朱德同志的一生，是為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的一生。他為中國革命和建設(shè)事業(yè)建立了不朽的功勛，受到全黨、全軍和全國各族人民的衷心愛戴，這同他母親鐘太夫人的教育、影響和熏陶分不開。鐘太夫人寬厚仁慈、堅韌頑強、愛憎分明、始終如一地支持兒子投身于革命事業(yè)。她勤勞一生，在世上活了86個春秋，于1944年去世。朱德同志為了表達(dá)自己對母親的思念與敬愛之情，于1944年母親逝世后寫下了這篇樸素感人的回憶錄。文體知識回憶錄，是傳記的一種，屬記敘文體裁，它把作者對被回憶者的幾件能刻畫人物性格、表達(dá)一個主題的材料組織起來，用回憶的形式記敘歷史事件或個人的真實生活，在記敘的基礎(chǔ)上又加以適當(dāng)?shù)氖闱楹妥h論。

回憶錄具有如下特點：

A、用敘述、描寫的方法，追記本人或他人過去的生活經(jīng)歷和社會活動。

B、篇幅有長有短，帶有文獻性質(zhì)。

C、要求寫真人真事，語言簡明平實。什么叫回憶錄？

三、方法指導(dǎo)（如何讀寫人的回憶錄？）1、抓住敘寫的主線就等于掌握了理解全文的鑰匙。（因為回憶錄是依第一人稱敘寫人物的，在閱讀時應(yīng)沿著敘寫的主線，如作者描述了哪些具體的事件，進而把握所寫人物的思想性格、品德、氣質(zhì)。）2、從記敘的字里行間和作者的議論中，弄清作者對人物的褒貶態(tài)度。

（回憶錄的作者常常是帶著感情來記敘的，不時還插入議論。）給下列加紅字注音

佃農(nóng)（）祖籍（）儀隴（）溺死（）勞碌（）私塾（）衙門（）橫蠻（）不輟勞作（

）飽嘗（）妯娌（）和睦（）差役（）遷徙diànjílǒngnìlùsīshúyáhèngmánchuòbǎochángzhóulimùChāiyìx?

東挪西借（）

nuó

(2)解釋下列詞語，并給加黑的字注音。①不輟勞作（chuò）：不停地勞動（耕作）。②任勞任怨（rènyuàn）：一切勞苦和怨言都能經(jīng)受。任，擔(dān)當(dāng)、承受。③寬厚仁慈（réncí）：待人寬大厚道，仁愛慈善。④為富不仁（wéifù）：有錢而心狠，殘酷剝削窮人，壓迫窮人。⑤節(jié)衣縮食（suōshí）：盡量節(jié)省。節(jié)，減省；縮，縮減。⑥支撐門戶（zｈīchēng）：勉強維持家庭。⑦東挪西借（nuó）：文中指到處向人家借錢。⑧聊敘（liáｏxù）：敘談敘談，姑且談?wù)?/p>

。聊，姑且、略；敘，談。2.文章共有17段可分為幾個部分？從哪一段開始回憶往事，到哪一段結(jié)束？用準(zhǔn)確簡潔的語言概括各部分大意。第一部分（1）第二部分（2～15）第三部分（16、17）抒發(fā)悲痛感情，引出對母親勤勞一生的回憶。詳略得當(dāng)?shù)赜洈⒘四赣H勤勞一生中的主要事跡，歌頌?zāi)赣H的美德，感謝母親的養(yǎng)育之恩。寫作者對母親的沉痛悼念和表達(dá)自己的決心。本文按時間順序，記敘母親一生的經(jīng)歷，歌頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈的高貴品質(zhì)和堅強不屈的性格。課文是怎樣將眾多的材料有條不紊地組織為一個整體的？圍繞母親“勤勞一生”這一線索來寫中心內(nèi)容：時間與母親相關(guān)的事件段落一生“我”能記憶起“我”四五歲到八九歲“我”少年時期1895年不久1915年34養(yǎng)育八個孩子做各種農(nóng)活、家務(wù)整日勞碌、汗流滿面5

做多種飲食，紡線6第一個起床，任勞任怨，周濟親戚不許我們吸煙喝酒7面對悲慘的遭遇不灰心8節(jié)衣縮食送我讀書9慰勉我參加革命10時間與母親相關(guān)的事件段落1919年1927年后抗戰(zhàn)后111213離開了土地就不舒服獨立支持全家生活在家過著勤苦生活不輟勞作,尤喜紡綿由此可見,文章的主體部分是以時間為順序來組織材料的.文章通過哪些具體材料表現(xiàn)了朱德母親的什么優(yōu)秀品質(zhì)?朱德的母親主要有這樣一些高尚品質(zhì):1、勤勞

（第4段，第5段，第13段）

2、儉樸能干

（第6段，第12段）3、寬厚仁慈

（第7段）

（第8段）5、有遠(yuǎn)見（第10段）6、同情革命（第11段）7、支持革命（第12段）分析課文第一部分：1、本段點明主旨和交待寫作緣由的句子：“得到母親去世的消息，我很悲痛。”2、表明敘事線索的句子：“特別是她勤勞的一生。”3、表明全文感情基調(diào)的句子：“我很悲痛。”“我愛我母親”4、第一段在全文中有何作用？點題，總領(lǐng)全文。放聲朗讀第十六、十七段。體驗真情感受偉大1、開頭一句有何表達(dá)作用？2、作者是怎樣把對母親的熱愛和對勞動人民的熱愛、對革命事業(yè)的忠誠結(jié)合起來的？

作者把愛母親的感情與愛黨、愛人民、愛民族的感情緊緊地結(jié)合在一起，大大地深化文章的主題。回憶結(jié)束，回到現(xiàn)實概括文章主題：1、本文圍繞哪幾個特點寫母親的？勤勞儉樸的習(xí)慣，寬厚仁慈的態(tài)度，堅強不屈的性格。2、通過這些小事可以看出母親對我有哪些影響？

教給我與困難做斗爭的經(jīng)驗；給我強健的身體，勤勞的習(xí)慣；

教給我生產(chǎn)知識和革命意志；鼓勵我以后走上革命道路。3、表現(xiàn)我怎樣的感情和決心？表現(xiàn)我對母親的懷念和崇敬的感情；表現(xiàn)我盡忠于民族和人民，盡忠于黨來報答母親的決心。1、這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋味。將“這類地主富人家看也不看的飯食”與“母親卻能做得使一家人吃起來有滋味”對比著平靜道出，體現(xiàn)出了母親的勤勞聰慧能干，善持家務(wù)，表達(dá)了對母親巧于持家的敬佩之情。2、她知道我們黨的困難，依然在家里過著勤苦的農(nóng)婦生活。兒子做了部司令，母親卻依然做農(nóng)婦，這是一件頗為感人的事。作者將這件事不經(jīng)意的道出，并用最簡單的話說明之所以會這樣是因為母親“知道我們黨的困難”，平鋪直敘中母親情懷革命，了解革命的形象躍然紙上。3、母親最大的特點是一生不曾脫離過勞動。母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。以讓人震驚的事實“母親生我前一分鐘還在灶上煮飯”，來說明母親最大的特點是一生不曾脫離勞動，這樣的話語雖無溢美之詞，但母親勤勞堅強的形象卻十分生動感人。4、母親又給我一個強健的身體一個勤勞的習(xí)慣，使我從來沒感到過勞累。以可感的形象“強壯身體”“勤勞習(xí)慣”等來表達(dá)母親對自己的教育和影響，真切、真實。在虛實結(jié)合、實實在在的敘述中，充滿了對母親的深深的敬愛和懷念之情。5、母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補救的。生活中，人們表達(dá)對親人的感情都是無須多加修飾