第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者第五章 綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡第六章 愛(ài)護(hù)植被,綠化祖國(guó)一、選擇題1.俗話說(shuō):“人往高處走,水往低處流”,而植物體內(nèi)的水分能由下向上運(yùn)輸,那么能拉動(dòng)水分由下向上運(yùn)輸?shù)纳磉^(guò)程是( C )A.合成作用 B.光合作用C.蒸騰作用 D.呼吸作用解析:植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候,是一種“泵”的原理,它為根吸水提供了向上的拉力,同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸。2.下列做法不屬于運(yùn)用蒸騰作用原理的是( C )A.移栽植物時(shí)剪去部分枝葉B.對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽(yáng)C.對(duì)栽培的花卉適時(shí)松土D.選擇陰雨天移栽植物解析:栽培的花卉適時(shí)松土,是為了提高植物的呼吸作用。3.(2019

廣東)大家用顯微鏡觀察了大棚植物的葉表皮結(jié)構(gòu)(如圖)。關(guān)于氣孔開閉對(duì)植物生命活動(dòng)的影響,以下敘述不正確的是( A )A.氣孔開放的數(shù)量影響蒸騰作用,不影響光合作用和呼吸作用B.b

中水分的吸收和散失控制了a

的開閉C.陸生植物下表皮氣孔數(shù)多于上表皮,有利于光合作用又保持了水分D.氣孔開閉不僅能影響水分的吸收和運(yùn)輸,還能影響植物表面溫度解析:氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”。因此,氣孔開放數(shù)量也會(huì)影響光合作用和呼吸作用。4.(2019

赤峰)下列關(guān)于植物的光合作用和呼吸作用,敘述正確的是( D )A.光合作用只在白天進(jìn)行,呼吸作用只在夜晚進(jìn)行B.光合作用分解有機(jī)物,釋放能量;呼吸作用制造有機(jī)物,儲(chǔ)存能量C.中耕松土和合理密植,分別是光合作用和呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用D.光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,呼吸作用的主要場(chǎng)所是線粒體解析:因?yàn)楣夂献饔眯枰?因此光合作用只有在白天進(jìn)行,呼吸作用不需要光,因此呼吸作用全天都能進(jìn)行,故

A

在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程;而呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過(guò)程,故

B

,有利于充分利用光能,提高光合效率;中耕松土,可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于根的呼吸,促進(jìn)根的生長(zhǎng),故

C

錯(cuò)誤。5.為探究綠色植物和種子的生命活動(dòng),某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是( D )A.甲裝置實(shí)驗(yàn)前暗處理的目的是將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡B.乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃C.丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁D.丁裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳解析:蠟燭燃燒或熄滅,與氧氣的含量有關(guān)。蠟燭在瓶子中熄滅,說(shuō)明瓶子中缺少氧氣,氧氣被萌發(fā)的種子吸收了,而不能說(shuō)明產(chǎn)生二氧化碳,D

錯(cuò)誤。6.下列農(nóng)作物的栽培過(guò)程中,采取的措施與目的不相符的是( D )A.把農(nóng)作物種子播種在濕潤(rùn)的土壤中,有利于種子萌發(fā)B.移栽幼苗時(shí)根部留土坨,保護(hù)幼根和根毛C.溫室栽培時(shí)夜間適當(dāng)降溫,以減少有機(jī)物的消耗D.果農(nóng)為提高核桃的坐果率,將核桃樹干進(jìn)行環(huán)割,以減少水分和無(wú)機(jī)鹽向下運(yùn)輸解析:果農(nóng)為提高核桃的坐果率,將核桃樹干進(jìn)行環(huán)割,以減少有機(jī)物向下運(yùn)輸,故

D

錯(cuò)誤。7.植物的生命活動(dòng)有多種,相互之間是有聯(lián)系的。下列相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是( B )A.呼吸作用釋放的能量來(lái)自光合作用儲(chǔ)存的能量B.根吸收的水分中,95%以上被光合作用利用C.葉的蒸騰作用強(qiáng)度會(huì)影響水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸D.葉片上氣孔的開放程度會(huì)影響植物的氣體交換解析:根吸收的水分,95%以上的被蒸騰作用散失了,一小部分被植物進(jìn)行生命活動(dòng)利用。8.如圖曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下釋放氧氣與消耗氧氣的情況,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( C )A.a

點(diǎn)表示呼吸作用消耗的氧氣量B.b

點(diǎn)氧氣產(chǎn)生和消耗量相等C.ab

段沒(méi)有進(jìn)行光合作用D.bc

段光合作用強(qiáng)于呼吸作用解析:圖示中

a

點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度為0,說(shuō)明

a

點(diǎn)植物只進(jìn)行呼吸作用而不進(jìn)行光合作用;b點(diǎn)為臨界點(diǎn),光合作用釋放的氧氣量與呼吸作用消耗的氧氣量正好相等;曲線

ab

段表示綠色植物進(jìn)行光合作用,但是釋放的氧氣量不如呼吸作用消耗的氧氣多。bc

段隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng),光合作用釋放的氧氣增多,但植物仍進(jìn)行呼吸作用,只不過(guò)呼吸作用強(qiáng)度小于光合作用強(qiáng)度。9.(2018

黃岡)如圖表示白天發(fā)生在葉片內(nèi)的某些生理過(guò)程示意圖,甲、乙表示生理過(guò)程,①表示某種氣體。下列有關(guān)分析不正確的是( C )A.①表示二氧化碳,甲表示光合作用B.乙過(guò)程分解的有機(jī)物是甲過(guò)程制造的C.植物吸收的水分主要用于甲過(guò)程D.植株葉片相互遮擋,會(huì)影響植物的甲過(guò)程解析:

植物吸收的水絕大部分用于蒸騰作用

,

而不是甲光合作用

,C錯(cuò)誤。10.植物體在進(jìn)行下列生理活動(dòng)時(shí),受到氣孔開閉影響的是( D )①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸騰作用 ④水分的吸收與運(yùn)輸⑤無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸A.①②③④ B.①③④⑤C.②③④⑤ D.①②③④⑤,解析:氣孔是氧氣、二氧化碳和水蒸氣出入的“門戶”。氣孔張開時(shí),光合、呼吸、蒸騰作用都得以順利進(jìn)行,蒸騰作用順利進(jìn)行又促進(jìn)水分的吸收和運(yùn)輸以及無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸;當(dāng)氣孔閉合時(shí)氣體無(wú)法進(jìn)出,光合作用得不到二氧化碳,呼吸作用也無(wú)法獲得氧氣,都無(wú)法順利進(jìn)行;同樣水蒸氣無(wú)法通過(guò)氣孔散失,蒸騰作用進(jìn)行不暢也致使水分的吸收和運(yùn)輸以及無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸受阻。11.(以觀察裝滿水并倒置的試管中有無(wú)氣泡產(chǎn)生作為實(shí)驗(yàn)指標(biāo)),圖中所產(chǎn)生的氣體是什么,具有什么特點(diǎn)( C )①二氧化碳 ②氧氣 ③使快要熄滅的木條復(fù)燃④使澄清的石灰水變渾濁A.①② B.③④ C.②③ D.②④解析:,乙裝置有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明能在光下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧,而甲裝置沒(méi)有植物,無(wú)氣泡產(chǎn)生,僅起對(duì)照作用;乙裝置產(chǎn)生的氧能使快要熄滅的木條復(fù)燃。12.為研究溫度對(duì)某植物光合作用和呼吸作用的影響,研究小組設(shè)置6個(gè)不同溫度,在密閉環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。先持續(xù)光照12

小時(shí)后,測(cè)得光照下密閉環(huán)境中二氧化碳(CO

)的減少量;然后黑暗處理12小時(shí)后,測(cè)得黑暗時(shí)密閉環(huán)境中CO

的增加量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。溫度設(shè)置

5

℃

10

℃

15

℃

20

℃

25

℃

30

℃光照

12

小時(shí)

CO

12

21

30

39

45

42的減少量(mg)黑暗

12

小時(shí)

CO

6

9

12

18

27

36的增加量(mg)下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析,正確的是( D )A.光照

12

小時(shí)后,25

℃組植物光合作用共消耗45

mg

CO

B.光照

12

小時(shí)后,30

℃組植物積累有機(jī)物最多C.24

小時(shí)后,10

℃組密閉環(huán)境中

CO

減少

30

mgD.24

小時(shí)后,20

℃組植物積累有機(jī)物最多解析:光合作用在有光時(shí)進(jìn)行,呼吸作用有光無(wú)光均可進(jìn)行。光照12小時(shí)的時(shí)候,植物不僅進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳,同時(shí)也進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳。25

℃組植物光照

12

小時(shí)

CO

的減少量是

45

mg,但是表明光合作用實(shí)際消耗二氧化碳的量大于45

mg,A錯(cuò)誤;光照

12小時(shí)后,CO

的減少量越多,說(shuō)明光合作用越強(qiáng),植物有機(jī)物積累越多,故

25

℃組植物積累有機(jī)物最多,B

錯(cuò)誤;24

小時(shí)后,10

℃組密閉環(huán)境中

CO

減少(21-9)=12(mg),C

錯(cuò)誤;光合作用制造有機(jī)物,呼吸作用分解有機(jī)物,所以二氧化碳的量減少越多,則積累的有機(jī)物越多,根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,如果連續(xù)

12

小時(shí)光照,再連續(xù)

12

小時(shí)黑暗,則溫度控制在

20

℃時(shí),植物積累的有機(jī)物最多,D

正確。13.,必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念,實(shí)行最嚴(yán)格的生態(tài)環(huán)境保護(hù)制度,形成綠色發(fā)展方式和生活方式,為全球生態(tài)安全作出貢獻(xiàn)”。下列相關(guān)敘述正確的是( A )A.“綠水青山”中的綠色植物光合作用吸收二氧化碳生成氧氣,對(duì)維持大氣中碳—氧平衡起到了重要作用B.“綠水青山”中的綠色植物光合作用只能制造淀粉這一種有機(jī)物C.光合作用的實(shí)質(zhì)就是綠色植物制造有機(jī)物,釋放氧氣,將有機(jī)物中的能量全部釋放出來(lái)D.“綠水青山”中的綠色植物在白天只進(jìn)行光合作用,夜晚只進(jìn)行呼吸作用解析:綠色植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈中的碳—氧平衡,A

正確;綠色植物光合作用制造有機(jī)物,如淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪,B

錯(cuò)誤;光合作用的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物,儲(chǔ)存能量,C

錯(cuò)誤;光合作用在白天進(jìn)行,呼吸作用在白天和晚上均能進(jìn)行,D

錯(cuò)誤。14.(2018

安徽)如圖是某生物細(xì)胞內(nèi)兩種生理活動(dòng)示意圖。下列說(shuō)法正確的是( D )A.該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞B.①過(guò)程氧化分解有機(jī)物并釋放能量C.②過(guò)程利用光能合成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物D.進(jìn)行①和②過(guò)程都需要能量轉(zhuǎn)換器解析:①結(jié)構(gòu)能將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣和有機(jī)物,因此①是細(xì)胞內(nèi)的葉綠體,②能將有機(jī)物和氧氣轉(zhuǎn)換為水和二氧化碳,②是細(xì)胞內(nèi)的線粒體,該細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,所以該細(xì)胞為植物細(xì)胞,A錯(cuò)誤;①是葉綠體,能進(jìn)行光合作用,將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,儲(chǔ)存能量,B

錯(cuò)誤;②是線粒體,氧化分解有機(jī)物并釋放能量,C

錯(cuò)誤;葉綠體和線粒體是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器,D

正確。15.(2019

通遼)下列對(duì)圖中各曲線的分析,正確的是( C )A.圖一表示在透明的密閉溫室里,水稻種子從萌發(fā)到長(zhǎng)成幼苗過(guò)程中氧氣含量的變化,第

10～20

天,氧氣濃度增加是因?yàn)橛酌绮贿M(jìn)行呼吸作用B.圖二是密閉蔬菜大棚內(nèi)一天中某氣體的含量變化曲線,可判斷該氣體是二氧化碳C.圖三曲線可以表示某些綠色植物在夏季晴天時(shí)蒸騰作用強(qiáng)度的變化情況D.

a、c

點(diǎn)光合作用強(qiáng)度的差異可知,增加光照強(qiáng)度有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量解析:圖一中前

10

天,種子萌發(fā)過(guò)程中,進(jìn)行呼吸作用,消耗氧氣,導(dǎo)致氧氣濃度減小,第

10

天后幼苗光合作用產(chǎn)生的氧氣大于幼苗呼吸消耗的氧氣,導(dǎo)致氧氣濃度升高,故

A

錯(cuò)誤;圖二中

0～6

點(diǎn),蔬菜進(jìn)行呼吸作用,消耗氧氣,所以氧濃度下降,6～18

點(diǎn)光合作用的速率大于呼吸作用的速率,所以氧濃度增加,可見圖中氣體是氧氣,故

B

錯(cuò)誤;根據(jù)對(duì)圖四的分析,a

點(diǎn)和

c

點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異說(shuō)明二氧化碳濃度是影響光合作用強(qiáng)度的因素,同一光照強(qiáng)度,二氧化碳濃度越大,光合作用強(qiáng)度越強(qiáng),根據(jù)

a、c

點(diǎn)光合作用強(qiáng)度的差異可知,增加二氧化碳濃度有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量,故

D

錯(cuò)誤。二、非選擇題16.(2019

東營(yíng))生物興趣小組在清風(fēng)湖采集到一些沉水植物

,其莖直立細(xì)長(zhǎng)、有分支,葉薄、披針形,花單性,果實(shí)圓柱形、種子2～6

粒。經(jīng)過(guò)檢索得知

,

此為黑藻。同學(xué)們以此為材料

,

開展了一系列探究實(shí)驗(yàn)。(1)在植物學(xué)分類上,黑藻屬于 被子 植物,推斷依據(jù)是 有花和果實(shí) 。(2)將黑藻的一片幼嫩小葉制成臨時(shí)裝片,放在顯微鏡下可以觀察到,許多綠色的顆粒隨細(xì)胞質(zhì)環(huán)形流動(dòng),綠色顆粒是 葉綠體 。細(xì)胞質(zhì)不停地流動(dòng)的意義是 能加快細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換 。(3)將黑藻放入如圖1

所示的裝置中,陽(yáng)光下照射一段時(shí)間,玻璃管中不斷有氣泡產(chǎn)生,這種氣體是 氧氣 ,你如何檢測(cè)? 打開橡皮塞,迅速將快要熄滅的木條插進(jìn)玻璃管中,木條復(fù)燃,證明產(chǎn)生的氣體是氧氣 。(4)晚上,將黑藻放在盛有水的試管中,先后放在離白熾燈不同距離處,進(jìn)一步探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:試管與燈的距離(厘米)每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè))

5

10

15

20

25

30

3561

55

42

32

25

21

19分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的結(jié)論是 光照強(qiáng)度越大,光合作用的強(qiáng)度越大(植物與光源的距離越近,產(chǎn)生的氣泡越多) 。(5)在晴朗的夏季,將黑藻放入密閉的玻璃罩內(nèi),放在室外培養(yǎng)。連接二氧化碳檢測(cè)儀,測(cè)得密閉玻璃罩內(nèi)黑藻一晝夜二氧化碳濃度的變化曲線如圖

2。黑藻在一天中 CD (曲線上兩點(diǎn)之間)段的光合作用最強(qiáng)。黑藻在一天內(nèi)積累了有機(jī)物,在圖

2

中可以找到的依據(jù)是 G

點(diǎn)時(shí)二氧化碳濃度比

A

點(diǎn)低 。解析

:(1)在植物學(xué)分類上

,

黑藻屬于被子植物

,

推斷依據(jù)是有花和果實(shí)。(2)將黑藻的一片幼嫩小葉制成臨時(shí)裝片,放在顯微鏡下可以觀察到,許多綠色的顆粒隨細(xì)胞質(zhì)環(huán)形流動(dòng),綠色顆粒是葉綠體。細(xì)胞質(zhì)不停地流動(dòng)的意義是能加快細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換。(3)將黑藻放入如圖1

所示的裝置中,陽(yáng)光下照射一段時(shí)間,玻璃管中不斷有氣泡產(chǎn)生,這種氣體是氧氣,檢測(cè)的方法是:打開橡皮塞,迅速將快要熄滅的木條插進(jìn)玻璃管中,木條復(fù)燃,證明產(chǎn)生的氣體是氧氣。(4)從表中可知,隨著與光源距離的增加,每分鐘產(chǎn)生的氣泡(主要成分是氧氣)越來(lái)越少,證明光照強(qiáng)度越大,光合作用的強(qiáng)度越大(或植物與光源的距離越近,產(chǎn)生的氣泡越多)。(5)二氧化碳是光合作用的原料。從圖2

可知,曲線

CD

段二氧化碳濃度迅速降低,說(shuō)明這段時(shí)間內(nèi)光合作用最強(qiáng)。黑藻在一天內(nèi)積累了有機(jī)物,在圖2中可以找到的依據(jù)是G點(diǎn)時(shí)二氧化碳濃度比A點(diǎn)低,說(shuō)明光合作用制造的有機(jī)物多于呼吸作用分解的有機(jī)物。17.(2019

邵陽(yáng))精準(zhǔn)扶貧工作開展以來(lái),我市某地因地制宜發(fā)展綠色農(nóng)業(yè),種植大棚蔬菜,內(nèi)大棚中二氧化碳(CO

)濃度的變化曲線;圖二中

A、B、C、D

為大棚蔬菜葉肉細(xì)胞內(nèi)的四種生理狀況,圖中①②分別為葉肉細(xì)胞中的線粒體、葉綠體。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:(1)大棚蔬菜根系吸收的水分

,通過(guò)導(dǎo)管向上運(yùn)輸

,主要用于 蒸騰作用 。(2)某同學(xué)在圖一中曲線上標(biāo)注了a、b、c、d、e

五點(diǎn),其中,大棚內(nèi)氧氣濃度最大時(shí)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)是 d 。在曲線的

bd

段,大棚內(nèi)的二氧化碳濃度降低的原因是 植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳 。(3)葉肉細(xì)胞在圖一a

點(diǎn)的生理狀況與圖二中 B (填序號(hào))所示的生理狀況相匹配。(4)請(qǐng)你利用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),為大棚蔬菜種植戶提出一條增產(chǎn)的建議: 增加光照強(qiáng)度;白天增加二氧化碳濃度,夜間降低溫度等(一條即可) 。解析:(1)大棚蔬菜根系吸收的水分,通過(guò)導(dǎo)管向上運(yùn)輸,主要用于蒸騰作用,只有少部分參與組成植物體和用于維持生理過(guò)程。(2)圖一中曲線上標(biāo)注了a、b、c、d、e

五點(diǎn),一天中氧氣濃度最大的時(shí)候是二氧化碳最低的時(shí)候,對(duì)應(yīng)曲線中的

d

點(diǎn)。在曲線的bd

段,大棚內(nèi)的二氧化碳濃度降低的原因是植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳。(3)葉肉細(xì)胞在圖一a

點(diǎn)時(shí),二氧化碳濃度處于上升階段,說(shuō)明植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用,與圖二中

B

所示的生理狀況相匹配,因?yàn)橹挥?/p>

B

圖示細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用。(4),為大棚蔬菜種植戶提出的增產(chǎn)建議是:增