第頁關于測量工程實習報告模板合集六篇測量工程實習報告篇1

12月10號，我們正式起先了為期兩周的“工程測量實習”，在此之前，我們在老師的帶領下進行了一系列的打算工作。首先，說明白測量任務和測量的實際意義及重要性，我們跟隨老師來到測區地點，依次看了學校的九個限制點，在老師的講解中我們知道了測區是我們學院校區，雖然測區比較大，基本上是我們整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖。在這個已經步入冬天的季節，天氣雖然不是很好，冷風刺骨，但我們還是安安心心的測量，抓緊時間實習，為了盡快完成任務，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習中感覺到了充溢，

在此之前，我們在老師的帶領下到工地上進行實地勘察，但那終歸是理論的，實際操作對我們來說還是模糊的，所以，這次實習就是對我們整個學期以來本科目的一次大檢驗。我們把這次實習當做我們以后工作的一次磨練，把我們學到的學問與實際聯系起來，從實踐中發覺自己的不足，彌補我們的缺陷。

測量是一項務實求真的工作，半點馬虎都不行，我們在測量實習中必需保持數據的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復校核對各個測點的數據是否正確。我們在測量中不行避開的犯下一些錯誤，比如讀數不夠精確，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。因此，我們在測量中內業計算和測量同時進行，這樣就可以剛好發覺錯誤，剛好訂正，同時也避開了許多不必要的麻煩，節約了時間，也提高了工作效率。

測量也是一項精確的工作，通過測量學的學習和實習，在我的腦海中形成了一個基本的測量學的輪廓。測量學內容主要包括測定和測設兩個部分，要完成的任務在宏觀上是進行精密限制，從微觀方面講，測量學的任務為根據要求測繪各種比例尺地形圖;為哥哥領域供應定位和定向服務，建立工程限制網，協助設備安裝，檢測建筑物變形的任務以及工程竣工服務等。而這一任務是全部測量學的三個基本元素的測量實現的：角度測量、距離測量、高程測量。

一周多以來，我們都堅守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計算、描點我們分工合作，力求更好地完成任務。在測量過程中，我們遇到了許多問題和疑難：如

(1)立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就特別重要，同時并菲點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的時間奢侈，而且會因點多而產生較大的誤差。

(2)在用水準儀和全站儀測量的過程中，氣泡的居中也會產生誤差，十字絲的對準的等

(3)計算問題。計算必需兩個人來完成，一個初步計算，一個校核。在此過程中，我們也遇到了類似的問題，但我們不斷的重復檢驗中算出了正確的數據，盡量的削減了誤差的出現。

這次實習，我們學到許多的東西。讓我更好的駕馭了測量的基本功和測量的一些要素，同時也促進了與同學間的交往，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器運用的正確方法。

測量工程實習報告篇2

建筑測量實訓報告

專業：班級：姓名：指導老師：

建筑測量實習報告

一、實習時間：

二、實習地點：

三、小組成員

四、指導老師：

五、實習目的：

1、在獲得基本學問和基本技能的基礎上，進行一次較全面、系統的訓練以鞏固課堂教學學問，加深對限制測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的實力，從而對限制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學學問進一步鞏固、深化，為將來參與參與工作打下堅實的基礎。

2、培育學生獨立工作和解決實際問題的實力。

3、培育學生肅穆仔細、實事求是、一絲不茍的科學實踐看法。4、培育吃苦耐勞、愛惜儀器、相互協作的職業道德。5、熟識及駕馭用全站儀和水準儀。

六、實習設備：

電子經緯儀，水準儀，塔尺，三腳架，盤尺，測釬，圖紙等

七、實習內容

1、支路水準路途測量2、豎直角觀測

3、用經緯儀測繪法測繪地形圖

八、實習步驟

1、支路水準路途測量：

（1）在校內水泥路上任取五個點作為支路水準路途

（2）在每兩個點的中間位臵放臵水準儀，調平后，通過水準尺的后視讀數

和前視讀數之差，得到高差，記錄于表一中。（3）對表一進行填充及計算

（2）定向：找準一限制點，作為零方向，設臵水平度盤讀數為零。（3）立尺：立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點上。

（4）觀測：由一個觀測員通過經緯儀觀測塔尺，測出地貌特征的水平角并記

錄。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點的水平距離，高差和高程，并記錄。

（5）重復以上步驟測繪多個碎部點（6）展繪碎步點，并表明地物（7）繪圖（附件）

實習總結和心得

測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來。測量學是探討地球的形態和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位臵以及隨時間的改變。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統的基礎，供應了最基本的空間位臵信息。構建信息高速馬路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲得和更新基礎地理信息最牢靠，最精確的手段。測量學的分類有許多種，如一般測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為建筑工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業學問的基礎。

通過這次的實訓，雖然只有短短的一個星期，但是從中我了解了不少。首先，一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力氣和構思是遠遠不夠的，也是不行能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，只有我么團結起來，什么困難都不再是困難了。再次，這次測量實習也培育了我們小組的分工協作的實力，增進了同學之間的感情，深化了友情，將原本的一些“生疏人”聯系的更緊密了。當然在實習過程中難免會遇到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不開心，各有各的方法和見解，但是我們能夠剛好地進行溝通和溝通，錯誤的一方也不那么的固執，對的一方也不那么的顯擺，遺忘了昨天的不開心，迎接新的朝陽！當然也信任學校讓我們實訓的另一目的是為了讓我們每個學生更加深刻的了解怎樣嫻熟的運用全站儀和水準儀，并且能夠單獨的完成一項工作，達到相應的熬煉效果后進行輪換，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，在這一點上我們本組是做的很仔細的，每個組員都分別進行獨立的視察，記錄每一站，對全站儀測量都是在現場進行計算，發覺問題剛好解決，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內業進行精確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，剛好發覺錯誤，更可以提高測量的效率，避開測量的不精確還要進行重測。即使重測，我們懷著嚴謹的看法，錯了就返工，決不馬虎。我們深知搞工程這一行，須要的就是細心、耐性、毅力和做事嚴謹的看法。從這次實習中我總結出幾點：（1）分工肯定要明確，而且不能越區，一個工作從始到終只能一個人負責，這樣就能不免不少錯誤。（2）在讀取數據時，每位成員都要細心，尤其是記錄員，耳朵肯定要清，假如沒聽清肯定要重問一次，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。（3）團結就是力氣，因為這個緣由我們組順當的的得到了老師的贊揚。

通過實際的測量實習，讓我學到了許多實實在在的東西，比如對試驗儀器的操作更加嫻熟，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的實力，同時也拓展了與同學的交際、合作的實力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力氣和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。從這幾天的測量中，讓我明白了一些人生的道理：人與人之間的協作是相當重要的，假如要是相互協作的話，就會猶如一盤散沙一樣潰不成軍，尤其是在協作如此重要的測量學中。

我基本駕馭了課堂所學的測量學學問，知道如何正確運用水準儀、經緯儀等測量工具，還有學會了地形圖的繪制方法。測量學是探討地球的形態和大小以及確定地面（包含空中、地下和海底）點位的科學。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學學問的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，我并沒有駕馭許多詳細學問，尤其是對儀器的運用更是一塌糊涂。當第一天起先測量的時候，我的心里還一陣陣的發愁：這儀器我一點不會用怎么辦呢？當動手的時候，發覺其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下說明書，然后自己動手操作一遍，就基本駕馭了方法。要想提高效率和測量精度，還要常常練習。

總的來說，這次實習讓我體會到了從事這一行業的艱辛，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。熬煉了實際的實力，讓我在將來面對選擇時更有信念和志氣。

測量工程實習報告篇3

實習報告

1.清理模板上面的雜物，用粉筆在模板上劃好主筋，分布筋間距。

2.按劃好的間距，先擺放受力主筋、后放分布筋。預埋件、電線管、預留孔等剛好協作安裝。雙向受力板，短方向鋼筋在下，長方向鋼筋在上。

3.在現澆板中有板帶梁時，應先綁板帶梁鋼筋，再擺放板鋼筋，。搭接處應在中心和兩端扎牢。

4.在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊，間距1.5m。墊塊的厚度等于愛護層厚度，應滿意設計要求，如設計無要求時，板的愛護層厚度應為15L，鋼筋搭接長度與接位置的要求與前面所述梁相同。

本次實習中的問題：

不實踐許多問題都考慮不到，實踐后才知道什么狀況都可能遇到，這就要求我們必需有豐富的實踐閱歷，像剛剛走出校門的實習生實踐閱歷還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實習過程中就吃不開了。到了施工現場經過一段時間的實習，才體會到并不是課本中學的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。

問題一：對理論學問駕馭不夠扎實，例如：混凝土、砂漿試塊的養護時間，做試塊時應當振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養護溫度、養護時間，另外對混凝土出現裂縫分析不出緣由等等。這些概念都很模糊，實習時用到了才知道自己沒學好，在學校時只是為了應付考試為了過關，才在考試的前幾天報老師講過的重點死記硬背上幾遍，一等考試過去后腦子里就是一片空白，不管以后又用與否就都在記憶里消逝了。等到須要時才知道自己還沒記住這些，就像現在進入施工現場沒有人會問你這些，但是作為一個技術人員，不知道試塊該怎么養護、混凝土出現裂縫是什么緣由等一系列的問題，還怎么能指導施工呢?針對這個問題解決的方法就時在以后的學習中做到扎實駕馭，不死記硬背做到敏捷運用，與實踐相接合。

問題二：熟識圖紙的實力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的推斷出施工的對錯。

問題三：對于最新的施工規范不知道，致使不能很快的推斷出施工的對錯。

問題四：對于一些施工依次還不太明白，對每一個施工過程的操作不了解。

問題五：理論聯系實際的實力差。對于建筑方面的一些出新了解太少。

問題六：實際中的標高和設計標高在計算施工標高時簡單混淆。

實習的閱歷及收獲：

首先本此實習最大的收獲就是學會了適應環境。未去工地之前我從沒想象過四禮拜的實習我能堅持下來。但是通過這次實習我適應了這種工地生活。雖說以后不肯定去工地工作，但有了這段時間的熬煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學會了適應環境。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術人員應當怎樣去和工人溝通等。

其次，通過這次實習使我對工程方面的有關學問在事實上有了更深一些的了解。應當說在學校學習再多的專業學問也只是理論上的，與實際還是有點差別的。這次實習對我的識圖及作圖實力都有肯定的幫助，識圖時知道哪些地方該留意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時的平安問題，在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題。工地雖苦，但能學的是一些現實東西，熬煉的是解決問題的實踐實力。

實習實質是畢業前的模擬演練，在即將走向社會，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延綻開來，真正使所學所想有用武之地。

測量工程實習報告篇4

(一)課前講解

這次實踐的內容是對工程測量學問的實踐化,實踐的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本駕馭的程度。這次實踐與以前的課堂實踐相比，時間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統，完全從限制測量生產實際動身，加深對書本學問的進一步理解、駕馭與綜合應用，是培育我們理論聯系實際、獨立工作實力、綜合分析問題和解決問題的實力、組織管理實力等方面素養。也是一次詳細的、生動的、全面的技術實踐活動。

在實踐的第一天，在課堂上，李老師強調了本次實踐的重要性，激勵同學們努力克服困難，努力完成本次實踐。還講解了儀器操作、搬遷中的留意事項，并要求在實踐期間自行保管實踐備品。本次實踐中須要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經緯儀。當天我們就正式起先了室外的測量工作。

(二)實踐目的

(1)鞏固課堂教學學問，加深對限制測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的實力，從而對限制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學學問進一步鞏固、深化。

(2)通過實踐，熟識并駕馭三、四等限制測量的作業程序及施測方法。

(3)駕馭用測量平差理論處理限制測量成果的基本技能。

(4)通過完成限制測量實際任務的熬煉，提高獨立從事測繪工作的安排、組織與管理實力，培育良好的咱也品質和職業道德。

(5)熟識水準儀、經緯儀、的工作原理。

(三)實踐建議

為兩個星期的工程測量學習已經結束了，通過這次實踐，讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性。測區是河北城鄉建設學校的局部，為了我們很快的完成兩個星期的'測量任務，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。

測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實踐的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來。測量學是探討地球的形態和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在空間的位置以及隨時間的改變。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，供應了最基本的空間位置信息。構建信息高速馬路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲得和更新基礎地理信息最牢靠，最精確的手段。測量學的分類有許多種，如一般測量學、大地測量學、工程測量學等。作為建筑工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業學問的基礎。

(四)心得總結

通過這次實踐，學到了測量的實際實力，更有面對困難的忍耐力;也學到了小組之間的團結、默契，更熬煉了自己許多測繪的實力。首先，是熟識了水準儀、經緯儀的用途，嫻熟了水準儀、經緯儀的各種運用方法，駕馭了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所確定，屬客觀誤差)、觀測誤差(由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以限制，屬于可變動誤差)。了解了如何避開測量結果錯誤，最大限度的削減測量誤差的方法，即要作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。(3)通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來削減誤差。第三，除了熟識了儀器的運用和明白了誤差的和削減措施，還應駕馭一套科學的測量方法，在測量中要遵循肯定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先限制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，剛好發覺錯誤，更可以提高測量的效率。通過實踐，真正學到了許多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加嫻熟，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的實力。

測量工程實習報告篇5

實習目的：

1.駕馭水平角方向觀測法的觀測、記錄和計算。

2.了解方向觀測法的精度要求及重測原則。

3.依據測區狀況和限制點狀況進行合理的選點與導線布設。

4.駕馭外業測量的方法資料的檢查方法及過程。

5.駕馭內業的成果的計算步驟和方法。

6.熟識測量成果的質量分析和處理方法。

7、通過現場教學和野外測量實習，可以加深和鞏固實習者測量學理論學問，是理論學問和實踐技能相結合的綜合應用。

8、通過小范圍的限制測量、地形測量及工程測量，可以提高實習者思維實力、動手實力，使實習者在儀器操作、實地測量、成果計算、圖表繪制等諸多技能方面受到全面的訓練。

9、通過實習可以學生理論聯系實際、分析問題和解決問題的實力;在社會活動、組織實力、團隊精神及行為規范方面，也是一次極好的熬煉機會。

實習安排：

1、水平角的測量2、閉合導線測量

在為期五天的工程測量學實習中，我們要完成野外閉合導線的測量工作，其包括導線外業測量與內業計算。外業工作主要是踏勘選點、建立標記、量邊測角;內業工作主要是數據整理、坐標計算、展點繪圖。

實習支配：

7月10日上午：①實習動員②上課：閉合導線測量1F-212

11日下午：①發放儀器及實習備品②預習儀器整平③預習儀器對中④預習儀器角度測量地科館901

11日下午：①踏勘②選點③埋標④量邊⑤角度測量野外閉合導線測量12日上午：分小組進行閉合導線計算1F-212

12日下午：上課：導線展點及圖幅清繪1F-212

13日上午：分小組進行導線的展點和圖幅的淸繪1F-212

13日下午：①上交成果圖②上交野外原始測量資料③上交繪圖工具不合格的需修改地科館901

14日上午：上交儀器和繪圖工具實習備品地科館901

14日下午：上交實習日記和實習報告地科館901

實習要求：

1.實習以班級的小組為單位進行，班長、組長應仔細負責。不許遲到早退、無故曠課，曠課半天無實習成果，帶隊老師隨時點名進行抽查。

2.在野外測量實習時留意人身和儀器平安，不允許穿拖鞋，不允許穿裙子。

3.如遇到特別狀況或因天氣緣由，實習順延或另行通知。

4.當天任務必需完成，延誤后果自負。

5.實習總結報告按學校統一格式擬寫，從學院網頁下載。

6.地科館901測量試驗室電話6504614

7、各班班長到印刷廠購買實習日志，每人一本。(實習結束后上交)

實習內容：

導線測量實習內容包括導線外業測量與內業計算。外業工作主要是踏勘選點、建立標記、量邊測角;外業工作主要是數據整理、坐標計算、展點繪圖。

導線的布設形式有三種，即閉合導線、附合導線和支導線。

本次實習要求以小組為單位，在400m的區域范圍內，布設一個五邊形閉合導線,導線總長度應在600米左右。

1、水平角測量

在地科館外空地上練習經緯儀的水平角的測量，預習儀器整平、儀器對中、儀器角度測量，盤左盤右兩測回，為閉合導線的測量做打算。

2、閉合導線測量

在圖書館前空地上進行閉合導線測量，完成外業觀測并檢查觀測成果繪制計算草圖，抄錄限制點的已知數據，分別計算各導線邊往、返測平距、閉合導線坐標增量的閉合差的計算方法。

實習步驟：

一、水平角測量：

1.在o點安置經緯儀，選取一方向作為起始零方向，如a方向。2.盤左位置照準a方向上的目標，撥動水平度盤變換手輪，將a方向的水平度盤讀數設置在0002左右，然后順時針轉動照準部2周，重新照準a方向并讀取水平度盤讀數，將讀數值記入表中。3.順時針方向旋轉照準部精確照準b方向上的目標，讀取水平度盤讀數，將讀數值記入表中，至此完成了上半側回。4.盤右位置逆時針旋轉照準部照準b方向，讀取水平度盤讀數，將讀數記入表中。5.逆時針方向旋轉照準部照準a方向，讀取水平度盤讀數，將讀數記入表中，至此完成下半測回，上下半側回稱為水平角的一個測回。

二、閉合導線測量：

找到限制點，任取一點作為起始點按同一方向進行，依據測去的范圍及測圖要求確定布網方案，點位選好之后，應馬上做好點的標記，若在水泥等較硬的地面上可用膠布“十字”標記。在點位旁邊的固定地物上用膠布標明導線點的位置并編寫點好。導線轉折角的測量，導線轉折角是由相鄰邊構成的水平角。一般測定導線推算方向的左角，閉合導線大多測內角。對中誤差應不超過3毫米，水平角上下半側回角值之差應不超過30〞，否則則，應予以重新測量。導線角度閉合差應不超過±24〞。

A、踏勘、選點、埋標

選點留意事項：

a.攜帶鐵樁5根，鐵錘1把，測釬，筆記本和鉛筆等。

b.相鄰點間要相互通視，邊長在110120米;導線點應設在視野開闊，限制半徑較大的地方。同時，還要考慮所選點位便于安置儀器。

c.確定點位后應埋入鐵樁，在鐵樁上端纏一圈白膠布，寫明班號、組號、和點號，如一班二組一號點，可用1-2-1表示，

B、水平角測量

1、進行水平角測量前，應打算電子經緯儀1套，花桿2根，視距尺1根，鋼卷尺1個，記錄手簿，鉛筆，小刀，測繩和測釬。

2、水平角觀測均按“測回法”進行，對于圖a所示的閉合導線還應觀測一個連接角和內角(i=1,2….n)。

3、在測站上安置儀器，用垂球對中，對中誤差不超過5毫米。

4、整平，照準部轉到任一位置長準管氣泡偏離中點不超過一格。

5、目鏡調焦，看清十字絲。

6、在測站點左(A)、右(B)相鄰的導線點上直立花桿，或者在木樁標記上立一測釬。

7、測角步驟：

(1)松開望遠鏡和照準部的制動螺旋，置照準部于盤左位置。通過望遠鏡準星大致瞄準左目標A。轉動望遠鏡的對光螺旋，使觀測目標A在十字絲平面上的成像清楚。然后固緊照準部和望遠鏡的制動螺旋，轉動照準部和望遠鏡的微動螺旋，使目標A某一部分的成像，夾在十字絲的雙豎絲中間，或者使目標與十字絲豎絲嚴格重合。最終，在讀數顯示屏上讀取度盤讀數Hr，以記入表中。

(2)松開望遠鏡、照準部的制動螺旋，按順時針方向轉動照準部用(1)的步驟瞄準右邊的目標B，讀取水平度盤讀數Hr，以記入表中。水平夾角按下式計算：(3)松開望遠鏡的制動螺旋，倒轉望遠鏡，置于盤右位置。松開照準部的制動螺旋，根據(1)中所述的詳細步驟，瞄準右目標B。讀取水平度盤讀數記入表中。

(4)松開望遠鏡和照準部的制動螺旋，逆時針方向轉動照準部，瞄準左目標A仍按(1)中方法讀取讀數記入表中，按計算。最終的水平角(5)記錄表格

導線角度測完后，不要急于收測，應就地檢查和計算導線的角度閉合差是否超限，當時則為合格。否則應首先檢查角度觀測、計算過程是否有錯，分析出錯緣由，找到根源后組織全組返工，以獲得較好的角度測角精度。

C、測量導線邊長

導線邊長是指導線兩點之間的水平和直線距離(i=1,2…n)，測量時用測繩或鋼尺丈量導線邊長。

1、測繩長度分為50m和101m兩種。每一米有一個標記。它的零點離把手有一段距離。

2、為保證丈量導線的邊長為直線水平距離，應采納直線定線和平量法進行丈量。

3、用測繩丈量只能量取到米位，不足一米的部分用鋼卷尺丈量，取至mm位。

4、丈量邊長時應按往測方向、反測方向各丈量一次，將往測方向的總長記作，返測方向的總長記作，其相對精度K為：

K=5、每次丈量結果應記入表格中。

6、丈量邊長應先定線后丈量，用花桿定線或經緯儀定線均可，測釬分段。測繩不能打結，應拉平、拉直、用力要穩。

D、閉合導線計算

1、繪制導線略圖

2、角度閉合差的計算及調整

角度閉合差是指多邊形閉合圖形內角的理論值與實際觀測值之差，的大小對不同的觀測條件個環境有嚴格的限值要求。

閉合導線內角之和在理論上應滿意：實際觀測值：角度閉合差則為：=閉合差限值要求：=改正值：3、推算坐標方位角

公式：留意事項：

1.依據老師支配的試驗項目和內容，課前要仔細做好預習。

2.上課要做到不遲到、早退，仔細聽講，主要環節和步驟做好筆錄。

3.根據老師講解并描述的方法、步驟，有序仔細的進行實習。

4.實習中要嚴格儀器操作程序，愛惜試驗器材，每一步都要做到仔細、細心、謹慎的操作，保證儀器和人身的平安。

5.對試驗中所取得的每一項數據和寂寥，要根據規范的格式，仔細做好記錄和計算。

總結及感受：

通過這次實習，學到了測量的實際實力，更有面對困難的忍耐力;更熬煉了自己許多測繪的實力。首先，是熟識了經緯儀的用途，嫻熟了經緯儀的運用方法，駕馭了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差，觀測誤差、外界影響誤差，了解了如何避開測量結果錯誤，最大限度的削減測量誤差的方法，即要作到：a.在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。b.提高自身的測量水平，降低誤差水平。c.通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的尺長改，多次測量取平均值等來削減誤差。除了熟識了儀器的運用和明白了誤差的來源和削減措施，還應駕馭一套科學的測量方法，在測量中要遵循肯定的測量原則，如：“從整體到局部”“先限制后碎部”“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，剛好發覺錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，真正學到了許多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加嫻熟，學會了很多課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的實力。

學年前階段是以理論學習為主，對測量專業的了解不是很全面。我們在整個實習期間都保持著肅穆仔細的看法，因為我們知道測量學是一門實踐性很強的學科，而工程測量實習對培育學生思維和動手實力、駕馭詳細工作程序和內容起著相當重要的作用，也對今后走向工作崗位實現自己的人生價值有著重要的意義。

通過這次測量實習，我學到了許多，比如對儀器的操作更加嫻熟，加強了對所學學問的理解和駕馭，很大程度上提高了動手和動腦的實力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習中，面對的是實實在在的任務，來不得半點推委和躲避，野外作業也沒有給你回去翻書的時間，一切都必需在現場解決。因此，這讓我深深明白理論學問的重要，在以后的學習中，我要安心把所學的理論學問進行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實際的工作打下堅實的基礎在這次實習中讓我再次相識到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個馬虎，一個大意，都可能干脆影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力氣和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成.這次測量實習培育了我們小組的分工協作的實力，提高了我組成員的默契感，增進了同學之間的感情。每個組都像一個大家庭，遇到問題都會集全部人的才智一起解決，雖然有時我們會因為一些實習中的自己的想法和大家吵的面紅耳赤，但大家都想著把要完成的這次實習完成的更加完備。在以后的學習、實習、工作中我都要在不斷提高自身專業實力的同時，學會和同伴和諧相處，學會寬容。測量實習就這樣圓滿的結束了，現在回想起來，收獲不小。人員的艱辛：工作外業的艱辛，內業的耐性，也讓我明白了要做好一件事就肯定要有堅決的信念和必勝的決心，讓我們了解到了團隊工作的重要性。

我們在實習過程中，不行避開的遇到了一些困難，比如：1.立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就特別重要，點肯定要選在有代表性的地方，點與點之間的視野要開闊，否則視野不開闊，找不到點。同時要留意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。2.在經緯儀測量的過程當中，有的過程出現了大的誤差，經過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。3.有就是計算問題，計算必需由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是出現了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數值，盡量讓誤差削減到了最少。通過老師的耐性講解，我們解決了測量中的問題。在我們實現之前，我還有點擔憂自己不會測，測不好，擔憂只有幾天的測量時間，自己不能按時的完成任務，但是，經過我們小組的反復測量，我們克服了測量中的一些問題，按時完成了任務。

我個人特別喜愛野外實習和工作，雖然我不太喜愛內業的數據整理計算，但是為了讓我的實習測量的結果變得有意義，我樂意數據整理。我的志向是以后當個精彩的地質學家，能夠每天到野外工作，每天做我自己喜愛的事。我信任，只要我堅持自己的志向，肯定能夠實現的!肯定能找到屬于自己的舞臺的!

感謝老師給了我們這樣的一次實習機會，讓我們的實際工作實力得到熬煉，讓我享受了一次野外實習，彌補這一年來的空虛和壓抑，挽救了這一年的枯燥乏味的生活。在實習中培育了踏實求是的工作作風、吃苦耐勞的獻身精神、團結協作的集體精神。同時在學到更多學問的同時，感悟到了很多課本之外的東西，使我受益匪淺。

測量工程實習報告篇6

一．實習時間.地點

20xx年6月xx日到6月15日XX

二．實習目的和任務

工程測量實習是在學完《工程測量》課程之后，對學生進行基本訓練的一個重要環節，本次實習的目的在于使學生更好地理論聯系實際，通過一周的野外實習，要求學生嫻熟駕馭J6經緯儀和S3水準儀的操作和應用；基本駕馭工程測量工作中的常用的測量方法和技術，進一步鞏固加深工程測量的理論學問，從而培育學生實踐中獨立分析問題、解決問題以及組織工程測量工作的實力。

三．實習組織支配

指導老師：XX

2.第十組

組長：XX

組員：XX

四．實習內容

一般水準測量

(1).實習內容：利用水準儀進行水準測量，推算出待測點高程，完成一個閉合水準路途的測量。

(2).試驗原理：水準測量的原理是利用水準儀供應一條水平視線，借助帶有分化的水準尺，讀取兩測站的相應讀數，計算出兩點間的高差，然后依據已知點的高程，推算出待測點高程。

(3).操作步驟:在地面選定B、C、D三個堅實點作為待定高程點，A為已知高程點，在A,B中間安置儀器，目估儀器距，AB前、后視距離大致相等，在AB兩點分別立尺，然后經過“粗平-瞄準-精平-讀數”的操作步驟即可測出黑面尺前后視讀數,再換成紅面尺讀數，計算檢核可得B點高程。然后依次測出B,C,D,A的高程