，讓人賞心悅目。例二：我推薦書店，因為在這里可以學到很多知識。例三：我推薦小樹林，因為在這里可以探險，可以快樂地玩耍。···例一：我推薦水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)。因為這里風景好，空氣好，讓人賞心悅目。下面我們就來看看本次習作的題目。推薦一個好地方大家想一想，這個題目的中心詞是什么呢？我們應該圍繞哪個詞來寫呢？方法指導下面我們就來看看本次習作的題目。方法指導推薦一個好地方讀題，思考：題目的重點在哪里？我們應把重點放在“推薦”和“好”這兩個方面。推薦一個好地方我們應把重點放在“推薦”和“好”這兩個總結一下：好地方是——好看的地方——好玩的地方——能吃到美食的地方——能學到知識的地方總結一下：好地方是我們可從哪些方面進行選材？①景色優(yōu)美的湖泊②書店③游樂場④家附近的小樹林⑤校園里的小花園⑥水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)……我們可從哪些方面進行選材？①景色優(yōu)美的湖泊②書店③游樂場④家解決了選材的問題，那么接下來就是如何完成這次習作以及從哪些方面來展開寫作。

我們應該從哪些方面進行寫作呢？解決了選材的問題，那么接下來就是如何完成這次習作以及怎樣具體描述每個方面，才能讓朋友們喜歡上你推薦的地方呢？怎樣具體描述每個方面，才能讓朋友們喜歡上你推薦的地方推薦一個古鎮(zhèn)：這個古鎮(zhèn)很美……在那里可以了解以前人們的生活……這個古鎮(zhèn)有很多好吃的……風景歷史美食從不同角度推薦根據特色選角度角度至少有三個推薦一個古鎮(zhèn)：風景歷史美食從不同角度推薦推薦校園里的花園：這個地方很安靜……這個地方花香怡人……這個地方心情愉悅……小練筆推薦校園里的花園：小練筆推薦游樂場：這里交通方便……這里游樂項目豐富多樣……這里也有很多好吃的……推薦游樂場：推薦圖書館：這里有很多適合學生看的書……這里安靜無比，適合閱讀……這里有配套復印裝訂服務……推薦圖書館：要寫的內容我們選擇好了，那么怎樣把文章寫具體呢？①點面結合、動靜結合、正面描寫和側面描寫結合。②運用修辭手法。③善于聯(lián)想（多種感官）。要寫的內容我們選擇好了，那么怎樣把文章寫具體呢？首先，要從不同的方面來寫，做到點面結合、動靜結合。如寫美食街，既要寫整個美食街人頭攢動的情景，又要具體寫某一個點，如其中一種美食（它的顏色、它的氣味、它的口感）。其次，要盡量多運用修辭手法，多對句子加以修飾，使得內容更具體豐富。方法總結首先，要從不同的方面來寫，做到點面結合、動靜結合。如

如寫書店里人很多，可以這樣寫：一進書店門，就看見整個書店大廳擠滿了人，真可謂人山人海。要想在書架前找到一本好書，你得“翻山越嶺”。熱銷書的書架前，更是水泄不通。另外，要善于聯(lián)想，在現(xiàn)實情境的基礎上進行發(fā)散聯(lián)想。如寫書店里人很多，可以這樣寫：一進書店門，就看見整個經過剛才的學習，我們已經為本次習作打好了基礎，也懂得了寫好這篇作文的方法。下面就請大家向小組成員推薦一個好地方，先說一說，再拿起筆，開始寫作吧！練習表達經過剛才的學習，我們已經為本次習作打好了基礎，也懂得本節(jié)課我們主要學習了哪些內容？你有什么收獲？大膽地說說自己的體會、感受或想法。課堂總結本節(jié)課我們主要學習了哪些內容？你有什么收獲？大膽地說55學完這一課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思學完這一課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思56高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！蓖瑢W們，書海浩瀚無邊，而我們的