2022年東區實驗小學師德師風建設實施方案為貫徹落實《關于進一步加強新時代中小學教師師德師風建設的實施意見》，特制我校師德師風建設實施方案。一、目標任務貫徹落實教師職業道德規范，教育廣大教師提高職業道德水平，規范教師依法執教，廉潔從教行為，引導教師愛崗敬業，為人師表，模范遵守社會公德，樹立良好社會形象。進一步完善教師考核評價體系和師德監督管理體系，持續規范教師行為。二、主要工作（一）堅持思想鑄魂，開展師德師風系列學習活動。1.認真學習教育法規。組織全體教師深入學習《中華人民共和國義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》等系列文件。通過學習，進一步提高廣大教師的職業道德水平，牢固樹立依法治教意識，規范職業行為，讓每名教師守住底線、不越紅線、不碰高壓線。2.健全教師理論學習制度，組織學習黨史系列讀本，深刻銘記中國共產黨百年奮斗的光輝歷程，深刻認識中國共產黨為國家和民族作出的偉大貢獻。引導教師樹立正確的教育觀、教師觀和學生觀，積極爭做“四有”好教師。（二）堅持形式多樣，開展師德師風系列主題活動。1.開展師德師風宣講教育活動。以班主任節、教師節等為契機，開展師德先進典型及優秀班主任評選表彰活動。通過校園櫥窗、廣播、大力開展師德典型宣傳。2.開展師德師風教育“三個一”活動。一是組織開設一次專題講座，由校領導開設師德師風教育專題講座，對全體教師進行師德教育。二是簽訂一份承諾書，教師節前一周為“師德活動周”，組織全體教師開展師德承諾活動，切實增強遵守師德規范、弘揚高尚師德的責任感和使命感。三是寫一篇心得體會文章，以師德師風建設為主題，組織教師寫一篇心得體會，并在校園一定范圍內開展集中交流活動。3.開展師德師風主題演講活動。以“立德樹人，做人民滿意的好老師”為主題，組織開展師德師風主題演講活動，以講身邊的故事，談師德體會為內容，以此弘揚教師正能量，提高教職工敬業愛崗、教書育人的職業道德素養。（三）堅持素質提升，打造德才兼備的“敬業”團隊1.圍繞三項素質，實施隊伍素養提升行動（1）提升教師思想政治素質。主要包括貫徹黨的教育方針、樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、堅持依法執教。一是圍繞新時代教師思想政治素質要求，認真組織開展每月一次的集中學習制度，提高廣大教師的政治站位，充分認識教育工作的意識形態屬性。二是充分關注時事，掌握黨的方針政策，牢記為黨育人、為國育才使命。三是注重實踐鍛煉，積極探索新時代教育教學方法，不斷提升教書育人本領。四是樹立教育至上的信仰和對工作、對規則的敬畏之心，弘揚奉獻精神，責任擔當。（2）提高教師的專業素質。圍繞書香校園建設，在教師中廣泛開展讀書活動，特別是教育教育理論的學習活動。我們要把學習、讀書作為教師校本研訓考核的一項重要內容，每位教師要結合自己實際制定學習計劃，開展撰寫教育敘事、教育反思等。（3）提高創新素養。教師的創新素養可以理解為創造性地開展教學活動所需要的素養以及為培養學生的創新精神、創造能力所需要的素養。2.樹立團隊理念，實施團隊建設行動。一個學校就要以集體的方式站立，成為一個發展共同體，作為具有一定專業水平的教師個體，他的教育智慧的高低一定程度上和他所在的團隊有關。（四）堅持制度建設，完善師德考核和監督管理體系。1.建立健全學校、教師、學生、家長和社會“五位一體“的師德師風評價機制，充分發揮學校紀檢小組職能，全面客觀評價教師的師德表現。2.暢通監督管理渠道。建立健全師德師風監督舉報機制，暢通舉報渠道，面向社會公開校舉報電話，設立舉報信箱和網上舉報平臺，依法接受社會監督。（五）堅持從嚴管控，開展師德師風專項治理結合自身實際，進一步健全教師違反師德行為懲處制度，引導教師自我排查，自覺接受學生、家長和社會對師德建設的監督和評議。三、方法步驟（一）動員學習階段（4月）1.召開2022年師德師風主題活動動員大會（4月上旬）。2.“教育法規”專題教育報告（4月中旬）。3.“如何做一名‘四有’好老師”大討論（4月中旬）。4.簽訂師德師風承諾書（4月中旬）。5.師德師風自查（4月下旬）（二）活動階段（5月～11月）圍繞師德師風教育主題開展豐富多彩活動。1.談話壓實責任：以“立德樹人”為主題，開展班子成員談，班子成員、普通教師不同層面的談話，層層壓實責任，調動積極性，完成責任簽訂。2.專題講弘揚師德，邀請校外有關人士作師德報告。3.開展師德典型選樹及宣傳活動評選校級師德先進教師及優秀班主任，參與師德先進典型及優秀班主任評選活動。加大對師德先進人物宣傳力度，弘揚先進事跡，展現教師良好的職業風范。（三）開展師德師風專項治理工作（2022年4月—12月）。根據主題教育內容，廣泛征求意見，深入開展談心談話，重點對照新時代教師職業行為“十項準則”，深入開展以治理中小學教師參與校外培訓機構代課、有償補課、體罰或變相體罰學生等為重點的違反教師職業道德的專項治理活動。學校對照排查的結果，逐個分析教師的“自查材料”，對存在的問題認真調查處理。設立師德舉報電話、舉報箱，自覺接受學生、家長和社會對師德建設的監督和評議。（四）鞏固提高階段（12月1日～12月31日）1.總結提升。學校對活動開展情況進行認真總結，對其中好的做法及活動中取得的成效，要及時總結提煉和鞏固。充分利用各類宣傳資源全方位、多層次地宣傳先進典型，引導全校教師以先進為榜樣，做到依法執教、為人師表、愛崗敬業，模范遵守師德規范。2.建立機制。通過主題教育，在整改的基礎上，結合實際，建立起學生、家長、社會對學校師德建設的監督機制，建立起師德問題報告制度，建立師德師風問題整改落實機制。四、工作要求（一）強化組織領導，完善工作機制。成立師德師風建設領導小組：組長：xx副組長：xx組員：xx及各年級長具體負責師德師風建設專項行動的組織、協調和指導工作，了解各階段行動的活動情況及社會各界的反饋情況。（二）強化責任意識，提升師德水平。在教育活動中每位教師要切實把自己擺進去，深入查找自身問題、剖析原因、落實整改，切實提升學校師德師風整體水平。（三）強化宣傳引導，營造良好氛圍。一要加強宣傳引導，二要多途徑反