1)課文主要講了一件什么事？2)小毛蟲經歷了哪些變化呢？思考：小毛蟲——繭——蝴蝶初讀課文()的小毛蟲（）地為自己編織著繭房，最終它變成了（

）的蝴蝶。

只有它，這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跑，更不會飛。探究（一）這是一條怎樣的小毛蟲？用橫線勾畫小毛蟲可憐的句子？1說句子：

既······也······更······

一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周圍的一切：大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛······到處生機勃勃探究（一）這是一條怎樣的小毛蟲？用波浪線勾畫其它蟲子是什么樣的句子？試想：別的昆蟲會對它說些什么呢？小毛蟲費了九牛二虎之力，才挪動了一點點。當它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時，它覺得自己仿佛周游了整個世界。從哪里看出小毛蟲笨拙？想：每個人都有自己該做的事情。它，一條小小的毛蟲，眼前最要緊的是學會抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。探究（二）繭的形成討論：小毛蟲是怎么想的、怎么做的？做：小毛蟲一刻也沒有遲疑，盡心竭力地工作著。這是一條怎樣的小毛蟲？探究（三）蝴蝶自由讀5、6自然段萬事萬物都有自己的規律！怎樣的規律？小毛蟲變成蝴蝶后的樣子，用橫線畫出來。

時辰到了，它清醒了過來，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧地從繭子里掙脫出來，驚奇地發現自己身上生出了一對輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動了一下雙翅，如毛絨一般，從葉子上飄然而起。它飛啊飛，漸漸地消失在藍色的霧靄之中。對比小毛蟲前后的樣子，思考為什么會有這樣的變化？小毛蟲蝴蝶吐絲結繭小毛蟲從笨拙到靈巧經歷了一個怎樣的而過程呢？小毛蟲————繭————蝴蝶（可憐）（盡心竭力）我想對它說————從這個故事，我懂得：-----------------------------------------------------------的道理。自然界的一切事物都將按照自己的規律發展，要做好自己的事，不怕困難，就會取得成功。小蝴蝶和毛毛蟲毛毛蟲趴在一片綠葉上，肉嘟嘟的身子慢慢向前蠕動著。一只漂亮的小蝴蝶飛過來，引起了毛毛蟲的注意。毛毛蟲抬起頭來，驚喜地喊：“媽媽，媽媽！”“誰是你的媽媽！”小蝴蝶生氣了。毛毛蟲仔細看了看小蝴蝶，不好意思地說：“姐姐，你真漂亮，像我媽媽一樣漂亮?！薄笆裁?？你說什么？你媽媽是誰？”小蝴蝶驚訝地問。推薦閱讀毛毛蟲認真地回答：“你一定認識我的媽媽，她可美啦！好像一朵會飛的花，她就是蝴蝶呀！”小蝴蝶糊涂了：“你媽媽是蝴蝶？怎么會呢？我的媽媽才是蝴蝶呢。”“蝴蝶真的是我的媽媽呀，你為什么不相信呢？”毛毛蟲委屈得都要哭了。小蝴蝶想，還是問一問媽媽吧。于是，小蝴蝶去找媽媽。蝴蝶媽媽飛來了，她看了看毛毛蟲，對小蝴蝶說：“毛毛蟲沒有騙你，他和你一樣都是我的孩子。”“啊？真的？”小蝴蝶叫了起來。蝴蝶媽媽愛撫地對小蝴蝶說：“傻孩子，你剛從媽媽產的卵里孵出來時，也是毛毛蟲這個樣子的。那時，你不停地吃東西，越長越大。后來，就吐絲結繭，把自己封在里面，脫去外皮成了蛹。蛹在繭里睡上一段時間，最后脫去蛹