快樂生活快樂作文快樂生活快樂作文1描繪畫像：1、按一定的順序。2、用詞優(yōu)美。描繪畫像：2本節(jié)課內(nèi)容：1、玩游戲2、說游戲過程3、寫游戲本節(jié)課內(nèi)容：3我會觀察：1、同學(xué)是怎么走到黑板跟前的？他是怎么貼鼻子的？大家的表情是怎樣的？2、在玩游戲的過程中，哪個同學(xué)給你的印象最深？他是怎樣貼鼻子的？3、教室里的氣氛如何？同學(xué)們的心情又是怎么樣的？我會觀察：41、用紅領(lǐng)巾蒙住雙眼。2、原地轉(zhuǎn)三圈，朝前走。3、把鼻子貼在圖上正確的地方。4、上前貼鼻子的同學(xué)從蒙著眼睛前進(jìn)開始計(jì)時，一分鐘之內(nèi)完成任務(wù)。游戲規(guī)則：游戲規(guī)則：5游戲開始：請注意觀察上前貼鼻子的同學(xué)的動作表情以及教室里的氣氛。游戲開始：6描述剛才的游戲過程。（抓住人物的動作、表情以及教室里熱鬧的氣氛說具體。）描述剛才的游戲過程。7描述的具體內(nèi)容可以是：1、當(dāng)老師叫別人上來玩的時候，你的心情如何？2、說說他是怎么貼的，他有什么樣的動作及表情。3、教室里的氣氛如何？同學(xué)們的反應(yīng)怎樣？4、上前貼鼻子的同學(xué)也可以談?wù)勀闶窃趺赐娴囊约靶睦锏母惺?。描述的具體內(nèi)容可以是：1、當(dāng)老師叫別人上來玩的時候，你的心情8習(xí)作要求：1、語句通順。2、開頭結(jié)尾自然。3、重點(diǎn)描寫游戲場面。4、寫出自己的真情實(shí)感。習(xí)作要求：1、語句通順。9我會寫開頭：可以開門見山，直接開頭；可以用同學(xué)們的笑聲、叫喊聲開頭；可以設(shè)置懸念開頭，可以描寫高潮部分開頭……只要這個開頭與文章內(nèi)容密切相關(guān)，同時對讀者有很強(qiáng)的吸引力，能牢牢地吸引讀者往下讀，就是好的開頭。

我會寫開頭：可以開門見山，直接開頭；可以用同學(xué)們的笑聲、叫喊10開頭開門見山式開頭：今天我在快樂作文玩了一個好玩的游戲，名字是貼鼻子。列舉式開頭：我玩過很多游戲，有丟手絹，寫王字，擊鼓傳花……但我最喜歡玩的是貼鼻子。聲音式開頭：“哈哈哈！”快樂作文的教室里傳出了陣陣歡快的笑聲，想知道我們在干什么嗎？悄悄告訴你吧！我們在玩貼鼻子的游戲呢！開頭開門見山式開頭：今天我在快樂作文玩了一個好玩的游戲，名字11我會描寫游戲場面：點(diǎn)面結(jié)合：那就是抓住一兩個典型人物詳細(xì)地描寫，其余的要略寫，做到有詳有略。我會描寫游戲場面：點(diǎn)面結(jié)合：12大家想一想1、在玩游戲的過程中，哪個同學(xué)給你的印象最深？2、他是怎樣貼鼻子的？教室里的氣氛如何？3、你貼了嗎？說說你是怎么貼的？貼的過程中，你心里有哪些想法。大家想一想1、在玩游戲的過程中，哪個同學(xué)給你的印象最深？13優(yōu)美詞匯：爭先恐后暈頭轉(zhuǎn)向左搖右擺跌跌撞撞大步流星小心翼翼毫不猶豫哄堂大笑鴉雀無聲前仰后合面紅耳赤哈哈大笑笑逐顏開不由自主情不自禁參考句式：有的……有的……有的……首先……然后……再……接著……最后……優(yōu)美詞匯：14今天，我們在教室里搞了一次別開生面的畫鼻子游戲。老師先在黑板上畫了一個小丑，他長得非?？蓯郏侯^上戴著一頂尖尖的綠帽子，紅撲撲的臉蛋像個紅蘋果，眼睛又大又圓，很有光澤，可是他卻沒有鼻子。“今天,我們就來做一個畫鼻子的游戲。游戲的規(guī)則是：蒙住眼睛后，原地轉(zhuǎn)三圈，走到黑板前，為小丑添上鼻子。看誰的鼻子畫的地方最正確?！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們都爭先恐后地舉起手來。

游戲前：今天，我們在教室里搞了一次別開生面的畫鼻子游戲15游戲時：

首先上場的是小麗。她身材高挑，從小就學(xué)舞蹈，連轉(zhuǎn)二十圈都不在話下。只見老師用紅領(lǐng)巾蒙住了她的雙眼，她在原地轉(zhuǎn)了三圈，穩(wěn)穩(wěn)地向前走去。走到黑板前，手拿粉筆向小丑鼻子的正確部位伸去。眼看就要成功了，我剛想鼓掌為她祝賀，突然，不知誰喊了聲“高點(diǎn)兒”，小麗把手向上抬高了一點(diǎn)，結(jié)果把鼻子畫在了額頭上。“哈哈哈——”同學(xué)們像炸開鍋似的大笑起來。略游戲時：首先上場的是小麗。她身材高挑，從小就學(xué)舞蹈，16游戲時：

過了一會兒，“大胖”走上了臺。老師解下他的紅領(lǐng)巾，把他的雙眼緊緊蒙住，再叫他原地轉(zhuǎn)三圈。這時，他已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向，分不清東南西北了?？蓱z的他左摸摸右摸摸，跌跌撞撞，好不容易摸索到黑板前。看著他那東搖西晃的樣子，同學(xué)們有的笑得前伏后仰，等著他出洋相；有的“指手畫腳”地指導(dǎo)他；還有的把頭搖得像撥浪鼓，替他著急。臺下一片亂糟糟，搞得臺上的“大胖”更加不知如何是好了。最后，在同學(xué)們的催促下，他拿起粉筆隨手畫了一筆，頓時，臺下一陣哄笑。他忙把蒙在眼睛上的布拿下來一看，鼻子竟然畫在耳朵的位置上，自己也禁不住笑了起來。

詳游戲時：過了一會兒，“大胖”走上了臺。老17游戲時：詳

輪到我了，我總結(jié)前兩位同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，先仔細(xì)觀察，目測距離，再蒙上雙眼，慢慢地摸索著向黑板走去。終于接近黑板了，我心里很緊張，像懷里揣著一只小兔，怦怦直跳。我慢慢地抬起發(fā)抖的右手，真不知道該在哪兒畫才好?！吧厦嬉稽c(diǎn)兒。”是同桌在提醒我，我忙向上移動了一點(diǎn)，畫了一個鼻子。這時教室里傳來了掌聲和喝彩聲。我激動地一下子揭下紅領(lǐng)巾，小丑正沖我微笑呢，似乎在感謝我為他畫了個漂亮的鼻子！我快步走下講臺，感激地看了一眼我的同桌，要不是他的提醒，也許我和其他同學(xué)一樣。我的成功有他的一半呀！

游戲時：詳輪到我了，我總結(jié)前兩位同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，先18

我會寫結(jié)尾：

怎樣結(jié)尾可以根據(jù)自己的文章來確定，只要能讓讀者讀后覺得回味無窮，甚至想把你的文章再讀一遍，或者產(chǎn)生強(qiáng)烈的自己也來玩一玩的沖動，這樣的結(jié)尾都是好的結(jié)尾。

我會寫結(jié)尾：

怎樣結(jié)尾可以根據(jù)自己的文章19不知不覺，在我們的歡聲笑語中，游戲結(jié)束了，但我們的笑聲仍然在教室里回蕩！游戲給我們帶來快樂，同時也讓我們知道了，眼睛是多么的重要。當(dāng)我們蒙上眼睛時，什么也看不見，再美麗的事物也欣賞不到。所以讓我們細(xì)心保護(hù)我們的眼睛吧！這真是一堂有趣而又令人難忘的課！游戲后：不知不覺，在我們的歡聲笑語中，游戲結(jié)束了，但我們的笑20結(jié)尾這個游戲真好玩哪！我還想再玩一次！時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間下課了，我們的游戲也結(jié)束了，同學(xué)們只好戀戀不舍地離開教室。結(jié)尾這個游戲真好玩哪！我還想再玩一次！21我會想題目：奇妙的鼻子“鼻子”帶來了快樂畫鼻子真新鮮愉快的游戲貼鼻子我會想題目：奇妙的鼻子22小結(jié)：用點(diǎn)面結(jié)合的方法描寫場面。注意留心觀察生活，從生活中獲得豐富的寫作素材。小結(jié)：用點(diǎn)面結(jié)合的方法描寫場面。23寫作步驟：游戲前游戲時游戲后簡單地介紹游戲的時間、地點(diǎn)以及游戲的規(guī)則。1、老師是怎么為同學(xué)蒙上眼睛的？2、同學(xué)是怎么摸索著走到黑板跟前的？3、他把鼻子畫在了什么地方？4、大家的反應(yīng)如何？直接抒發(fā)心情?；蛲ㄟ^游戲后的感悟。寫作步驟：游戲前游戲時游戲后簡單地介紹游戲的時間、1、老師是24上課了，老師在黑板上畫了一個可愛的卡通娃娃。它多美呀！戴著一頂美麗的帽子；尖上還有一個白色的小絨球；它細(xì)長的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛；一頭藍(lán)色的長發(fā)；扎著兩條小辮子；辮子上還系著兩只蝴蝶結(jié)。一張彎彎的小嘴好像在對我們說：“請跟我貼個鼻子吧?！?/p>

同學(xué)們看了看，說：“周老師，它怎么沒有鼻子呀？”周老師說：“這節(jié)課我們就是來幫娃娃貼鼻子?！贝蠹乙宦?，開心極了。老師要點(diǎn)名了，同學(xué)們都把手舉的高高的，好讓老師看到自己。周老師一點(diǎn)就點(diǎn)到了洋博涵，只見周老師用紅領(lǐng)巾蒙住了他的眼睛，再讓他轉(zhuǎn)三圈，沒想到他竟然暈了，不知道黑板在哪里，差一點(diǎn)就摔到了講臺前，還好周老師扶住了他。老師讓他再玩一次，仍然用紅領(lǐng)巾蒙住他那明亮的眼睛。讓他轉(zhuǎn)三圈。這次他鎮(zhèn)定了，但是他貼貼貼，還是把鼻子貼錯了，把鼻子貼到眼睛下面?？蓱z的娃娃好像對我們哭訴：“啊。我的鼻子長歪了?！倍蟛┖抢仟N相引的大家嘴都合不攏了。今天，通過這件事讓我知道了：做任何事都不能慌張，要保持鎮(zhèn)定。上課了，老師在黑板上畫了一個可愛的卡通娃娃。25“哈哈哈哈！”咦，這是什么聲音呢？是同學(xué)們的歡笑聲。彭倚琪家里正在舉行什么活動？喔！原來是一場別開生面的貼鼻子比賽啊！瞧！陽臺門上貼有一張紙，紙上畫著一只老鼠，只可惜沒有鼻子，這只鼻子是需要我們幫助貼上去。第一個上場的是黎廣翊，只見他被一條毛巾圍住了眼睛，走陽臺的門，有的同學(xué)說：“對！”有的說：“錯！”黎廣翊比劃了一會，終于把老鼠的鼻子貼到了老鼠的嘴巴上方，大家都熱烈故障，黎廣翊解開毛巾，發(fā)現(xiàn)自己貼對了，高興地說：“我太棒了！”第二個上場的是唐致遠(yuǎn)。唐致遠(yuǎn)的雙眼圍上了毛巾，慢慢向前走了兩步，然后轉(zhuǎn)了三圈，又繼續(xù)向前走，來到了陽臺玻璃門前，摸摸畫有老鼠的紙，正準(zhǔn)備貼在老鼠嘴巴上方。我知道他很聽我的話，就大叫起來：“不對，不對！”沒想到他相信了我，一會兒就把鼻子貼到了老鼠的左臉上。我們都哈哈大笑起來。第三個是我，我當(dāng)時很緊張，怕自己貼錯了同學(xué)會笑話我。老師幫我圍上毛巾，感到眼前一片黑暗。我向前走兩步，然后轉(zhuǎn)三圈，向陽臺門走去，可是一不小心撞到了電視機(jī)柜上。我沿著電視機(jī)柜繼續(xù)摸索，很快就摸到了一張紙，我知道這就是那張畫有老鼠的紙了，而且知道鼻子就該貼到畫中間。這樣一想，鼻子就貼了上去，把毛巾揭開一看，貼到了老鼠的額頭上，我大叫一聲：“氣死我了?！北荣惤Y(jié)束了，只有黎廣翊獲得勝利?！肮?！”咦，這是什么聲音呢？是同學(xué)們的歡笑聲。彭倚琪家26貼鼻子上課了，蔡老師樂呵呵地走進(jìn)教室，說：“今天，我們來玩一個游戲?！彼D(zhuǎn)身在黑板上畫了一個大大的人頭，然后又說：“這個游戲的名字叫貼鼻子。”教室里一下子炸開了鍋，大家興奮得又跳又叫。游戲開始了，大家都把手舉得不能再高。可老師請了成揚(yáng)上講臺玩，大家都發(fā)出了“唉”的聲音，我也挺失望的，老師怎么不叫我呢？老師先用紅領(lǐng)巾把成揚(yáng)的眼睛給蒙住，然后扶著她在人頭畫前面轉(zhuǎn)了三圈。老師把“鼻子”給了成揚(yáng)。她開始貼“鼻子”了。只見她上摸摸、下摸摸、左摸摸、右摸摸，還是不能確定“鼻子”的最佳位置。接著，她又摸索了一會兒。最后，她的手停在了耳朵那兒，她以為是鼻子的位置了，就把手中的鼻子貼了上去。全班同學(xué)立刻哈哈大笑起來。老師又請了一些同學(xué)貼“鼻子”，他們有的把“鼻子”貼到嘴巴上，有的把“鼻子”貼到眼睛上，有的把“鼻子”貼到額頭上，有的還把“鼻子”貼到了人頭外面……下課鈴聲響了，雖然我沒有玩到游戲，但還是感到很快樂。貼鼻子271、如果你生活在那個時代，你能想出什么好辦法解決新中國工業(yè)化的問題呢？1.依據(jù)輻射方向確定“輻射源”,確定輻射名稱和熱量傳播空間2、假如由你來主持制定“一五計(jì)劃”，你將優(yōu)先發(fā)展什么？3.材料二中“一個國家，兩種制度”的含義是什么，鄧小平提出它的根本目的是什么？4.根據(jù)材料二和所學(xué)的知識，說明香港問題能最終解決的主要原因（至少列出2點(diǎn)），并指出其歷史意義。5.正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)是中國抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分；6.正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)，粉碎了日本三個月滅亡中國的戰(zhàn)略計(jì)劃和“速戰(zhàn)速決”的方針，消耗了日本的軍事和經(jīng)濟(jì)實(shí)力；7.正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)，有力地支援了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場；8.大氣對太陽輻射的削弱作用:主要包括吸收和反射.9、含義：荒漠化是一個動態(tài)發(fā)展過程，其實(shí)質(zhì)是土地退化。1、如果你生活在那個時代，你能想出什么好辦法解決新中國工業(yè)化28快樂生活快樂作文快樂生活快樂作文29描繪畫像：1、按一定的順序。2、用詞優(yōu)美。描繪畫像：30本節(jié)課內(nèi)容：1、玩游戲2、說游戲過程3、寫游戲本節(jié)課內(nèi)容：31我會觀察：1、同學(xué)是怎么走到黑板跟前的？他是怎么貼鼻子的？大家的表情是怎樣的？2、在玩游戲的過程中，哪個同學(xué)給你的印象最深？他是怎樣貼鼻子的？3、教室里的氣氛如何？同學(xué)們的心情又是怎么樣的？我會觀察：321、用紅領(lǐng)巾蒙住雙眼。2、原地轉(zhuǎn)三圈，朝前走。3、把鼻子貼在圖上正確的地方。4、上前貼鼻子的同學(xué)從蒙著眼睛前進(jìn)開始計(jì)時，一分鐘之內(nèi)完成任務(wù)。游戲規(guī)則：游戲規(guī)則：33游戲開始：請注意觀察上前貼鼻子的同學(xué)的動作表情以及教室里的氣氛。游戲開始：34描述剛才的游戲過程。（抓住人物的動作、表情以及教室里熱鬧的氣氛說具體。）描述剛才的游戲過程。35描述的具體內(nèi)容可以是：1、當(dāng)老師叫別人上來玩的時候，你的心情如何？2、說說他是怎么貼的，他有什么樣的動作及表情。3、教室里的氣氛如何？同學(xué)們的反應(yīng)怎樣？4、上前貼鼻子的同學(xué)也可以談?wù)勀闶窃趺赐娴囊约靶睦锏母惺?。描述的具體內(nèi)容可以是：1、當(dāng)老師叫別人上來玩的時候，你的心情36習(xí)作要求：1、語句通順。2、開頭結(jié)尾自然。3、重點(diǎn)描寫游戲場面。4、寫出自己的真情實(shí)感。習(xí)作要求：1、語句通順。37我會寫開頭：可以開門見山，直接開頭；可以用同學(xué)們的笑聲、叫喊聲開頭；可以設(shè)置懸念開頭，可以描寫高潮部分開頭……只要這個開頭與文章內(nèi)容密切相關(guān)，同時對讀者有很強(qiáng)的吸引力，能牢牢地吸引讀者往下讀，就是好的開頭。

我會寫開頭：可以開門見山，直接開頭；可以用同學(xué)們的笑聲、叫喊38開頭開門見山式開頭：今天我在快樂作文玩了一個好玩的游戲，名字是貼鼻子。列舉式開頭：我玩過很多游戲，有丟手絹，寫王字，擊鼓傳花……但我最喜歡玩的是貼鼻子。聲音式開頭：“哈哈哈！”快樂作文的教室里傳出了陣陣歡快的笑聲，想知道我們在干什么嗎？悄悄告訴你吧！我們在玩貼鼻子的游戲呢！開頭開門見山式開頭：今天我在快樂作文玩了一個好玩的游戲，名字39我會描寫游戲場面：點(diǎn)面結(jié)合：那就是抓住一兩個典型人物詳細(xì)地描寫，其余的要略寫，做到有詳有略。我會描寫游戲場面：點(diǎn)面結(jié)合：40大家想一想1、在玩游戲的過程中，哪個同學(xué)給你的印象最深？2、他是怎樣貼鼻子的？教室里的氣氛如何？3、你貼了嗎？說說你是怎么貼的？貼的過程中，你心里有哪些想法。大家想一想1、在玩游戲的過程中，哪個同學(xué)給你的印象最深？41優(yōu)美詞匯：爭先恐后暈頭轉(zhuǎn)向左搖右擺跌跌撞撞大步流星小心翼翼毫不猶豫哄堂大笑鴉雀無聲前仰后合面紅耳赤哈哈大笑笑逐顏開不由自主情不自禁參考句式：有的……有的……有的……首先……然后……再……接著……最后……優(yōu)美詞匯：42今天，我們在教室里搞了一次別開生面的畫鼻子游戲。老師先在黑板上畫了一個小丑，他長得非?？蓯郏侯^上戴著一頂尖尖的綠帽子，紅撲撲的臉蛋像個紅蘋果，眼睛又大又圓，很有光澤，可是他卻沒有鼻子?！敖裉?我們就來做一個畫鼻子的游戲。游戲的規(guī)則是：蒙住眼睛后，原地轉(zhuǎn)三圈，走到黑板前，為小丑添上鼻子?？凑l的鼻子畫的地方最正確?！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們都爭先恐后地舉起手來。

游戲前：今天，我們在教室里搞了一次別開生面的畫鼻子游戲43游戲時：

首先上場的是小麗。她身材高挑，從小就學(xué)舞蹈，連轉(zhuǎn)二十圈都不在話下。只見老師用紅領(lǐng)巾蒙住了她的雙眼，她在原地轉(zhuǎn)了三圈，穩(wěn)穩(wěn)地向前走去。走到黑板前，手拿粉筆向小丑鼻子的正確部位伸去。眼看就要成功了，我剛想鼓掌為她祝賀，突然，不知誰喊了聲“高點(diǎn)兒”，小麗把手向上抬高了一點(diǎn)，結(jié)果把鼻子畫在了額頭上?！肮蓖瑢W(xué)們像炸開鍋似的大笑起來。略游戲時：首先上場的是小麗。她身材高挑，從小就學(xué)舞蹈，44游戲時：

過了一會兒，“大胖”走上了臺。老師解下他的紅領(lǐng)巾，把他的雙眼緊緊蒙住，再叫他原地轉(zhuǎn)三圈。這時，他已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向，分不清東南西北了?？蓱z的他左摸摸右摸摸，跌跌撞撞，好不容易摸索到黑板前?？粗菛|搖西晃的樣子，同學(xué)們有的笑得前伏后仰，等著他出洋相；有的“指手畫腳”地指導(dǎo)他；還有的把頭搖得像撥浪鼓，替他著急。臺下一片亂糟糟，搞得臺上的“大胖”更加不知如何是好了。最后，在同學(xué)們的催促下，他拿起粉筆隨手畫了一筆，頓時，臺下一陣哄笑。他忙把蒙在眼睛上的布拿下來一看，鼻子竟然畫在耳朵的位置上，自己也禁不住笑了起來。

詳游戲時：過了一會兒，“大胖”走上了臺。老45游戲時：詳

輪到我了，我總結(jié)前兩位同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，先仔細(xì)觀察，目測距離，再蒙上雙眼，慢慢地摸索著向黑板走去。終于接近黑板了，我心里很緊張，像懷里揣著一只小兔，怦怦直跳。我慢慢地抬起發(fā)抖的右手，真不知道該在哪兒畫才好?！吧厦嬉稽c(diǎn)兒?！笔峭涝谔嵝盐?，我忙向上移動了一點(diǎn)，畫了一個鼻子。這時教室里傳來了掌聲和喝彩聲。我激動地一下子揭下紅領(lǐng)巾，小丑正沖我微笑呢，似乎在感謝我為他畫了個漂亮的鼻子！我快步走下講臺，感激地看了一眼我的同桌，要不是他的提醒，也許我和其他同學(xué)一樣。我的成功有他的一半呀！

游戲時：詳輪到我了，我總結(jié)前兩位同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，先46

我會寫結(jié)尾：

怎樣結(jié)尾可以根據(jù)自己的文章來確定，只要能讓讀者讀后覺得回味無窮，甚至想把你的文章再讀一遍，或者產(chǎn)生強(qiáng)烈的自己也來玩一玩的沖動，這樣的結(jié)尾都是好的結(jié)尾。

我會寫結(jié)尾：

怎樣結(jié)尾可以根據(jù)自己的文章47不知不覺，在我們的歡聲笑語中，游戲結(jié)束了，但我們的笑聲仍然在教室里回蕩！游戲給我們帶來快樂，同時也讓我們知道了，眼睛是多么的重要。當(dāng)我們蒙上眼睛時，什么也看不見，再美麗的事物也欣賞不到。所以讓我們細(xì)心保護(hù)我們的眼睛吧！這真是一堂有趣而又令人難忘的課！游戲后：不知不覺，在我們的歡聲笑語中，游戲結(jié)束了，但我們的笑48結(jié)尾這個游戲真好玩哪！我還想再玩一次！時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間下課了，我們的游戲也結(jié)束了，同學(xué)們只好戀戀不舍地離開教室。結(jié)尾這個游戲真好玩哪！我還想再玩一次！49我會想題目：奇妙的鼻子“鼻子”帶來了快樂畫鼻子真新鮮愉快的游戲貼鼻子我會想題目：奇妙的鼻子50小結(jié)：用點(diǎn)面結(jié)合的方法描寫場面。注意留心觀察生活，從生活中獲得豐富的寫作素材。小結(jié)：用點(diǎn)面結(jié)合的方法描寫場面。51寫作步驟：游戲前游戲時游戲后簡單地介紹游戲的時間、地點(diǎn)以及游戲的規(guī)則。1、老師是怎么為同學(xué)蒙上眼睛的？2、同學(xué)是怎么摸索著走到黑板跟前的？3、他把鼻子畫在了什么地方？4、大家的反應(yīng)如何？直接抒發(fā)心情?；蛲ㄟ^游戲后的感悟。寫作步驟：游戲前游戲時游戲后簡單地介紹游戲的時間、1、老師是52上課了，老師在黑板上畫了一個可愛的卡通娃娃。它多美呀！戴著一頂美麗的帽子；尖上還有一個白色的小絨球；它細(xì)長的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛；一頭藍(lán)色的長發(fā)；扎著兩條小辮子；辮子上還系著兩只蝴蝶結(jié)。一張彎彎的小嘴好像在對我們說：“請跟我貼個鼻子吧?！?/p>

同學(xué)們看了看，說：“周老師，它怎么沒有鼻子呀？”周老師說：“這節(jié)課我們就是來幫娃娃貼鼻子。”大家一聽，開心極了。老師要點(diǎn)名了，同學(xué)們都把手舉的高高的，好讓老師看到自己。周老師一點(diǎn)就點(diǎn)到了洋博涵，只見周老師用紅領(lǐng)巾蒙住了他的眼睛，再讓他轉(zhuǎn)三圈，沒想到他竟然暈了，不知道黑板在哪里，差一點(diǎn)就摔到了講臺前，還好周老師扶住了他。老師讓他再玩一次，仍然用紅領(lǐng)巾蒙住他那明亮的眼睛。讓他轉(zhuǎn)三圈。這次他鎮(zhèn)定了，但是他貼貼貼，還是把鼻子貼錯了，把鼻子貼到眼睛下面?？蓱z的娃娃好像對我們哭訴：“啊。我的鼻子長歪了?！倍蟛┖抢仟N相引的大家嘴都合不攏了。今天，通過這件事讓我知道了：做任何事都不能慌張，要保持鎮(zhèn)定。上課了，老師在黑板上畫了一個可愛的卡通娃娃。53“哈哈哈哈！”咦，這是什么聲音呢？是同學(xué)們的歡笑聲。彭倚琪家里正在舉行什么活動？喔！原來是一場別開生面的貼鼻子比賽??！瞧！陽臺門上貼有一張紙，紙上畫著一只老鼠，只可惜沒有鼻子，這只鼻子是需要我們幫助貼上去。第一個上場的是黎廣翊，只見他被一條毛巾圍住了眼睛，走陽臺的門，有的同學(xué)說：“對！”有的說：“錯！”黎廣翊比劃了一會，終于把老鼠的鼻子貼到了老鼠的嘴巴上方，大家都熱烈故障，黎廣翊解開毛巾，發(fā)現(xiàn)自己貼對了，高興地說：“我太棒了！”第二個上場的是唐致遠(yuǎn)。唐致遠(yuǎn)的雙眼圍上了毛巾，慢慢向前走了兩步，然后轉(zhuǎn)了三圈，又繼續(xù)向前走，來到了陽臺玻璃門前，摸摸畫有老鼠的紙，正準(zhǔn)備貼在老鼠嘴巴上方。我知道他很聽我的話，就大叫起來：“不對，不對！”沒想到他相信了我，一會兒就把鼻子貼到了老鼠的左臉上。我們都哈哈大笑起來。第三個是我，我當(dāng)時很緊張，怕自己貼錯了同學(xué)會笑話我。老師幫我圍上毛巾，感到眼前一片黑暗。我向前走兩步，然后轉(zhuǎn)三圈，向陽臺門走去，可是一不小心撞到了電視機(jī)柜上。我沿著電視機(jī)