5秋天的懷念RJ·七年級語文上冊1、通過動作、語言、神態(tài)等細節(jié)描寫理解母親的形象；2、感受深沉無私的母愛和作者對母親的愧疚、自責(zé)與懷念；3、領(lǐng)悟“好好活的”含義。

癱瘓侍弄

整宿憔悴

仿膳豌豆訣別

爛漫翻來覆去絮絮叨叨

fùtānhuànshìxiǔqiáocuìshànwānjuémànxùdāo【侍弄】【憔悴】【訣別】

【絮絮叨叨】【喜出望外】形容人瘦弱，面色不好。經(jīng)營照管。多指不再相見的分別。形容說話啰嗦，嘮叨。遇到出乎意料的事情而特別高興。讀完課文后，從課文的內(nèi)容上、情感上你想說點什么？

感受到母愛的偉大與無私

體會到作者的心情非常糟糕、痛苦、失去了活下去的勇氣

感受到作者深深的懊悔、自責(zé)、愧疚

通讀全文整體把握雙腿癱瘓后，“我”是怎樣的狀態(tài)？

望著天上北歸的雁陣，我會突然把眼前的玻璃砸碎；聽著收音機里甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。

（暴躁）

“不，我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁!”

（絕望）“哎呀，煩不煩?幾步路，有什么好準(zhǔn)備的!”

（煩躁、痛苦）暴怒無常文本細讀，探究情感

在史鐵生活得最痛苦的時候，是誰在他身邊?文本細讀探究情感再讀課文，母親是如何照顧被病痛折磨的“我”的？找到相關(guān)的句子加以說明。參考句式：當(dāng)“我”__________________時，母親_______________。以小組為單位進行討論交流。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊兒紅紅的，看著我。（品味“偷偷”“悄悄”）母愛是理解、包容、動作描寫和神態(tài)描寫當(dāng)“我”暴怒無常、砸碎玻璃、摔東西時，

當(dāng)“我”拒絕去看花、捶打雙腿，有輕生念頭時，“母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：‘咱娘倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活………”

母愛是執(zhí)著，是堅強，是隱忍，是生死相依……動作語言描寫

北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。“什么時候？”“你要是愿意，就明天?”“好吧，就明天。”“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)。”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。母愛是理解動作語言和神態(tài)描寫

面對“我”的暴怒悲觀，母親是怎么做的？又是怎么說的？母親潤物細無聲般的愛，史鐵生當(dāng)時感受到了嗎？什么時候才領(lǐng)悟到？“可我卻一直不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。

“一直”說明我只顧著沉靜在悲苦的情緒里而沒有注意到母親的嚴(yán)重病情，事后想來感到無比悔恨。

她出去了，就再也沒回來。“再也”表達了作者對母親永遠離去的無比痛苦和悔恨。細讀揣摩我沒想到她已經(jīng)病成那樣，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。

“絕”“竟”說明作者對母親病情的嚴(yán)重、對母親永遠離去沒有心理準(zhǔn)備，如今回想，追悔莫及肝腸寸斷。無盡的懊悔“聽說北海的花都開了，我推著你去走走。”“不，我不去！”“我可活什么勁!”“咱娘倆在一塊，好好兒活，好好兒活......”“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”“什么時候？”“你要是愿意，就明天?”“好吧，就明天。”“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”

“又是秋天，妹妹推著我去北海看了菊花，黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫，我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……”

人生的道