領導科學試題課程代碼：0032006一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)1．社會主義領導的本質屬性是（D）P61A．控制B．管理C．決策D．服務2．下列關于領導者地位與作用說法錯誤的是（D）P62A．領導者與被領導者共同組成活動主體B．領導者是領導活動的發起者、實施者和責任承擔者C．領導者在領導活動中發揮主導作用D．領導者是一種外在的因素3．領導的基本職能是（D）P74A．調查研究B．預測規劃C．溝通協調D．科學決策4．中國共產黨執政后的最大危險是（B）A．科技落后B．脫離群眾C．理論上停頓D．教條主義5．古人云：“不謀全局者不足謀一域，不謀萬世者不足謀一時”，這說明領導者應具有（B）A．指揮能力B．統籌能力C．組織能力D．決策能力6．面對突發公共事件，領導者所應采取的決策類型是（D）P103A．常規型決策B．最優決策C．程序化決策D．非程序化決策7．組織的最高決策層，由于工作復雜多變，其領導寬度是（D）P155A．宜寬些B．寬窄沒關系C．宜隨機安排D．宜窄些8．諸葛亮作“隆中對”，幫助劉備策劃三分天下的大計，這屬于（B）P101A．科學決策B．經驗決策C．確定型決策D．戰術決策9．現代社會的人才總是處于某一具體的社會環境之中，這表明人才具有（C）P120A．創造性B．歷史進步性C．社會性D．專業性10．對人才考核的內容主要包括德、能、勤、績四個方面，其中最重要的是（D）P133A．德B．能C．勤D．績11．如果領導者與其近親或直系親屬在同一單位且具有從屬關系或有監督關系，則應實行的人才使用制度是（D）P133A．任免制度B．獎懲制度C．交流制度D．回避制度12．領導者用人不疑的關鍵在于（B）A．領導者無條件地充分信任下屬B．領導者信任下屬，獲得下屬的信任C．下屬無條件地充分信任領導者D．領導者正確運用“疑”和“用”的手段l3．思想政治工作的總方針是（B）P144A．表揚和批評相結合B．疏通與引導相結合C．精神鼓勵和物質鼓勵相結合D．理論與實際相結合14．領導者通過向思想政治工作對象講解有關理論和道理，從而使對方轉變思想的方法是（A）P148A．說理教育法B．情感交流法C．榜樣示范法D．個別引導法15．按照一個系統或單位的指揮、監督和控制方式劃分，領導體制可分為（A）P161A．一體制與分離制B．集權制與分權制C．一長制與委員會制D．層次制和職能制16．領導體制的核心問題是（C）P151A．組織結構形式B．人員配置方式C．權限劃分模式D．領導管理模式17．領導者素質形成和發展的物質基礎是（B）P179A．文化知識素質B．生理素質C．能力素質D．心理素質18．毛澤東1927年對湖南農民運動進行調查時所采取的主要方法是（D）P187~199A．種試驗田B．胸中有數C．解剖麻雀D．開調查會19．正確處理社會主義領導者與被領導者矛盾的根本方法是（D）P202A．調查研究方法B．批評與自我批評方法C．實事求是方法D．群眾路線方法20．“村看村，戶看戶，群眾看干部”，這反映的領導方式是（C）A．命令式B．說服式C．示范式D．參與式21．不“惟上”、不“惟書”，根據實際情況制定決策，領導者這種工作作風屬于（C）P228A．密切聯系群眾B．改革創新C．實事求是D．謙虛謹慎22．領導者關心群眾疾苦，為群眾排憂解難，這屬于（A）P228A．工作作風B．思想作風C．生活作風D．學習作風23．作為一切領導活動出發點和歸宿的是（C）P236A．領導方法B．領導目標C．領導效能D．領導決策24．三國時期，馬謖曾給諸葛亮出過許多好主意，于是諸葛亮命其掛帥鎮守街亭，結果以大敗告終，這說明領導者用人必須（C）A．引入公開競爭機制B．用發展的眼光看待人才C．不因其長而忽視其短D．重大問題集體決策25．李山是某局業務科科長，在應該由他進行決策的許多問題上，他都去請示主管副局長并由這名副局長最后拍板。實際上，他們已經習慣了這種做法，并幾乎成了一種慣例。從領導科學的角度看，他們的行為違背了（B）A．人盡其才的要求B．職權與職責對等的要求C．領導寬度的要求D．職責絕對性的要求二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)26．我國領導的總原則是（ABCE）P77A．黨的基本路線原則B．民主集中制原則C．群眾路線原則D．系統整體原則E．實事求是原則27．我國人才選拔制度主要有（ABC）P126A．選舉制B．考選制C．薦選制D．回避制E．培訓制28．我國領導體制改革必須遵循的原則主要有（）A．黨的領導原則B．法制原則C．民主管理原則D．合理劃分權限原則E．活力與效率原則29．合理的領導集體素質結構應具有（AE）P182A．梯形的年齡結構B．同一的氣質結構C．相似的知識結構D．相等的性別比例E．互補的智能結構30．下列各項中屬于領導綜合影響力的是（ABCD）PA．堅定的政治信念B．出色的領導能力C．淵博的理論知識D．高尚的道德情操E．多變的權力手腕三、簡答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）31．社會主義國家領導者與被領導者的關系。P6832．領導者改革創新觀念的基本要求。P9633．貫徹民主公開原則在領導活動中的意義。P8034．科學的決策必須符合的基本標準。P10535．領導授權的藝術。P210四、論述題（本大題共2小題，第36小題12分，第37小題13分，共25分）36．為什么說領導活動中必須實行權責一致的原則？P8037．請結合領導科學的有關知識和原理，闡述黨中央提出“人才強國”戰略的重要意義。P122五、案例分析題（本大題15分）38．一位老紅軍的困惑一位老將軍重新回到當年老革命根據地，了解到當地實際情況之后，向陪同他的當地領導干部發出了三問：“一是為什么現在交通條件好了，領導干部反而離群眾遠了？二是為什么領導干部文化水平高了，做群眾工作的方法卻少了？三是為什么群眾生活好了，對領導干部的意見卻多了？”請運用領導科學的有關知識和原理，分析上述材料。提示：（1）老將軍“三問”的現象，其原因是什么？P32（7分）（2）作為老革命根據地的領導干部，應該如何改善干群關系？（8分）領導科學試題課程代碼：0032007一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）1．主要憑借領導者個人的經驗、知識和才干實施領導的領導方式是（A）A．經驗領導B．科學領導C．集體領導D．專家式領導2．領導工作通常受到多種因素的影響，幾乎涉及到社會生活的各個方面。這表明領導活動的一個重要特征是（A）P50A．高度綜合性B．經驗性C．歷史性D．分散性3．領導是社會共同勞動和共同生活的需要，具有帶領、指揮、協調的屬性，這便是領導的（B）P57A．合群屬性B．自然屬性C．社會屬性D．人文屬性4．社會主義領導的本質，也是社會主義領導活動的根本目的和行為準則，即（C）P57A．權力B．作風C．服務D．管理5．領導者運用組織權責，發揮領導權威，領導下屬為實現既定的規劃目標而努力。這體現了領導的（B）P71A．引導職能B．指揮職能C．命令職能D．組織職能6．領導活動中領導者處于什么地位、擔負什么職責，行使什么權力，就必須承擔什么樣的責任和義務。這是領導活動必須堅持的（C）P80A．統一領導原則B．系統整體原則C．權責一致原則D．分層領導原則7．知識經濟的核心或基本特征是（C）A．信息技術B．解放思想C．以人為本D．知識創新8．決策就是人們就面臨的問題所進行的目標確定、行動設計和（B）P101A．方案策劃B．方案選擇C．策略分析D．戰略分析9．領導決策活動的起點，也是決策過程的第一大步驟，即（A）P107A．明確問題，確立目標B．分析條件，反復論證C．預測風險，研究對策D．組織動員，計劃實施10．現代社會的人才總是某一方面或某一領域的人才，這表明人才具有（D）P120A．社會性B．相對性C．創造性D．專業性11．再現型人才的思維活動的主要形式是（A）P121A．形象思維B．抽象思維C．辯證思維D．邏輯思維12．領導者開展思想政治工作的功能是（D）P136A．對人們進行能力的培養和挖掘B．幫助人們進行科學的決策和抉擇C．提高人們的崗位技能和業務水平D．對人們進行思想改造和有效激勵13．領導者針對職工不愿意學習的傾向，開展思想政治工作。下列做法中不正確的是（C）P136A．帶頭學習，發揮榜樣示范作用B．加強宣傳教育，啟發職工學習自學性C．堅持雙休日學習制度，并把獎金發放與學習考核掛鉤D．作理論輔導，強調學習的重要性和緊迫性14．領導者開展思想政治工作所運用的“一把鑰匙開一把鎖”的方法是（C）P149A．榜樣示范法B．一般號召法C．個別引導法D．自我教育法15．領導體制中的集權制與分權制，其權限劃分主要涉及的是（D）P161A．同一領導班子內部B．同一層次各職能部門之間C．同一單位黨政之間D．上下級之間16．從領導組織結構的角度看，領導機構內部各部門之間的基本關系為（C）A．相互等同的關系B．相互包含的關系C．隸屬與協作的關系D．相互對應的關系17．實行一體制的領導體制，其優點是（C）P162A．防止專權B．能充分發揮下屬主動性C．權力集中，責任分明D．應變能力強18．美國學者卡茲將領導者素質進行分類概括，表明它具有（D）P170A．綜合性B．動態性C．社會性D．層次性19．領導者道德的價值核心是（C）P176A．遵守職業道德B．遵守家庭美德C．勤政為民，公正廉潔D．遵守社會公德20．有利于領導集體實現正常的新陳代謝、有序交替的是領導集體素質結構中的（A）P182A．梯形的年齡結構B．協調的氣質結構C．合理的知識結構D．互補的智能結構21．主張有效的領導依賴于客觀情況和領導者行為的相互作用的領導理論是（C）A．領導性格理論B．領導行為理論C．領導權變理論D．領導交換理論22．領導者主持召開的研究決策型會議的特點是（C）A．革命性和監督性B．執行性和告知性C．建設性和立法性D．一致性和客觀性23．“諸葛一生唯謹慎，呂端大事不糊涂”，這表明領導者應掌握的理事藝術是（D）P208A．原則性與靈活性的辯證統一B．寬與嚴的辯證統一C．抓住中心與統籌全局的辯證統一D．明晰性與含糊性的辯證統一24．實事求是的領導作風主要體現了領導者的（A）P227A．科學精神和科學態度B．群眾觀念和群眾路線C．風險意識和冒險精神D．開放意識和創新精神25．評價領導活動優劣的綜合尺度是（D）P236A．領導能力B．領導作風C．領導方法D．領導效能二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）26．領導工作應作為一門科學來研究，這主要是因為（BCD）P44A．領導工作的擔當者、從事領導工作的人都很優秀B．領導工作實踐本身包含極其豐富的科學內容，是科學與藝術的統一體C．領導工作有其他學科不能代替的特殊規律和科學內容D．領導工作具有高度綜合性的特征，需要應用各種知識進行綜合研究E．領導工作一般受到高度重視，具有許多神秘的地方27．領導科學具有一些明顯特點，包括（ACD）P50A．綜合性B．直接性C．應用性D．社會歷史性E．未來性28．領導者在激烈競爭、發展迅速的現代社會，必須樹立新的時間觀念。基本要求是（ABCD）A．時間是最稀缺的資源，必須學會珍惜時間B．機不可失，時不再來，必須善于抓住時機，利用機遇C．時間與效率密切相關，必須講求時效，提高時間利用率D．學會工作，學會休息，必須堅持勞逸結合E．明確分工，多用開會的形式開展工作29．領導者運用“情感交流法”開展思想政治工作，必須做到（ABCDE）P148A．動之以情，以情感去感動對方B．對下屬要關懷、體貼、信任C．經常交心談心，多與群眾交朋友D．堅持原則，反對感情庸俗化E．把情與理有機地結合起來30．對人才的在職培訓有以下方式（CDE）P132A．職前培訓B．職后培訓C．脫產培訓D．半脫產培訓E．業余培訓三、簡答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）31．領導科學產生的歷史條件。P4532．領導的引導職能。P7133．領導者在決策中評選方案的一般方法。P10934．領導者在思想政治工作中所運用的“榜樣示范法”。P15035．領導者制定目標規劃時應注意的問題。四、論述題（本大題共2小題，第36小題12分，第37小題13分，共25分）36．領導活動中領導者與被領導者的地位與作用。P6637．社會主義領導者作風的基本要求。P226五、案例分析題（本大題共15分）38．歷史的啟示俗話說：“尺有所短，寸有所長”，“黃金無足色，白玉有微瑕。”我國清代有一位名叫楊時齋的將軍，他深諳此道并應用于選才用人，使軍中無廢才。他讓聾子當侍者，讓啞巴送密信，讓瞎子伏地聽，讓瘸子守炮座。歷史上還有很多這樣的事例，如美國南北戰爭時期，林肯任命嗜酒如命的格蘭特將軍為北軍總司令，實現戰爭的重大轉折；“三國演義”中諸葛亮將適合做謀士的馬謖用作前線將軍導致街亭失守。這從正反兩方面說明了“無疵不真，高下相成”的道理。請運用領導科學的相關知識和原理分析上述案例。提示：（1）該案例反映了領導工作中的什么問題？答案：這是關于領導用人方向的案例，他一方面說明領導成功離不開人才的作用，另一方面說明領導者能正確用人關系事業的成敗。（2）正反兩方面各自的得失？答案：格蘭特與林肯的成功在于恰當發揮了人才的長處，諸葛亮則用人不當，將帥用作將才（3）對領導工作有什么啟示？答案：領導貴在用人，領導者必須意識人才的潛質與作用，用人必須堅持揚長避短，必須克服求主責備心強，領導者必須善于發現和鑒別人才的長處與短處，優點缺點，恰當用其所長，避其所短。領導科學試題課程代碼：0032008一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1.當代領導主要有三項基本職能（C）P74A.決策、執行、監督B.選人、用人、考核C.決策、用人、思想政治工作D.引導、組織、用人2.領導與組織的關系是（A）P59A.相互依存、相互促進B.相互利用、相互決定C.領導高于組織、組織依附領導D.各自獨立、相互斗爭3.領導活動的主客體關系是（B）A.領導者與領導者的關系B.領導者與被領導者的關系C.領導者與環境的關系D.被領導者與被領導者的關系4.在領導活動中，一種以強制力為后盾，具有明顯約束力的指揮方式被稱為（B）P71A.組織B.命令C.引導D.執行5.在領導決策體制中，決策的中樞系統是（C）P114A.信息系統B.智囊系統C.決策系統D.執行系統6.在履行監督職能中，領導者的首要職責是（A）P73A.制定監督標準B.深入調查研究C.落實監督政策D.選拔監督人才7.在2008年5·12汶川特大地震發生后，中共中央國務院、中央軍委立即做出了抗震救災的決策。這一決策屬于（C）P103A.常規決策或程序化決策B.常規決策或非程序化決策C.非常規決策或非程序化決策D.非常規決策或程序化決策8.領導者官僚主義產生與泛濫的基礎是（B）P232A.職務與權力分離B.職務與利益分離C.權力與責任分離D.利益與成績分離9.在奴隸社會、封建社會中占主導地位的領導觀念是（B）P84A.金錢觀念B.等級觀念C.服務觀念D.法治觀念10.在領導者的抉擇活動中，個人抉擇的主要優點是（A）A.責任明確，抉擇迅速B.靈活多樣，保證質量C.兼顧效率和效益D.保證決策的科學性和民主性11.戰術決策的特點是（D）P102A.定性化、抽象化B.全局性、方向性C.宏觀性、長遠性D.定量化、具體化12.領導者有效選拔人才的重要保證是（B）P124A.選才的方法和手段B.正確的選才原則和合理的選才制度C.對人才的看法D.衡量人才的標準13.領導者進行思想政治工作的主要功能是（B）P136A.政治指揮B.思想改造，有效激勵C.控制反常行為D.道德教化14.當前我國開展的“社會主義榮辱觀”教育，屬于領導者進行思想政治工作中的（A）P142A.公民素質教育B.政策教育C.理論教育D.基礎教育l5.思想政治工作中的自我教育法的主要特點是（C）P150A.個體性和強制性B.自發性和抽象性C.自覺性和內省性D.自利性和典型性16.中國古代的科舉制始創于（A）A.隋唐時期B.魏晉時期C.漢代D.南北朝l7.古代的“伯樂識馬”其實也是選拔人才的一種方式或制度的表現，這種方式或制度可稱為（C）P127A.選舉制B.自薦制C.薦選制D.群眾推薦制18.方針政策性、戰略性的事務一般適宜采用的領導體制是（D）P162A.首長負責制B.集權制C.一體制D.委員會制19.按照美國學者卡茲的觀點，中層領導者所需具備的重要素質是（B）P170A.技術B.協調C.見識D.監督20.面對各種頻繁發生的突發性事件，領導者應著重提高的能力是（B）A.交際協調能力B.應變創新能力C.組織決策能力D.獲取新知識的能力21.按照性質內容，會議可分為（C）A.表彰型和批判型會議B.布置型和傳達型會議C.研究決策型和執行協調型會議D.日常工作型和緊急動員型會議22.領導藝術的原材料和基礎是（D）P206A.領導權力B.領導科學C.領導制度D.領導經驗23.領導者在面臨復雜多變的事務時，適宜采用的授權方式是（C）P209A.剛性授權B.惰性授權C.柔性授權D.模糊授權24.下列關于領導作風的論述中，錯誤的是（C）P222A.領導作風是領導者相對穩定、具有一貫性的態度和行為B.領導者素質修養是領導作風的內在基礎C.領導作風決定領導性質D.領導作風的好壞制約著領導職能的發揮25.據報道，在北京奧運會即將開幕前夕，北京18個區縣的衛生局長和24家奧運會定點醫院的院長與市衛生局局長簽訂了《責任書》和《承諾書》，確保北京醫療衛生和公共衛生的絕對安全。從體制上說，《責任書》和《承諾書》要得到有效執行，除衛生局和醫院存在領導與被領導關系外，兩者的領導體制均為（A）P162A.首長制B.職能性C.委員會制D.層級制二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。26.一個好的被領導者應該是（ABC）P66A.服從領導者B.積極支持領導者C.認真監督領導者D.努力實現領導目標E.提高執行的能力27.領導者在協調過程中應堅持的原則有（AB）P73A.平等、公正、彼此尊重B.顧全大局，求大同存小異C.注重關系、平衡力量D.利益均分，善于妥協E.調和矛盾，寬容大度28.現代決策系統的主要特點是（AD）A.權威性B.輔助性C.依附性D.主導性E.實踐性29.思想政治工作的客觀規律包括（AD）P137A.人們思想和行為活動變化的規律B.人類社會發展變化的規律C.人類文化的發展變化規律D.領導活動的基本規律E.領導者進行思想政治教育和工作的規律30.下列關于領導藝術的論述中正確的有（ABCE）P206A.領導藝術的本質是真、善、美B.領導藝術的核心是對領導條件方式方法運用的巧妙并富有創造性C.領導藝術的外在形態是領導風格和藝術形象D.領導藝術是模式化的領導科學E.領導藝術包含著真理性、科學性和正義性特征三、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)31.領導實踐的特征。P5832.領導者如何樹立戰略觀念。33.我國領導體制改革必須遵循的原則。P16634.領導集體素質結構優化的途徑。P18535.社會主義領導方式應注意的問題。P198四、論述題(本大題共2小題，第36小題13分，第37小題12分，共25分)36.試論領導的一般職能。P7037.試論領導效能的基本內容。P243五、案例分析題(本題15分)38.由“華南虎照片”引起的一場風波2008年6月30日，陜西省政府召開處級以上干部大會，通報省林業廳等單位在“華南虎照片事件”中犯的嚴重錯誤以及對相關公務人員的處理決定。在此8個月前，該省鎮坪縣農民周某聲稱在該縣發現了野生華南虎并拍有華南虎照片。此照片一公布，隨即遭到該縣林業局野生動物管理站負責人的質疑。但該縣政府對這一質疑置若罔聞，并且急切地繞開其所在市的有關主管部門越級上報省林業廳。省林業廳未見到華南虎活體和相關證據支持就得出了“野生華南虎照片為真”的結論。未經實地勘查、權威論證就發布重大信息，給政府的公信力造成重大損害!為此，該省林業廳廳長、副廳長等人均受到行政處分。要求：請用領導科學的理論知識分析上述案例材料。提示：（1）該省林業廳領導主要違反了領導的哪一基本原則?具體體現是什么?（9分）（2）試分析從領導的基本原則看應從該案例中汲取的教訓。（6分）領導科學試題課程代碼：0032009一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)1.領導科學研究的基本問題是(D)P48A.領導者與宏觀環境的關系B.領導者如何有效領導C.領導者如何履行職能D.領導者與被領導者的關系2.領導是高層次的管理活動，這體現了領導活動的(B)P50A.理論性B.綜合性C.科學性D.規律性3.與社會化大生產、科學技術高度發達的社會相適應的領導方式是(C)A.經驗領導B.集中領導C.科學領導D.民主領導4.領導目標與領導效能的中間環節是(C)A.被領導者B.選才用人C.領導體制D.領導藝術5.領導綜合影響力的基礎和前提是()A.品德B.知識C.權力D.能力6.檢驗領導觀念先進與落后的標準是(D)A.人民B.馬列主義C.利益D.實踐7.社會主義領導的核心觀念是(D)A.權力觀念B.階級觀念C.群眾觀念D.服務觀念8.評定領導工作效率高低最根本的是看領導者能否正確地(B)A.選才用人B.規劃目標C.宣傳教育D.使用方法9.現代領導決策智囊系統的特點是(A)P113A.集體性、科學性、相對獨立性B.個體性、創造性、獨立性C.集體性、經驗性、依附性D.個體性、權威性、學術性10.領導決策面對的每一個方案可能出現幾種不同的結果，并且多種結果可能出現的概率是已知的，這種決策類型是(C)P103A.確定型決策B.不確定型決策C.風險型決策D.程序型決策11.基層領導決策的性質一般屬于(A)P102A.戰術決策和微觀決策B.戰略決策和科學決策C.戰略決策和宏觀決策D.戰術決策和經驗決策12.清朝有學者指出：“用人如器”。這一思想說明領導用人的原則是(B)P129A.因事擇人，量才使用B.揚長避短，發揮優勢C.合理搭配，整體效能D.五湖四海，寬以容才13.人治特點比較明顯的人才選拔制度是(C)P127A.選舉制B.考選制C.薦選制D.聘選制14.領導者在思想政治工作中與下屬促膝談心、以情動人的方法屬于(C)P148A.說理教育法B.個別領導法C.情感交流法D.榜樣示范法15.思想政治工作推動生產力作用的實現途經是(B)P137A.改變勞動者的思想觀念B.調動勞動者的積極性C.提高勞動者的綜合素質D.提升勞動者的政治素質16.對領導干部進行科學管理的基礎是(A)P186A.建立健全分類管理制度B.完善民主監管制度C.改革領導選拔任用制度D.建立健全民主決策制度17.領導體制中的分權制的優點主要是(C)P161A.統一政令，統籌兼顧B.集中力量，計謀長遠C.分級治事，提高效率D.協調一致，指揮靈活18.按照美國學者卡茲的觀點，高層領導者所需具備的重要素質是(B)PA.協調B.見識C.技術D.識人19.社會主義領導方式在本質上具有(A)A.人民性和民主性B.科學性和平等性C.針對性和可行性D.指導性和前瞻性20.社會主義領導的基本方法是(D)A.實事求是B.調查研究C.召開會議D.群眾路線21.孟子指出：“徒善不足以為政，徒法不足以自行”，這說明領導者的理事藝術是(B)P208A.掌握法治與人治的辯證統一B.掌握寬與嚴的辯證統一C.掌握明晰性與含糊性的辯證統一D.掌握原則性與靈活性的辯證統一22.領導藝術的特征是(A)P207A.經驗性和非模式化B.科學性和抽象性C.理論性與政治性D.創造性與模式化23.形式主義所違背的領導作風是(D)P232A.改革創新、開拓進取的作風B.嚴于律己、為人表率的作風C.艱苦樸素、勤儉節約的作風D.腳踏實地、真抓實干的作風24.領導效能考評需要遵循的總原則是(B)P77A.講政治的原則B.實事求是原則C.民主公開原則D.群眾路線原則25.下列選項中，屬于民意測驗考評方法的是(D)P248A.組織鑒定B.定量分析C.專家評議D.問卷調查二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)26.領導的一般職能包括(ABCDE)P70A.引導B.指揮C.組織D.協調E.監督27.領導用人制度中委任制遵循的原則有(ABC)P131A.先考察后任命的原則B.工作需要與個人專業特長相結合的原則C.集體討論決定的原則D.上級說了算的原則E.嚴格審批程序的原則28.領導者在思想政治工作中必須遵循的基本原則有(ABCDE)P145A.理論聯系實際的原則B.表揚與批評相結合的原則C.榜樣與典型相結合的原則D.精神鼓勵與物質鼓勵相結合的原則E.解決思想問題與解決認識問題相結合的原則29.下列選項中，體現領導者統籌兼顧方法的有(CD)A.“牽牛鼻子”B.“解剖麻雀”C.“彈鋼琴”D.“綜合平衡”E.“種試驗田”30.領導效能考評的方法主要有(ADE)P248A.目標考評法B.群眾評議法C.定量分析法（統計分析法）D.比較考評法E.模擬考評法三、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)31.被領導者的特征。P6532.決策在領導工作中的地位。P10033.領導體制的內容。P15334.領導者應該具備的能力素質。P17435.領導者主持召開會議的方法。P217四、論述題（本大題共2小題，第36小題13分，第37小題12分，共25分）36.為什么說領導工作應作為一門科學來研究？P4437.試論領導者的用權藝術。P209五、案例題(本題15分)38.瞞天過海2001年7月17日凌晨3時許，南丹龍泉礦冶總廠拉甲坡礦發生特大透水事故，致使在井下作業的81名礦工遇難。事故發生14小時后，龍泉礦冶總經理黎某才第一次把事故情況報告給當時分管南丹礦業的縣委副書記，并請求縣里不要上報，由龍泉公司自己處理。7月18日晚上，黎某與當時的縣委書記、副書記和縣長4人秘密商量事故處理辦法，縣委書記最后“拍板”，形成“里應外合”的瞞報計劃并開始實施。黎某等人在縣主要領導的默許甚至授意下，不擇手段封鎖消息，企圖將事故真相與81名死難礦工的冤魂一道埋進漆黑的礦井。7月17日、19日和26日，拉甲坡礦分別召開三次班長、工頭、安全員以上管理人員會議，要求與會人員不要泄露事故真相，并分工以重金賠償、威脅等非法方式做死難者家屬的“保密工作”。提示：(1)上述案例中的政府官員面對突發公共事件所采取的處理方法，違背了哪些領導原則和領導觀念?答案：本例中政府官員的做法違背了實事求是和民主公開原則，也違背了依法治國的領導觀念。但此案例中政府官員帶頭隱瞞事情真相，欺騙上級領導和群眾，置人民財產安危于不顧，用非正常手段秘密開會做出非正常決定，濫用職權違背了行政，同時也嚴重違背了依法治國的領導觀念。(2)結合上述案例說明正確的領導原則與領導觀念對領導工作的意義。答案：堅持正確領導原則和現代領導觀念意義重大，領導原則標準原則，領導活動指導基礎，直接影響領導活動方向；上述案例說明正確領導原則的領導觀念作指導，領導活動會迷失方向，違背了宗旨，所以領導者必須堅持正確領導原則和領導觀念。領導科學試題課程代碼：0032010一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)1.馬克思主義領導科學研究的目的是(B)P47A.揭示現代領導活動的規律性B.為社會主義現代化服務C.為無產階級奪取政權服務D.揭示資本主義領導的虛偽性2.領導體制的核心問題是(B)P151A.組織結構形式B.領導權限劃分C.人員配置方式D.職能分工制度3.社會主義領導活動的宗旨是(C)P61A.決策B.用人C.服務D.思想政治工作4.領導活動由社會生產方式決定的屬性是領導的(B)P57A.自然屬性B.社會屬性C.階級屬性D.經濟屬性5.領導的結構系統及運行框架是(D)A.權力B.目標C.觀念D.組織6.在領導活動中，官僚主義產生與泛濫的主要原因是(B)P232A.權力與職務的分離B.權力與責任的分離C.權力與利益的分離D.權力與權利的分離7.領導者在突發性公共危機事件中所應采取的指揮方式是(C)P71A.說服B.示范C.命令D.懲罰8.領導觀念創新的根本要求是(A)P95A.實事求是B.標新立異C.敢于冒險D.謹慎穩妥9.漸進決策模式的提出者是(D)P104A.杜拉克B.埃澤奧尼C.西蒙D.林德布洛姆10.領導者對偶然發生的新問題所進行的決策是(B)P103A.常規型決策B.非常規型決策C.經驗型決策D.危機型決策11.領導選才用人的核心問題是(B)P122A.人才的階級問題B.人才的標準問題C.人才的專業問題D.人才的培養問題12.能夠較好地體現選拔人才的民主性和法制性的人才選拔制度是(A)P126A.選舉制B.考選制C.薦選制D.選聘制13.在群眾的自我教育過程中，領導者的主要責任是(D)P150A.加強監督B.指揮命令C.組織輔導D.正確引導14.領導者把疏導作為思想政治工作總方針的科學根據是(A)P144A.正確處理人民內部矛盾的理論B.社會主義初級階段的理論C.社會主義社會主要矛盾的理論D.人民當家作主的理論15.領導者對立法性、政策性的事務的處理，適宜采用的領導體制是(D)P162A.一長制B.層次制C.集權制D.委員會制l6.西方企業實行的“事業部制”領導體制的特點是(C)P43A.決策權與執行權相統一B.所有權與經營管理權分開C.決策權與經營管理權分開D.“硬專家”領導與“軟專家”領導分開17.根據木桶原理，決定木桶盛水量多少的是木桶中最短的木板，這說明領導集體素質結構的重要特點應該是(A)P181A.整體性B.適應性C.穩定性D.目的性18.中國社會轉型期突發性事件頻發的形勢迫切要求領導者具備(A)A.應變能力B.協調能力C.組織能力D.指揮能力19.孔子曰：“政者，正也。子率以正，孰敢不正”?這意味著領導者的領導方式應該是(C)A.教育說服式B.民主集中式C.示范式D.命令式20.體現儒家與法家思想相融合的領導方式是(B)A.清靜無為，垂拱而治B.恩威并用，寬猛相濟C.嚴刑峻法，重典立威D.殺一儆百，乘勢而行21.政客權術的本質是(A)P220A.為個人或小集團謀取私利B.搞陰謀詭計C.為統治階級謀取利益D.陽奉陰違，勾心斗角22.領導者處理一些目標明確、要求具體的重大事項時所宜采用的授權方式是(C)P209A.柔性授權B.惰性授權C.剛性授權D.模糊授權23.領導者的相對穩定、具有一貫性的態度和行為就是(D)P222A.領導藝術B.領導素質C.領導經驗D.領導作風24.在領導效能考評的多種方法中，具有基礎性和普遍性意義的考評方法是(D)P249A.群眾評議法B.定量分析法C.考評分析法D.目標考評法25.衡量領導效能的最基本的尺度是(C)P244A.時間效能B.用人效能C.組織的整體貢獻效能D.決策辦事效能二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)26.領導機關是領導體制的重要組成部分，其組成要素一般包括(ABCDE)P155A.決策中心B.咨詢系統C.執行系統D.監督系統E.信息反饋系統27.被領導者是領導活動的對象和參與者，其特征有(ABCD)P65A.服從性B.受動性C.對象性D.源泉性E.超脫性28.領導者樹立依法治國觀念的要求是(ABCD)P91~92A.必須使民主制度化、法律化B.必須強調法律權威，真正做到法律面前人人平等C.必須把立法、守法、執法緊密結合起來D.必須正確處理黨的領導和依法治國的關系E.必須堅持重視領導批示高于重視法律29.在領導科學中，現代人才的特點一般有(ABCE)P120A.創造性B.社會性C.專業性D.服從性E.歷史進步性30.領導者素質的特點包括(ACD)P170A.綜合性B.神秘性C.動態性D.層次性E.模糊性三、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分P6331.領導者的特征。答：1擁有職權2負有責任3提供服務4富于創新5多重角色32.群眾路線原則要求各級領導者樹立的基本觀點。答：1樹立人民群眾是歷史的主人和創造者的觀點。2樹立全心全意為人民服務和為社會服務的觀點3.樹立向群眾學習和對群眾負責的觀點。4．樹立相信和依靠群眾的觀點5樹立自覺接受群眾監督的觀點P14933.領導者在思想政治工作中所運用的個別引導法的含義。答：個別誘導法，也可以稱為因材施教法或形象地稱之為一把鑰匙開一把鎖的方法。它是把領導者對具體的個別對象因時因地采用不同的具體方式、手段進行有針對性的思想政治工作的一種方法。其內容包括：因人施教、因時施教、因地施教P18234.領導集體素質的合理結構及其內容。答：領導集體素質結構主要反映了領導班子內部各成員素質之間的互補關系。一個合理的領導集體素質結構應該包括以下幾方面內容：梯形的年齡結構、協調的氣質結構、合理的知識結構、）互補的智能結構。35.領導者發揮機構人員效能的方法應注意的問題。答：要按照現代化管理原理科學地設立組織機構，做到：1.設立機構要貫徹精簡、統一、效能、節約和反對官僚主義的原則。2.每個機構都應制定工作規范。3.要制定工作人員的管理法規。4.運用動力原理加強對人員激勵的工作。5、加強人員培訓，不斷提高人員的整體素質。四、論述題(本大題共2小題，第36小題13分，第37小題l2分，共25分)P10736.試論在領導工作中領導決策要遵循的科學的決策程序。答：通常說來科學決策的整個過程包括以下四個階段：1、明確問題，確立目標。明確問題，確立目標是決策活動的起點，是決策過程的第一大步驟。決策活動首先就是從發現問題開始，要界定問題，對問題進行診斷和分析。在此基礎上才能確立目標，才能為以后的決策方案打下良好的基礎。目標要有的放矢的、具體、系統、切實可行和符合規范。2、集思廣益，擬定方案。這是解決如何達到目標的問題。備擇方案必須具有齊全性、排斥性。通常分兩步走，第一步是輪廓設想，第二步是細部設計。細部設計主要包括兩個方面的工作，一是確定方案的細節，充實方案的具體內容，使得每一個方案具體細致；二是估計方案執行結果，通過預測估計各種方案的可能變化，預計在各種條件下方案的效果，既要充分估計方案實施帶來的效益，又要估計其可能產生的風險和副作用。3、分析評估，選擇方案。這是決策過程的關鍵步驟。對方案進行準確的評估和選擇，一是要有合理的評選標準，二是要有科學的評選方法。評選決策方法的標準，首先要看其是否能夠實現決策目標，這是衡量決策方案優劣的第一標準，也是最主要的標準。還有實施的方案所付出的代價相對比較小，所承擔的風險相對比較小；所產生的副作用比較小等標準。評選方案的具體方法通常有三種類型：經驗判斷法、數學分析法、試驗法。4、實施方案完善決策它是決策過程中的最后一個環節。在實施階段主要應做好以下幾個方面的工作：編制實施計劃，把決策具體化；組織實施力量，保證決策方案的實現；落實實施責任，建立嚴格的責任制；建立反饋系統，及時檢查發現決策方案實施中的問題；糾正決策偏差，必要時進行決策修正或追蹤決策。37.試論我國領導體制改革的主要內容。P167五、案例題(本題15分)38.撤切爾夫人的抉擇1982年英國和阿根廷發生馬島主權之爭。英國海軍艦隊面臨著遠涉重洋、孤軍作戰、奪回馬島的任務。但艦隊司令伍德沃德當時只有49歲，而且是沒有作戰經歷的新任少將，能否擔此重任，人們頗感懷疑。但英國首相撒切爾夫人經過認真考量，根據伍德沃德曾是海軍學院畢業的高才生，擔任過國防部海軍作戰計劃處處長等條件，力排眾議，不僅委派伍德沃德,擔此重任，而且授予他“除了進攻阿根廷本土以外的一切權力，明確任務目標就是奪回馬島”，至于具體戰役部署，她不加任何干涉。結果，英國海軍艦隊在伍德沃德的指揮下，勝利完成任務。提示：1、撒切爾夫人的做法符合哪種領導藝術?答案：撒切爾夫人的做法符合領導相宜授權藝術，屬于柔性授權。2、撒切爾夫人的做法及效果說明了什么問題?答案：該案例的做法及效果說明了領導授權藝術的重要價值。領導授權是指領導者為了完成既定目標而授予下屬一定的權力和責任，使其自主處理問題，它是領導的分身術，有利于調動下屬積極性，順利實現領導目標。3、通過這個案例，領導者應該學習什么?答案：戰爭中常用柔性授權，即只明確目標，讓被授權者有較大自由隨機處置。本案例中撒切爾夫人對伍德沃德的委任就是這種授權類型。當然，領導授權還有其他類型，如剛性授權、惰性授權、模糊授權等。領導者通過本案例，要認真學習并掌握運用授權類型和授權技巧，做到：因事擇人，視能授權。權責對等，適度授權，目標明確，柔性授權，授權留責，監督控制。領導科學試題課程代碼:0032011一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）1.領導科學的研究對象是(A)P48A.領導活動B.領導關系C.領導者D.領導環境2.領導科學在我國建立于(C)P47A.20世紀30年代B.20世紀50年代C.20世紀80年代D.20世紀90年代3.領導的社會屬性是指(A)P57A.領導活動受到社會制度特別是生產資料所有制形式的制約B.領導活動體現為社會共同勞動和共同生活的自然需要C.領導活動體現為統一的意志和權威D.領導活動是一切規模較大的群體活動所必需的4.被領導者在領導活動中發揮的基礎性作用是(B)P66A.主導領導活動、行使決策權力和被動追隨領導者B.選擇或罷免領導者、服從或制約領導者、支持和監督領導者C.參與領導會議、反映群眾意見和支配領導資源D.決定領導方式、組織群眾活動和協調領導關系5.領導職能是從事領導活動的基本(D)P70A.任務B.保障C.目標D.前提6.領導者的職務、權力和責任的對應性，稱為(B)P80A.分層領導原則B.權責一致原則C.管理幅度原則D.集中領導原則7.社會主義社會領導者應該樹立和強化的領導觀念是(A)P86A.以人為本B.以物為本C.以事為本D.以權為本8.新時期衡量領導干部政績最根本的標準是(D)P98A.上級意志B.發展速度C.經濟總量D.群眾滿意度9.決策是領導過程的中心環節。領導決策的實質是(C)P109A.謀劃思路B.制定方案C.選擇方案D.論證方案10.現代領導決策的重要特點是(D)P107A.經驗支撐，精英主導B.與既得利益集團博弈C.決策與執行一體化D.謀、斷分離，外腦輔助11.“千里馬常有，而伯樂不常有”，這句話告訴我們(B)A.人才遍地都是B.識別人才之難C.領導者識才能力低D.領導者錯識人才難免12.拿破侖曾說：“沒有無用的士兵，只有無能的將軍。”由此可見(C)A.領導用人很困難B.士兵比將軍更重要C.士兵的價值取決于領導的發掘和使用D.士兵都很優秀13.“一把鑰匙，開一把鎖”，這提醒領導者在開展思想政治工作時要(A)P149A.采取具體問題具體分析的方法B.使用群眾運動的方法C.學會循循善誘的方法D.采取思想動員的方法14.在同一個組織系統中領導層次和領導幅度之間的關系是(D)P155A.正比關系B.非相關關系C.相關關系D.反比關系15.很多單位出現“一把手”腐敗，從領導體制上看，主要原因是(B)P161A.經費太多B.權力過分集中C.權責不對等D.個人修養太差16.領導者政治人格的核心內容是(D)A.領導權力B.領導觀念C.政治紀律D.政治責任感17.古語云：書到用時方恨少，事非經過不知難。這表明領導者提高素質的重要方法是(B)P179A.教育和培訓B.學習和實踐C.探索和創新D.反思和總結18.領導者在處理事務中堅持一分為二、對立統一的方法，屬于(C)P190A.系統思維方法B.頭腦風暴法C.辯證思維方法D.戰略思維方法19.領導工作中經常使用的“解剖麻雀”的方法，屬于(B)P199A.普遍調查B.典型調查C.抽樣調查D.隨機調查20.所處理事務復雜多變、領導者對情況不甚清楚，而下屬熟悉情況且精明能干。這時領導者應該采取的授權方式是(C)P209A.剛性授權B.惰性授權C.彈性授權D.模糊授權21.領導工作中，協調關系的基礎是(D)A.目標B.公正C.及時D.利益22.形成一種優良的領導作風不可能一蹴而就，克服一種不良的領導作風也不容易立竿見影。這句話揭示了領導作風具有(A)P223A.穩定性B.歷史性C.現實性D.主導性23.有一幅對聯，上聯是“你開會我開會大家都開會”，下聯是“你發文我發文大家都發文”，橫批是“誰來落實”。這副對聯反映了(B)P232A.教條主義作風B.形式主義作風C.享樂主義作風D.經驗主義作風24.以了解領導績效高低的原因為目的的考評是(C)P241A.監督性考評B.鑒定性考評C.診斷性考評D.評價性考評25.選才用人是領導者的一項重要職能，因此，領導用人情況應該成為領導績效考評的重要內容。用人績效主要指(A)A.用人的公正和有效B.用人的安全和穩定C.用人的程序和方法D.用人的理念和原則二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）26.生產的高度社會化和現代科學技術的發展，使領導活動呈現出以下發展趨勢(ABCD)P42A.決策工作專B.領導主體集團化C.領導方式民主化D.領導方法科學化E.領導關系功利化27.領導者對待人才的正確態度是(ABCE)A.愛才之心B.舉才之德C.求才之渴D.嫉才之能E.容才之量28.在領導體制改革中，組織機構設置的原則包括(BCDE)P153A.部門利益原則B.職能導向原則C.目標一致原則D.適應環境原則E.高效統一原則29.從思想政治工作的角度看，下列屬于公民素質教育內容的是(ABD)P142A.理想教育B.法制教育C.愛國主義教育D.道德教育E.形勢與政策教育30.追蹤決策的特點是(ABC)P110A.回溯分析B.非零起點C.雙重優化D.不計成本E.及時反饋三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）31.當代領導的基本職能。P7432.領導者樹立人才觀念的基本要求。P8833.領導者保持心理健康的基本要求。P17834.領導藝術的特征。P20735.領導作風建設的意義。P224四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）36.領導者科學決策的基本程序。P10737.領導者開展調查研究的方法。P198五、案例題（本題15分）38.失街亭公元前228年，諸葛亮為實現統一大業，親率大軍北伐曹魏，突襲祁山（今甘肅），任命自己十分賞識和器重的參軍馬謖為前鋒，鎮守戰略要地街亭（今甘肅秦安縣東北），并一再告之要“戒之！戒之！”。馬謖到達街亭后，自以為熟讀兵書、胸藏韜略、足智多謀，且久為參軍，剛愎自用地認為“居高臨下，勢如破竹，置死地而后生，將大軍布于山上正是致勝之秘訣”。故不顧副將王平的再三勸阻，違背諸葛亮的部署，舍水源上山扎營。魏國派大將張邰進軍街亭，察馬謖含水上山，心中大喜，立即揮兵切斷水源，掐斷糧道，縱火燒山，大破蜀軍，蜀軍潰敗。馬謖棄山而逃，街亭失守，戰局驟變，迫使諸葛亮大軍退回漢中。諸葛亮總結此戰失利教訓，痛心疾首：“用馬謖錯矣。”遂強忍悲痛，下令將馬謖革職入獄，斬首示眾，并以用人不當為由自貶三等，同時擢升王平為討寇將軍。馬謖在臨刑前致書諸葛亮：“垂相待我如子，我尊崇垂相如父，我雖死無恨于黃泉之下也。”斬首之時，諸葛亮老淚縱橫，漢中蜀軍將士亦無不垂涕。后人有詩曰：“失守街亭罪不輕，堪嗟馬謖枉談兵。轅門斬首嚴軍法，拭淚猶思先帝明。”請運用領導科學的有關知識，分析上述材料。提示：(1)分析蜀軍街亭失守的原因。(2)該案例給予現代領導的啟示。領導科學試題課程代碼：0032012

一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）

1．領導與管理的本質區別在于(A)P43A．決策權與執行權分離B.決策與執行合一

C.需要大量的決策信息D.個人決策為主

2．“朕即國家”是一種(C)P43

A．專家式領導B.專家集團式領導

C.家長專制領導D.集體領導制

3．列寧曾說：“一個國家的力量在于群眾的覺悟，只有當群眾知道一切，能判斷一切，并自覺地從事一切的時候，國家才有力量。”這表明(A)P62

A．領導者的意愿只有通過被領導者的行動才能實現

B.被領導者的素養從根本上決定著領導績效

C.被領導者是完全被動的

D.被領導者是相對的

4．領導工作中人治與法治的根本差別在于(C)

A.領導主體集團化B.領導方法科學化

C.領導方式民主化D.領導決策專門化

5．體現領導權限劃分并保證領導活動有序開展的組織工具是(B)P151

A．領導方法B.領導體制

C.領導職能D.領導作風

6．人民群眾對領導實行監督的前提是(D)P80

A．領導者開明程度高B.加強公民素質教育

C.民眾監督意愿強烈D.貫徹民主公開原則

7．下列選項中屬于領導政績評價標準的是(A)

A．社會指標B.自然指標

C.“形象工程”D.“獻禮工程”

8．領導指揮方式中表彰先進、推廣經驗、為人表率的方式被稱之為(D)P71

A．引導B.命令

C.說服D.示范

9．所謂追蹤決策是指(C)P109

A．對原有決策的局部補充和修正B.對原決策方案的重申和辯護

C.帶有根本性重大調整的新決策D.對原決策的徹底否定

10．作為現代科學決策的重要標志之一，智囊機構是指(C)P113

A．領導身邊的謀士B.隸屬于領導者的秘書機構

C.相對獨立的專家咨詢機構D.社會名流

11．考選制的優點是(A)P127

A．標準統一B.差額選舉

C.群眾推薦D.協商決定

12．在我國公共部門，領導者因工作嚴重失誤并負有重大領導責任者應當引咎辭職，但本人不提出辭職者，應當

A．降職B.免職(D)P134

C.辭退D.責令辭職

13．在領導體制中，一長制與委員會制劃分的原則是(C)P162

A．上級機關對下級機關的控制程度B.職責權限的集中與分散程度

C.最高決策者人數多少D.參加投票人數的多少

14．領導者的能力對領導幅度和領導層次的影響表現為(A)P155

A．領導者能力越強，領導幅度越寬B.領導者能力越強，領導層次越多

C.領導者能力越強，領導幅度不變D.領導者能力越強，領導層次不變

15．孔子曰：“一張一弛，文武之道也。”從領導者自身修養的角度