家長課程開課總結10篇家長課程開課總結篇1周六午時我們三年級三班根據(jù)學校安排按時開展了家長課程學習活動。從本次的學習中能夠看出，家長對學習教育孩子的知識是多么的迫切與需要，本次家長課程主要是向家長講解“幫忙孩子在閱讀中成長”，為了讓我們在以后的工作中做的更好，現(xiàn)將本次活動總結如下：活動前，我們提前三天向家長下發(fā)了溫馨提示，讓家長調整好時間來參加學習，并告之家長開課的具體時間，學習時帶好筆記本、筆、“牽手兩代”課本等必備品，教師認真?zhèn)湔n、將每一個環(huán)節(jié)都熟記于心，本著“少講道理、多講故事”的原則讓家長切實體會到本次學習的重要性。為確保活動順利進行，精心挑選了課題，制定了詳細的授課計劃，年級組進行了研討活動，準備好家長作業(yè)、家長簽到表，早布置、早安排，從備課到上課到家長作業(yè)都做了明確要求，采用多種方式，精心組織課堂。并且對家長作業(yè)進行認真批閱。我們在班級開展課程講座，以熱烈的形式歡迎家長們的到來。在本次家長開課活動中，在講授理論知識的基礎上，選取家長身邊的典型案例，進行認真分析，熱烈討論，使家長既學的家庭教育理論知識，又掌握了具體操作方法，解決了家長在培養(yǎng)孩子閱讀方面的疑難和困惑。課堂上各位家長認真聽講，認真記筆記，進取配合完成作業(yè)。在與家長交流環(huán)節(jié)中，家長進取與我們交流教子心得及發(fā)生的故事。活動后，每位任課教師又和家長討論了一些關于問題孩子的解決方法，針對班級內的一些問題做了小結，家長們對待家長作業(yè)異常認真一個個在進取認真的填寫。我們讓家長深刻的感受到孩子給我們的生活帶來的歡樂，孩子的成長離不開家庭的撫育，父母是孩子最好的伙伴。不要抱怨自我的辛苦，而要用心去發(fā)現(xiàn)和享受孩子帶來的歡樂，愛孩子不只是滿足于吃好穿好，當我們的孩子在人生的道路上有小岔口時，我們的家長應當去正確的引導他。記住一句話：在孩子成長的道路上總有更好的方法，只在于您肯不肯去找。經(jīng)過本次家長開課活動，讓很多家長找到了重回課堂的感覺，提高了家長的自身意識，為以后家庭教育工作打下了良好的基礎。本次發(fā)放作業(yè)回收率100%，家長們都認真完成了教師布置的家庭作業(yè)，從家長的作業(yè)中能夠看出，家長教育孩子的意識比以前有了很大的提高，對待孩子從強迫到啟發(fā)、鼓勵、到有意識的培養(yǎng)孩子的興趣，這是一個很大的提高；再就是從家長的用詞，語句的通順也有了很大的提高，雖然還有個別的家長有錯別字的現(xiàn)象，我想這樣堅持不懈的學習下去，必須會收到了良好的教育效果!家長課程開課總結篇2為深入貫徹市教育局關于《**市家長課程教學計劃》的通知，使家庭教育與學校教育緊密結合，家校構成合力，提高家庭教育的質量，以促進學生全面發(fā)展，10月24日，本學期我校首次家長課程在家長的密切配合與進取參與下取得了圓滿成功，獲得了令人滿意的效果。這次課程共分三個步驟進行。首先由申校長進行了重要講話，向家長們詳細介紹了我校開學以來的幾項重要活動和取得的豐碩成果，提高了學校的知名度，使家長進一步了解了九山初中，并對學校的教育工作和教學質量充滿了信心。隨后分別播放了專家教育講座《適應新環(huán)境和孩子一同成長》、《如何建立新型的親子關系》和《點亮心燈，引航家長》，就如何建立親情、融洽、和諧的親子關系進行了深入、生動地講述，從理論上為家長更好地開展家庭教育進行了指導。家長在聽完講座后，感慨頗深，認為學到了很多家庭教育的新理念和方法技巧，受益匪淺。最終由班主任為家長上課。各班主任為了開好這次課，都認真準備，精心備課，各班主任以《感受成長的需要》（初一年級）、《交友的需要〉（初二年級）、《人生的設計》（初三年級）為主題，與家長們進行了廣泛深入地探討。精湛的理論指導、生動形象的案例分析，把每一位家長都深深吸引了，而班主任們精彩投入的授課更是博得了家長們一陣陣熱烈的掌聲。最終班主任又向家長們反饋了學生的在校情景。這次家長課程正式開課活動之所以如此順利，主要有以下原因：領導的支持是前提。領導的支持就是我們的堅持，我們的堅持才能保證開課的成功。這次家長課程開課得到了教辦領導和學校領導的高度重視，教辦派專人到學校督辦，為我校的這次成功開課起到了保駕護航的作用。龍頭帶動是關鍵。這次開課活動，學校共有12個班。如果每個班主任組織周密，開課活動就等于成功了大半。為了把班主任組織好，學校專門兩次召開班主任會議，設計了班主任工作備忘錄等系列工作要求。經(jīng)過以上準備工作，班主任對什么時間，領取什么材料，干件什么事，怎樣干好，及工作評價獎勵等項目，一看明了，便于操作。因為各級部平行班多，學校安排由三個級部主任牽頭負責。班主任工作做好了，就會帶來創(chuàng)造性的工作效益。嚴密的組織、精心的安排是保證。為了保證這次開課的順利進行和取得成功，我校與開課前一周印發(fā)了《家長課程開課通知》，并誠摯邀請家長準時到校。10月24日八點，全體教師到校，開始布置會場，家長陸續(xù)到校，按照學校的安排表找到孩子所在的班級，簽名后到規(guī)定座次坐好，其他任課教師全部分到有關班級內，共同參與這次家長課程開課。學校安排各個年級分別印刷了家長作業(yè)，主要是親子互動型作業(yè)，這次開課采取了家長學生一齊參加的方式，取得了良好的效果。對班主任的備課學校也作了詳盡的安排，規(guī)定了六個主題：1、與乘車學生家長簽訂《乘車學生安全協(xié)議書》；2、介紹學校、班級基本情景；3、學習家長課程資料；4、與家長交流學生情景；5、與家長一齊對學生進行安全教育；6、家長作業(yè)。并對備課作了嚴格要求，要做到市里規(guī)定的“二有三熟”，上課要靈活多樣。由于學校作了充分準備，這次開課取得了圓滿成功。這次家長課程的成功舉辦，營造了和諧的家校共育氣氛，使家庭教育、學校教育更加緊密的結合在一齊，為實現(xiàn)家校合作，更好的培養(yǎng)教育學生起到了良好的促進作用。家長課程開課總結篇3父母是孩子的第一任教師”。父母的一言一行，一舉一動，無時無刻不在影響著孩子。家庭的教育在潛移默化中影響著孩子對孩子的人生觀，世界觀尤其是性格的構成起到了至關重要的作用。要想讓兒童有一個健康成長的最佳環(huán)境就是學校教育與家庭教育的密切結合。6月18上午8：30我們四年級三班進行了《牽手兩代》家長課程開課。全班49名家長，4人請假，45人參加會議。到會家長聽課專心，討論熱烈，作業(yè)認真，收效顯著。到達了預期效果：1、經(jīng)過教學使家長認識到相應年齡階段家庭教育可能出現(xiàn)的主要矛盾和主要問題。2、家長能根據(jù)相應的家庭環(huán)境和孩子性格特點，設計出簡單易行且效果顯著的教育活動。3、家長能正確認識孩子，運用科學而行之有效的方法進行教育。大家在活動過程中認真的學習記錄，提出發(fā)生在孩子身上的各種問題，然后共同探討教育方法氣氛十分進取活躍，能夠看出各位家長對孩子教育問題的重視。活動前，我們發(fā)信息溫馨提示并逐一通知了各位家長的具體開課時間，來時帶好自我的課本、筆和筆記本，讓家長安排好自我的工作。教師進取進行備課，把所有的資料進行熟悉了解并掌握，注意到每一個細節(jié)，每一個觀點都列舉出發(fā)生在現(xiàn)階段孩子身上相對應的例子，做到多講故事少講道理。提前準備好家長簽到表、家長作業(yè)。活動中，我先讓各位家長學習光盤中的教育故事，然后討論發(fā)生在自我孩子身上的令他們頭疼的事情。根據(jù)各位家長的問題再團體進行討論讓各位家長說出自我平時遇到這樣的事情是怎樣處理的，說出自我的教育方法。教師始終做一個穿針引線的作用，讓家長們自我去討論，去做主角，最終讓自我得出結論與更好的教育孩子的方法。氣氛很活躍，不會因為教師一住不住的說而顯得枯燥無味。活動后，又講了一些與本班學生接近的話題，或讓家長提出問題并進行解答，進取與家長進行溝通。最終教師發(fā)放家長作業(yè)讓家長去寫，各位家長都能認真對待，反應在這一節(jié)課中收獲不少，從中了解到了教育孩子更好的方法。家長課程開課總結篇44月12日午時，在**小學舉辦了“家長進課堂”的活動，我很榮幸的成為了為學生講課的一名家長，本次活動舉辦的十分成功，活動的開展有利于學校，家庭與社會資源構成了共享，讓學生學到了課堂之外的知識，同時對家長與學生的溝通起到了橋梁的作用，我期望這樣的活動經(jīng)常開展，此刻我談談我對本次活動的切身體會。當我步入課堂，走到講臺的時候，我的心境很激動，而當我看到下頭一雙雙明亮的小眼睛時，我一下子緊張了起來，臉上身上都出現(xiàn)了汗水，一開始講課的時候，由于緊張說話有點結巴，可是當我提問題讓孩子們回答的時候，他們一個個進取的舉起了小手，并用熱切的眼神望著我，期望我讓他來回答，我緊張的心境一下子平靜了下來，是孩子渴望學習知識的心境與對問題分析的感知讓我十分的驚訝，在每一個同學的眼睛里我看到了孩子們對知識的渴望，爭先恐后的回答我提出的每一個問題，沒有一個小朋友走神、交頭接耳的，望著那一雙雙明亮純凈的眼睛，我越講越高興，越講越流暢，就把我明白的知識用簡潔明了的語言，一點一點的與他們一齊探討。下課后，我的心境久久不能平靜，經(jīng)過這節(jié)課，我了解到教師的辛苦，在教育孩子的時候付出了多少辛勤的汗水，“一切為了孩子，為了孩子的一切，”教師用他們實際的行動詮釋了這句話真正的含義，在那里我代表孩子，代表孩子的家長說一句：教師！你們辛苦了！本次活動，學校也為家長供給了與孩子零距離接觸與溝通的機會，給了家長一個展示自我的機會，讓家長明白如何與學生溝通，用什么樣的方法和語言才能更好的提高學生的學習欲望，讓家長明白自我的小寶貝是最棒的，僅有與他們溝通，以心切入到他們的心理，才能明白孩子需要什么，想要干什么，這樣才能讓孩子們走近你，理解你，才更能讓孩子了解教師，了解父母的心境，再次多謝學校和教師給我供給了本次機會，多謝！家長課程開課總結篇5隆重的家長會終于落下帷幕了，送走了最后一個學生家長，我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰！是啊，長達一個月的精心準備，凝聚了我和孩子們無數(shù)的心血！看著墻上學生的一幅幅作品，記憶的閘門打開了……首先，針對這次家長課程，我具體介紹了學生的基本情況、在學校的近段表現(xiàn)，還有需要家長配合完成的紀律、學習、生活方面的要求，盡量得到家長積極配合與支持。然后一起聽了**專家的講座《我好像有點喜歡他》。聽完報告，我們老師與家長一起進行了座談，最后一起完成了作業(yè)。在召開家長會的過程中，部分家長還向學校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見，現(xiàn)在簡要總結如下:1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習，在學校周邊設置安全警示標志。2、學校應在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。同時希望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學習的時間。3、教師應該在培養(yǎng)孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強學校和家長、老師和家長的聯(lián)系。4、積極地為學生創(chuàng)造良好的讀書氛圍，用各種方法激發(fā)學生讀書的興趣。充分利用每周的閱讀課，培養(yǎng)學生們的良好的讀書習慣。5、部分家長反映學生的家庭作業(yè)過于單調，很多重復性的簡單勞動，量也較多。總結反思：從會后與家長的交流和周一學生的反饋情況來看，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯(lián)系和交流，通過報告會學生家長也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學生。家長課程開課總結篇6為深入貫徹市教育局關于家長課程開課工作的通知精神，使家庭教育與學校教育緊密結合，家校構成合力，提高家庭教育的質量，以促進學生全面發(fā)展，我們制訂了家長課程集中教學實施方案，并在20xx年1月26日上午，我校組織舉行本學期第二次家長課程培訓，在家長的密切配合與進取參與下取得了圓滿成功，獲得了令人滿意的效果。總結如下：一、開課時間及教學方式1、開課時間：在20xx年1月26日周六上午8：30——10：30。2、教學方式：以班級為單位組織授課，授課時間為2小時。各班班主任將本次家長課程授課資料制成課件進行授課，然后由班主任組織家長針對班級具體情景結合專家講課專題進行團體輔導或討論，按照上級要求，對于學生安全問題作為本次家長課程培訓的一項重要資料。二、教學資料1、家長課程的教學資料以班級為單位，統(tǒng)一落實《健康**全民健康生活方式》，提前安排好課題，安排好家長作業(yè)布置，提前印發(fā)相關材料。2、班主任在完成課題集中授課的基礎上，結合前段工作實際確定授課主題。三、督察和評估（一）、家長課程教學常規(guī)：（1）備課：授課班主任要充分準備，認真?zhèn)湔n，做到“二有三熟”。“二有”即堂堂有備課，有家長沙龍活動方案；“三熟”即熟悉教材、熟悉光盤資料、熟悉學生及其家長。（2）上課。嚴格按時間上課（上午8：30到10：30），有的家長跟教師交流一向到平日放學時間都不肯離去。課堂教學結構合理，方法靈活多樣，教學資料適合家長需求，課堂氣氛活躍，家長學習進取性和參與程度都較高。聽課或檢查中，發(fā)現(xiàn)下列情景之一扣2分：教學結構不合理、方法單一、教學資料不貼合家長需求、家長聽課打瞌睡、家長中途退場和課堂秩序混亂。（3）作業(yè)。設置針對性、實效性和選擇性強的作業(yè)題，作業(yè)完成率高，家長作業(yè)件件有批語和提議且貼合要求；有批閱記錄四、其他準備工作努力營造濃厚班級文化氛圍，鼓勵特色活動項目如學生給家長寫一封信等。五、總體印象這次家長課程培訓，資料充實，進行有序。在全體班主任教師的要求下，家長的表現(xiàn)有了很大的改善。在會議之后學校組織的隨機調查中，家長對學校規(guī)范辦學的各項工作表示滿意，對教師的工作給予了充分肯定。這次家長會各班的家長人數(shù)來的比較齊，家長出勤率都在95%以上，且能基本準時到學校參加，可見，我校學生的家長對孩子的教育越來越重視。家長會的氣氛熱烈、資料充實。不少參加培訓的家長反映：教材和學校的輔導講座針對性較強、實效性較好。家長說：其實每個家長都想把自我的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀人才，但用什么方法來教育孩子，一向困擾著很多家長，經(jīng)過學習家長普遍認為，學到了教育孩子的好方法，解決了在教育孩子過程中的困惑，同時也認識到了作為家長對孩子的教育和培養(yǎng)還存在很大的差距，今日要繼續(xù)努力學習。家長課程開課總結篇720xx年11月22日，我們xx**初中，全校統(tǒng)一組織家長到學校開課，開課組織得很好，取得了明顯的效果。一、從家長到校學習情景來看，全校共有429名學生，應到家長429名，實到401名，全校出勤率93%，其中九1、九2、九3、八2、八3、七2、七3、出勤率都在95%以上。另外經(jīng)過電話等手續(xù)請假的家長16名，真正缺勤的家長僅僅2名，這說明家長對家長學校很重視，家長很支持學校的工作。二、學校從安排就很具體，首先開課前就檢查了授課教師德備課，組織觀看了有關的光碟，開課前三天讓學生口頭通知家長開課日期，開課前一天，書面通知開課日期和詳細地點并準備好了點名冊，開課當天提前2小時，各班在黑板上寫上“授課題目:xxx授課人：xxx授課班級：xxx授課時間:xxx”等資料，在每一張課桌的左上角，貼上了相應家長的坐標，資料有“家長姓名學生姓名我最近的奮斗目標爸爸媽媽我想對您說”等資料。其次各班教師在教室里進行授課，針對本班的實際，結合本班學生的實際情景，向學生進行應對面的交流，教師介紹學生在校的,表現(xiàn)，教師異常注意多講學生的發(fā)光點，在講缺點時，教師講得很策略，同時，家長也將學生在家的表現(xiàn)，反饋給教師，每一位教師都認真地做好了筆記，對今后教育學生有了第一手材料，這一段時間一個半小時，有些家長放學了還找教師或班主任教師個別談教育學生的方法。這說明家長對教師很信任，同時也說明教師備課很認真，說到了家長的心坎上了。三、由于我校僅有一個多媒體教室，我們采取輪流使用的方法，分九年級;八年級;七年級三個組，每組看一個小時的專家講課，家長看得很認真，效果很好。四、家長帶書的情景很好，85%的家長都帶了書，有些家長是忘了帶書了。因為我校當時的家長定書情景很好，全校定書共400余本，到達了90%以上，不少家長反映，平常在家沒有事的時候，看一看家長課程，對家長課程中專家的提示，應當教育孩子的方法，家長應當如何配合等，家長從來都不明白，有的時候對孩子的教育方法甚至是錯誤的方法，說明家長對家長課程的認識很好。會前學校統(tǒng)一發(fā)了家長入學通知書、家校聯(lián)系卡，發(fā)給每位班主任一份班主任工作要求，會后每個班級上交了點名冊、備課、總結體會、本堂課的典型事例，回收了家長作業(yè)。總之，我們這次組織的家長課程牽手兩代教育組織得很好，取得了意想不到的效果。下次開課，我們在做好上述工作的前提下，準備將學生的成長檔案袋擺放在家長的課桌上，讓家長們觀賞一下自我孩子的勞動成果；在每張桌子上擺上一杯水，配齊學生服務員，讓孩子也給家長服服務；每人給自我的家長寫一封信，信中必談自我對家長的感恩之情，必談自我的遠大志向，談自我對父母的要求，談自我的承諾等等，這封信不用封口，不貼郵票，在信封的上端寫上入會人的姓名（爸、媽、爺爺、奶奶、哥哥、姐姐等）。家長課程開課總結篇8為深入貫徹市教育局關于《關于進一步落實家長課程實驗學校開課工作的通知》，使家庭教育與學校教育緊密結合，家校構成合力，提高家庭教育的質量，以促進學生全面發(fā)展，本學期我校第二次家長課程在家長的密切配合與進取參與下取得了圓滿成功，獲得了令人滿意的效果。這次課程共分三個步驟進行。首先由校長進行了重要講話，向家長們詳細介紹了我校開學以來的幾項重要活動和取得的豐碩成果，提高了學校的知名度，使家長進一步了解了我校并對學校的教育工作和教學質量充滿了信心。隨后播放了著名專家**的教育講座《點亮心燈，引航家長》，就如何建立親情、融洽、和諧的親子關系進行了深入、生動地講述，從理論上為家長更好地開展家庭教育進行了指導。家長在聽完講座后，感慨頗深，認為學到了很多家庭教育的新理念和方法技巧，受益匪淺。最終由班主任為家長上課。各班主任為了開好這次課，都認真準備，精心備課，設計了很多豐富多彩的課堂教學活動并輔之以幻燈片的放映，進取調動家長的學習興趣。各班主任與家長們進行了廣泛深入地探討。精湛的理論指導、生動形象的案例分析配以直觀形象的幻燈片放映，把每一位家長都深深吸引了，而班主任們精彩投入的授課更是博得了家長們一陣陣熱烈的掌聲。最終班主任又向家長們反饋了學生的在校情景并對怎樣提高學習成績進行詳細分析。這次家長課程的成功舉辦，營造了和諧的家校共育氣氛，使家庭教育、學校教育更加緊密的結合在一齊，為實現(xiàn)家校合作，更好的.培養(yǎng)教育學生起到了良好的促進作用。家長課程開課總結篇9自我校啟動“親子共成長”工程以來，全校師生進取行動，不斷加大對家長課程學校的宣傳工作力度，以多種形式開展家長教育，努力構建“學校、家庭、社會”一體化的教育網(wǎng)絡，在建設和諧家庭、和諧社會中發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。一年來，我校的家長課程學校工作扎實有效，深入民心，已經(jīng)成為我們密切學校與家長關系、構成家校育人合力的重要途徑。我校家長課程試驗學校的做法和經(jīng)驗家長課程試驗學校工作是學校工作的重要組成部分，是聯(lián)系學校、家庭和社會的重要紐帶，為了更好的調動家長參與學習的進取性，進一步推動家長教育普及工作，讓家長課程試驗學校成為家庭教育的培訓中心，努力促進和諧家庭、和諧社會建設，我們主要采取了以下措施：1、加強活動領導，廣泛宣傳發(fā)動。自啟動“親子共成長”工程以來，我們迅速成立了由學校領導、少先隊大隊輔導員、班主任、家長代表等七人組成家長課程學校領導小組，由分管此項工作的副校長具體負責家長課程試驗學校的教學與指導工作。同時，我們都明白，僅有讓家長及時了解學校的辦學理念、辦學思路和教育教學情景，虛心聽取家長們的意見和提議，家長課程試驗學校工作才能贏得家長的理解與支持，才能最大限度的發(fā)揮家長在教育子女中的重要作用。為此，我們充分發(fā)揮領導小組作用，定期召開會議，并經(jīng)過他們廣泛宣傳家長課程學校工作的重要性，進取與家長取得聯(lián)系，及時向他們匯報學校教育教學情景，經(jīng)過張掛宣傳口號和標語、舉辦家長座談會、發(fā)放《致家長的一封信》、舉行學校開放日等多種形式，讓他們及時了解學校，進取參與學校工作。我們虛心聽取家長們的意見和提議，近距離的與他們溝通家庭教育的話題，幫忙并指導他們對子女進行科學的家庭教育。2、強化班主任培訓，進取引導家長更新教育觀念。班主任是家長課程學校工作的主力軍，是家長學校課程順利開展的關鍵。為此，我們多次召開專門會議，再三強調參加家長教育骨干教師培訓的重要意義，努力把班主任打造成具有良好家庭教育素養(yǎng)的師資隊伍。在市教育局組織的每期培訓班上，我校教師從無遲到曠課現(xiàn)象，他們進取參加家長教育培訓，認真學習家長試驗課程，精心做好學習筆記，虛心向有家長教育經(jīng)驗的教師請教。經(jīng)過培訓學習，教師們更新了家長教育觀念，明確了自我在家長教育過程中的地位，對今后家長課程試驗學校工作的開展奠定了堅實的知識基礎和理論基礎。3、用好家長課程，讓家長自覺學習家庭教育知識。家長實驗課程用書《牽手兩代》是開展家長課程教育，培養(yǎng)家長教育子女的正確方法的重要學習資料，如何推介和引導家長閱讀教材、合理使用教材，是家長課程學校工作取得成功的關鍵。為此，我們一方面繼續(xù)宣傳家長教育課程的重要性，一方面利用家長課程培訓時間，宣傳這套教材的實用性，告訴他們這本書能夠教會他們如何做好一名父母，讓他們學會“父母之道”，盡職盡責的做好孩子的第一任教師;這套教材能夠幫忙他們提高自身素質，了解不一樣年齡段孩子內心想法，明白怎樣去教育自我孩子。為此，我校一年級有的學生的家長一次買下了完整的一套從小學到中學的教材，準備系統(tǒng)地了解如何教育孩子。我們相信，我們學校的家長學校會越辦越好。家長課程開課總結篇10感激實驗中學又為家長供給了一個難得的學習機會。就在去年，貴校就曾邀請中國著名親子教育專家、著名人生激勵導師、成功學教育專家**博士為我們上了一堂生動活潑的親子教育課。董博士曾用自我獨特的理論體系，幫忙兩個弟弟完成博士學業(yè)，并用其獨創(chuàng)的親子教育模型指導自我女兒讀博的實踐，讓在場的家長驚嘆不已，更讓我興奮和激動的是自我又多了一種教育孩子的秘籍，那就是董博士告訴家長們的那段話：“人的自尊心就像人的脊梁柱，一個人要活的有尊嚴，就必須抬頭挺胸，孩子也是人，要讓她像人一樣有尊嚴的生活，而鼓勵恰恰是引發(fā)孩子成長動力的最佳工具”。在董博士看來，一個優(yōu)秀的孩子背后必須有優(yōu)秀的教育方法，孩子有問題，百分之百是家長有問題，世上沒有教不好的孩子，僅有沒掌握教育方法的家長，天才是教育出來的！今年4月18日午時，實驗中學再一次在孩子學習教育的關鍵時期，又為家長邀請到了中國著名親子教育專家、國際學院十大培訓師、國際家庭教育行業(yè)協(xié)會會長**博士，又為我們現(xiàn)場進行了一堂精彩的親子教育訓練課，戴博士獨到的教育和訓練方法贏得了家長們一次又一次的掌聲，我和每一位到場的家長一致看法是聽得十分值，總結起來就兩個字，一個是“精”，另一個字是“新”，“精”是指戴博士的親子訓練課講的十分精彩，“新”是指戴博士的親子訓練課講的獨到而新穎。戴博士講到，家長必須給予孩子信任和掌聲，同時杜絕用一幅死相來應對孩子，家長的態(tài)度和情緒對孩子產生直接的影響，要讓孩子歡樂主動地學習，并就如何讓孩子歡樂主動地學習提出了一系列具體的方法。在長達兩個多小時的演講中，**博士始終表現(xiàn)得十分從容瀟灑。他用鮮活生動的案例，風趣幽默而又富有啟發(fā)性的語言贏得了家長們的陣陣掌聲。戴博士告訴家長們：“我們應多看孩子們的優(yōu)點，并給予他們鼓勵和掌聲，我們最不應當拿他們去和其他的孩子比較，然后批評他們、打擊他們、否定他們，這樣只會讓他們失去學習的興趣和動力，失去自我價值，我們最應當做的是相信我們的孩子，因為相信本是一種力量”。經(jīng)過2次學習，受益匪淺。主要有如下認識和體會：一要加強與孩子進行平等交流。注重培養(yǎng)父女、母女之間的情感，做孩子最信賴的人。孩子剛剛進入青春期，正值性格的構成期，父母與孩子溝通交流的成敗直接影響到孩子性格好壞的養(yǎng)成。過去一向認為對孩子的教育是學校的事情，對孩子在學校的表現(xiàn)很少過問，當孩子的成績沒有到達預期要求時，僅有一句簡單的問話，讓孩子自我查找原因，雖未對孩子進行指責，可是缺少動之以情，曉之以理的方式，對孩子鼓勱和鞭策，更談不上自我去反思和查找家長教育出現(xiàn)了什么問題？二要學會培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。要引導孩子養(yǎng)成對第二天課程進行預習，找出難點重點；花幾分鐘時間把當天學習的資料回憶一遍，加深記憶；每周要花幾十分鐘把本周所學資料回憶一遍，以鞏牢記憶；在課上用專門本子把教師課內所講的認為似懂非懂的資料記下來，進一步加以理解掌握；在課堂上主動與教師互動，做到一心不二用。只要養(yǎng)成如上學習習慣，學習本事自然會大幅提高。三要多給孩子一些掌聲，讓孩子擁有尊嚴，始終能享受到學習的歡樂。當孩子做對一件事情時，家長必須不要吝嗇自我的掌聲，讓她時刻能享受到做對事和做好事所帶來的歡樂，當她做錯事或沒有做好某件事時，千萬別簡單粗暴的批評她指責她，要明白任何一個孩子是不期望自我把事兒做糟糕，家長應當從愛的角度，用愛的方式幫忙孩子及時糾正錯誤和不足，鼓勵她完全能夠做的更好！四要忌諱用一臉死相去應對孩子。不要把糟糕的情緒帶到孩子面前，要明白交換原則，你為孩子到底付出了什么？當然不是指花了多少錢或做了多少事兒，而是指你為孩子到底改變了多少。要時刻管好自我的嘴。不要嘮嘮叨叨，當孩子考試沒考好或事兒沒做到時，你第一句話應當說沒關系的，你學得好、事兒做得對爸爸媽媽愛你，你學得不好做得不對爸爸媽媽依然愛你，更何況過去不等于此刻，此刻不等于未來，只要你認真起來，你必須會是最棒的！五要講對位。孩子學習生活方面出現(xiàn)了問題，必須不要拿她與別的優(yōu)秀的孩子進行比較，那樣比較既沒意義也不公平，因為這樣不對位，對位的是你自我與別人優(yōu)秀孩子的家長去比較，看看人家是怎樣做家長的，怎樣給孩子教育和幫忙的，你什么時候變成了優(yōu)秀的家長，您的孩子自然就會變成優(yōu)秀的孩子了。六要學會移情功能。無論你是集團老總，還是政府領導，回到家里你就是孩子的爸爸和媽媽，你就是能為孩子排憂解惑的人，假設你是一名警察，當你回到家里還是一幅嚴肅樣貌，孩子必須會感覺你把她們也當賊看了，孩子必須不會歡樂，她的學習生活必須會被你的態(tài)度所影響。今日，由于自我才識疏淺，不能將兩位專家所講的資料準確全面的領會和總結，只是對所講資料有個粗淺的理解和認識，期望在今后的家長學習課上進一步彌補不足，多謝！家長課程開課總結篇11感激**學校為我們家長供給了這個十分難得的學習機會，參加完**學校5月13日組織的家庭教育課后，自我覺得茅塞頓開，受益匪淺。說實話，我一向沒有意識到教育孩子的過程中還有這樣高深的學問！原先的我，總直十分主觀地認為：“為人父母，教育孩子”應當是無師自通、比較簡單自然的事情，覺得此刻的孩子們無論是從物質條件、經(jīng)濟基礎上衡量，還是從理解教育的機會研究，都遠遠勝過自我小時候在農村時吃不飽、穿不暖上百倍，覺得此刻只要給孩子吃好、喝好、玩好，孩子需要什么就給她買什么，孩子自然就會高興歡樂，學習當然也會好！從前的我就是這樣簡單認為的！在教師用正反真實事例循循善誘教育下，讓我感受頗多，平常教育孩子時受挫后的困惑心境和解