2017年廣州市普通高中畢業班模擬考試文科綜合試題2016．12本試卷16頁，46小題，滿分300分。考試用時150分鐘。第Ⅰ卷選擇題（共140分）本卷共35個小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。浙江舟山是全國唯一以群島設市的地級行政區。2016年10月28日舟山擊敗西安、沈陽等城市，成為美國波音公司737系列飛機首個海外完工中心（開展飛機座椅內飾安裝、涂裝及飛機維修和維護工作）和交付中心（用于待交付飛機停放、交付及相關商務活動）。據此完成1～2題。1．美國波音公司將首個海外工廠設在中國，其最主要區位因素是A．交通B．科技C．市場D．勞動力2．舟山能夠擊敗西安、沈陽等城市，成為737客機海外生產基地，主要因為舟山A．經濟發達，科技水平高B．勞動力充足，工資水平低C．歷史悠久，工業基礎雄厚D．位置優越，對外交通便利長江經濟帶的形成與發展，需要建設以長江黃金水道為核心，修建沿江高速公路和鐵路為重要內容的長江立體化綜合交通走廊。下圖為長江主航道各航段水深、滬漢蓉高鐵各區段運行速度示意圖。據此完成3～5題。3．渝萬高鐵與滬寧高鐵運行速度相差較大，其主要影響因素是A．氣候B．地形C．技術水平D．人口密度4．重慶至枝城航段水深明顯大于其它航段，其原因最可能是A．降水豐沛B．水利工程建設C．地形崎嶇D．排淤深挖航道5．影響重慶至枝城航段船舶航行的最主要自然災害是A．霧災B．干旱C．洪水D．泥石流下圖為我國部分地區某地理事物等值線分布圖，讀圖完成6～8題。6．該等值線表示的地理事物最可能是A．年日照時數（單位：小時）B．≥10℃積溫（單位：℃）C．年總蒸發量（單位：毫米）D．海拔高度（單位：米）7．甘肅武威的數值小于酒泉，最主要影響因素是A．緯度位置B．海陸位置C．地形D．植被8．西南部的和田地區數值較低，其主要原因是A．受濕潤氣流影響，陰雨天較多B．緯度較低，太陽高度大C．工業排放大量廢氣，霧霾嚴重D．植被破壞，沙塵天氣多下圖為克里希納河流域示意圖，讀圖完成9～11題。9．該河最主要的補給來源是A．雨水B．湖泊水C．地下水D．冰雪融水10．下列哪個月份河口三角洲河段水位最低的是A．1月B．4月C．7月D．10月11．造成該月份水位低的主要原因是A．氣溫較低，融雪量少B．春耕季節，用水量大C．雨季未到，蒸發旺盛D．人口眾多，耗水量大12．2016年某企業用20臺機器人代替20位工人作業，生產單位商品價值為5000元的產品，勞動生產率提高了50%，價值總量增加了7500萬元。在其他條件不變的情況下，每臺機器人生產該商品的年均產量及單位商品價值量分別是A．2250件2500元B．1500件5000元C．2250件5000元D．1500件2500元13．交通分享是指以互聯網平臺為依托，整合社會閑置車輛、車內空間或駕駛技能等交通資源，通過大數據計算高效匹配出行供給與需求，實現分享出行能力的各種智慧出行方式的總和。目前主流交通分享平臺接入平臺汽車數量逾千萬，占全國汽車總量6．5%以上，覆蓋用戶2．5億，占全國人口18．3%，覆蓋全國約60%的城市。交通分享能夠①改善出行供給，實現供求平衡②提升服務質量，降低出行風險③優化資源配置，減少資源浪費④創新出行需求，形成新增長點A．①②B．③④C．②③D．①④14．我國2016年3季度GDP（國內生產總值）初步核算主要結果如下：絕對額（億元）比上年同期增長（%）第3季度1—3季度第3季度1—3季度GDP1893345299716．76．7第一產03．5第二產業751652094156．16．1第三產業956012798907．67．6以上數據表明我國①需求結構進一步改善②經濟運行保持穩定態勢③勞動力向第三產業轉移④產業結構持續優化A．①③B．②④C．②③D．①④2016年，G20杭州峰會向世界展示了中國的博大文化與發展成就，也向世界經濟發展和全球治理貢獻了中國智慧。回答15～16題。15．G20杭州峰會制定了《二十國集團全球貿易增長戰略》和全球首個多邊投資規則框架《二十國集團全球投資指導原則》，繼續支持多邊貿易和投資體制。這有利于A．提高我國經濟發展對出口的依存度B．推動中國主導的開放包容的全球化進程C．構建開放型世界經濟，增強全球經濟的穩定性D．消除國際貿易和投資壁壘，提高全球資源配置效率16．在中國的倡議和推動下，G20杭州峰會不僅首次將發展問題擺到了全球宏觀政策框架的突出位置，還進一步邀請多個發展中國家參與討論，共同為聯合國2030年可持續發展議程制定了具體的行動計劃。中國的積極做法①履行了聯合國安理會常任理事國的職責②展示了發展中大國的責任與擔當③以維護發展中國家的發展權利為宗旨④以合作共享的理念引導全球經濟治理A．①②B．③④C．①③D．②④17．“垃圾處置很重要，但不能修在我家旁邊”。“鄰避效應”讓部分垃圾焚燒發電項目陷入“一建就反對、一反對就叫停”的困境。這種處理方式不僅使當地經濟投資受損，審批機構的公信力也受到影響。解決“鄰避”問題，需要①全面吸納民意，提升政府的公信力②完善補償機制，實現個體利益的最大化③民眾增強公共精神，理性維護自身利益④政府決策公開透明，引導公眾有序參與A．①②B．③④C．②③D．①④18．針對香港特別行政區立法會個別候任議員在宣誓時宣揚“港獨”主張及侮辱國家、民族引發的問題，十二屆全國人大常委會第24次會議啟動法律解釋程序，對香港基本法第104條作出權威性解釋，以澄清香港社會對基本法所規定的特別行政區法定公職人員宣誓效忠制度的模糊認識。近期，香港高院裁定兩名議員宣誓無效并取消議員資格。這表明全國人大常委會①行使決定權，嚴正捍衛國家主權②行使國家立法權，維護憲法和基本法權威③具體行使管理國家事務的權力，保障“一國兩制”④依法履行憲制責任，堅決反對和遏制“港獨”A．①③B．②③C．②④D．①④19．以“講好中國故事，唱響時代贊歌”為主題的《中國民歌大會》，以民族民間原生態歌曲為內容，通過準確的思想定位、精心的總體設計、豐富的藝術手段、精美的舞臺呈現，唱響中華民族文化藝術的好聲音。中國民歌是①一種社會精神力量，為時代發展提供了精神動力和方向保證②一種非物質文化遺產，對展現世界文化的多樣性發揮著獨特作用③一種民族文化藝術形式，對提高個人文化修養起著不可替代作用④中華文化寶庫中的瑰寶，展現了中華民族的文化自覺和文化自信A．①②B．②④C．①③D．③④20．習近平在哲學社會科學工作座談會上強調，堅持和發展中國特色社會主義必須高度重視哲學社會科學。堅持以馬克思主義為指導，是當代中國哲學社會科學區別于其他哲學社會科學的根本標志，必須旗幟鮮明加以堅持。從哲學上看，這是因為①馬克思主義哲學揭示了人類社會歷史發展動因和規律②馬克思主義哲學是哲學社會科學發展的根本推動力量③馬克思主義哲學可以科學預見和指明哲學社會科學的研究方向④馬克思主義哲學為哲學社會科學研究提供科學的世界觀和方法論A．①②B．③④C．①④D．②③21．牛頓經典力學把運動歸結為確定軌道的機械運動，但只能精確測量宏觀物體的低速運動；愛因斯坦的相對論解決了高速運動的問題，這一領域的物體運動是確定、可觀察、可預知的；而量子力學中一個粒子可以同時處于兩個地方，甚至可以同時向兩個不同的方向運動，量子測量的測不準原理讓微觀領域的粒子運動顯得不確定、不可觀察、不可預知。上述材料表明①社會實踐的不斷發展決定了人類的認識無限發展②科學理論的發展導致人們對世界產生了不同的認識③任何真理都是主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統一④客觀事物的復雜多變決定了人們無法獲得對事物的確定性認識A．①③B．②④C．①②D．③④22．2016年10月，中央出臺《關于完善農村土地所有權承包權經營權分置辦法的意見》，農村的土地實行集體土地所有權、農戶土地承包權和土地經營權，三權分置的改革，這是繼家庭聯產承包責任制后農村改革的又一重大制度創新。三權分置的改革①作為實踐基礎上的制度創新是我國農村改革的先導，可保障我國農產品有效供給②抓住“三農”發展主要矛盾以解決其它問題，開辟中國特色新型農業現代化新路徑③符合上層建筑適應經濟基礎狀況的客觀規律，就一定能促進現代農業生產力發展④符合生產關系適應生產力發展的客觀規律，展現了農村基本經營制度的持久活力A．①③B．①④C．②④D．②③23．《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》指出，批評和自我批評是我們黨強身治病、保持肌體健康的銳利武器，必須堅持實事求是，堅持“團結—批評—團結”，嚴肅認真提意見，滿腔熱情幫同志，決不能把自我批評變成自我表揚、把相互批評變成相互吹捧。開展批評和自我批評就是①以辯證否定的態度對待自己，剖析自身②以辯證法的革命批判精神破除落后思想③把聽取批評意見作為自我發展的主要途徑④把批評作為幫助同志發展的主要方法A．①②B．①④C．②③D．③④24．按照周初禮制，周王用九鼎，諸侯用七鼎。1982年湖北隨州周墓出土了制造精美的九鼎八簋。據此可知該墓主所處的時代A．周統治中心在隨州B．分封制遭破壞C．青銅冶煉技術成熟D．宗法等級森嚴25．漢安帝時，某地方官犯罪，大臣們認為應給以“禁錮二世”的處罰，太尉劉愷指出：“《春秋》之義，善善及子孫，惡惡止其身，所以進人于善也。”于是安帝下詔禁錮罪臣本人，不株連子孫。漢代多次出現這種援引《春秋》判決案件的情況。這反映了當時A．地方吏治廢弛B．試圖重建禮樂制度C．君主專制加強D．儒家倫理得到強化26．據史書記載，南宋時期太湖洞庭山區“地方共幾百里，多種柑橘桑麻，糊口之物，盡仰商販”。這反映了南宋時期該地區A．區域間的長途販運興盛B．社會財富分配不均C．農業生產以市場為導向D．傳統農業精耕細作27．明代君臣沖突激烈，官員經常尖銳地批評皇帝所為，敢于自請辭官，還多次群體性的直接上朝抗爭；皇帝好用廷杖，許多官員因建言而死于杖下。這一現象的出現是因為A．統治階級的政治腐敗B．丞相制度被廢除C．三綱五常受到了批判D．商品經濟的發展28．1858年中美《天津條約》規定：嗣后大清國大臣與大合眾國大臣公文來往，應照平行之禮，用“照會”字樣；領事等官與中國地方官公文往來，亦用“照會”字樣。這一規定A．擴大了美國在華的領事裁判權B．表明中美兩國開始平等外交往來C．加深了中國半殖民地化的程度D．反映中國被迫接受近代外交規則29．上海輪船招商局籌建時，商人入股并不踴躍，清政府撥款20萬串錢以“示信于眾商”。此后，招商局還獲得了清政府的大量緩付利息的借款，以及減免部分稅費的優待。這反映A．政府推動了中國早期工業化的發展B．“官”與“商”的矛盾越來越尖銳C．輪船招商局抵制了外國的經濟侵略D．政府對民間資本的控制日漸加強30．1938年10月，中共中央提出“有計劃的與敵人發行偽幣與破壞法幣的政策做斗爭，允許被割斷區域設立地方銀行，發行地方紙幣。”1941年4月，新四軍在根據地創辦了第一家銀行，隨后建立印鈔廠，發行抗幣，并禁止日偽貨幣在根據地流通。中共的這些舉措A．加劇了淪陷區的通貨膨脹B．挫敗了日寇對國統區的經濟封鎖C．為持久抗戰提供經濟和物質支持D．使抗幣成為國民政府的合法貨幣31．1960年，中共中央發出《十二條》，肯定了農村集市在活躍農村經濟發展方面的作用；1961年，中共中央發出《農業六十條》等指示，允許和鼓勵社員種自留地和發展家庭副業。這些決策有利于A．改變農村所有制結構B．轉移農村的剩余勞動力C．深入推進“大躍進”運動D．扭轉當時農村經濟形勢32．下列古代雅典政治生活中的現象，體現民主政治核心觀念的是A．用抽簽方式選舉議員和陪審員等B．政府向擔任公職和參加政治生活的公民發放工資C．陪審法庭依據訴訟人的演說了解案情、進行判決D．每部落各選一名將軍組成十將軍委員會33．英國史學界對1832年議會改革后的議員成分進行調查分析，發現：工業、商業和知識界等“中等階級”的議員，在議會中所占比例約四分之一；貴族（及其子弟）和地主議員占議員總數的一半以上。這反映出1832年英國議會改革A．抑制了“中等階級”的發展B．加速了貴族政治的瓦解C．推動了英國工人運動的興起D．使工業資產階級控制了英國政權34．1934年美國國會通過《互惠貿易法案》，規定：由行政部門實施關稅減讓談判并與國外政府簽署相關協議；以1930年關稅法案規定的關稅（美國歷史上最高關稅稅率）為標準，總統有最高不超過50%的稅率減讓和讓外國商品維持免稅進入美國市場待遇的權利；實行無條件最惠國原則。根據這一法案A．國會喪失貿易立法的權力B．關稅壁壘被廢除，實行自由貿易政策C．行政機構在對外貿易中的權力擴大D．美國確立了國際貿易體系的核心地位35．冷戰時期的政治評論員曾經指責一些軍事聯盟如北約組織和華約組織推動了高昂的軍備競賽，并使地區沖突有轉變成超級大國之間核對抗的危險。冷戰結束后，贊揚這些軍事聯盟具有控制沖突升級的能力卻成為時尚。這些評論員認識變化的背景是A．全球化趨勢的加強B．兩極格局瓦解使大國對抗的危險消失C．聯合國作用的增強D．冷戰結束后的世界出現新的不穩定性因素

第Ⅱ卷非選擇題（共160分）本卷包括必考題和選考題兩部分。第36題～第41題為必考題，每個試題考生都必須做答。第42題～第46題為選考題，考生根據要求做答。36．（24分）閱讀圖文材料，回答下列問題。科爾沁沙地是我國最大的沙地，其位置如下圖所示。該地平均降水量可達300～500mm，降水多集中于7～9月，約占全年降水量的70%～80%。該地堆積了大約200米厚的沙質沉積物。近年來，庫倫旗北部沙區（圖中斜線區域）的農牧民在沙漠里種上了水稻。經過幾年試種，目前該地水稻種植面積已達200畝，水稻還未收割便被訂購一空，超高品質已獲得市場認可。農牧民增加收入的同時，沙地的生態環境也得到了改善。（1）與三江平原北部相比，說明庫倫旗有利于水稻種植的氣候條件。（6分）（2）分析庫倫旗種植水稻面臨的不利自然條件。（8分）（3）簡述種植水稻對庫倫旗生態環境的改善作用。（6分）（4）請為庫倫旗水稻種植業的進一步發展提出合理化建議。（4分）37．（22分）閱讀圖文材料，完成下列要求。費爾南迪納島是東太平洋加拉帕戈斯群島中的一個島嶼，面積635平方千米。該島氣候涼爽干燥，草類茂盛。島上鳥類眾多，但少有哺乳動物。每年6月天氣驟然變化，“濃濕霧”從海上洶涌而來。（1）指出費爾南迪納島巖石類型及其成因。（6分）（2）費爾南迪納島上少有哺乳動物，試推測其原因。（6分）（3）分析費爾南迪納島6月多“濃濕霧”的原因。（10分）38．（26分）閱讀材料，完成下列要求。人才是經濟社會發展的第一資源。人才發展體制機制改革是全面深化改革的重要組成部分，是黨的建設制度改革的重要內容。材料一2016年3月，中共中央印發《關于深化人才發展體制機制改革的意見》。著眼于破除束縛人才發展的思想觀念和體制機制障礙，解放和增強人才活力，形成具有國際競爭力的人才制度優勢，聚天下英才而用之，明確提出了深化改革的指導思想、基本原則和主要目標，從管理體制、工作機制和組織領導等方面提出改革措施。材料二2016年10月，國務院印發《關于激發重點群體活力帶動城鄉居民增收的實施意見》提出技能人才激勵計劃：完善多勞多得、技高者多得的技能人才收入分配政策，引導加大人力資本投資，提高技能人才待遇水平和社會地位，大力弘揚新時期工匠精神，培養高水平大國工匠隊伍，帶動廣大產業工人增技能、增本領、增收入；完善技術工人薪酬激勵機制，加大對技能要素參與分配的激勵力度，鼓勵企業采取協議薪酬、持股分紅等方式，試行年薪制和股權制、期權制，提高技能人才收入水平。（1）結合材料一，運用政治生活知識，說明中國共產黨如何發揮自身政治優勢“聚天下英才而用之”？（12分）（2）結合材料二，運用“收入與分配”知識，分析國務院推出技能人才激勵計劃的合理性。（14分）39．（26分）閱讀材料，完成下列要求。長征是中國共產黨和紅軍譜寫的壯麗史詩，是中華民族偉大復興歷史進程中的巍峨豐碑。長征是充滿理想和獻身精神、用意志和勇氣譜寫的人類史詩，是人類為追求真理和光明而不懈努力的偉大史詩。長征這一人類歷史上的偉大壯舉，留給我們最可寶貴的精神財富，就是中國共產黨人和紅軍將士用生命和熱血鑄就的偉大長征精神。長征精神作為長征實踐的文化精神創造物，迸發出激蕩人心的強大力量，是具有歷史穿透力、恒久感召力的不朽精神旗幟。80年來，從延安精神、西柏坡精神到紅旗渠精神，再到“兩彈一星”精神，在中華民族拼搏奮進的圖譜中，始終不難尋到長征精神的痕跡。歷史是人民創造的，英雄的人民創造英雄的歷史。習近平總書記在紀念紅軍長征勝利80周年大會上強調，弘揚偉大長征精神，必須把人民放在心中最高位置，堅持一切為了人民、一切依靠人民，為人民過上更加美好生活而矢志奮斗。（1）結合材料，運用“文化傳承與創新”知識，說明我們應該如何用長征精神照耀新的長征路。（10分）（2）運用歷史唯物主義知識，說明為什么必須“把人民放在心中最高位置”？（12分）（3）每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路。請為高三學子走好自己的長征路設計一個班會主題，并列舉一個文化或哲學依據。（4分）40．（25分）閱讀材料，完成下列要求。材料一孔子主張把教育作為施政的基本手段，“道之以德，齊之以禮”，促成忠君孝親奉公守禮的社會風俗的形成。他認為教育的作用就是造就一批有道德有才能可從政的賢人，即君子。君子應做到“仁者不憂，知者不惑，勇者不懼”。孔子提出了“有教無類”的主張，即不分貴賤、貧富和種族，人人都可以入學受教育。但他又把人分為上中下三等，認為可以受教育的是中人。上人是生而知之無須受教，對于下愚之人，則只能用刑罰來管制他們。孔子繼承西周傳統，以“六藝”為教學內容，即禮、樂、射、御、書、數，并吸納有用學科加以充實調整。孔子主張教學要因材施教，啟發誘導，要求學生溫故知新，學而不厭，學思結合，積極實踐等。——摘編自《論語》等材料二柏拉圖把教育看作是建立和鞏固一個“理想”社會秩序的工具。柏拉圖認為理想社會應該由優秀的哲學家來當統治者，因此教育的最高目的是培養?“哲學王”。他認為“哲學王”應該熱愛知識、熱愛真理、熱愛國家、堅持正義且勇敢、大度、機智、靈敏。柏拉圖主張“精英”教育。教育的對象應是那些中上層統治者，而下層的勞動者則應習慣于克制欲望，盡心盡力地為統治者服務。柏拉圖的教學內容，被后人總結為“七藝”，即文法、修辭、邏輯、算術、幾何、天文、音樂。柏拉圖在教學中多用演講、交談、對話、辯論來傳授知識，教育中重思維的培養和理性的啟發。——摘編自柏拉圖《理想國》等（1）根據材料并結合所學知識，概括孔子和柏拉圖教育思想的共同點。（13分）（2）根據材料并結合所學知識，說明兩種教育思想產生的社會背景。（12分）41．（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料行動的目的是預期的，但是行動實際產生的結果并不是預期的，或者這種結果起初似乎還和預期的目的相符合，而到了最后卻完全不是預期的結果。——恩格斯《論歷史規律》結合材料與所學世界史的相關知識，圍繞“行動的目的與結果”自行擬定一個具體的論題，并就所擬論題進行簡要闡述（要求：明確寫出所擬論題，簡述須有史實依據）請考生從2道地理選考題、3道歷史選考題中每科任選一題作答，如果多做，則每科按所做的第一題計分。并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目題號后的信息點涂黑。42．（10分）[地理——選修3旅游地理]千島湖，位于中國浙江省杭州西郊淳安縣境內，是長江三角洲地區的后花園，是世界上島嶼最多的湖，因湖內擁有1078座翠島而得名。近期，千島湖景區新開設了熱氣球觀光項目,游人花費260元就能享受15分鐘俯瞰千島湖的新體驗。下圖為千島湖景區俯瞰圖。分析千島湖景區新開設熱氣球觀光項目的原因，并推測其運營的天氣條件。43．（10分）[地理——選修5環境保護]在我國北方旱作農業區，地膜覆蓋技術能使農作物產量提高30%左右。2015年甘肅省平涼崆峒區地膜用量就達到2240噸。地膜使用過程中受日照、風化、耕作等因素影響容易破碎，大多廢棄于田間。試分析地膜對北方旱作農業區土壤環境帶來的影響。44．（15分）[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]材料明初，地方機構沿襲元朝行省舊制。洪武九年，廢行省，設承宣布政使司、提刑按察使司、都指揮使司，號稱“三司”，共同組成省級政權機構，分別執掌行政、司法和軍事。“三司”各司其職，每遇“大事”，布政使須再申報有關部門批準。特別是遇到地方“民變”或動亂，布、按二司無權調動軍隊，須向朝廷申報，往往形成被動局面。宣德八年，朝廷發布設置“巡撫”的諭旨。及至萬歷年間，“巡撫”總領一省軍民大政，“三司”悉聽節制的新體制已逐步形成。但一般“巡撫”只是管轄一個省。而在正德年間農民起義及“倭寇”入侵往往涉及數省，于是明朝加派兵部尚書都察院御史以“總督”去總管數省，“總督”一職出現，督撫制度初步形成。但是官方法定規章上仍以“三司”分治省政為主，“巡撫”和“總督”始終是臨時差派，仍被視為京官。清代，總督、巡撫正式演變成為省級最高地方行政長官，并且有較為完備的機構建制。——摘編自唐進《中國國家機構史》等（1）根據材料，概括明朝督撫制度的內容。（9分）（2）根據材料并結合所學知識，簡析明朝督撫制度的作用。（6分）45．（15分）[歷史——選修2：20世紀的戰爭與和平]材料第一次世界大戰的極端殘酷性以及交戰各國經濟危機的加深，使人民的反戰情緒日益高漲。到戰爭后期，反對戰爭、要求和平成為一些國家發生革命的重要動力。“和平、面包、自由”是1917年的俄國革命、1918年的德國革命和奧匈帝國境內革命的普遍口號。戰后歐美各國的反戰與和平運動得到了大發展。一個具有特定盟約的、嘗試保障和平從而保護列強利益的國際組織——國際聯盟應運而生。在英國，由于大戰后長期的經濟不景氣，民眾和他們的領導人都不想再有新的戰爭，不論這種戰爭是由誰挑起的以及英國是否應該為正義而戰。這種民意，對英國綏靖政策的形成奠定了重要的思想與社會基礎。第一次世界大戰曾被當時的人們稱為“結束一切戰爭的戰爭”。然而，僅僅過了20年，另一場大戰就在1939年爆發。美國歷史學家H·斯圖爾特·休斯在其頗有影響的著作《歐洲現代史》中認為：“正是第一次大戰，使得歐洲社會不可能在舊基礎上重建。這次戰爭‘為未來洗好了牌’；它造成一種人們無法維持國內國際穩定的局面，從而下一次大戰終于不可避免。”——摘編自徐藍《一戰史研究的新問題新進展新觀點》（1）根據材料，說明當時的人們為什么認為第一次大戰是“結束一切戰爭的戰爭”？（8分）（2）根據材料并結合所學知識，簡要分析第二次世界大戰爆發的原因。（7分）46．（15分）[歷史——選修4：中外歷史人物評說]材料徐光啟（1562—1633），南直隸松江府上海縣（今屬上海市）人。徐光啟出生那年，上海縣遭受倭寇侵擾，松江府又發生災荒。徐家的生活日益窘困，祖母、母親為了生活而從事農業、手工業的生產。生活在這種環境中的徐光啟從小就對治產興家、抗擊倭寇有著直接的印象。1581年，徐光啟二十歲時，考中了秀才。但此后兩次京試進士，均落第。1596年，徐光啟開始教私館。在韶州時，遇見了耶穌會傳教士郭居靜，第一次聽到有關西洋的自然科學學說。后來在南京又結識了意大利傳教士利瑪竇，并加入了天主教。1604年，43歲的徐光啟中進士，艱辛的科舉之路使他反思：“若今之時文，真是無用”。他還曾設想廢棄八股文，叫學生去學一些“有用之學”。他赴北京任職后，向利瑪竇學習西方的天文學、地理學和水利工程等方面的知識。并先后與利瑪竇合作翻譯了《幾何原本》《測量法義》等書。1633年徐光啟主持編寫《崇禎歷書》，其中采用了丹麥天文學家第谷所創立的宇宙體系，引進了經、緯度及其有關的測定、計算方法等。另外徐光啟還編寫了《農政全書》。《農政全書》轉錄了很多古代和當時的農業文獻，同時也收錄了徐光啟自己撰寫的農業方面的專門論述，這部分論述都是徐光啟經過試驗和觀察之后取得材料寫成的，科學性較強。——摘編自白壽彝《中國通史》（1）根據材料并結合所學知識，指出影響徐光啟接受并傳播西學的因素。（8分）（2）根據材料并結合所學知識，簡要評價徐光啟對中國科學技術發展的貢獻。（7分）2017年廣州市普通高中畢業班模擬考試文綜歷史試題參考答案及評分說明一、選擇題（每小題4分，共48分）題號242526272829303132333435答案BDCBDACDABCD二、非選擇題（共52分）40．（25分）（1）教育的功能方面，都認為教育是實現理想社會的工具和保障。教育的目的方面，都是培養鞏固政權的統治人才。教育的內容方面，都非常重視道德、知識、美育的教育。教學的方法方面，都提倡啟發誘導；學以致用。（每點3分，其中角度1分，具體闡述2分；本題總分不超過13分）（2）孔子教育思想產生的社會背景：社會變革激烈；生產力發展，土地私有制開始出現；周王室統治衰微、諸侯爭霸；“禮崩樂壞”。柏拉圖教育思想產生的社會背景：古代雅典城邦時期，商品經濟繁榮，商業貿易發達；奴隸制民主政治發展到頂峰；哲學發展，自然科學受到重視。（每點2分，本題總分不超過12分）41．（12分）評分說明：分值要求10～12①所擬論題符合要求，指向明確；②能夠引用1—2個具體史實，支持論題；對史實的分析準確，由此推導出的結論順理成章；論述完整、清晰，邏輯嚴謹，文字通順7～9①所擬論題符合要求，指向明確；②能夠圍繞所定論題，闡述自己的觀點；所舉史實與論題基本能構成邏輯關系；論述較完整、清晰，文字通順4～6①所擬論題基本符合要求，指向較明確；②所舉史實對論題支撐不足，或史實與結論之間邏輯性不強；論述不夠嚴謹，文字較通順0～3①所擬論題不符合要求，或指向不明確；②論述文字與論題關系不清，或無關系；結論錯誤；沒有邏輯性，文字不通順示例：論題：行動的目的與結果的背離1918年—1920年蘇俄國內戰爭時期，為了集中全國的物力、財力，取得國內戰爭的勝利，鞏固新生的政權，同時為了實現向社會主義的直接過渡，蘇維埃政府實施了戰時共產主義政策。戰時共產主義政策的實施，打擊了國內外敵人，捍衛了蘇維埃政權。但戰爭結束后，這一政策導致了1921年嚴重的經擠和政治危機。可見，在戰爭時期，戰時共產主義政策的實施部分實現了預期目標。但戰爭結束后，這一政策實施的結果與目的出現了背離。44．（15分）（1）內容：巡撫負責一省軍民大政；總督同時管理多個省份事務；總督、巡撫屬于京官，由中央臨時派遣。（每點3分，共9分）（2）作用：有利于地方行政效率的提高；有利于加強對地方的管理；為清代地方行政制度發展奠定基礎。（每點2分，共6分）45．（15分）（1）原因：一戰讓人們認識到戰爭的極端殘酷；一戰加深了各國的經濟危機；國際聯盟的建立；反戰與和平運動的發展。（每點2分，共8分）（2）說明：一戰打破了歐洲社會的原有秩序；1929年世界性的經濟危機的爆發及其引發的政治危機；綏靖政策的縱容。（每點2分，本題不超過7分）46．（15分）（1）因素：徐光啟個人的生活環境；科舉經歷；明朝商品經濟的發展；西學東漸。（每點2分，共8分）（2）貢獻：翻譯西方著作，介紹西方近代自然科學知識；采用西方科學方法和知識，發展傳統天文、歷法；編著總結性的科學著作。（每點2分，不超過7分）2017屆廣州市普通高中畢業班模擬考試文科綜合（地理）參考答案一、選擇題1.C2.D3.B4.B5.A6.A7.C8.D9.A10.B11.C二、非選擇題36.（24分）（1）緯度較低，太陽高度較大，熱量更充足（2分）；氣候干燥，晴天多，光照條件更優越（2分）；晝夜溫差更大（2分），有利于營養物質累積。（2）氣候干旱，蒸發量大，水資源短缺（2分）；鄰近冬季風源地（1分），大風日數多，風力（對表層土壤）侵蝕作用強（1分）；沙地養分少，下滲快，保水能力差（2分）；地處半濕潤與半干旱過渡地帶，生態環境脆弱（2分）。（3）增加空氣濕度（1分），增加降水量（1分），改善區域小氣候；防風固沙，抑制風沙危害（2分）；增加濕地面積（2分），改善生態環境。（4）水資源方面的措施：合理開采地下水；注意節約用水；（答對其中一點得2分）其它方面的措施：稻田周圍采取生物措施或工程措施固定沙地（草方格、種草），防止沙漠化蔓延；加強科研投入，確立庫倫旗稻米的品牌優勢。（答對其中一點得2分，答案合理，可酌情給分，得分不得超過2分）37.（22分）（1）以巖漿巖為主（2分）。成因：地處板塊交界處（2分），巖漿活動劇烈，巖漿噴出地表冷卻凝固形成巖石（2分）。（2）火山島遠離大陸，哺乳動物難以到達；海島面積小，天敵少，不利于物種進化；火山活動頻繁，不利于動物生存。（每點2分，共6分）（3）熱帶海洋廣闊，水汽充足（2分）；暖空氣與寒流水面接觸，下層冷卻，形成穩定的逆溫層（2分），水汽難以對流擴散（1分）；受寒流影響，水汽容易凝結成濃霧（2分）；在東南信風吹拂下（2分），海上濃霧源源不斷吹送到島上（1分）。42.（10分）原因：熱氣球觀光能從高空俯瞰及拍攝景區全景，視野開闊，為游客開拓新的景區觀賞視角，提高景點的吸引力；千島湖地處長江三角洲地區，鄰近客源市場；長三角高消費人群規模大。（每點2分，共6分）天氣條件：晴天，且能見度高（或空氣透明度高）；風力較小。（每點2分，共4分）43.（10分）有利：利于熱量的保存，提高土壤溫度（3分）；減少地面蒸發，改善土壤水分條件（3分）。不利：殘留地膜污染土壤（2分）；土壤肥力下降（2分2017年廣州市模擬考試文綜政治參考答案及評分細則20161228說明：本答案及評分細則，參考部分區和中心組的建議稿擬定。感謝有關老師的積極參與！為方便統一評卷統計，診斷問題，改進復習，請各區、學校遵循大家共同擬定的細則，客觀、公正、靈活地評卷。12.C13.B14.B15.D16.D17.B18.C19.B20.C21.A22.C23.A38．(26分)（1）（共12分）發揮黨對社會主義事業的領導核心作用，推動人才發展體制機制改革；（4分）堅持以馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導，解放思想，實事求是，破除束縛人才發展的思想觀念和體制機制障礙；（4分）發揮組織領導優勢，調動一切積極因素，解放和增強人才活力。（4分）①發揮黨對社會主義事業的領導核心作用（3分），推動人才發展體制機制改革（1分）；若答通過黨的決定，加強黨的領導，推動人才發展體制機制改革，或為深化改革提出了基本原則和主要目標和改革措施，給4分；若答中國共產黨是我國的執政黨，發揮黨總攬全局、協調各方的領導核心作用”，給3分。若答堅持黨的政治領導，制定關于人才發展的相關決定，或黨通過制定方針政策，推動人才發展體制機制改革；（4分）②堅持以馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導（2分），解放思想，實事求是，破除束縛人才發展的思想觀念和體制機制障礙，（1分）若答堅持以中國特色社會主義理論體系為指導”，給2分；答“以科學發展觀或新發展理念為指導”，給1分；分析部分，若直接摘抄材料的“著眼于破除束縛人才發展的思想觀念和體制機制障礙”，給1分。③發揮組織領導優勢（2分），調動一切積極因素，解放和增強人才活力。（2分）若答充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員先鋒模范作用，或完善黨的執政方式，堅持科學執政，遵循經濟社會及人才發展的規律，做到聚天下英才而用之，可以替代③，給4分。若答堅持以人為本、執政為民的執政理念，堅持人民主體地位，發揮人民首創精神，解放和增強人才活力，可以替代③，給4分。若答堅持民主執政，加強執政能力建設，或提高領導人才發展體制機制改革的能力和水平，解放和增強人才活力，可以替代③，給4分。若答中國共產黨發揮制度優勢，堅持民主集中制，實現民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合，形成并保持黨的團結統一和蓬勃活力，解放和增強人才活力，可以替代③，給4分。若沒有觀點，直接摘抄材料的“解放和增強人才活力”，給1分。（2）（共14分）健全人才要素按貢獻參與分配的制度，增加技能人才的收入，符合社會主義市場經濟條件下對人才合理性、合法性的確認，體現對技能人才的尊重；（5分）激發技能人才發展生產、提高效率的積極性，讓創造財富的源泉充分涌流；（5分）兼顧效率與公平，理順國家、企業和技能人才的分配關系。（4分）評分說明：①健全人才要素按貢獻參與分配的制度，增加技能人才的收入，（3分）符合社會主義市場經濟條件下對人才合理性、合法性的確認，體現對技能人才的尊重。（2分）若答健全我國生產要素按貢獻參與分配的制度，或完善技術工人薪酬激勵機制，增加技能人才的收入，給3分。若答堅持和完善按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度，給1分。“符合社會主義市場經濟條件下對人才合理性、合法性的確認，體現對技能人才的尊重”，這兩點只需答對一點，可給2分。②激發技能人才發展生產、提高效率的積極性（3分），讓創造財富的源泉充分涌流。（2分）若答有利于調動技能人才的生產積極性，有利于提高效率，這兩點中的一點，均給2分；若答尊重技術/尊重創造/尊重勞動，給2分；若答增加社會財富，給2分。若答有利于充分調動勞動者的積極性和創造性，激勵勞動者努力學習科學技術，提高勞動技能，從而促進社會生產的發展，給3分。③兼顧效率與公平（2分），理順國家、企業和技能人才的分配關系（2分）。若答有利于提高居民收入