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文檔簡介

綠色植物的光合作用課改標兵評選課件任務3：培養自己會觀察、會分析的能力，初步掌握生物學科常用的實驗方法：對照實驗法。學習任務任務1：探究綠葉在光下是否能制造淀粉；任務2：初步學會有關綠色植物在光下制造淀粉的實驗方法；任務4：確立實事求是的科學態度，養成積極思考、勇于創新的學習習慣。1.葉片的基本結構分為哪幾部分？通常情況下，葉片為什么是綠色的？2.是不是所有的葉片細胞內都有葉綠體？葉綠體在這些細胞的什么位置？３.葉綠體有什么功能？表皮、葉肉、葉脈。葉內有葉綠體不是。葉肉細胞和保衛細胞。細胞質是光合作用的場所。有關葉的幾個問題2.實驗前為什么要對天竺葵進行暗處理？3.為什么要對一片完整的葉部分遮光？實驗討論：——使葉片內原有的淀粉運走、耗盡?！~片遮光部分與不遮光部分互為對照。4.（1）為什么要脫去綠葉中的葉綠素？（2）為什么用酒精而不是水煮葉片來脫色呢？（3）為什么隔水加熱酒精而不能用火直接加熱酒精？（4）綠葉在酒精中脫至什么顏色時，停止加熱？實驗討論：葉綠素呈綠色，如不脫去，不容易觀察到淀粉遇碘變藍的現象。葉綠素只溶于酒精而不溶于水。酒精是易燃、易揮發的物質，直接加熱容易引起燃燒，所以……黃白色1.實驗結束后將變藍的葉片做成切片，放在顯微鏡下觀察，發現變成藍色的是（）。實驗延伸：A、保衛細胞B、葉肉細胞C、保衛細胞和葉肉細胞中的葉綠體D、表皮細胞中的葉綠體C實驗延伸：2.假若上述實驗，兩黑紙片沒用曲別針固定在天竺葵葉片上，而是用透明膠帶上下兩面粘在黑紙片四周來固定，則處理后葉片上的“未變藍部分”的面積與黑紙片的面積相比（）

A.一樣大B.大于黑紙片的面積C.小于黑紙片的面積D.無法確定【提示】透明膠帶所粘葉片地方，盡管有光可以透射過去，但氣孔被密封上了，二氧化碳不能進入到葉肉細胞中去，所以不能進行光合作用。B4.綠葉在光下就制造淀粉？蛋白質以及脂肪怎么來的？5.土豆中含淀粉是葉制造的嗎？【提示】植物利用淀粉和其他物質，可以進一步制造出蛋白質、脂肪等有機物，這些有機物都貯藏著能量。葉制造淀粉后，運輸地下形成塊莖。實驗延伸：1．綠葉在光下制造淀粉的實驗：首先把綠色植物放到暗處一晝夜，目的是讓葉片內的________運走、耗盡。2、把金魚藻（活的）放在盛滿清水的杯子里，用短頸漏斗扣住金魚藻，漏斗頸上再套一個充滿清水的試管，把上述裝置移到光下，不久，試管內可見_____________

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