教師用書獨具演示教師用書獨具演示(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2●教學流程設計●教學流程設計(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2演示結束演示結束課標解讀重點難點1.了解化學能與電能的轉化關系。2.初步了解原電池的工作原理。3.了解能源的分類。1.原電池的形成條件。(重點)2.原電池的工作原理。(重點)3.原電池電極式書寫。(難點)課標解讀重點難點1.了解化學能與電能的轉化關系。一次能源和二次能源

能源類別概念舉例說明一次能源

從自然界中取得的能源流水、風力、原煤、

、天然氣、天然鈾礦煤、

和

通稱為化石燃料二次能源一次能源經加工轉換得到的能源

、蒸汽等

是應用最廣泛、使用最方便、污染最小的二次能源直接石油石油天然氣電力電能一次能源和二次能源能源類別概念舉例說明一次能源化學能轉化為電能

熱

機械

電

化學能轉化為電能熱機械電實驗操作實驗現象銅片：

.鋅片：

.電流表：指針偏轉有氣泡逸出溶解實驗操作實驗現象銅片：原因銅片：溶液中的H＋在銅片上得電子變成氫原子，氫原子再結合生成氫分子從銅片上逸出鋅片：Zn失電子，被氧化成Zn2＋進入溶液而溶解。電子由鋅片通過導線流入銅片，產生電流原因銅片：溶液中的H＋在銅片上得電子變成氫原子，氫原子再結合電極材料電子得失電極反應式反應類型ZnCu失電子得電子氧化反應還原反應化學

電

氧化還原反應

Zn－2e－===Zn2＋2H＋＋2e－===H2↑電極材料電子得失電極反應式反應類型ZnCu失電子得電子氧化反從上述實驗裝置推測，構成原電池應具備什么條件？從上述實驗裝置推測，構成原電池應具備什么條件？原電池正負極的判斷和電極反應式的書寫

【問題導思】

原電池中發生的化學反應屬于________反應，原電池將________能轉化為________能。其中，電子流出的一極是原電池的________極，該電極發生________反應。燃料電池中，燃料在________極上反應，助燃劑在________極上反應。【提示】

氧化還原化學電負氧化負正原電池正負極的判斷和電極反應式的書寫【問題導思】(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2選項號MNPA鋅銅稀硫酸B銅鐵稀鹽酸C銀鋅硝酸銀溶液D鋅鐵硝酸鐵溶液選項號MNPA鋅銅稀硫酸B銅鐵稀鹽酸C銀鋅硝酸銀溶液D鋅鐵硝原電池原理的應用

【問題導思】

①NaOH＋HCl===NaCl＋H2O，這個反應能設計成原電池嗎，為什么？【提示】

不能，因為它不是氧化還原反應。原電池原理的應用【問題導思】(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2裝置現象二價金屬A不斷溶解C的質量增加A上有氣體產生裝置現象二價金屬A不斷溶解C的質量增加A上有氣體產生(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修21．下列說法正確的是(

)A．原電池是把電能轉變成化學能的裝置B．原電池中電子流出的一極是正極，發生氧化反應C．原電池兩極均發生氧化反應和還原反應D．原電池內部的陽離子向正極移動1．下列說法正確的是()【解析】

要綜合考慮原電池的概念、電極反應、電子移動的方向和電流方向。原電池中的電子移動方向是：負極→外電路→正極，可見B選項錯；陽離子向正極移動，得電子，發生還原反應，D項正確；在原電池中負極金屬失去電子，發生氧化反應，而正極可以是溶液中的離子或空氣中的氧氣發生還原反應，C項錯。【答案】

D【解析】要綜合考慮原電池的概念、電極反應、電子移動的方向和(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2【解析】

甲裝置不能構成閉合回路，乙裝置兩極材料相同，丁裝置酒精不是電解質溶液，只有丙裝置具備原電池的構成條件，故選C。【答案】

C【解析】甲裝置不能構成閉合回路，乙裝置兩極材料相同，丁裝置3．能源可分為一級能源和二級能源，自然界中以現成形式提供的能源稱為一級能源，需依靠其他能源的能量間接制取的能源稱為二級能源。據此判斷，下列敘述正確的是(

)A．天然氣是二級能源 B．石油是二級能源C．電能是一級能源 D．水流是一級能源【解析】

根據定義，天然氣、石油、水流是自然界中存在的，都是一級能源，電能由其他能轉化而來，是二級能源。【答案】

D3．能源可分為一級能源和二級能源，自然界中以現成形式提供的能4．某原電池的離子反應方程式是Zn＋Cu2＋===Zn2＋＋Cu，該原電池正確的組成是(

)正極負極電解質溶液ACuZnHClBZnCuCuSO4CCuZnCuSO4DCuZnZnCl24．某原電池的離子反應方程式是Zn＋Cu2＋===Zn2＋＋【解析】

根據化學方程式，Zn失去電子，化合價升高，發生氧化反應，作負極，排除B；正極為Cu2＋得電子，所以電解質溶液含Cu2＋。【答案】

C【解析】根據化學方程式，Zn失去電子，化合價升高，發生氧化教師用書獨具演示教師用書獨具演示(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2●教學流程設計●教學流程設計(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2演示結束演示結束課標解讀重點難點1.了解化學能與電能的轉化關系。2.初步了解原電池的工作原理。3.了解能源的分類。1.原電池的形成條件。(重點)2.原電池的工作原理。(重點)3.原電池電極式書寫。(難點)課標解讀重點難點1.了解化學能與電能的轉化關系。一次能源和二次能源

能源類別概念舉例說明一次能源

從自然界中取得的能源流水、風力、原煤、

、天然氣、天然鈾礦煤、

和

通稱為化石燃料二次能源一次能源經加工轉換得到的能源

、蒸汽等

是應用最廣泛、使用最方便、污染最小的二次能源直接石油石油天然氣電力電能一次能源和二次能源能源類別概念舉例說明一次能源化學能轉化為電能

熱

機械

電

化學能轉化為電能熱機械電實驗操作實驗現象銅片：

.鋅片：

.電流表：指針偏轉有氣泡逸出溶解實驗操作實驗現象銅片：原因銅片：溶液中的H＋在銅片上得電子變成氫原子，氫原子再結合生成氫分子從銅片上逸出鋅片：Zn失電子，被氧化成Zn2＋進入溶液而溶解。電子由鋅片通過導線流入銅片，產生電流原因銅片：溶液中的H＋在銅片上得電子變成氫原子，氫原子再結合電極材料電子得失電極反應式反應類型ZnCu失電子得電子氧化反應還原反應化學

電

氧化還原反應

Zn－2e－===Zn2＋2H＋＋2e－===H2↑電極材料電子得失電極反應式反應類型ZnCu失電子得電子氧化反從上述實驗裝置推測，構成原電池應具備什么條件？從上述實驗裝置推測，構成原電池應具備什么條件？原電池正負極的判斷和電極反應式的書寫

【問題導思】

原電池中發生的化學反應屬于________反應，原電池將________能轉化為________能。其中，電子流出的一極是原電池的________極，該電極發生________反應。燃料電池中，燃料在________極上反應，助燃劑在________極上反應。【提示】

氧化還原化學電負氧化負正原電池正負極的判斷和電極反應式的書寫【問題導思】(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2選項號MNPA鋅銅稀硫酸B銅鐵稀鹽酸C銀鋅硝酸銀溶液D鋅鐵硝酸鐵溶液選項號MNPA鋅銅稀硫酸B銅鐵稀鹽酸C銀鋅硝酸銀溶液D鋅鐵硝原電池原理的應用

【問題導思】

①NaOH＋HCl===NaCl＋H2O，這個反應能設計成原電池嗎，為什么？【提示】

不能，因為它不是氧化還原反應。原電池原理的應用【問題導思】(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2裝置現象二價金屬A不斷溶解C的質量增加A上有氣體產生裝置現象二價金屬A不斷溶解C的質量增加A上有氣體產生(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修2(教師用書)-高中化學-第2章-第2節-第1課時-化學能轉化為電能同步備課課件-必修21．下列說法正確的是(

)A．原電池是把電能轉變成化學能的裝置B．原電池中電子流出的一極是正極，發生氧化反應C．原電池兩極均發生氧化反應和還原反應D．原電池內部的陽離子向正極移動1．下列說法正確的是()【解析】

要綜合考慮原電池的概念、電極反應、電子移動的方向和電流方向。原電池中的電子移動方向是：負極→外電路→正極，可見B選項錯；陽離子向正極移動，得電子，發生還原反應，