古詩文及必修4的教學建議“筆落驚風雨”“走進語言現場”杭州九中整理ppt幾個基本點第一知人論世了解作者的身世和作品的時代背景，不必多，但要契合實際，有助于對作家作品的理解。第二多讀美讀、涵泳體悟掃清障礙，疏通文字，理解字面意思，為讀通打下基礎。只要投入感情，美讀，抑揚頓挫即可。第三批文入情通過品味意象、意境，領悟作者的志向情感，有所啟迪，有所聯想和想象。第四鑒賞表達

能運用常見鑒賞術語，用自己的語言分析鑒賞，重視書面表達鑒賞的能力。整理ppt中國古詩文十大文化場景文人登高（登高）名士悲秋（秋聲賦）閨婦思親（聲聲慢）客子羈愁好友惜別（雨霖鈴、琵琶行）官宦感時（虞美人）時人懷古武士戍邊幽人歸隱雅士聚會（滕王閣序）整理ppt【課時安排】《蜀道難》1課時，《登高》和《錦瑟》1課時，《琵琶行》2課時《蜀道難》：可用趣聞引入“李太白初自蜀至京師，舍于逆旅。賀知章聞其名，首訪之，既奇其姿，復請所為文，出《蜀道難》以示之，讀未竟，稱嘆者數四，號為“謫仙”，解金龜換酒，與傾盡醉，期不間日。由是稱譽光赫。”《本事詩》疏通字詞，留意劃分節奏，誦讀體味重點抓“蜀道之難，難于上青天”主旨句，問難在何處？三次出現，有什么作用？整理ppt《蜀道難》結構圖開篇：蜀道之難，難于上青天一嘆高難行蜀道來歷蜀道高峻二嘆險可畏景物凄清－以“何時還”起山水險惡蜀道之難，難于上青天照應三嘆戰禍之烈劍閣險要申戒殺人慘狀－以“早還家”結結尾：蜀道之難，難于上青天整理ppt《登高》楊倫稱贊此詩為“杜集七言律詩第一”(《杜詩鏡銓》)，胡應麟《詩藪》推崇此詩是古今七言律詩之冠：“一篇之內，句句皆奇，一句之中，字字皆奇”“自當為古今七言律第一，不必為唐人七言律第一也”。適當補充杜甫的身世和寫作背景。熟讀成誦。七律八句皆屬對，創自老杜。懂此體格，有助背誦。整理ppt理解闊大蒼茫的宇宙空間無邊無際的時間長河里的表現人生孤獨與內心蒼涼。

秋景風急句：人生渺小感；渚清句：凄清感；無邊句：凋零感；不盡句：消逝感。

悲情萬里：地之遠也；悲秋：時之慘也；作客：羈旅也，常作客，久旅也；百年：暮齒也；多病：衰疾也。登臺，高迥處也；獨登臺，無親朋也。艱難：催人老也，此句總結。潦倒：借酒杯澆塊壘也。人生之悲，莫過于此。國仇家恨，交織一起。憂國傷時，躍然紙上。

整理ppt現代朦朧詩《思念》舒婷一幅色彩繽紛但缺乏線條的掛圖，

一題清純然而無解的代數，

一具獨弦琴，撥動檐雨的念珠，

一雙達不到彼岸的槳櫓。

蓓蕾一般默默地等待，

夕陽一般遙遙地注目，

也許藏有一個重洋，

但流出來，只是兩顆淚珠。

呵，在心的遠景里

在靈魂的深處。

整理ppt從《思念》引入，體味用風格接近的意象群相互作用、相互映照表達一份情思的寫法。簡介作者和《無題》，熟讀成誦，品味詩中表達的無端、迷惘、惆悵、溫暖、傷感、朦朧等情緒。發展要求：羅列諸家說法，初步理解“詩無達詁”。不可解，也不必解。課外參閱王蒙的三篇文評。唐代朦朧詩《錦瑟》

整理ppt《琵琶行并序》簡要補充背景材料和作者身世。用“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”總領，整體把握敘事本末和抒情脈絡。理解虛實雙線：用琵琶女的情況暗示作者才高被妒的情形。重點鑒賞音樂描寫和月色描寫。誦讀：熟讀并背誦詩中名句，可以要求部分學生多背誦幾段或全詩。整理ppt品味——“滿腔遷謫之感，借商婦以發之，有同病相憐之意也。比興相緯，寄托遙深，其意微以顯，其情哀以思，其辭麗以則。”《唐宋詩醇》

拓展——可補充詩文里的音樂描寫，比如李賀的《李憑箜篌引》《老殘游記》的片段，分析比較感悟。可以讓同學試寫一段聽某段樂曲的感受，比如《二泉映月》。

整理ppt歌手在這些空曠而平靜的歲月背后是怎樣的一雙手升起，并按下白鍵和黑鍵唱出眾人心中的沉默哦，歌手！火焰的藝術家柵欄里野性的舞蹈者隨著你雙手的起落千百個日夜糾纏在心頭的情緒借你的口，變為聲音奔突而出在鋼鐵、水泥、天鵝絨組成的音樂大廳回蕩如果屏住呼吸，你可看到陽光走進草根，蟬聲如雨連續的詠嘆是一盞盞螢火在眼前飛舞一草一木，像突然聽到誰的召喚齊刷刷地站起什么時候什么時候我雙眼模糊仿佛一生的汗水沉結就那么酸澀的兩顆，晶瑩透亮整理ppt詞別是一家【課時安排】分課教學法:《虞美人》《蝶戀花》1教時《雨霖鈴》1教時，《聲聲慢》1教時.專題講座法:3教時。穿插《虞美人》《蝶戀花》《雨霖鈴》《聲聲慢》。【教學建議】對詞的流派和表達功能要做一簡單的介紹，婉約豪放乃是相對而言。至于詞的體式不必作系統講解。背景介紹做到知人論世。反復誦讀體會聲調韻律、鑒賞意象品味情景交融是主要的教學方法和教學內容。整理ppt怎么理解“詞別是一家”詩“言志”，詞“言情”。

李清照提出“詞別是一家”，著眼于詞要合乎音律，詞和詩有各自適宜表現的題材和要求。詞在表達人物的情感世界和細膩的情緒變化上有獨特的藝術手段，因此，詞別有一種感人的力量。

她把時政等宏大主題寫入詩中，如《烏江》（“生當作人杰，死亦為鬼友，至今思項羽，不肯過江東”），慷慨悲壯；在詞作中，則多寫兒女私情。前期多少婦閨怨，后期則嫠婦情思，悲哀深沉。

整理ppt

“問君能有幾多愁”專題：體會詞的情感物是人非事事休

李煜的亡國之痛，李清照的嫠婦之悲物是人非，不堪回首多情自古傷離別

晏殊的失戀之苦，柳永的離別之傷登高望遠，情無所歸；旅途孤單，風情無寄

四詞都充滿愁思，晃動著孤獨的身影。讀讀品品，異中有同，同中有異。整理ppt多情總被無情惱體會景物對抒情的作用“春花秋月何時了”“小樓昨夜又東風”“羅幕輕寒，燕子雙飛去”“明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶”“寒蟬凄切”“千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”“慢地黃花堆積，憔悴損”“梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴”觸景生情以景襯情整理ppt亡國之痛《虞美人》故國不堪回首月明中１、簡介作者后問：為什么宋太宗聽到李煜在命人演奏此詞后要毒死他？明白此詞的故國之戀。2、問“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”流傳千古，妙在何處？請用五十字左右分析。3、熟讀成誦。“憑欄無限舊江山，嘆息東流水不還。小令能傳家國恨，不教詞境囿花間。”（葉嘉瑩語）整理ppt失戀之苦《蝶戀花》獨上高樓，望盡天涯路“人生自是有情癡﹐此恨不關風與月”－－歐陽修問：從哪里可以看出是失戀？詞寫的是什么時間的情景？（抓景物，愁煙、羅幕、明月、西風，“雙”“獨”兩字分析即可。山長水闊，望眼欲穿。第二問討論：早晨。）

晏殊詞與性情有關。“詩人何必命終窮，節物移人語自工。細草愁煙花怯露，金鳳葉葉墜梧桐。”（葉嘉瑩語）整理ppt離別之傷《雨霖鈴》多情自古傷離別聯系背景整體感受作者仕途失意，又與心愛的人離別。上片寫依依不舍的分別場景，下片是想像別后的羈旅生活。重點鑒賞：點染之法“寒蟬凄切”“念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊”“楊柳岸，曉風殘月”整理ppt嫠婦之悲《聲聲慢》怎一個愁字了得作者的身世疊字背后的心理：物是人非，遍尋無著，毫無生氣，傷心往事，歷歷在目。觸景生情，物是人非事事休。多讀體悟。整理ppt文以氣為主【課時安排】3至4教時，《滕王閣并序》2至3教時，《秋聲賦》1教時。【教學建議】有關作家作品的常識，“駢體文”和“賦”的文體常識特點一般性了解即可。文中的常用文言詞語和文言句式，只要積累典型的常用的幾個即可。賦體文章的教學要排解學生由于文字和典故對文本理解造成的障礙，但不能把字句理解和翻譯作為主要的教學任務。整理ppt留出足夠的時間誦讀。通過吟誦涵泳，品味作品的美妙意境和氣韻。氣韻的理解：《滕王閣并序》的通篇整句、押韻合轍和《秋聲賦》整散相間、多用虛詞造成的韻味；王勃渴望用世的抱負和文人失意的心態，歐陽修的世事艱難、人生憂勞的無限感慨；王勃用華麗詞藻鋪陳出來的美景和歐陽修具體可感的形色詞語寫出的秋聲。《秋聲賦》以誦讀為主，第一段成誦；可提問童子言行作用。

整理ppt滕王閣序整體感悟：“登高作賦”，所見華閣、市井、天氣、山川，境界壯美（第二段）；引發逸興遄飛，興高采烈，思緒上升到宇宙空間，樂極悲生，感慨時運不濟，命運多舛，渴望知音，建功立業（三四段）。名句鑒賞：潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。關山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉之客。

畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。檻外長江空自流。整理ppt寫作指導注意幾點：1，認真學習知識短文《文學短評的寫作》，老師對幾條寫作要求可舉例說明。2、可根據學生實際適當補充文學體裁知識和文學評論的基本方法。3、可以找些短小的范例引路。4、第三題難度大，可以先討論比較點的確立和比較方法的運用。整理ppt擴寫，注意聯想和想象，要注意虛實相間，可模仿《唐詩素描》，不要簡單地翻譯，保留詩意。評論詩詞，切口小，適當運用鑒賞術語。可以就單篇詩詞，也可以就某些古詩詞的意象或情緒（比如寫愁、秋、水，月亮、落葉），或某些共同的藝術手段，比如對比、妙喻、比擬、留白等，寫片段，寫成文，皆可。整理ppt參考文題夜深忽夢少年事（副題可用：李煜的最后之夜琵琶女傳奇李清照的晚年）多情自古傷離別－－以《蝶戀花》和《雨霖鈴》為例詩人為什么多愁善感？－－讀詩有感整理ppt游子游子吟母親撥亮了那盞昏暗的油燈，溫暖頓時灑滿了簡陋的屋子。燈光下，母親又顫顫地瞄準了針眼。一次，又一次，一次，又一次。母親就這樣用那根細細的線、長長的線，串起了一個又一個艱辛的日子。每一針，仔仔細細；每一線，都飽蘸深情。看著母親滿頭的銀發和被歲月的風雨分割得交壑縱橫的臉，淚水禁不住淌滿了我年輕的面頰。縫好了，母親又比試著，覺得滿意了，才套到我的身上，把扣子一粒粒地扣好，就像打點一粒即將灑播的種子。母親哽咽著、用有點哆嗦的手輕輕拍著我的肩：“兒呀，要記住回家的路……”我知道，我是一根土生土長的小草，一根春天里樸素的小草。母親陽光般的注視，將我的一生覆蓋。無論漂泊多遠，黑暗中的那盞油燈，永遠是我生活中惟一的方向，惟一的牽掛。今生今世，我，明白了。整理ppt題目1范例:張全民《美麗的失約：趙師秀之約客》張曉風《不朽的失眠：張繼之楓橋夜泊》曾冬《唐詩素描》題目2范例:王蒙《一篇<錦瑟>解人難》(《讀書》1990年9期)王蒙《再談〈錦瑟〉》（《讀書》1990年10期）張中行《錦瑟無端》（《讀書》1991年4期）王蒙《錦瑟的野狐禪》（《隨筆》1991年第6期）題目3范例：袁行霈:博采精鑒深味妙悟《中國古典詩歌的藝術鑒賞》（語文學習編上海教育出版社06年1月出版的《名作導讀》）整理ppt走進語言現場【課時安排】本專題一共8課時“在演講廳”4課時（學習課文2課時，寫作1課時，模擬演講1課時）“問答之間”1課時（主要用來模擬問答）“交鋒時刻”3課時（學習課文1課時，準備及辯論模擬2課時）“寫作實踐”可以課外作業形式布置，穿插到教學活動中。整理ppt【活動方式】本專題主要學習方式是活動體驗。通過朗讀、演講、提問、答辯、聆聽、記錄、觀看、采訪等活動，鍛煉語言表達能力，體驗語言的重要，體會語言的魅力。【專題目標】1．閱讀演講稿，并能夠就一個話題作較為規范的演講。2．學習傾聽、提問和回答的基本規范。3．能夠選擇論題作模擬辯論。整理ppt《不自由，毋寧死》通過朗讀和體味，體驗該篇演說詞的文采、激情和思想。要采用不同的朗讀方式，要保證朗讀的時間。結合“活動體驗1”，在充分感受的基礎上，采用小組討論、上臺交流的形式，談談閱讀體會，總結講演成功之道。整理ppt《奧林匹克精神》通過朗讀和傾聽，體驗該篇演說詞的文采、激情和思想。擔任朗讀任務的學生要以熱烈、贊頌的語氣來讀，語速不宜太快。擔任傾聽任務的同學看著“活動體驗”第2題的表格，邊傾聽，邊記錄。對朗讀和傾聽的質量要設計活動來檢查和評價，真正把朗讀和傾聽能力的培養落到實處。（引導學生思考競技體育和群眾體育的區別，我國目前體育體制的利弊。）整理ppt演講體驗安排1課時，結合兩篇例文，學習演講稿的寫作。可以從社會生活和校園生活中選取一個學生關心的話題，寫一篇演講稿，五六百字即可。（參考：我有一個夢想如果我是教育部長模擬為患絕癥的同學募捐）安排1課時，模擬演講。注意演講者的心態，演講者的體態，演講詞的觀點，演講詞的思路，演講詞的語言。整理ppt問答之間端正態度：提問、答辯是一個人思維水平和語言智慧的主要體現，也是交際能力和生存能力的主要體現。明確目標：學習提問，學習回答。教材處理：兩篇文章不用作為教師教讀的文本，只作為學生課外自學的例子。課外布置瀏覽，課外布置提問的提綱和回答的準備，課內1課時主要是模擬和評價。整理ppt提問的準則：第一，提問必須有明確的意圖和目的。要從提問對象的口里獲得哪些信息，獲得這些信息有什么目的，都應在設計時考慮。第二，問題要準確具體。空泛籠統無具體指向的問題，常常會讓回答者難以應對。第三，問題要簡潔口語化。回答的準則：第一能抓住要回答的問題，避免答非所問；第二，不蔓不枝，簡潔了當；第三，觀點明確，條理清楚。整理ppt【問答體驗】逸事激趣：選擇人際交往中的問答范例或者錯例，激發對該板塊學習的興趣，認識問答能力的重要性。實例示范：《作為偶像》太虛，最好選擇朱軍《藝術人生》訪談節目視頻片斷，學生有興趣。問答模擬：選擇方案C的“活動體驗3”，這是北京大學自主招生的面試題，設置情景,模擬問答。師生評價：師生要提出并糾正學生提問和回答的時出現的常見問題。案例參考:過把記者癮(模擬記者招待會活動,語文主題活動新探索,浙大附中程繼武)整理ppt模擬采訪分成若干小組，模擬采訪。根據自己的興趣和特長，可以選擇做記者，或做文藝、體育明星。采訪者要編寫提問提綱，被采訪者要有語言機智。整理ppt【教學建議】教材處理：《關于北京城墻存廢問題的討論》《文學特長生能否特招》兩篇文章觀點、條理、文采均有特色，建議課內花1課時讓學生閱讀，積累兩種辯論的感性材料。整理ppt技巧指導：結合案例示范，總結辯論注意事項。

在立論中應注意克服認識膚淺、觀點堆砌、教條死板的缺點，努力體現破題深入、立意新穎、邏輯設防嚴密、事實陳述充分的特點；

在攻辯中應克服問題無力、語言不明的缺點，以短平快的方式進行邏輯交鋒；在攻辯小結中應克服背誦式陳述的缺點，應直接概括現場觀點；

在自由辯論中應克服回避發問、舉證不力、配合失諧、控時不當的缺點，應直接回答問題、列舉充足事實、合理歸謬反擊；

在總結陳詞中應克服“有‘背’而來”、“無中生有”、“非此即彼”式陳述，應體現現場總結、辯證分析、激發感情的特點；

在總體語言風格上，應克服語速過快、追求辭藻華美的弊病，做到簡明、得體、連貫，有個人風格，有說服力和感染力。整理ppt【辯論體驗】活動設計：教師按照辯論的常規做法，確定主題（論題就很好），策劃方案，落實人選，指導技巧，準備材料，模擬辯論，總結評價。參考文題：特長生該不該特招故宮里是否該開星巴克咖啡館道是無情卻有情道是有情卻無情---談周樸園對魯侍萍的感情推薦參考書《課堂的革命》整理ppt整理ppt整理ppt9、靜夜四無鄰，荒居舊業貧。。2022/12/282022/12/28Wednesday,December28,202210、雨中黃葉樹，燈下白頭人。。2022/12/282022/12/282022/12/2812/28/202211:37:48AM11、以我獨沈久，愧君相見頻。。2022/12/282022/12/282022/12/28Dec-2228-Dec-2212、故人江海別，幾度隔山川。。2022/12/282022/12/282022/12/28Wednesday,December28,202213、乍見翻疑夢，相悲各問年。。2022/12/282022/12/282022/12/282022/12/2812/28/202214、他鄉生白發，舊國見青山。。28十二月20222022/12/282022/12/282022/12/2815、比不了得就不比，得不到的就不要。。。十二月222022/12/282022/12/282022/12/2812/28/202216、行動出成果，工作出財富。。2022/12/282022/12/2828December202217、做前，能夠環視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。。2022/12/282022/12/282022/12/282022/12/289、沒有失敗，只有暫時停止成功！。2022/12/282022/12/28Wednesday,December28,202210、很多事情努力了未必有結果，但是不努力卻什么改變也沒有。。2022/12/282022/12/282022/12/2812/28/202211:37:48AM11、成功就是日復一日那一點點小小努力的積累。。2022/12/282022/12/282022/12/28Dec-2228-Dec-2212、世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。。2022/12/282022/12/282022/12/28Wednesday,December28,202213、不知香積寺，數里入云峰。。2022/12/282022/12/282022/12/282022/12/2812/28/202214、意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。28十二月20222022/12/282022/12/282022/12/2815、楚塞三湘接，荊門九派通。。。十二月222022/12/282022/12/282022/12/2812