第二節綠色植物的呼吸作用實驗1種子在萌發過程中發生了能量變化嗎？科學實驗證明：這些熱量來自有機物。

更具體地說，萌發的種子中的有機物發生了變化，釋放出能量，一部分能量用于萌發，另一部分以熱能的形式向外散發，由于這些熱量聚集在暖水瓶中，所以我們可以用溫度計來測量。結論：種子萌發時放出了二氧化碳有機物在徹底分解時不僅產生二氧化碳，還產生了水。科學實驗證實：二氧化碳來自種子里的有機物萌發的種子等量的煮熟的種子

繼續燃燒

熄滅結論：種子萌發時吸收了氧氣科學實驗證明：有機物在徹底分解成二氧化碳和水時，需要氧的參與。

你能用自已的語言描述一下種子萌發時細胞內的有機物所發生的這一系列變化嗎？有機物的這種變化不僅發生在種子萌發過程中，而且發生在所有植物細胞內部

細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。呼吸作用是生物的共同特征分解有機物，釋放能量呼吸作用的意義為生命活動提供所需的能量呼吸作用的實質農業生產上的許多栽培措施，是為了保證農作物呼吸作用的正常進行。相反，有的措施是為了降低呼吸作用的強度植物的呼吸作用與人類生活、生產的關系：光合作用與呼吸作用的區別和聯系：光合作用呼吸作用區別進行部位條件原料產物實質

聯系含葉綠體的細胞所有活細胞光有光無光均可二氧化碳和水有機物和氧氣有機物和氧二氧化碳和水制造有機物，儲存能量分解有機物，釋放能量呼吸作用分解的有機物正是光合作用的產物，所釋放的能量正是光合作用儲藏在有機物中能量。光合作用對原料的吸收和產物的運輸等生理活動所需要的能量，正是呼吸作用釋放出來的。（1）聯系自己的生活環境，談談環境中二氧化碳增多的原因。（2）二氧化碳增多已經給環境帶來了什么影響？（3）綠色植物為什么對維持生物圈中的碳-氧平衡有重要作用？（4）作為生物圈中的一員，要維持生物圈的碳-氧平衡，人類應該怎么做？閱讀教材130，討論思考下列問題平均溫度（℃）甲地乙地白天3333夜間1222甲、乙兩地出產同一種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。經調查，在甜瓜生長季節，甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，詳見下表：環境溫度對呼吸作用的強弱有影響。在一定范圍內，環境溫度越低，植物的呼吸作用就越弱。兩地甜瓜白天光合作用制造的有機物的量是基本相同的，但甲地的甜瓜夜間呼吸作用比乙地的弱，所以消耗的有機物比乙地少。提高農作物產量的方法是設法提高光合作用的效率降低呼吸作用的效率。合理密植和適當增加光照時間和光照強度可以充分利用光能來提高光合作用效率；適當提高二氧化碳濃度為光合作用提供了足夠的原料。有光時，適當提高棚內溫度可以提高光合作用的效率；但沒有光時，提高棚內的溫度會加快呼吸作用的效率，不利于積累有機物。所以大棚內溫度的設定一般應“白天高，晚上低。”考考你1．植物體進行呼吸作用的部位是（）

A.只在葉片中B.只在萌發的種子中

C.只在根系中D.在所有的活細胞中都能進行2．植物體進行呼吸作用的時間是（）

A.只在白天B.只在光下

C.在白天和黑夜D.只在晚上DC

3.澆花過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會導致根爛掉，植物死亡，其原因是。（）

A．水分過多，根毛無法吸收

B．水分過多，根無法呼吸

C．水分過多，使細胞能大量繁殖，導致根爛掉

D．根吸收的水分過多而死亡B考考你4.植物在白天吸入二氧化碳，釋放出氧氣，而在夜間吸入氧，呼出二氧化碳，這是因為（）

A．日光下進行光合作用，呼吸作用停止

B．光合作用強于呼吸作用

C．呼吸作用在夜間進行，光合作用在夜間停止

D．葉片進行光合作用，不進行呼吸作用B考考你5、將燃燒的蠟燭放入裝有萌發種子的瓶中，火苗便會熄滅，這是因為瓶中的種子（）．

A.呼吸作用能消耗氧氣,釋放二氧化碳

B.呼吸作用能吸收二氧化碳