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資料僅供參考文件編號：2022年4月疫情期間線上教學總結版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發布日期：2019—2020學年下學期疫情期間線上教學總結疫情期間，我們既要防控，又要組織學生學習。在教育局組織下開始了網上授課。現將本班英語學科授課及學習情況總結如下:

??一、教學情況：兩周一個單元，課前在微信群教師發送微課，點讀資源包，給出學習目標及學習過程，讓學生提前知悉。課上引導學生認真觀看微課，結合點讀資源包學生學習單詞句子及相關知識點，然后教師點名檢查學生所學知識及單詞句子的發音情況，然后師生共同糾錯，最后師列出相應的知識點學生閱讀識記。學完新課后，在釘釘群講解了試卷和同步。二、學情：大多數學生能按時上課，認真聽課，積極回答老師的問題及單詞句子發語音，糾正學生的錯誤發音，除極個別學生外學生作業及時完成并上傳。三、資源使用情況：教育局下發的微課，點讀資源包，班級小管家，一起作業,釘釘四、存在的問題：1、網絡教學不能像在學校課堂那樣隨時隨地提問，隨時解決問題，它受空間距離的限制，而且老師的管理也受到影響，電腦另一端自律差的學生不聽課也無法管他2、課前督促學生在線上課費時費力，個別學生無論采取何種方法，總是不上課。3、課堂不能與學生面對面互動，也不排除個別學生出現掛機現象4、作業反饋總有學生不及時提交，寫作拖拉，甚至當天作業第二天才交，還有不交的情況。作業批改完之后，對要求改錯的還有不改的。網課結束，接下來的時間我首先應該摸清學生的底子，糾正

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