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Ido,youguess.(我做動(dòng)作，你們猜)reviewModule5unit2CanSamplayfootball?教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：能聽懂，會(huì)說(shuō)，認(rèn)讀單詞：strong，star會(huì)用句型：-Canhe/she…?

-Yes,he/shecan.-No,he/shecan’t.能力目標(biāo)：能運(yùn)用所學(xué)句型詢問(wèn)他人的能力。情感目標(biāo)：樂(lè)于參與課堂活動(dòng)。Watch,listenandanswer:（看，聽并回答）1.CanSamplayfootball?2.CanLinglingplaybasketball?Sheisdoingasurveyaboutherstudents.(她正在向體育老師了解學(xué)生的特長(zhǎng)。)Can

?playfootballYes,hecan.No,hecan’t.

He’sstrong.

strong健壯的HeisHe’s=

CanSamplayfootball?Yes,hecan.Whoisstronginourclass?(你認(rèn)為我們班上誰(shuí)比較健壯？)…isstrong.CanLinglingplaybasketball?Yes,shecan.No,shecan’t.

Sheistall.Andsheisourstar明星…isastar.star星星star除了有“明星”的意義，還可以表示天空中的“星星”。WatchandrepeatReadinroles分角色朗讀P29.我會(huì)配音—Canhe/she…?—Yes,he/shecan.—Nohe/shecan’t.Game(大轉(zhuǎn)盤游戲)—Canhe/she…?—Yes,he/shecan.—Nohe/shecan’t.Game(大轉(zhuǎn)盤游戲)—Canhe/she…?—Yes,he/shecan.—Nohe/shecan’t—Canhe/she…?—Yes,he/shecan.—Nohe/shecan’t—Canhe/she…?—Yes,he/shecan.—Nohe/shecan’tPairwork（選一幅圖片進(jìn)行兩兩對(duì)話）—Can…?—Yes,he/shecan.—Nohe/shecan’tjumpfarrunfastridebikeplayfootballSummary:Whathaveyoulearnttoday?總結(jié):今天你學(xué)到了什么？Unit2

單詞句型單詞Summary總結(jié):No,

he/she

can’t.Yes,he/shecan.CanSam/Lingling

play

football?starstrong

Homework(作業(yè))Listenandread.P29.（聽讀課文）Reci

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