入文學(xué)社申請書(4篇)_第1頁
入文學(xué)社申請書(4篇)_第2頁
入文學(xué)社申請書(4篇)_第3頁
入文學(xué)社申請書(4篇)_第4頁
入文學(xué)社申請書(4篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

入文學(xué)社申請書(4篇)入文學(xué)社申請書篇一

尊敬的xx老師:

您好!

我是xx市一中高二年級xx班的學(xué)生,xx縣xx人。

以前,我聽說過文學(xué)社,但不甚了解。后來,我通過看報,再加上從網(wǎng)上了解,我決定要加入文學(xué)社,力求用自己最大的努力為文學(xué)社貢獻一份力量。

文學(xué),乃是一個民族的靈魂。一個國家,一個民族沒有了靈魂,就如同一個機器人,受別人擺布,寄人籬下。

,是xx省第一大縣,但并不是第一大富縣。xx縣是國家級貧困縣。首先,交通不便是制約發(fā)展的客觀條件。俗有銀之說,資源十分豐富,礦物有煤、磷、鐵、鉛、鋅、銅、硫、銀、石灰石等。

人的思想,對社會存在能產(chǎn)生極大的影響。由于xx縣人口多,素質(zhì)教育搞不上去,導(dǎo)致鎮(zhèn)雄總體教育水平不是很高,這是制約鎮(zhèn)雄發(fā)展的重要因素。文學(xué),可以促進一個地方的教育水平的提高,提高人民素質(zhì)。

我申請加入文學(xué)社,我服從文學(xué)社的一切安排,遵守文學(xué)社的章程。我愿在社員中積極組織投稿,發(fā)動宣傳組織追求理想,追求進步,愿意為社會進步與社會和諧作出努力與貢獻的同學(xué)加入文學(xué)社。

此致

敬禮!

申請人:

入文學(xué)社申請書篇二

親愛的廣州外國語學(xué)校文學(xué)社:

我是高一(1)班的向子巽,感謝您在百忙之中抽空閱讀〖〗我關(guān)于申請加入文學(xué)社和申請成為社長的自薦信。提到文學(xué)這個內(nèi)容廣博的話題,請允許我慢慢說起。

【結(jié)緣】

也許是源于有一個教語文的媽媽吧,我與文學(xué)第一次"回眸相望'似乎還是2歲,從我用幼稚的同音背誦著"春眠不覺曉,處處聞啼鳥'的簡單詩句那時起,我與文學(xué)便從此結(jié)下了不解之緣。即使不知道其中的奧妙,我也學(xué)著古代夫子那樣搖頭晃腦地將一個個字從嘴里蹦出。上學(xué)識字后,我開始試著用簡單的詞匯來表達我透明單純的世界。"今天,我很開心。'這樣的句子,曾經(jīng)反復(fù)出現(xiàn)在我的日記本里。

但是對于讀書,卻曾經(jīng)是我頭疼的事情。活潑好動的我,對于必須安安靜靜坐在書桌前埋首苦讀這件事,總是百般抗拒。所以我閱讀文字,似乎也就是一個拿起,放下;有興趣,看不下去放棄的一個過程。慢慢地到了4年級,媽媽從購書中心買了一本《咪咪心事》,那一次,也許是故事情節(jié)實在幽默動人,我?guī)缀跞套×怂械臒┰辏昧艘粋€星期看完了整本書。當(dāng)我用小手努力地翻到最后一頁時候,似乎有一種感覺從心里噴薄而出,像是看見了海上初升的新日,或是黃昏時燦爛一片的霞天。

從那天起,我開始在那些時而華麗,時而質(zhì)樸的字里行間,在那些沉淀著五千年文化的方正字體里,徜徉。

【郭敬明安意如】

郭敬明和安意如,是對我影響最大的兩位青春作家。

其實在打下"郭敬明'三個字的時候,我稍稍猶豫了一下。欣賞這個備受爭議的作家,談到他,對我來說,也是一種考驗。

剛上初中的我,寫出一篇可以被老師拿去班上誦讀的600字作文已經(jīng)不是什么難題。不過那時候,我還是沿用著小學(xué)的結(jié)構(gòu),總分總。我擅長敘事,卻不擅長抒情。我一直只能用我所知道的那些簡單的修飾詞來裝點我的文章,我很少會斟酌語句,總是提筆就寫。我告訴自己說,樸實也是一種美,與華麗無關(guān)。但是生活就是這樣,永遠不會在你最需要安靜的時候就一片沉默,也不會在你需要甜蜜日子的時候就打翻一罐蜂蜜。這樣我們才能總是發(fā)現(xiàn)新的東西,填充自己單色調(diào)的畫紙。翻開《左手倒影右手年華》,是一個偶然,但是里面華麗細膩卻略帶悲傷的語句,深深地吸引了我。那個月我不僅一下子把郭敬明的所有書看完,而且還積累了厚厚一本的摘抄。每天像個寶貝一樣抱著本子,沒事就背幾句。然后我就發(fā)現(xiàn),我的文采,就這樣倉促卻漂亮地躍然紙上。也許你會說我太過矯情。可是一直到現(xiàn)在,無論別人如何評論他,我一直都堅持,我熱愛著他的文字。因為我知道,這雖華麗,但不單薄。

安意如的書,把我從青春文學(xué)帶入了一個更高也更寬泛的陌生世界詩詞。提起詩詞,對以前的我來說,似乎是一種高不可攀的東西。寫不出,看不懂,久而久之也不愿意去了解。從《人生若只如初見》到《陌上花開》,她就像一個款款走來,眉如蠶蛾,以木蘭花露,秋菊花瓣為飲食,以荷葉為衣,以白蓮為袂,超然世外的女子。我跟著她,看見了《詩經(jīng)》里"死生契闊,與子成悅,執(zhí)子之手,與子偕老'的守候;看見了《長恨歌》"在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝'的依戀。.我便開始大量的背誦,嘗試著把這些元素運用到文章里面,今年暑假,我甚至自己寫了一首思鄉(xiāng)詞。

"笛聲斷琴音,對望高樓月。無言何處寄相思,黯意鄉(xiāng)愁夜。

葉落訴離別,沉靄殘紅冽。之手尋萬千風(fēng)情,難掩離殤切。'

這兩位作家,讓我脫離了單純的故事世界。

【哲學(xué)名人傳】

現(xiàn)在,媽媽不斷地推薦我另外一些書。有哲學(xué)書《蘇菲的世界》,也有李開復(fù)的《做最好的自己》,還有《做女人要像希拉里》。也許沒有生動的故事情節(jié),也許沒有期待中的搞笑幽默,但我就這樣一本一本啃了下來。與小說相比,這類書籍,能夠教會我更多更多。也許是為人處事的道理,也許是艱澀難懂的人生哲學(xué)。但我感覺,我的思維,也許早已和同齡人不一樣。

我與文學(xué),就這樣攜手走過了春秋冬夏。我領(lǐng)略了文學(xué)的繽紛,但我知道,這遠遠不夠。我希望在3年的高中生活里,我能夠通過在文學(xué)社中學(xué)到更多的東西,我更加希望,能夠找到志同道合的朋友,一起讀書,一起進步。這就是我想進入文學(xué)社的初衷。

墨香繚繞,衣我華裳。

【關(guān)于文學(xué)社的設(shè)想】

文學(xué)社,不僅僅是一批愛好文學(xué)的人的一個集合,更加是我們學(xué)校的文化傳統(tǒng)。打造書香校園,做到"博'和"雅',文學(xué)社必將做出帶頭作用。廣博而后情雅,能夠在閱讀和積累上面做到"博',社會新聞,文學(xué)領(lǐng)域,自然科學(xué),幻想小說,文理兼容,如果能夠這樣廣泛閱讀,當(dāng)?shù)揭欢ㄉ畹膶哟螘r,自然就能夠做到"雅'。行為舉止的雅,思想情操的雅。

那么我在這里,也同時想申請成為廣外校第一屆文學(xué)社的社長,為文學(xué)社,盡一份綿薄之力。在此之前我也擔(dān)任過類似的職務(wù),在工作中積累了很多經(jīng)驗,我認為自己可以勝任社長一職。也許我不是能力最強的,但我一定是最負責(zé)的,而且我還在不斷學(xué)習(xí),加以完善自身。

如果我被任命為新任社長,我對以后的工作有一些初步的設(shè)想:

1.首先召開一次全體文學(xué)社社員會議。自始至終地遵循"服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生'的原則,就職期間,我們將在有限的條件下,加強一些必要的管理制度,選出優(yōu)秀的干部,同廣大師生多開展一些討論、對話會,設(shè)立意見箱,廣泛聽取他們的意見。努力提高此屆會員素質(zhì),加強他們對文學(xué)社組織的認識。定時召開會議,匯報工作,發(fā)現(xiàn)不足及時改正。有時間找他們多談心、多交流,把全體成員帶動起來心連心,共同撐起一面嶄新的天空。

2.帶動一大批同學(xué)喜愛閱讀。閱讀當(dāng)然是文學(xué)社開展最重要的一部分。我們可以每月根據(jù)節(jié)日或?qū)W校德育主題來進行閱讀,并組織寫讀書筆記。定期舉行社員思想交流會。社員互相交流心得,經(jīng)驗,發(fā)表讀后感言。并根據(jù)討論后的結(jié)果,選出一本當(dāng)月必讀書籍,推薦給學(xué)校其他同學(xué)。這樣,對引領(lǐng)全校學(xué)生一起讀書,建立書香校園,是很有益處的。

3.建立一個校園文學(xué)網(wǎng)站。當(dāng)然,如果條件不允許,可利用學(xué)校現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)平臺。一方面加大宣傳力度,讓更多的人了解社團,加入社團,為社團增添新的血液。讓所有愛好文學(xué)的人集合到一起,相互認識,相互交流,相互促進。另一方面也可以讓全校同學(xué)注冊,然后建立自己的一個檔案,有心者可以把自己的平時優(yōu)秀的作文,隨筆,小說,詩集等等放在網(wǎng)站上。同學(xué)之間也可以瀏覽,不僅可以看到自己同班同級的同學(xué)的作品,更加可以了解學(xué)習(xí)比自己高年級師兄師姐們的作品。還可以根據(jù)點擊率,選出每月的文學(xué)之星,或是最受歡迎的小放在首頁推薦。同學(xué)們都愛上寫作文,發(fā)揮自己的潛能,寫出自己的風(fēng)格。提高同學(xué)們對文學(xué)社的關(guān)注與寫作的積極性。

4、辦好廣外校的第一本校刊。從取名到內(nèi)容討論,我們要廣泛聽取各方意見。而且要對新社員進行培訓(xùn)與分工,對于選稿,寫文,分欄目,查圖,板式等等各項工作的分配。各兼其職,有條不紊的做好這個重要的工作。每一學(xué)期可以出1~2校刊,稿件由文學(xué)社編輯團審核通過。開設(shè)《讀者往來》專欄,把學(xué)生對文學(xué)社的要求、對寫作的困惑、對刊出作品的解讀刊登出來,給讀者、、編者提供一個交流的平臺。讓全校師生行動起來一起參與。每期社刊評選出最受歡迎的10篇作品,并根據(jù)所在的班級評出書香班級,將連續(xù)幾期的發(fā)表優(yōu)秀作品的同學(xué)評為優(yōu)秀,并進行獎勵和記錄在案。

5、組織開展各種各樣的活動,例如一年一度的書香節(jié),特別是推進同學(xué)閱讀英文原版小說,并且組織交流活動。其次是義賣書攤和換書角,可以賣自己看過的舊書,也可以把自己讀過的好書與其余同學(xué)互換。每班還可以開設(shè)讀書角,打造屬于自己班級的書香文化。

6、開展專題講座。針對學(xué)生在社刊中發(fā)現(xiàn)的問題,以及平時學(xué)生在習(xí)作中碰到的問題,定期由文學(xué)社指導(dǎo)老師或者校外行家開展專題講座。讓同學(xué)們了解怎樣寫好文章,還可加深對文學(xué)的了解。

當(dāng)然,具體的內(nèi)容還是要等到社團成立才能一一開展。我衷心希望學(xué)校能夠給我這個自我成長與發(fā)展的機會,我一定會竭盡全力,把第一屆文學(xué)社辦好!

申請人:

日期:20xx年XX月XX日

入文學(xué)社申請書篇三

尊敬的xx老師:

您好!

我是xx市一中高二年級xx班的學(xué)生,xx縣xx人。

以前,我聽說過文學(xué)社,但不甚了解。后來,我通過看報,再加上從網(wǎng)上了解,我決定要加入文學(xué)社,力求用自己的努力為文學(xué)社貢獻一份力量。

文學(xué),乃是一個民族的靈魂。一個國家,一個民族沒有了靈魂,就如同一個機器人,受別人擺布,寄人籬下。

,是xx省第一大縣,但并不是第一大富縣。xx縣是貧困縣。首先,交通不便是制約發(fā)展的客觀條件。俗有"銀"之說,資源十分豐富,礦物有煤、磷、鐵、鉛、鋅、銅、硫、銀、石灰石等。

人的思想,對社會存在能產(chǎn)生極大的影響。由于xx縣人口多,素質(zhì)教育搞不上去,導(dǎo)致鎮(zhèn)雄總體教育水平不是很高,這是制約鎮(zhèn)雄發(fā)展的重要因素。文學(xué),可以促進一個地方的教育水平的提高,提高人民素質(zhì)。

我申請加入文學(xué)社,我服從文學(xué)社的一切安排,遵守文學(xué)社的章程。我愿在社員中積極組織投稿,發(fā)動宣傳組織追求理想,追求進步,愿意為社會進步與社會和諧作出努力與貢獻的同學(xué)加入文學(xué)社。

此致

敬禮!

申請人:第一

20xx年xx月xx日

入文學(xué)社申請書篇四

尊敬的文學(xué)社領(lǐng)導(dǎo)

您們好:

文學(xué)社是我電廠文藝愛好者自主組建的一個文學(xué)團體,它主要以培養(yǎng)寫作、書法、繪畫等文藝人才為主,是所有喜歡文藝的基層員工藝術(shù)的天堂。它給了我們文藝朋友們互相學(xué)習(xí)互相探討的機會,相互之間共同提高。

我叫,是xx車間的一名普通職工,xx年7月入廠參加工作,中國共產(chǎn)黨員,現(xiàn)在班組處于外操崗位。由于在大學(xué)學(xué)習(xí)的日子里,曾經(jīng)和上屆系宣傳部長有過數(shù)面之緣,在一個偶然的機會里,發(fā)現(xiàn)了我的繪畫的內(nèi)在潛質(zhì),并激活了我的藝術(shù)天性,開啟了我的藝術(shù)生涯的大門,讓我深深的喜歡上了繪畫。并在不斷的努力下,在大二學(xué)年,有幸競聘上了系宣傳部部長的職務(wù),不但使我的繪畫生涯得以升級,還把我的心靈體會奉獻給更多的人,讓我在學(xué)校里的藝術(shù)生涯,成功的過渡到下一級同學(xué),使學(xué)校藝術(shù)得以延續(xù)。

藝術(shù)是人的抽象思維具體化、表面化,繪畫是將我們?nèi)粘K姷搅咙c,思想的保存,體現(xiàn)在紙張上,讓大家共同欣賞自己美麗的體會。我愛美術(shù),是美術(shù)給了我工作之余,放

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論