Unit14Attributiveclause定語從句教材：人教版《高中英語詞匯與語法》Unit14Attributiveclause教材：人基礎知識自學自測1重難點突破2核心考點梳理3綜合能力提升4錄目基礎知識自學自測1重難點突破2核心考點梳理3綜合能力提升4錄Step1.基礎知識自學自測ThisistheboywhowonthefirstprizeintheEnglishSpeechCompetition.定語從句:從句作定語，作用相當于形容詞，修飾主句中的一個名詞或代詞（有時修飾整個主句）。先行詞關系詞主句定語從句Step1.基礎知識自學自測先行詞關系詞主句定語從句關系詞關系______詞:who,whom,that,which,whose,作主語、賓語（可省略）或定語（whose）關系______詞:where,when,why作狀語關系詞的三個作用：①作定語從句的一個________②起著連接主句和從句的作用③代指被修飾的_______,一般位于定語從句的_____句子成分先行詞句首代副關系詞關系______詞:who,whom,that,關系詞基本用法指代充當從句成分關系代詞who人主語/賓語whom人賓語that人/物主語/賓語which物主語/賓語whose人的/物的定語關系副詞when時間時間狀語where地點地點狀語why原因原因狀語高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)關指代充當從句成分關who人主語/賓語whom人賓語that@@@基礎過關題（用合適的關系詞完成句子）1.Theman________/________washereyesterdayisapainter.2.Theman_____/______/______/______IsawiscalledSmith.3.Achild_________parentsaredeadiscalledanorphan.whothatthatwhomwho不填whose高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)@@@基礎過關題（用合適的關系詞完成句子）1.Theman@@@基礎過關題（用合適的關系詞完成句子）4.I’dlikearoom_______windowlooksoutoverthesea.5.Aletter_____/________iswritteninpencilishardtoread.6.Theletter_____/_____Ireceivedfromhimyesterdayisveryimportant.thatthatwhosewhichwhich高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)@@@基礎過關題（用合適的關系詞完成句子）4.I’dlikThereasonwhyPocann'tgetoverthewallisthatheistoofat.

高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)ThereasonwhyPocann'tgetStep2.重難點突破：如何劃分定語從句Theschool(______

heoncestudied)isveryfamous.2）無關系詞的：開始——句中出現主謂結構結束——第二個謂語動詞之前People（who

usedhorsestopullheavyloads）wouldchoosetokeepstrongeranimals.1）含有關系詞的：開始——關系詞(介詞+關系代詞)結束——第二個謂語動詞之前高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)Step2.重難點突破：如何劃分定語從句高考英語二輪復習@@@高考過招（用括號括出定語從句）1)Those

whobreaktherules

shouldbepunished.2)Thereasonwhyhewasabsent

wasthathewasill.3)Thisisthereasonthathegaveforhisabsence.4)Wearelivinginanagewhenmanythingsaredoneoncomputer.高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)@@@高考過招（用括號括出定語從句）1)Thosewh1)Those(whobreaktherules

)shouldbepunished.2)Thereason(whyhewasabsent

)wasthathewasill.3)Thisisthereason(thathegaveforhisabsence).4)Wearelivinginanage(

whenmanythingsaredoneoncomputer).高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)1)Those(whobreaktherulesThelittlebabywhoistryingtodrinkwaterisverycute.高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)ThelittlebabywhoistryingStep3.核心考點梳理考點1.關系詞的選擇技巧A.選用關系詞，要看關系詞在定語從句中作什么成分，而不是看先行詞是什么詞性。1)Iliketheschoolwhichisneartomyhome.2)Iliketheschoolwheremysisterstudies.

which作_____

where作_______主語地點狀語高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)Step3.核心考點梳理考點1.關系詞的選擇技巧主語地點Step3.核心考點梳理B.選用關系詞的方法：一“找”二“還”三“替換”一“找”：把句子分為主句和從句兩部分，再找出先行詞二“還”：把先行詞放進從句，大膽把定語從句還原為完整的一句話。（可以添詞）三“替換”：用關系詞替換定語從句中添加的先行詞，作主語和賓語用關系代詞，作狀語用關系副詞。高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)Step3.核心考點梳理B.選用關系詞的方法：一“找”二一“找”二“還”三“替換”3）Thisistheschool______Ioncestudied.定語從句還原：____________________________4）Thisistheschool________hasmanyfamousteachers.定語從句還原：________________________________5）Iamstudyingataschool_______myfatherteachesEnglish.定語從句還原：________________________IoncestudiedintheschoolTheschoolhasmanyfamousteachers.myfatherteachesEnglishintheschoolwherewherewhich高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)一“找”二“還”三“替換”3）Thisisthesch@@@考點高考題過招1)Those_______breaktherulesshouldbepunished.2)Inthedarkstreet,therewasn'tasinglepersonto_______shecouldturnforhelp.3)Gonearethedays_________weusedforeignoil.whowhomwhen@@@考點高考題過招1)Those_______breTomwasalwayslateforschool.Oneday,histeacheraskedhim,"Tom，whyareyoualwayslateeverymorning?"

Tomanswered:"EverytimeIcometothecorner,asignsays'school--goslow!'".Tomwasalwayslateforschool考點2.限制性定語從句和非限制性定語從句翻譯下列句子，體會限制性定語從句和非限制性定語從句在形式、意義、譯法和關系詞的使用上的區別1.Hehasabrotherwhoisaphysicist._______________________________________2.Hehasabrother,whoisaphysicist.________________________________________3.HereturnedallthebookswhicharewritteninEnglish.__________________________________________4.Hereturnedallthebooks,whicharewritteninEnglish.

___________________________________________他歸還了所有的書，這些書都是英文書。他歸還了所有的英文書。他有一個哥哥，是個物理學家。他有一個當物理學家的哥哥。考點2.限制性定語從句和非限制性定語從句翻譯下列句子，體會

限制性定語從句非限制性定語從句形式上不用逗號和主句隔開用逗號和主句隔開意義上是先行詞不可缺少的定語，起指定是哪一個的作用，去掉后句意義不完整是對先行詞的補充說明，刪除后句子意思仍完整，可修飾整個主句譯法上翻譯成先行詞的定語通常翻譯成主句的并列句關系詞的使用上A.作賓語時可省略；B.可用that;可用who代替whom;D可用whyA.不可省；B，不用that,不用who代替whom;C.why要換為forwhich限制性定語從句非限制性定語從句形式上不用逗號和主句隔開用逗@@@高考題過招1.Yesterdayshesoldhercar,______sheboughtamonthago.2.Alltheneighborsadmirethisfamily,______theparentsaretreatingtheirchildlikeafriend.3.Ericreceivedtrainingincomputerforoneyear,after_______hefoundajobinabigcompany.whichwhichwhere@@@高考題過招whichwhichwhere@@@高考題過招4.Somepre-schoolchildrengotoaday-carecenter,________theylearnsimplegamesandsongs.5.Theweatherturnedouttobefine,_______wasbetterthanweexpected.6.AncientRomewasacountry_______cultureinfluencedthewesternworldforcenturies.wherewhichwhose@@@高考題過招wherewhichwhoseThebabywhofallsalseepwhileeatingisveryadorable.Thosestudentswhofallalseepinclassarenotcoolatall.ThebabywhofallsalseepwhilStep4.綜合能力提升——閱讀理解

BeginningSwimmerSavedDrowningBoyAn18-year-oldhighschoolseniorwhohadjustlearnedtoswiminJunesavedthelifeofadrowningOhioboyonFriday

afternoon. TomEricksonwascreditedwithsavingthelifeofJasonPryor,10,inMillCreek(小河)Park.YoungJasonPryor,wholivesinChillicothe,Ohio,wasvisitingrelativesfromAnchorPointwhenhefellintoMillCreekandwascaughtintheundertow.

Step4.綜合能力提升——閱讀理解Beginning

ThePryorboyhadnobusinessplayingneartheedgeoftheriver,buthehadnoideaofthedanger.Hisparentsweretoblamefornotwatchinghimmoreclosely. Theragingcreek,whichhadbeenswollenbyrecentrains,carriedtheboyaroundabendandoutofsightfromhisparents,whosaidtheyhadnotevenwitnessedtheincident. LuckilyforJason,oneofthemostunselfishandlikablestudentsfromBrentwood’sCentralHighSchoolwashikingalonethroughthepark.

ThePryorboyhadnobusiness Assoonashefoundtheboystrugglinginthewater,Ericksonjumpedintothecreekandmanagedtopullthedrowningboyoutofthewater.AnditwasreportedthatEricksonhadneverreceivedanylife-savinginstructionbefore. “Iwasn'tsureIcoulddoit,”Ericksonsaid.“Ididn'tknowifIcouldswimthroughthatcurrentbymyself,nottomentiongettinganotherpersonoutwithme.” Thisincidentshouldbealessontoyoungchildrenwhodonotknowhowtoswim.Stayawayfromdangerousbodiesofwater. AssoonashefoundtheboysOhmygod!

I'mBATMAN!THisisthedogwhoseshadowlookslikeBATMAN.高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)Ohmygod!

I'mBATMAN!THisisStep6.課堂小結1）關系詞分類和作用關系______詞:who,whom,whose,which,that,作________、_______（可省略）或________（whose）關系______詞:where,when,why作_________2)如何劃分定語從句2.1）含有關系詞的：開始——關系詞(介詞+關系代詞)結束——第二個謂語動詞之前2.2）無關系詞的：開始——句中出現主謂結構結束——第二個謂語動詞之前代副定語賓語主語狀語高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)Step6.課堂小結1）關系詞分類和作用代副定語賓語主語狀Step6.課堂小結3.)選用關系詞的技巧：一“找”____________二“還”____________三“替換”__________________________________4.)非限制性定語從句特點：用_______和主句隔開,是對先行詞的補充說明，刪除后句子意思仍完整，可修飾整個主句,常翻譯成主句的并列句A.不可省；B，不用that,不用who代替whom;C.why要換為forwhich先行詞還原定語從句關系詞替換從句中重復的部分(先行詞）逗號高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)Step6.課堂小結3.)選用關系詞的技巧：先行詞還原定1.完成助學案上的課后鞏固習題2.用定語從句改寫下面的作文我最好的朋友是揚。他的外號叫小胖。我不喜歡他的外號。原因是它深深地傷害了他。他居住在石河子。在這人們可以游覽很多美麗的景點。我們過去常常一起去游泳。我不會忘記那段日子。MybestfriendisYang.Hisnicknameis“XiaoPang”.Idon’tlikehisnickname.Thereasonisthatitdeeplyhurtshim.HelivesinShihezi.Peoplecanvisitlotsofscenicspotshere.Weusedtogoswimmingtogether.Iwillneverforgetthedays.高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)1.完成助學案上的課后鞏固習題我最好的朋友是揚。他的外號叫小THANKYOU高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)THANKYOU高考英語二輪復習-定語從句(共30張PP1.歷史上無數英雄隨著時光流逝而一去不返，可是他們卻給后人留下了耐人尋味的故事，讓后人代代咀嚼和品味，一個個故事凝成了厚重雋永的華夏文化，哺育著后人。2.項羽不屑小計謀是真誠的，他夢想用他所崇尚的武力去解決一切問題，最終，項羽用性格的筆為世人書寫下了只屬于他的人生篇章，算是一種對自己的薄奠。3.愛心公益提高自己的道德品位。一個人是否受人擁戴，不在于地位的高低，金錢的多寡，而在于是否有一顆仁愛之心。4.互聯網可以讓全世界同處一個地球村，拉近人與人之間的距離，使天涯咫尺變成現實,也可以為高智能犯罪提供更加隱蔽的場所，甚至將人送上不歸路,可謂瑕瑜互見，利弊共存。5.如何正確利用好互聯網,讓它更加方便我們的生活,提高我們的生活質量和幸福指數,這是人們必須冷靜思考、慎重對待的問題。6.在物質極大富足的今天，人們逢節必過，過節必吃。大快朵頤之后，很少有人在意節日的內涵。我不禁大聲疾呼：批判地繼承傳統風俗習慣，讓我們自身變得更有品位，讓我們的生活更加豐富多彩。7.書信體寫作大家都比較熟悉，我也另外安排了書信體考場作文寫作講座。對于怎樣撰寫書信，這里就不具體展開。我們就直接看兩篇優秀范文.感謝觀看，歡迎指導！1.歷史上無數英雄隨著時光流逝而一去不返，可是他們卻給后人留Unit14Attributiveclause定語從句教材：人教版《高中英語詞匯與語法》Unit14Attributiveclause教材：人基礎知識自學自測1重難點突破2核心考點梳理3綜合能力提升4錄目基礎知識自學自測1重難點突破2核心考點梳理3綜合能力提升4錄Step1.基礎知識自學自測ThisistheboywhowonthefirstprizeintheEnglishSpeechCompetition.定語從句:從句作定語，作用相當于形容詞，修飾主句中的一個名詞或代詞（有時修飾整個主句）。先行詞關系詞主句定語從句Step1.基礎知識自學自測先行詞關系詞主句定語從句關系詞關系______詞:who,whom,that,which,whose,作主語、賓語（可省略）或定語（whose）關系______詞:where,when,why作狀語關系詞的三個作用：①作定語從句的一個________②起著連接主句和從句的作用③代指被修飾的_______,一般位于定語從句的_____句子成分先行詞句首代副關系詞關系______詞:who,whom,that,關系詞基本用法指代充當從句成分關系代詞who人主語/賓語whom人賓語that人/物主語/賓語which物主語/賓語whose人的/物的定語關系副詞when時間時間狀語where地點地點狀語why原因原因狀語高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)關指代充當從句成分關who人主語/賓語whom人賓語that@@@基礎過關題（用合適的關系詞完成句子）1.Theman________/________washereyesterdayisapainter.2.Theman_____/______/______/______IsawiscalledSmith.3.Achild_________parentsaredeadiscalledanorphan.whothatthatwhomwho不填whose高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)@@@基礎過關題（用合適的關系詞完成句子）1.Theman@@@基礎過關題（用合適的關系詞完成句子）4.I’dlikearoom_______windowlooksoutoverthesea.5.Aletter_____/________iswritteninpencilishardtoread.6.Theletter_____/_____Ireceivedfromhimyesterdayisveryimportant.thatthatwhosewhichwhich高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)@@@基礎過關題（用合適的關系詞完成句子）4.I’dlikThereasonwhyPocann'tgetoverthewallisthatheistoofat.

高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)ThereasonwhyPocann'tgetStep2.重難點突破：如何劃分定語從句Theschool(______

heoncestudied)isveryfamous.2）無關系詞的：開始——句中出現主謂結構結束——第二個謂語動詞之前People（who

usedhorsestopullheavyloads）wouldchoosetokeepstrongeranimals.1）含有關系詞的：開始——關系詞(介詞+關系代詞)結束——第二個謂語動詞之前高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)Step2.重難點突破：如何劃分定語從句高考英語二輪復習@@@高考過招（用括號括出定語從句）1)Those

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shouldbepunished.2)Thereasonwhyhewasabsent

wasthathewasill.3)Thisisthereasonthathegaveforhisabsence.4)Wearelivinginanagewhenmanythingsaredoneoncomputer.高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)@@@高考過招（用括號括出定語從句）1)Thosewh1)Those(whobreaktherules

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which作_____

where作_______主語地點狀語高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)Step3.核心考點梳理考點1.關系詞的選擇技巧主語地點Step3.核心考點梳理B.選用關系詞的方法：一“找”二“還”三“替換”一“找”：把句子分為主句和從句兩部分，再找出先行詞二“還”：把先行詞放進從句，大膽把定語從句還原為完整的一句話。（可以添詞）三“替換”：用關系詞替換定語從句中添加的先行詞，作主語和賓語用關系代詞，作狀語用關系副詞。高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)Step3.核心考點梳理B.選用關系詞的方法：一“找”二一“找”二“還”三“替換”3）Thisistheschool______Ioncestudied.定語從句還原：____________________________4）Thisistheschool________hasmanyfamousteachers.定語從句還原：________________________________5）Iamstudyingataschool_______myfatherteachesEnglish.定語從句還原：________________________IoncestudiedintheschoolTheschoolhasmanyfamousteachers.myfatherteachesEnglishintheschoolwherewherewhich高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)一“找”二“還”三“替換”3）Thisisthesch@@@考點高考題過招1)Those_______breaktherulesshouldbepunished.2)Inthedarkstreet,therewasn'tasinglepersonto_______shecouldturnforhelp.3)Gonearethedays_________weusedforeignoil.whowhomwhen@@@考點高考題過招1)Those_______breTomwasalwayslateforschool.Oneday,histeacheraskedhim,"Tom，whyareyoualwayslateeverymorning?"

Tomanswered:"EverytimeIcometothecorner,asignsays'school--goslow!'".Tomwasalwayslateforschool考點2.限制性定語從句和非限制性定語從句翻譯下列句子，體會限制性定語從句和非限制性定語從句在形式、意義、譯法和關系詞的使用上的區別1.Hehasabrotherwhoisaphysicist._______________________________________2.Hehasabrother,whoisaphysicist.________________________________________3.HereturnedallthebookswhicharewritteninEnglish.__________________________________________4.Hereturnedallthebooks,whicharewritteninEnglish.

___________________________________________他歸還了所有的書，這些書都是英文書。他歸還了所有的英文書。他有一個哥哥，是個物理學家。他有一個當物理學家的哥哥。考點2.限制性定語從句和非限制性定語從句翻譯下列句子，體會

限制性定語從句非限制性定語從句形式上不用逗號和主句隔開用逗號和主句隔開意義上是先行詞不可缺少的定語，起指定是哪一個的作用，去掉后句意義不完整是對先行詞的補充說明，刪除后句子意思仍完整，可修飾整個主句譯法上翻譯成先行詞的定語通常翻譯成主句的并列句關系詞的使用上A.作賓語時可省略；B.可用that;可用who代替whom;D可用whyA.不可省；B，不用that,不用who代替whom;C.why要換為forwhich限制性定語從句非限制性定語從句形式上不用逗號和主句隔開用逗@@@高考題過招1.Yesterdayshesoldhercar,______sheboughtamonthago.2.Alltheneighborsadmirethisfamily,______theparentsaretreatingtheirchildlikeafriend.3.Ericreceivedtrainingincomputerforoneyear,after_______hefoundajobinabigcompany.whichwhichwhere@@@高考題過招whichwhichwhere@@@高考題過招4.Somepre-schoolchildrengotoaday-carecenter,________theylearnsimplegamesandsongs.5.Theweatherturnedouttobefine,_______wasbetterthanweexpected.6.AncientRomewasacountry_______cultureinfluencedthewesternworldforcenturies.wherewhichwhose@@@高考題過招wherewhichwhoseThebabywhofallsalseepwhileeatingisveryadorable.Thosestudentswhofallalseepinclassarenotcoolatall.ThebabywhofallsalseepwhilStep4.綜合能力提升——閱讀理解

BeginningSwimmerSavedDrowningBoyAn18-year-oldhighschoolseniorwhohadjustlearnedtoswiminJunesavedthelifeofadrowningOhioboyonFriday

afternoon. TomEricksonwascreditedwithsavingthelifeofJasonPryor,10,inMillCreek(小河)Park.YoungJasonPryor,wholivesinChillicothe,Ohio,wasvisitingrelativesfromAnchorPointwhenhefellintoMillCreekandwascaughtintheundertow.

Step4.綜合能力提升——閱讀理解Beginning

ThePryorboyhadnobusinessplayingneartheedgeoftheriver,buthehadnoideaofthedanger.Hisparentsweretoblamefornotwatchinghimmoreclosely. Theragingcreek,whichhadbeenswollenbyrecentrains,carriedtheboyaroundabendandoutofsightfromhisparents,whosaidtheyhadnotevenwitnessedtheincident. LuckilyforJason,oneofthemostunselfishandlikablestudentsfromBrentwood’sCentralHighSchoolwashikingalonethroughthepark.

ThePryorboyhadnobusiness Assoonashefoundtheboystrugglinginthewater,Ericksonjumpedintothecreekandmanagedtopullthedrowningboyoutofthewater.AnditwasreportedthatEricksonhadneverreceivedanylife-savinginstructionbefore. “Iwasn'tsureIcoulddoit,”Ericksonsaid.“Ididn'tknowifIcouldswimthroughthatcurrentbymyself,nottomentiongettinganotherpersonoutwithme.” Thisincidentshouldbealessontoyoungchildrenwhodonotknowhowtoswim.Stayawayfromdangerousbodiesofwater. AssoonashefoundtheboysOhmygod!

I'mBATMAN!THisisthedogwhoseshadowlookslikeBATMAN.高考英語二輪復習-定語從句(共30張PPT)高