Yansir

生物教師

晉江市季延初級中學探索影響鼠婦分布的環境因素（教材P28-29）北師大版生物學七年級上冊1C類學堂Yansir生物教師1、說出實驗法研究的一般步驟；2、嘗試設計簡單的實驗研究影響生物分布的環境因素。學習目標2C類學堂1、說出實驗法研究的一般步驟；學習目標2C類學堂1發現并提出問題2收集與問題相關的信息3作出假設4設計實驗方案5實施實驗并記錄6分析實驗現象7得出結論實驗法的一般步驟3C類學堂1發現并提出問題2收集與問題相關的信息3作出假設4設計實變量：對照實驗：研究的條件在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫作對照實驗。關于生物學實驗的幾點說明對照實驗4C類學堂變量：對照實驗：研究的條件在研究一種條件對研究對象的影響時，實驗設計的原則對照原則：通過設置對照組和實驗組，用對比的方法進行研究。單一變量原則：設置的對照組和實驗組間，除所研究的“影響因素”不同外，其他所有條件（包括裝置、試劑、環境條件等）均要相同。平行重復原則：相同的實驗同時或重復做幾次。此原則一般在實驗結果為“量化”指標時遵循。（目的：排除其他無關因素的干擾。）（目的：減小實驗誤差，避免偶然性。）5C類學堂實驗設計的原則對照原則：通過設置對照組和實驗組，用對比的方法活動：探究影響鼠婦分布的環境因素6C類學堂活動：探究影響鼠婦分布的環境因素6C類學堂根據上述現象，你提出的問題是

。鼠婦如果你翻動花園或庭院中的花盆、磚塊或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬動，這就是鼠婦，俗稱潮蟲。這些小動物似乎總是在陰暗的角落里生活，在光線明亮的地方很少看到。1、發現并提出問題光會影響鼠婦的分布嗎？7C類學堂根據上述現象，你提出的問題是1、發現并提出問題光會2、作出假設作出假設的依據是：。在比較陰暗的地方看到了鼠婦，

。而在明亮的地方沒有看到假設：鼠婦適于生活在陰暗的環境中，

光會影響鼠婦的分布。8C類學堂2、作出假設作出假設的依據是：黑紙板濕土實驗裝置圖鐵盤玻璃板材料用具：每個小組10只鼠婦，濕土，鐵盤（或塑料盤、紙

盒），黑紙板，玻璃板，秒表。設置對照：在鐵盤內放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側蓋上

，另一側蓋上

。這樣在盤內就形成了

和

兩種環境。實驗變量是什么？光黑紙板玻璃板陰暗明亮3、設計實驗方案9C類學堂黑紙板濕土實驗裝置圖鐵盤玻璃板材料用具：每個小組10只鼠婦，4、實施實驗并記錄方法步驟：1、在實驗裝置兩側的中央各放入5只鼠婦，靜置2分鐘。2、每分鐘統計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數目，統計10次，

將統計的結果填寫在表格中。3、求出明亮處和陰暗處統計數據的平均值，進行數據比較。234567891011明亮陰暗環境時間（min）10C類學堂4、實施實驗并記錄方法步驟：234567891011明亮陰5、分析實施現象某同學對上述實驗重復進行了10次，結果如下：234567891011明亮5221223120陰暗58898879810環境時間（min）數據處理：1、計算出10次實驗結果中，鼠婦在明亮和陰暗環境中的平均值。2、根據實驗得出的數據，檢驗假設是否成立。平均28實驗結果：

。明亮處鼠婦的數量少于陰暗處11C類學堂5、分析實施現象某同學對上述實驗重復進行了10次，結果如下6、得出結論得出結論：

。

。鼠婦適于生活在陰暗的環境中，

光會影響鼠婦的分布12C類學堂6、得出結論得出結論：7、表達和交流

1、只用2只鼠婦做實驗可以嗎？不可以，只用2只鼠婦做實驗結果偶然性大，誤差大。2、實驗結果與原有假設或課本知識不一致時，怎么辦？3、實驗結束后，你認為應該怎樣處理鼠婦？將鼠婦放回適合它們生存的自然環境中。對實驗的設置和過程進行檢查，在確保無誤的情況下，多做幾次實驗，若實驗結果仍然與預期的結果或者課本知識不一致，此時要堅持實事求是的態度，修改假設或對相關知識提出質疑。13C類學堂7、表達和交流1、只用2只鼠婦做實驗可以嗎？不可以，只用1、在探究“影響鼠婦分布的環境因素”實驗中，以下幾組

對照設置不合理的是A．光照與黑暗B．潮濕與干燥C．光照與潮濕D．有其他生物干擾與無其他生物干擾C14C類學堂1、在探究“影響鼠婦分布的環境因素”實驗中，以下幾組C14C2、“探究光對鼠婦分布的影響”實驗中，下列有關做法

正確的是BA．放入鼠婦后可立即進行統計B．實驗中的變量是光照C．實驗中的變量是溫度D．實驗所用的鼠婦數量應為1只15C類學堂2、“探究光對鼠婦分布的影響”實驗中，下列有關做法BA．放入3、如果實驗結果與假設出現矛盾，下列做法中錯誤的是4、在“探究土壤的濕度對鼠婦分布的影響”活動中，設置

的對照實驗是A．有光和黑暗B．潮濕和干燥C．有空氣和低溫D．有氧和無氧BA．進一步查找相關資料B．修改實驗數據C．重新進行實驗D．修改假設B16C類學堂3、如果實驗結果與假設出現矛盾，下列做法中錯誤的是4、在“探Yansir

生物教師

晉江市季延初級中學探索影響鼠婦分布的環境因素（教材P28-29）北師大版生物學七年級上冊17C類學堂Yansir生物教師1、說出實驗法研究的一般步驟；2、嘗試設計簡單的實驗研究影響生物分布的環境因素。學習目標18C類學堂1、說出實驗法研究的一般步驟；學習目標2C類學堂1發現并提出問題2收集與問題相關的信息3作出假設4設計實驗方案5實施實驗并記錄6分析實驗現象7得出結論實驗法的一般步驟19C類學堂1發現并提出問題2收集與問題相關的信息3作出假設4設計實變量：對照實驗：研究的條件在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫作對照實驗。關于生物學實驗的幾點說明對照實驗20C類學堂變量：對照實驗：研究的條件在研究一種條件對研究對象的影響時，實驗設計的原則對照原則：通過設置對照組和實驗組，用對比的方法進行研究。單一變量原則：設置的對照組和實驗組間，除所研究的“影響因素”不同外，其他所有條件（包括裝置、試劑、環境條件等）均要相同。平行重復原則：相同的實驗同時或重復做幾次。此原則一般在實驗結果為“量化”指標時遵循。（目的：排除其他無關因素的干擾。）（目的：減小實驗誤差，避免偶然性。）21C類學堂實驗設計的原則對照原則：通過設置對照組和實驗組，用對比的方法活動：探究影響鼠婦分布的環境因素22C類學堂活動：探究影響鼠婦分布的環境因素6C類學堂根據上述現象，你提出的問題是

。鼠婦如果你翻動花園或庭院中的花盆、磚塊或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬動，這就是鼠婦，俗稱潮蟲。這些小動物似乎總是在陰暗的角落里生活，在光線明亮的地方很少看到。1、發現并提出問題光會影響鼠婦的分布嗎？23C類學堂根據上述現象，你提出的問題是1、發現并提出問題光會2、作出假設作出假設的依據是：。在比較陰暗的地方看到了鼠婦，

。而在明亮的地方沒有看到假設：鼠婦適于生活在陰暗的環境中，

光會影響鼠婦的分布。24C類學堂2、作出假設作出假設的依據是：黑紙板濕土實驗裝置圖鐵盤玻璃板材料用具：每個小組10只鼠婦，濕土，鐵盤（或塑料盤、紙

盒），黑紙板，玻璃板，秒表。設置對照：在鐵盤內放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側蓋上

，另一側蓋上

。這樣在盤內就形成了

和

兩種環境。實驗變量是什么？光黑紙板玻璃板陰暗明亮3、設計實驗方案25C類學堂黑紙板濕土實驗裝置圖鐵盤玻璃板材料用具：每個小組10只鼠婦，4、實施實驗并記錄方法步驟：1、在實驗裝置兩側的中央各放入5只鼠婦，靜置2分鐘。2、每分鐘統計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數目，統計10次，

將統計的結果填寫在表格中。3、求出明亮處和陰暗處統計數據的平均值，進行數據比較。234567891011明亮陰暗環境時間（min）26C類學堂4、實施實驗并記錄方法步驟：234567891011明亮陰5、分析實施現象某同學對上述實驗重復進行了10次，結果如下：234567891011明亮5221223120陰暗58898879810環境時間（min）數據處理：1、計算出10次實驗結果中，鼠婦在明亮和陰暗環境中的平均值。2、根據實驗得出的數據，檢驗假設是否成立。平均28實驗結果：

。明亮處鼠婦的數量少于陰暗處27C類學堂5、分析實施現象某同學對上述實驗重復進行了10次，結果如下6、得出結論得出結論：

。

。鼠婦適于生活在陰暗的環境中，

光會影響鼠婦的分布28C類學堂6、得出結論得出結論：7、表達和交流

1、只用2只鼠婦做實驗可以嗎？不可以，只用2只鼠婦做實驗結果偶然性大，誤差大。2、實驗結果與原有假設或課本知識不一致時，怎么辦？3、實驗結束后，你認為應該怎樣處理鼠婦？將鼠婦放回適合它們生存的自然環境中。對實驗的設置和過程進行檢查，在確保無誤的情況下，多做幾次實驗，若實驗結果仍然與預期的結果或者課本知識不一致，此時要堅持實事求是的態度，修改假設或對相關知識提出質疑。29C類學堂7、表達和交流1、只用2只鼠婦做實驗可以嗎？不可以，只用1、在探究“影響鼠婦分布的環境因素”實驗中，以下幾組

對照設置不合理的是A．光照與黑暗B．潮濕與干燥C．光照與潮濕D．有其他生物干擾與無其他生物干擾C30C類學堂1、在探究“影響鼠婦分布的環境因素”實驗中，以下幾組C14C2、“探究光對鼠婦分布的影響”實驗中，下列有關做法

正確的是BA．放入鼠婦后可立即進行統