1、學習抓住人物特征刻畫人物的方法，品味樸實且飽含感情的語言。2、體會文中深厚而動人的父子深情，激發對父母的愛心。學習目標給加線的字詞注音交卸（）奔喪（）橘子(）晶瑩（）迂腐（）瑣屑(）柵欄（）差使（）狼藉（）蹣跚（）簌簌（）

字詞學習xièsānɡjúyínɡyūsuǒxièzhàchāijípánshānsùsù躊躇chóuchú頹唐tuíshì拭去積累詞語差使：舊社會在機關里做事叫“當差”，這里指職務狼藉：亂七八糟的樣子。簌簌：紛紛落下的樣子。典質：把（財產、衣物）典當、抵押出去。慘淡：凄慘暗淡，不景氣。勾留：短時間停留。蹣跚：因為腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。頹唐：衰頹敗落。情郁于中：感情積聚在心里。觸目傷懷：看到（家庭敗落的情況）心里感到悲傷。躊躇：猶豫。

這篇文章以什么為線索？主要寫誰？反映的主題是什么？整體感知理清文脈背影我的父親父愛質疑探究、精心賞析

父親的語言

父親的動作

父親的背影

兒子的眼淚<1>

背影（思念父親）<2>

背影（望父買橘）<3>

背影（父子分手）<4>

背影（別后懷念）

惦記刻畫惜別再現點題呼應（進入回憶）回憶部分（回憶結束）倒敘重點描寫第二次文中幾次寫到了父親的“背影”？哪次是重點描寫？一、父親的背影在文中找出描寫父親的一系列動作，并賞析。二、父親的動作我看見他戴著

，穿著黑布

，深青布

，

地走到鐵道邊,慢慢

身下去，尚不大難。可是他

過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手

著上面，兩腳再向上

；他肥胖的身子向左微

,顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。黑布小帽大馬褂棉袍蹣跚探攀縮傾穿他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他的肥胖身子向左微傾,顯出努力的樣子。

于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。父親真的“很輕松”嗎？

其實不僅不輕松，還很吃力。只是因為愛兒子，吃苦也心甘情愿，所以心里感到“很輕松”。“……似的”表示“看似……，其實不是”。也許是故意裝出輕松的樣子，以免兒子心里難受。這也表現了父親深摯的愛。找出文中父親說過的五句話，悟其情感，概括出“五怕”（如：怕兒子……）三、父親的語言（1）“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！

怕兒子傷心，安慰兒子。面對解職失業和喪母的父親心里比兒子更加悲苦和難過。可是，當他看見兒子難過得流淚的時候，卻強抑巨大悲痛，反過來安慰兒子，表現父親對兒子的愛是多么深切。（既是安慰兒子，也是自我安慰）（2）“不要緊，他們去不好！”怕茶房照顧不周。（3）“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”

怕兒子路上饑渴。（4）“我走了，到那邊來信！”怕兒子路上饑渴。（5）“進去吧，里邊沒人。”怕兒子行李丟失。不要緊，他們去不好。我買幾個橘子去，你就在此地，不要走動。我走了，到那邊來信！進去吧，里邊沒人。（平淡的話語里往往有不平靜的心情）

父親送兒子上車，前后只說了四句話，請把這四句話找出來。對于父親的愛，我理解了嗎？體現在哪？四、兒子的眼淚1、悲哀之淚（見父親睹家境想祖母）2、感動之淚（望父親買橘父子離別）3、感傷之淚（背影遠去依依惜別）4、傷心之淚（再現背影淚光瑩瑩）比較悲哀之淚（到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地留下眼淚。）徐州見父——這是為家庭的不幸而流淚，是悲哀的淚感動之淚（他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的眼淚很快的留下來了。）望父買橘——這是為父親的愛所感動而流淚，是感動的淚感傷之淚（等他的背影混入來來往往的人里，再也找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。）父子分手——這是因為父親背影的消逝而流淚，是惜別的淚。傷心之淚（我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。）北京思父——這是因為疼惜父親而流淚，是傷心的淚。時光倒流，模仿朱自清深情讀信。

《背影》是寫實散文，寫于1925年。作者曾說：“我寫《背影》，就因為文中所引的父親的來信那句話。當時讀了父親的信，真是淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是《背影》里所敘述的那一回，想起來跟眼前一樣。我這篇文只是寫實，……”課堂·小結

課文通過對父親背影的描寫，于敘事中表現了父親疼愛兒子，兒子憐愛父親，父子情深。五、愛的分享分享父愛的故事之說一說：

父母之愛，可能不驚天動地，它也許是雨天時的一把傘，也許是一次風塵仆仆的看望，也許是一個鼓勵的眼神

……作為一個熱愛生活、熱愛父母的人，你感受到了嗎？你有過被父母感動的記憶嗎？想一想！讓我們敞開心扉，把你擁有的愛的幸福和我們一起分享吧！

分享父愛的故事之寫一寫：給父親寫一段話，把你想對他說的話寫下來。要求：真實、飽含深情。時間：五分鐘。詩朗誦“父愛”。六、愛的歌頌朦朧時候

父親是一座大山坐在他肩頭總能看的很遠、很遠懂事時

父親是一棵倔強的彎松這才發現我的分量是這樣重、這樣重

而現在

父親啊你是一首深沉的詩兒子默默的讀淚輕輕的流

父親選材：難忘的“背影”文章幾次提到父親的背影?分別出現在文章的哪些段落?<1>惦記背影（思念父親）<2>刻畫背影（望父買橘）<3>惜別背影（父子分手）<4>再現背影（別后懷念）寫作啟示—選材要突出文章中心

在寫作過程中，朱自清除了寫父親買橘子看到的背影這件事情外，還寫了為兒子做了哪些事？照看行李講定價錢送我上車揀定座位叮囑兒子囑托茶房寫作啟示：敘事要詳略得當一筆帶過非常簡略我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。…………等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。作者用樸素的語言寫出作者內心真實的感受：感動于父親的背影

寫作啟示：寫作文要寫出自己的真情實感寫“父親”背影的時候朱自清怎么來刻畫父親的？“我買幾個橘子去，你就在此地，不要走動。”“我走了，到那邊來信！”“進去吧，里邊沒人。”

父親話語少，但幾乎都是深情的流露，是對兒子無微不至的關切、叮囑，集中體現了“父親”對朱自清