給予是快樂的給予是快樂的讀讀詞語：希望臺階

櫥窗難忘給予(j?)

不由自主讀讀詞語：希望臺階櫥窗給予是快樂的課件贈贈圣誕節前夜，保羅偶然結識了一個生活貧困的小男孩，他們之間會發生些什么故事呢？讓我們從課文中去尋找答案吧。圣誕節前夜，保羅偶然結識了一個生活貧困的小男孩知識鏈接圣誕節

每年的12月25日,是基督教徒紀念耶穌誕生的日子。從12月24日至翌年1月6日為圣誕節節期。節日期間,各國基督教徒都舉行隆重的紀念儀式。知識鏈接圣誕節給予是快樂的課件給予是快樂的課件給予是快樂的課件給予是快樂的課件近義詞：寬裕——富裕濕潤——潮濕喜悅——快樂反義詞：寬裕——拮據羨慕——不屑給予——索取近義詞：詞語解釋饒有興趣（ｒáｏｙǒｕｘìｎɡｑù）：興趣很濃。寬裕（ｋｕāｎｙù）：寬綽富余。用一用雖然我的家庭并不（），但是我在釣魚方面（

）。寬裕饒有興趣詞語解釋饒有興趣（ｒáｏｙǒｕｘìｎɡｑù）：興趣很濃帶著問題請認真自學課文：1：“給予”是什么意思？2：課文指誰給予誰？

給予在這里是指能夠幫助別人，為別人付出勞動，作出奉獻。帶著問題請認真自學課文：1：“給予”是什么意思？1.保羅的哥哥把新轎車給予保羅。3.小男孩把歡樂給予弟弟。2.保羅把自己的歡樂給予小男孩和他的弟弟。誰什么誰——把——給予——1.保羅的哥哥把新轎車給予保羅。3.小男孩把歡樂給予弟弟。2給予是快樂的課件

3.保羅對小男孩有幾次誤會?3.保羅對小男孩有幾次誤會?第一次誤會保羅以為男孩希望也有一個這樣的哥哥。男孩卻說“我希望自己也能當這樣的哥哥。”第一次誤會保羅以為男孩希望也有一個這樣的哥哥。小男孩的表現為什么會使保羅產生誤解？閱讀第1-5自然段，找找令保羅產生誤解的原因。小男孩的表現為什么會使保羅產生誤解？閱讀第1-5自然段，找找保羅從辦公室里走出來的時候，看見一個小男孩在他閃亮的新車旁走來走去，有時候伸手輕輕地摸一下，滿臉羨慕的神情。——————————保羅饒有興趣的看著這個男孩，從衣著來看，他的家庭顯然并不寬裕。———男孩睜大了眼睛：“你是說，這車是你哥哥給你的，你不用花一分錢？”—————保羅從辦公室里走出來的時候，看見一個小男孩在他閃亮的新車旁走饒有興趣：令人感到很有趣，并十分注意。突出了保羅很平易近人，很和善。保羅以為男孩希望也有一個這樣的哥哥。自己也能當這樣的哥哥。饒有興趣：令人感到很有趣，并十分注意。突出了保羅很平易近人，小男孩不是（而是（）希望自己也有一個這樣的哥哥

），希望自己也能當這樣的哥哥

“我希望自己也能當這樣的哥哥。”小男孩具有的高尚品德。不是獲取，而是給予小男孩希望自己也有一個這樣的哥哥），希望自己也能當這樣的默讀第6-11自然段，劃出產生第二次誤解的原因。默讀第6-11自然段，劃出產生第二次誤解的原因。其實男孩想法_________________________讓自己的弟弟也能看一看這樣的車子第二次誤會是什么?保羅微微一笑，他理解男孩的想法：坐一輛又大又漂亮的車子回家，在小朋友的面前是很神氣的事。其實男孩想法________________________

男孩跳下車，三步兩步跑上臺階進了屋。不一會兒他出來了，背著一個小孩，顯然是他的弟弟，看上去腿有點殘疾。他把弟弟放在最下面的臺階上，兩個人緊靠著坐下。他指著保羅的車，說：“看見了嗎？很漂亮，對不對？這是他哥哥送給他的圣誕禮物！將來，我也要送你一輛這樣的新車。到那時候，你就可以坐在車里，親眼看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物了。”

小男孩一心要把快樂給予弟弟，要讓他那腳有殘疾的小弟弟看一看保羅的哥哥送給保羅的新車，并且告訴自己的弟弟，今后他也要送給弟弟一輛這樣的新車。男孩跳下車，三步兩步跑上臺階進了屋。不一會兒他出來了這段話是小男孩由心而發的，用最自然，最樸實的話，說出來卻是那么的令人感動。在這里我們再次感到，小男孩純潔無瑕美好無私的心靈和樂觀自信的性格。不是炫耀，而是關愛。這段話是小男孩由心而發的，用最自然，最樸實的話，說出來卻是那男孩的給予是令人感動的，感動的原因究竟是什么？圈出觸動你心里的詞語

男孩跳下車，三步兩步跑上臺階那里。不一會兒他出來了，背著一個小孩，顯然是他弟弟，看上去腿有殘疾。他把弟弟放在最下面的臺階上，兩個人緊靠著坐下。他指著保羅的車，說：“看見了嗎？很漂亮，對不對？這是他哥哥送給他的圣誕禮物！—————————————————男孩的給予是令人感動的，感動的原因究竟是什么？圈出觸動你心里小男孩不是（而是（）希望自己也有一個這樣的哥哥

），希望自己也能當這樣的哥哥小男孩希望自己也有一個這樣的哥哥），希望自己也能當這樣的

我希望自己也能當這樣的哥哥。讀讀想想：你體會到什么？

小男孩一心只想著給予而不是獲取我希望自己也能當這樣的哥哥。讀讀想想：你體會到什么？

保羅的眼睛為什么濕潤了？

保羅的眼睛濕潤了。他下了車，把小弟弟抱進了車里。那個男孩眼睛里閃著喜悅的光芒，也坐了進去。他們三個人一起過了一個難忘的晚上。

因為保羅被小男孩善良、無私的言行，深深地打動了，激動得快要流淚了。我們能夠從另一個側面更深地體會到小男孩的優秀品質。

保羅的眼睛為什么濕潤了？保羅的

保羅的眼睛濕潤了。他下了車，把小弟弟抱進了車里。那個男孩眼睛里閃著喜悅的光芒，也坐了進去。他們三個人一起過了一個難忘的晚上。

為什么說“他們三個人在一起過了一個難忘的夜晚”？

小弟弟是因為（第一次這樣乘車并親眼看到圣誕之夜的風光）而快樂。

小男孩是因為（給弟弟一個美好承諾）而快樂。

保羅是因為（幫助他們度過一個歡樂圣誕節）而快樂。保羅的眼睛濕潤了。他下了車，把小弟弟抱進了車里“為什么保羅認為給予是快樂的？”

這個夜晚，保羅從內心里感受到，給予是令人快樂的。

因為保羅從小男孩的身上感受到了那種無私，善良的品質，看到了小弟弟在實現心愿時的興奮，而這一切就是小男孩所希望的，也是由小男孩和保羅他們兩個給予的。一次次的思想活動，讓保羅領悟到了給別人快樂，自己也會快樂。他感覺到自己好像更成熟了。

“為什么保羅認為給予是快樂的？”

這個夜晚，保羅從內心里感受4.從小男孩對弟弟所說的話中，我們可以感覺到什么？

答：小男孩對弟弟所說的話自然樸實，從中可以感受到他純潔無瑕、美好無私的心靈和樂觀自信的性格。4.從小男孩對弟弟所說的話中，我們可以感覺到什么？答：小男想一想4.這個夜晚“難忘”在哪里？想一想

1.這個夜晚“難忘”在哪里？

答：（1）對小男孩來說，這個夜晚他遇到了一位善解人意的好先生；（2）對男孩的弟弟來說，他第一次坐上了男孩跳下車，三步兩步跑上臺階進了屋。不一會兒他出來了，背著一個小孩，這么好的新車，這是哥哥送給他的最棒的圣誕禮物；（3）對保羅來說，他將愛傳遞給兄弟倆，自己也感受到了給予的快樂。1.這個夜晚“難忘”在哪里？想一想5.如何理解文章的末尾一段？想一想

2.如何理解文章的末尾一段？

答：篇末點題，揭示中心。保羅被小男孩只求奉獻不求索取的精神所感動，也將關愛送給了小男孩和他的弟弟，從而深切地感受到給予的快樂。這正是因為，愛可以啟迪愛，快樂能夠繁衍快樂；樂于奉獻，人生才會美好充實。2.如何理解文章的末尾一段？課文大意

課文通過講述（），（）偶然結識了一個生活貧困的（），在短暫的相處中，小男孩的言行強烈地震撼了保羅的心靈，使他深深體會到“（）”，歌頌了小男孩只求奉獻不求索取的美好品質。圣誕節前夜保羅小男孩給予是快樂的課文大意課文通過講述（一、保羅逢男孩。（1）二、問答見真情。（2~11）三、給予才快樂。（12~13）段落大意一、保羅逢男孩。（1）段落大意給予是快樂的故事起因——男孩羨慕新車故事經過故事結局——共度難忘夜晚出乎意料的希望坐上新車兜風鄭重地承諾濃濃的情義閃光的心靈只講奉獻不求索取給予是快樂的故事起因——男孩羨慕新車故事經過故事結局——共度仿寫訓練仿寫例句寫一個類似的句式。一朵鮮花點綴不出絢麗的春天，一個音符譜寫不了動人的樂章，只有萬眾一心，群策群力，才能建設好我們的家園。一條溪流匯不成浩瀚的大海，一道線條構不成一幅美麗的畫卷，一條小溪流不出浩瀚的江河，一顆星星映不出燦爛的星空。仿寫訓練仿寫例句寫一個類似的句式。一條溪流匯不成浩瀚的大海選詞填空。依然顯然突然當然1.保羅饒有興趣地看著這個男孩，從衣著來看，他的家庭（）并不寬裕。2.“你愿意坐我的車兜一圈嗎？”“（），我非常愿意。”3.你母親已不在這個世界上了，但她能看見你，她（）愛著你，她還生活在你身邊。4.卡羅納翻開書，當他看到一幅母親拉著兒子的手的插圖時，()雙手抱住腦袋，號啕大哭起來。

隨堂練習依然顯然當然突然選詞填空。隨堂練習依然顯然當然突然給予是快樂的給予是快樂的讀讀詞語：希望臺階

櫥窗難忘給予(j?)

不由自主讀讀詞語：希望臺階櫥窗給予是快樂的課件贈贈圣誕節前夜，保羅偶然結識了一個生活貧困的小男孩，他們之間會發生些什么故事呢？讓我們從課文中去尋找答案吧。圣誕節前夜，保羅偶然結識了一個生活貧困的小男孩知識鏈接圣誕節

每年的12月25日,是基督教徒紀念耶穌誕生的日子。從12月24日至翌年1月6日為圣誕節節期。節日期間,各國基督教徒都舉行隆重的紀念儀式。知識鏈接圣誕節給予是快樂的課件給予是快樂的課件給予是快樂的課件給予是快樂的課件近義詞：寬裕——富裕濕潤——潮濕喜悅——快樂反義詞：寬裕——拮據羨慕——不屑給予——索取近義詞：詞語解釋饒有興趣（ｒáｏｙǒｕｘìｎɡｑù）：興趣很濃。寬裕（ｋｕāｎｙù）：寬綽富余。用一用雖然我的家庭并不（），但是我在釣魚方面（

）。寬裕饒有興趣詞語解釋饒有興趣（ｒáｏｙǒｕｘìｎɡｑù）：興趣很濃帶著問題請認真自學課文：1：“給予”是什么意思？2：課文指誰給予誰？

給予在這里是指能夠幫助別人，為別人付出勞動，作出奉獻。帶著問題請認真自學課文：1：“給予”是什么意思？1.保羅的哥哥把新轎車給予保羅。3.小男孩把歡樂給予弟弟。2.保羅把自己的歡樂給予小男孩和他的弟弟。誰什么誰——把——給予——1.保羅的哥哥把新轎車給予保羅。3.小男孩把歡樂給予弟弟。2給予是快樂的課件

3.保羅對小男孩有幾次誤會?3.保羅對小男孩有幾次誤會?第一次誤會保羅以為男孩希望也有一個這樣的哥哥。男孩卻說“我希望自己也能當這樣的哥哥。”第一次誤會保羅以為男孩希望也有一個這樣的哥哥。小男孩的表現為什么會使保羅產生誤解？閱讀第1-5自然段，找找令保羅產生誤解的原因。小男孩的表現為什么會使保羅產生誤解？閱讀第1-5自然段，找找保羅從辦公室里走出來的時候，看見一個小男孩在他閃亮的新車旁走來走去，有時候伸手輕輕地摸一下，滿臉羨慕的神情。——————————保羅饒有興趣的看著這個男孩，從衣著來看，他的家庭顯然并不寬裕。———男孩睜大了眼睛：“你是說，這車是你哥哥給你的，你不用花一分錢？”—————保羅從辦公室里走出來的時候，看見一個小男孩在他閃亮的新車旁走饒有興趣：令人感到很有趣，并十分注意。突出了保羅很平易近人，很和善。保羅以為男孩希望也有一個這樣的哥哥。自己也能當這樣的哥哥。饒有興趣：令人感到很有趣，并十分注意。突出了保羅很平易近人，小男孩不是（而是（）希望自己也有一個這樣的哥哥

），希望自己也能當這樣的哥哥

“我希望自己也能當這樣的哥哥。”小男孩具有的高尚品德。不是獲取，而是給予小男孩希望自己也有一個這樣的哥哥），希望自己也能當這樣的默讀第6-11自然段，劃出產生第二次誤解的原因。默讀第6-11自然段，劃出產生第二次誤解的原因。其實男孩想法_________________________讓自己的弟弟也能看一看這樣的車子第二次誤會是什么?保羅微微一笑，他理解男孩的想法：坐一輛又大又漂亮的車子回家，在小朋友的面前是很神氣的事。其實男孩想法________________________

男孩跳下車，三步兩步跑上臺階進了屋。不一會兒他出來了，背著一個小孩，顯然是他的弟弟，看上去腿有點殘疾。他把弟弟放在最下面的臺階上，兩個人緊靠著坐下。他指著保羅的車，說：“看見了嗎？很漂亮，對不對？這是他哥哥送給他的圣誕禮物！將來，我也要送你一輛這樣的新車。到那時候，你就可以坐在車里，親眼看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物了。”

小男孩一心要把快樂給予弟弟，要讓他那腳有殘疾的小弟弟看一看保羅的哥哥送給保羅的新車，并且告訴自己的弟弟，今后他也要送給弟弟一輛這樣的新車。男孩跳下車，三步兩步跑上臺階進了屋。不一會兒他出來了這段話是小男孩由心而發的，用最自然，最樸實的話，說出來卻是那么的令人感動。在這里我們再次感到，小男孩純潔無瑕美好無私的心靈和樂觀自信的性格。不是炫耀，而是關愛。這段話是小男孩由心而發的，用最自然，最樸實的話，說出來卻是那男孩的給予是令人感動的，感動的原因究竟是什么？圈出觸動你心里的詞語

男孩跳下車，三步兩步跑上臺階那里。不一會兒他出來了，背著一個小孩，顯然是他弟弟，看上去腿有殘疾。他把弟弟放在最下面的臺階上，兩個人緊靠著坐下。他指著保羅的車，說：“看見了嗎？很漂亮，對不對？這是他哥哥送給他的圣誕禮物！—————————————————男孩的給予是令人感動的，感動的原因究竟是什么？圈出觸動你心里小男孩不是（而是（）希望自己也有一個這樣的哥哥

），希望自己也能當這樣的哥哥小男孩希望自己也有一個這樣的哥哥），希望自己也能當這樣的

我希望自己也能當這樣的哥哥。讀讀想想：你體會到什么？

小男孩一心只想著給予而不是獲取我希望自己也能當這樣的哥哥。讀讀想想：你體會到什么？

保羅的眼睛為什么濕潤了？

保羅的眼睛濕潤了。他下了車，把小弟弟抱進了車里。那個男孩眼睛里閃著喜悅的光芒，也坐了進去。他們三個人一起過了一個難忘的晚上。

因為保羅被小男孩善良、無私的言行，深深地打動了，激動得快要流淚了。我們能夠從另一個側面更深地體會到小男孩的優秀品質。

保羅的眼睛為什么濕潤了？保羅的

保羅的眼睛濕潤了。他下了車，把小弟弟抱進了車里。那個男孩眼睛里閃著喜悅的光芒，也坐了進去。他們三個人一起過了一個難忘的晚上。

為什么說“他們三個人在一起過了一個難忘的夜晚”？

小弟弟是因為（第一次這樣乘車并親眼看到圣誕之夜的風光）而快樂。

小男孩是因為（給弟弟一個美好承諾）而快樂。

保羅是因為（幫助他們度過一個歡樂圣誕節）而快樂。保羅的眼睛濕潤了。他下了車，把小弟弟抱進了車里“為什么保羅認為給予是快樂的？”

這個夜晚，保羅從內心里感受到，給予是令人快樂的。

因為保羅從小男孩的身上感受到了那種無私，善良的品質，看到了小弟弟在實現心愿時的興奮，而這一切就是小男孩所希望的，也是由小男孩和保羅他們兩個給予的。一次次的思想活動，讓保羅領悟到了給別人快樂，自己也會快樂。他感覺到自己好像更成熟了。

“為什么保羅認為給予是快樂的？”

這個夜晚，保羅從內心里感受4.從小男孩對弟弟所說的話中，我們可以感覺到什么？

答：小男孩對弟弟所說的話自然樸實，從中可以感受到他純潔無瑕、美好無私的心靈和樂觀自信的性格。4.從小男孩對弟弟所說的話中，我們可以感覺到什么？答：小男想一想4.這個夜晚“難忘”在哪里？想一想

1.這個夜晚“難忘”在哪里？

答：（1）對小男孩來說，這個夜晚他遇到了一位善解人意的好先生；（2）對男孩的弟弟來說，他第一次坐上了男孩跳下車，三步兩步跑上臺階進了屋。不一會兒他出來了，背著一個小孩，這么好的新車，這是哥哥送給他的最棒的圣誕禮物；（3）對保羅來說，他將愛傳遞給兄弟倆，自己也感受到了給予的快樂。1.這個夜晚“難忘”在哪里？想一想5.如何理解文章的末尾一段？想一想

2.如何理解文章的末尾一段？

答：篇末點題，揭示中心。保羅被小男孩只求奉獻不求索取的精神所感動，也將關愛送給了小男孩和他的弟弟