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文檔簡介

學習目標1.有感情地誦讀并背誦詩歌，理解詩的內容2.揣摩詩歌語言，朗讀品味詩歌描繪的意境，體會詩人推已及人、憂國憂民的情懷。（重點）3.培養朗讀能力，在誦讀中進一步感悟。4.對重點句子的賞析理解，并把這種情感反饋到誦讀中去。（難點）新課導入杜甫

杜甫（712－770），字子美，自號少陵野老。唐代偉大的現實主義詩人，因其人格高尚,詩意精湛，被譽為“詩圣”。有《杜工部集》，與李白并稱“李杜”，又因有別于杜牧，亦稱“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛轉衰之時，其詩多反映社會動亂和人民疾苦，被稱為“詩史”，其風格沉郁頓挫。走近作者背景介紹

“安史之亂”導致社會動蕩、民不聊生。759年，杜甫一家輾轉流落到四川成都，靠朋友的資助在浣花溪畔蓋了一所茅屋，暫時有了安身之處，但生活依舊是清苦的。不料到了八月，大風破屋，大雨又接踵而至。詩人長夜難眠，感慨萬千，寫下了一首千古傳誦的不朽之作——《茅屋為秋風所破歌》。詩作寫的是自己的數間茅屋，表現的卻是憂國憂民的情感。茅屋為秋風所破歌被解題：

八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚仗自嘆息。俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！整體感知詩人在詩中寄寓了什么理想？在文中找出相應的句子。內容探究安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。讓我們再讀課文，思考：詩人經歷了怎樣的生活才有了這樣的理想？請分別用四字語概括出來。

八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛度江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。肆虐怒號、卷—正面描寫飛、灑、掛罥、飄轉—側面描寫詩歌賞析南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚仗自嘆息。老天無情毀屋（天災）；兒童幼稚盜茅草（人禍）；戰亂，黎民生活困苦。

俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！布衾——冷似鐵屋漏——無干處雨腳——未斷絕家中事：國事：喪亂

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！讀最后一段，詩人得廣廈千萬間，只是為了自己住進去嗎？從哪里可以看出來？詩人有這樣的經歷，因而產生這樣的理想，表現詩人什么樣的思想情懷？作者由個人的現實生活產生了愿得廣廈的理想生活，表現詩人由已及人，憂國憂民的博大胸襟和崇高的理想。

杜甫憂國憂民的詩歌名句國破山河在，城春草木深。《春望》朱門酒肉臭，路

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