部編版九年級語文下冊第6課《變色龍》課堂實錄師：“變色龍”就是今天的主人公——奧楚蔑洛夫，他的最大本領就是“變”，小說中奧楚蔑洛夫是怎么“變”的?生：一開始說小狗是瘋狗生：后來詢問這是誰家的狗，得知是將軍家的狗后，他就馬上說是赫留金瞎編出來的生：一開始說決不輕放，但得知是將軍哥哥家的狗后就說這狗很伶俐生：一開始絕對不能不管，后來……生：一開始說是下賤的胚子，后來就說他是名貴的品種師：所以對小狗的什么發生變化？稱呼，那就到文中找出奧楚蔑洛夫對小狗的稱呼，可以用跳讀法生：下賤胚子名貴品種

怪伶俐的師：好一條小狗生：野畜生

瘋狗野狗

師：8段說他是瘋狗，后來說他是下賤胚子，這沒變啊看9段生：10段說他是那么小，就把責任推給赫留金了師：接下來把這些稱呼所在的句子讀一讀，就一個要求，讀出奧楚蔑洛夫的變生讀師：誰來評一下生：讀出了厭惡心理，后來讀出對赫留金的憐憫，還有對狗的責怪師：原創來解讀一下啊生：關鍵是讀出語氣的變化師：還有誰來讀一下生讀生點評：語調更加激動，上下語調變化更大，下面的句子好像是對小孩子講的話一樣師：你能來試一下嗎？生讀師：誰來評？生：后面一節讀的很親切，表明這是將軍家的狗生：我覺得他讀得還不好，要一下子把它心理的這種轉變讀出來師：當不知道這是將軍家狗時要讀的嚴厲，當他知道是將軍家的狗的時候要親切，語速緩慢?！澳撬窃趺匆е愕摹?，這句話要不要親近？生：這有點不太相信師：也就是在責怪赫流金，用責備的語氣齊讀女生、男生接力讀師：誰找的是這幾句“這條狗呢，鬼知道……問清楚，就說這是我找的”一生讀生：前面后面還形成了比較強烈的對比，第一句比較強硬師：你來試讀生讀師：好生：后面幾句還是再溫柔一點，前面要嚴厲，后面再溫柔生試讀師：你完全把我們帶入到那個場景中，我們分小組朗讀，兩組讀上面，兩組讀下面生讀師：第三次變我來讀奧楚蔑洛夫，你們做將軍家的廚師師生分角色朗讀師：我搞不清他的變化的依據是什么？生：是不是將軍家的狗師：如果是將軍家的……；如果不是將軍……，那赫留金的哥哥是憲兵，和警察是一家，怎么奧楚蔑洛夫不幫他呢？生：將軍比憲兵要高師：難道將軍能大過法律，奧楚蔑洛夫就不怕法律？生：當時社會比較黑暗，奧楚蔑洛夫想吹噓自己和將軍很熟師反問：難道這樣就可以不受法律制裁了？生：群眾會比較怕他，可以更有權威生：當時法律肯定不公平，對窮人和富人不一樣師：你說的很透徹，憲兵不能和將軍比，法律不能和權力比，所以奧楚蔑洛夫心中一心維護將軍。文中還有一變，注意到了嗎？生：脫、穿大衣的變化師：你怎么看待他？生：掩飾自己的心理師：這么多次變來變去生：還有點不好意思，辱罵將軍家的狗師：那是不好意思還是……生：恐懼.師：你覺得奧楚蔑洛夫是怎么樣的人生：趨炎附勢見風轉舵生：專橫跋扈生：溜須生：沒有主見生：狐假虎威師：我們來替他總結一下他這次的執法心得這樣的人要具備怎樣的伎倆?生：圓滑處事生：是非原則是非常模糊地，沒有很堅定地原則師：在眾目睽睽之下變來變去，是多么的無恥師：有人在笑，你們在笑他什么生：笑他善變生：不能像他這樣，要有原則生：當時社會法律是沒用的，只有權力地位，犯了錯也有人對你笑生：其實現在社會雖然安定，但是總有變色龍在，像這樣的人我們不應該做的生：要做一個有正義感的人，要絕對公正，分清黑白師：我一開始也覺得很好笑，但我看過后想了一個問題——奧楚蔑洛夫他能不能不變？生：不行，將軍會對他印象很不好，打壓他，有些人并不愿意成為變色龍，但是不得不變師：很有見解，你們一直說那個社會，那個社會究竟是個怎么社會？文中有字眼告訴我們那到底是個怎樣的社會？齊讀第一段師：說說你的感覺生：黑暗，都是權貴的社會下層社會沒有一點平等生：權力代表了一切，只有一個警察站在那，很空曠師：當時的人覺得奧楚蔑洛夫可笑嗎？不覺得，覺得誰可笑？生：赫流金生：人民的想法和警官的想法是一樣師：如果黑暗是統治階級造成，還有情可原，但是如果是底層人民造就了黑暗，那這樣的生活更黑暗，這就是19世紀俄國生活的真實景象，那你現在覺得奧楚蔑洛夫除了可笑還有什么？生：可憐生：可悲師：可憐之人比有其可恨之處，經典的人物形象是有這永恒的魅力的……作業設計一、單選題1.下列各組中加下劃線字的注音全都正確的一項是（）A.醋栗（lì）

契訶夫（kē）

逮捕（dài）

伶俐（línɡ）B.恐怖（bù）

下賤胚子（pī）

畜生（chù）

篩子（shāi）C.蜥蜴（xī）

沒收（mò）

調解（tiáo）

戳鼻子（chuó）D.揭露（lù）

恐嚇（hè）

蔑視（miè）

豬崽子（zǎi）2.下列詞語中有錯別字的一項是（

）A.無精打采

無緣無故

異想天開

深思熟慮B.遵守法令

戳到臉上

教訓一頓

奴顏媚骨C.欺軟怕硬

吉祥如意

蒼天在上

道路坎坷D.輕歌慢舞

滄海一粟

隨機應變

見風使舵3.下列句子中加下劃線的詞語使用不恰當的一項是（）A.隨著互聯網時代的不斷發展，網絡和電視的融合已成為迫切需求的事實，電視上網已不再是異想天開。B.慶?！傲弧钡耐頃?，倆小朋友模仿的小品讓我們都忍俊不禁地開懷大笑。C.烈日當空，公園里的花兒耷拉著腦袋，一副無精打采的樣子。D.我正在跟密特里·密特里奇談木柴的事，忽然，這賤畜生無緣無故就咬了我的手指頭一口。4.下面的說法有錯誤的一項是（

）A.小說中寫圍觀群眾和赫留金，是為了表現沙皇專制統治下，底層百姓被軍警壓迫的遭遇。B.處理狗咬人事件的經過是小說的發展和高潮。C.通過對話來表現人物的思想、性格，是這篇小說刻畫人物的主要方法。D.奧楚蔑洛夫六次判定，五次變色，變化的根據是狗的“身份”。5.對句中劃線詞的解釋不正確的一項是（

）A.“我早晚要收拾你！”奧楚蔑洛夫向他恐嚇說。（整頓，整理）

B.我要拿點顏色出來給那些放出狗來到處亂跑的人看看。（顯示給人看的厲害的臉色或行動）C奧楚蔑洛夫裹緊大衣，接著穿過市場的廣場徑自走了。（表示自己直接行動）D.長官，他本來是開玩笑，把煙卷戳到狗的臉上去；狗呢——可不肯做傻瓜，就咬了他一口……他是個荒唐的家伙，長官！”（思想言行錯誤到使人覺得奇怪的地步）6.劃線詞語沒有含貶義色彩的一項是（

）A.商店和飯館的門無精打采地敞著。B.我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們。C.坐車的仿佛死在了車上，一聲不出……D.我現在想想，那時真是太聰明了！二、文段閱讀7.閱讀《變色龍》中的一段文字，回答后面的題目。

“嗯！……不錯……”奧楚蔑洛夫嚴厲地說，咳嗽著，動了動眉毛。“不錯……這是誰家的狗？這種事我不能放過不管。我要拿點顏色出來叫那些放出狗來闖禍的人看看！現在也該管管不愿意遵守法令的老爺們了！等到罰了款，他，這個混蛋，才會明白把狗和別的畜生放出來有什么下場！我要給他點厲害瞧瞧……葉爾德林，”警官對巡警說，“你去調查清楚這是誰家的狗，打個報告上來！這條狗得打死才成。不許拖延！這多半是條瘋狗。……我問你們：這是誰家的狗？”“這條狗象是日加洛夫將軍家的！”人群里有個人說?！跋勇宸驅④娂业?？嗯！……你，葉爾德林，把我身上的大衣脫下來?！旌脽幔〈蟾趴煲掠炅??！皇怯幸患挛也欢核趺磿愕?？”奧楚蔑洛夫對赫留金說?！半y道它夠得到你的手指頭？它身子矮小，可是你，要知道，長得這么高大！

你這個手指頭多半是讓小釘子扎破了，后來卻異想天開，要人家賠你錢了。你這種人啊……誰都知道是個什么路數！我可知道你們這些鬼東西是什么玩意！”（1）對奧楚蔑洛夫脫大衣這一細節的理解不正確的一項是（

）A.這一細節描寫表現了奧楚蔑洛夫見風使舵的卑鄙心理。B.這一細節描寫表現了奧楚蔑洛夫以脫大衣作掩護，掩蓋自己惴惴不安的恐懼心理。C.這一細節描寫表現了奧楚蔑洛夫在處理狗咬人這件事的時候恰逢當時天氣變化無常。D這一細節描寫表現了奧楚蔑洛夫出爾反爾，強作鎮定的尷尬窘態。（2）契訶夫以“變色龍”作為小說題目的用意是什么（

）A.說警官奧楚蔑洛夫像變色龍一樣，一會脫下大衣，一會又穿上大衣。B.諷刺沙皇制度下，統治階級的走狗奧楚蔑洛夫趨炎附勢，狡詐多變的性格。C.諷刺奧楚蔑洛夫一會兒怕狗的主人，一會兒又不怕狗的主人的多變性格。D.說明當時的社會制度迫使人們不得不經常改變自己的態度。（3）上文寫奧楚蔑洛夫主要運用的表現手法是