為夢想重新起航文理分科后第一次班會濟源一中盧于靜為夢想重新起航文理分科后第一次班會濟源一中盧于靜一、不念過往不畏將來

人生是一趟沒有回程的列車沒有誰能陪著你走一輩子無論走到哪里，都應該記住，過去都是假的，回憶是一條沒有盡頭的路，一切以往的春天都不復存在！?。∫?、不念過往不畏將來人生是一趟沒有回程的二、選理科無怨無悔為夢想有苦有累

人生沒有如果，只有后果和結果學習的痛苦是暫時的沒學到的痛苦是永遠的二、選理科無怨無悔人生沒有如果，只有后果和結果學習的痛苦是暫有這樣一個故事：幾個學生向蘇格拉底請教選擇的真諦。蘇格拉底把他們帶到果林邊讓他們說各自沿著一行果樹從林子這頭走到林子那頭，每人摘一個自己認為最大，最好的蘋果，不許走回頭路，不許作第二次選擇。學生們出發了，他們都十分認真地進行著選擇。等他們到達果林的另一端時，蘇格拉底已經站在那里了，他問學生是否都選擇到自己滿意的蘋果。一個學生請求讓他再選擇一次，他說：“我走進果林時，就發現一個很大很好的蘋果，但是我還想找一個更大更好的。當我走到林子的盡頭后，才發現第一次看見的蘋果，就是最大最好的。”其他學生也請求再選擇一次。蘇格拉底搖了搖頭說：“孩子們，沒有第二次選擇了，人生就是如此。”

有這樣一個故事：幾個學生向蘇格拉底請教選擇的真諦。蘇格拉底把時時刻刻都在面對著這樣那樣的選擇，新生活便是從選定方向開始的；沒有選擇，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活。人生時時刻刻都在面對著這樣那樣的選擇，新生活便是從選定方向開始的選擇，對于一些人來說可能是剪不斷理還亂，但對于我們來說應該是直掛云帆濟滄海！既然你選擇了理科，那你就有100個理由使自己堅信自己的選擇是正確的。選擇，對于一些人來說可能是剪不斷理還亂，但對于我們來說應該是有了選擇，就有了遠大的理想，有了理想，就有了付諸行動的動力。

有了選擇，就有了遠大的理想，有了理想，就有了付諸行動的動力。

選擇的重要之處在于：自己主宰自己的命運選擇的重要之處在于：自己主宰自己的命運選擇本身并不重要：重要的是選擇后的堅持與努力！選擇本身并不重要：重要的是選擇后的堅持與努力！

在新的集體中很多時候我們會不自覺的與過去對比，懷念過去的好，不愿接受現在的真。但是無論怎樣，新的老師新的同學已經真真實實的站在你的面前了，你是積極的面對還是消極的抵觸，這一切都由你選擇。在新的集體中很多時候我們會不自覺的與過去對比

選擇了積極面對，接納與包容面前的我，身邊的他，可能暫時我和他還不能讓你放心的傾訴你的煩擾，還不能讓你心甘情愿的與我與他分享你的快樂，但是慢慢的你會發現原來我也可以幫助你不斷進步，也可以成為一個好的傾聽者，原來身邊的他也能夠成為你的好友。還是那句話，選擇本身并不重要，選擇后的篤定卻可以帶你走向前方。選擇了積極面對，接納與包容面前的我，身邊的他，

當然你也可以選擇懷舊，但那不應該成為接納未來的障礙。太多時候我們會遇到很多的煩惱，如何面對成為你能否快樂的關鍵。

下面兩則故事送給你們作為寄語！當然你也可以選擇懷舊，但那不應該成為接納未來的故事一：懷揣學位證書和做番事業的雄心壯志,我應聘到上海一家科技公司,成為一名收入不菲的白領.

公司里競爭十分激烈,而我的性格是處處要走在別人前頭,因此我做事張揚,開會時毫不客氣地駁別人的意見,分內的事當仁不讓地搶著干而不顧別人的意見，分外的事也當仁不讓的搶著干而不顧別人的尷尬，總之我盡一切可能地表現自己以期得到領導的賞識重用。然而事與愿違，我的鋒芒畢露，不僅使其他同事不舒服，而且，領導對我也頗多冷眼，似乎我是公司里一個不和諧的音符，我的努力結出的不是甜美的果實，而是，一顆棘手的刺球。故事一：懷揣學位證書和做番事業的雄心壯志,我應

對此我感到孤獨而憤懣。一次，由于一位同事的不配合，我把一項工作搞砸了，為此受到了領導的嚴厲批評。我氣不過，找那位同事算賬，問他為什么和我過不去，他擺擺手不耐煩地說，你不是覺得自己比別人強嗎？那我有幫襯你的必要嗎？你自己完成，功勞可就全都是你的，我可不想從你的碗里分一杯羹。那件事和同事的話對我的刺激極大。我覺得自己的周圍充滿了虛偽、猜忌和爾虞我詐，我覺得那些同事的性格已經由于激烈的競爭而變得扭曲、殘缺，如果長期在這樣的環境中工作，我要么肢解自己“同流合污”，要么被壓制永無出頭之日。對此我感到孤獨而憤懣。一次，由于一位同事的不

五一長假，我回家到家里，將心中的郁悶和疑惑一股腦兒向大學時的一個好友訴說，朋友哈哈大笑，說咱倆可真是“臭味相投”呀，連工作后遇到的問題都差不多?！爱敃r我們經理給我做了一個小游戲，使我豁然開朗?，F在我把這個小游戲傳給你?！迸笥颜f完，讓我從相冊里拿出一張我的照片，用筆在照片背面畫了十幾個小圈，說那些小圈代表我的同事,然后他把照片撕碎。五一長假，我回家到家里，將心中的郁悶和疑惑一股“現在，你把這張撕碎的照片再拼起來。”朋友說。我不明朋友的用意，看著那些碎片更是發愁——原來的一個個小圈，變成了雜亂無章的一截截弧線，要想重新拼起來談何容易？見我一籌莫展，朋友把那些碎片一個個翻轉過來說：“拼你的照片，這樣容易得多。”沒錯，照片正面有背景以及口眼鼻耳等參照物，拼起來有頭緒可循。一會兒工夫，我就把照片拼好了。“現在，你把這張撕碎的照片再拼起來?！迸笥颜f?！安挥梅^來看，你這面好了，你同事那面也就好了。”朋友說。見我一臉懵懂，朋友進一步提示：“也就是說，你完整了，別人也就完整了?！?/p>

我細細琢磨朋友的話似有所悟?！澳闶钦f，我看別人不完整，有可能是因為我自身的不完整？”我問?！安挥梅^來看，你這面好了，你同事那面也就好了

朋友點點頭：“對那些和你格格不入的同事你只有抱怨，甚至懷疑他們的性格因競爭和壓力而變得扭曲、殘缺，卻唯獨沒有問自己：你的性格是否有缺陷？在待人接物上，你是否有可指責的地方？比如你直率認為別人不對的地方就不分場合地加以指責，那么你是否考慮過這會使別人很難堪？比如你的張揚，這肯定會搶去本屬于別人的風頭，那么你是否顧及過別人的感受以及別人帶來的壓力？——你看這張照片，它的支離破碎，正反面其實互為因果，而使它完整起來的最好辦法，就是拼好你自己！”朋友點點頭：“對那些和你格格不入的同事你只有抱

人有時候是需要跳出來看自己的。長假過后，我回到公司，以一種全新的姿態出現在同事們面前。我說話不再那樣尖刻，做事盡量顧及別人，是同事展示才華的機會決不去爭去搶，而當我一點一點“拼好自己”的時候，我驚喜地發現，同事和我漸漸地親近起來。如今，在我眼里，所謂“扭曲、殘缺”的同事幾乎沒有，我和大多數同事相處得很融洽，工作的心情自然比以前快樂得多。我知道，這是因為我正一天天變得“完整”起來。人有時候是需要跳出來看自己的。故事二：那年夏天,我終于如愿以償成為一名大學生,入學后不久,同學們發現了一個問題,班級里的班干部已經被輔導員老師選任,但始終沒有選出班長.輔導員老師說自己對同學們還不了解,班長的選任就拖延下來.

這天,同學們正在輔導員老師的帶領下開班會,一名老師突然慌慌張張跑進教室,驚恐地說道:"有教室失火了,都趕快到教學樓外去!"同學們立刻亂作一團.你推我擠,教室門變得狹窄了很多,擠出去要費盡氣力.故事二：

這時候,一個洪亮的聲音在教室里響起來:"都不要亂,男同學站到兩邊去,讓女同學先出去."同學們一下都安靜了下來,順著聲音望過去,見在教室的最后排,一名黑黑瘦瘦的同學正站在桌子上喊著:"女生們也不要亂,排成兩行往外走,下樓梯時候也不要亂……”很奇怪，同學們都按這名黑瘦同學的指揮做著，剛剛亂作一團的景象井然有序起來。這時候,一個洪亮的聲音在教室里響起來:"都不

當所有的同學排成兩行都跑到教學樓外后，有同學詢問輔導員老師：“老師，既然失火了，為什么只有我們班散出來啊？”輔導員老師笑了，她示意同學們都安靜下來后，說道：“我要說聲抱歉，并沒有失火，這只是一次對先任班長的測試。”說著，輔導員老師將剛才在教室內站在課桌上指揮同學們撤離的黑瘦同學叫出隊伍，說道：“我很高興地告訴同學們，你們有了新班長，就是他?！碑斔械耐瑢W排成兩行都跑到教學樓外后，有同學

接下來，輔導員老師給出了自己選擇這名同學做班長的理由：“突發事件中，能夠處變不驚、指揮若定的人一定是一個具有領導才能、非常優秀的人，請你們記住，優秀不是一種行為，而是一種習慣?！苯酉聛?，輔導員老師給出了自己選擇這名同學做班

人在很多時候，不必刻意去做些什么，如果你是金子，你就會發光，如果你是美麗的花兒，你就會迎著陽光綻放。我們看到，一個成功的人，往往在機遇面前表現得積極，在決策面前表現出果決，在困難面前表現出堅毅。這些都是日積月累養成的，優秀是一種習慣，讓我們一起來反思自己，我們是否已經養成優秀的習慣了？人在很多時候，不必刻意去做些什么，如果你是金那么，我們的夢想是什么……大學為了夢想，我拼搏……那么，我們的夢想是什么……大學為了夢想，我拼搏……北京大學北京大學未名湖未名湖清華大學清華大學文理分科后第一次班會課件文理分科后第一次班會課件荷塘荷塘文理分科后第一次班會課件“博學而篤志，切問而近思”“博學而篤志，切問而近思”文理分科后第一次班會課件文理分科后第一次班會課件文理分科后第一次班會課件南開大學南開大學武漢大學武漢大學文理分科后第一次班會課件武大櫻園武大櫻園哈爾濱工業大學哈爾濱工業大學北京理工大學北京理工大學文理分科后第一次班會課件文理分科后第一次班會課件四川大學四川大學南京大學南京大學北京航天航空大學北京航天航空大學上海交通大學上海交通大學上海大學上海大學天津大學天津大學文理分科后第一次班會課件浙江大學浙江大學理科學習的特點：跟基礎沒有太大的關系。跟聰明沒有太大的關系。不比聰明比勤奮?。。〔槐然A比進步?。。±砜茖W習的特點：三、把握生命里的每一分鐘全力以赴我們心中的夢仰望星空腳踏實地三、把握生命里的每一分鐘仰望星空

沒有到不了的明天?。?！沒有誰的大學不是拼來的?。?！告訴自己，人生能有幾回搏，再堅持一下。路前布滿荊棘，但我知道慢慢地我會掌握好學習方法，兩年后，被時間借走的自由一定會回到我手中。班主任寄語沒有到不了的明天?。。“嘀魅渭恼Z

祝愿1127班的全體同學能夠愉快的度過高中階段重要的兩年時光。祝愿1127班的全體同學能夠愉快的度過高中階段為夢想重新起航文理分科后第一次班會濟源一中盧于靜為夢想重新起航文理分科后第一次班會濟源一中盧于靜一、不念過往不畏將來

人生是一趟沒有回程的列車沒有誰能陪著你走一輩子無論走到哪里，都應該記住，過去都是假的，回憶是一條沒有盡頭的路，一切以往的春天都不復存在！?。∫?、不念過往不畏將來人生是一趟沒有回程的二、選理科無怨無悔為夢想有苦有累

人生沒有如果，只有后果和結果學習的痛苦是暫時的沒學到的痛苦是永遠的二、選理科無怨無悔人生沒有如果，只有后果和結果學習的痛苦是暫有這樣一個故事：幾個學生向蘇格拉底請教選擇的真諦。蘇格拉底把他們帶到果林邊讓他們說各自沿著一行果樹從林子這頭走到林子那頭，每人摘一個自己認為最大，最好的蘋果，不許走回頭路，不許作第二次選擇。學生們出發了，他們都十分認真地進行著選擇。等他們到達果林的另一端時，蘇格拉底已經站在那里了，他問學生是否都選擇到自己滿意的蘋果。一個學生請求讓他再選擇一次，他說：“我走進果林時，就發現一個很大很好的蘋果，但是我還想找一個更大更好的。當我走到林子的盡頭后，才發現第一次看見的蘋果，就是最大最好的?！逼渌麑W生也請求再選擇一次。蘇格拉底搖了搖頭說：“孩子們，沒有第二次選擇了，人生就是如此?！?/p>

有這樣一個故事：幾個學生向蘇格拉底請教選擇的真諦。蘇格拉底把時時刻刻都在面對著這樣那樣的選擇，新生活便是從選定方向開始的；沒有選擇，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活。人生時時刻刻都在面對著這樣那樣的選擇，新生活便是從選定方向開始的選擇，對于一些人來說可能是剪不斷理還亂，但對于我們來說應該是直掛云帆濟滄海！既然你選擇了理科，那你就有100個理由使自己堅信自己的選擇是正確的。選擇，對于一些人來說可能是剪不斷理還亂，但對于我們來說應該是有了選擇，就有了遠大的理想，有了理想，就有了付諸行動的動力。

有了選擇，就有了遠大的理想，有了理想，就有了付諸行動的動力。

選擇的重要之處在于：自己主宰自己的命運選擇的重要之處在于：自己主宰自己的命運選擇本身并不重要：重要的是選擇后的堅持與努力！選擇本身并不重要：重要的是選擇后的堅持與努力！

在新的集體中很多時候我們會不自覺的與過去對比，懷念過去的好，不愿接受現在的真。但是無論怎樣，新的老師新的同學已經真真實實的站在你的面前了，你是積極的面對還是消極的抵觸，這一切都由你選擇。在新的集體中很多時候我們會不自覺的與過去對比

選擇了積極面對，接納與包容面前的我，身邊的他，可能暫時我和他還不能讓你放心的傾訴你的煩擾，還不能讓你心甘情愿的與我與他分享你的快樂，但是慢慢的你會發現原來我也可以幫助你不斷進步，也可以成為一個好的傾聽者，原來身邊的他也能夠成為你的好友。還是那句話，選擇本身并不重要，選擇后的篤定卻可以帶你走向前方。選擇了積極面對，接納與包容面前的我，身邊的他，

當然你也可以選擇懷舊，但那不應該成為接納未來的障礙。太多時候我們會遇到很多的煩惱，如何面對成為你能否快樂的關鍵。

下面兩則故事送給你們作為寄語！當然你也可以選擇懷舊，但那不應該成為接納未來的故事一：懷揣學位證書和做番事業的雄心壯志,我應聘到上海一家科技公司,成為一名收入不菲的白領.

公司里競爭十分激烈,而我的性格是處處要走在別人前頭,因此我做事張揚,開會時毫不客氣地駁別人的意見,分內的事當仁不讓地搶著干而不顧別人的意見，分外的事也當仁不讓的搶著干而不顧別人的尷尬，總之我盡一切可能地表現自己以期得到領導的賞識重用。然而事與愿違，我的鋒芒畢露，不僅使其他同事不舒服，而且，領導對我也頗多冷眼，似乎我是公司里一個不和諧的音符，我的努力結出的不是甜美的果實，而是，一顆棘手的刺球。故事一：懷揣學位證書和做番事業的雄心壯志,我應

對此我感到孤獨而憤懣。一次，由于一位同事的不配合，我把一項工作搞砸了，為此受到了領導的嚴厲批評。我氣不過，找那位同事算賬，問他為什么和我過不去，他擺擺手不耐煩地說，你不是覺得自己比別人強嗎？那我有幫襯你的必要嗎？你自己完成，功勞可就全都是你的，我可不想從你的碗里分一杯羹。那件事和同事的話對我的刺激極大。我覺得自己的周圍充滿了虛偽、猜忌和爾虞我詐，我覺得那些同事的性格已經由于激烈的競爭而變得扭曲、殘缺，如果長期在這樣的環境中工作，我要么肢解自己“同流合污”，要么被壓制永無出頭之日。對此我感到孤獨而憤懣。一次，由于一位同事的不

五一長假，我回家到家里，將心中的郁悶和疑惑一股腦兒向大學時的一個好友訴說，朋友哈哈大笑，說咱倆可真是“臭味相投”呀，連工作后遇到的問題都差不多。“當時我們經理給我做了一個小游戲，使我豁然開朗?，F在我把這個小游戲傳給你。”朋友說完，讓我從相冊里拿出一張我的照片，用筆在照片背面畫了十幾個小圈，說那些小圈代表我的同事,然后他把照片撕碎。五一長假，我回家到家里，將心中的郁悶和疑惑一股“現在，你把這張撕碎的照片再拼起來?！迸笥颜f。我不明朋友的用意，看著那些碎片更是發愁——原來的一個個小圈，變成了雜亂無章的一截截弧線，要想重新拼起來談何容易？見我一籌莫展，朋友把那些碎片一個個翻轉過來說：“拼你的照片，這樣容易得多?！睕]錯，照片正面有背景以及口眼鼻耳等參照物，拼起來有頭緒可循。一會兒工夫，我就把照片拼好了?！艾F在，你把這張撕碎的照片再拼起來。”朋友說?！安挥梅^來看，你這面好了，你同事那面也就好了。”朋友說。見我一臉懵懂，朋友進一步提示：“也就是說，你完整了，別人也就完整了?！?/p>

我細細琢磨朋友的話似有所悟。“你是說，我看別人不完整，有可能是因為我自身的不完整？”我問。“不用翻過來看，你這面好了，你同事那面也就好了

朋友點點頭：“對那些和你格格不入的同事你只有抱怨，甚至懷疑他們的性格因競爭和壓力而變得扭曲、殘缺，卻唯獨沒有問自己：你的性格是否有缺陷？在待人接物上，你是否有可指責的地方？比如你直率認為別人不對的地方就不分場合地加以指責，那么你是否考慮過這會使別人很難堪？比如你的張揚，這肯定會搶去本屬于別人的風頭，那么你是否顧及過別人的感受以及別人帶來的壓力？——你看這張照片，它的支離破碎，正反面其實互為因果，而使它完整起來的最好辦法，就是拼好你自己！”朋友點點頭：“對那些和你格格不入的同事你只有抱

人有時候是需要跳出來看自己的。長假過后，我回到公司，以一種全新的姿態出現在同事們面前。我說話不再那樣尖刻，做事盡量顧及別人，是同事展示才華的機會決不去爭去搶，而當我一點一點“拼好自己”的時候，我驚喜地發現，同事和我漸漸地親近起來。如今，在我眼里，所謂“扭曲、殘缺”的同事幾乎沒有，我和大多數同事相處得很融洽，工作的心情自然比以前快樂得多。我知道，這是因為我正一天天變得“完整”起來。人有時候是需要跳出來看自己的。故事二：那年夏天,我終于如愿以償成為一名大學生,入學后不久,同學們發現了一個問題,班級里的班干部已經被輔導員老師選任,但始終沒有選出班長.輔導員老師說自己對同學們還不了解,班長的選任就拖延下來.

這天,同學們正在輔導員老師的帶領下開班會,一名老師突然慌慌張張跑進教室,驚恐地說道:"有教室失火了,都趕快到教學樓外去!"同學們立刻亂作一團.你推我擠,教室門變得狹窄了很多,擠出去要費盡氣力.故事二：

這時候,一個洪亮的聲音在教室里響起來:"都不要亂,男同學站到兩邊去,讓女同學先出去."同學們一下都安靜了下來,順著聲音望過去,見在教室的最后排,一名黑黑瘦瘦的同學正站在桌子上喊著:"女生們也不要亂,排成兩行往外走,下樓梯時候也不要亂……”很奇怪，同學們都按這名黑瘦同學的指揮做著，剛剛亂作一團的景象井然有序起來。這時候,一個洪亮的聲音在教室里響起來:"都不

當所有的同學排成兩行都跑到教學樓外后，有同學詢問輔導員老師：“老師，既然失火了，為什么只有我們班散出來啊？”輔導員老師笑了，她示意同學們都安靜下來后，說道：“我要說聲抱歉，并沒有失火，這只是一次對先任班長的測試?！闭f著，輔導員老師將剛才在教室內站在課桌上指揮同學們撤離的黑瘦同學叫出隊伍，說道：“我很高興地告訴同學們，你們有了新班長，就是他?！碑斔械耐瑢W排成兩行都跑到教學樓外后，有同學

接下來，輔導員老師給出了自己選擇這名同學做班長的理由：“突發事件中，能夠處變不驚、指揮若定的人一定是一個具有領導才能、非常優秀