典型液壓系統實例及設計1、戰鼓一響，法律無聲?！?、任何法律的根本；不，不成文法本身就是講道理……法律，也----即明示道理。——愛·科克3、法律是最保險的頭盔?！獝邸た瓶?、一個國家如果綱紀不正，其國風一定頹敗?！麅燃?、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的?！蹇说湫鸵簤合到y實例及設計典型液壓系統實例及設計1、戰鼓一響，法律無聲?！?、任何法律的根本；不，不成文法本身就是講道理……法律，也----即明示道理?！獝邸た瓶?、法律是最保險的頭盔。——愛·科克4、一個國家如果綱紀不正，其國風一定頹敗。——塞內加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的?！蹇?++e圖《液壓與動》囚第8章典型液壓系統實例及設計本章要點和教學要求1熟悉典型液壓傳動系統中包含哪些元件哪些基本回路2逐步掌握閱讀液壓傳動系統圖的能力3熟悉液壓傳動系統設計步驟和方法4了解液壓技術在國民經濟各行各業中的應用t6⑧《液壓與氣動》四咱??最近幾年，政府加大了對農村教育工作的扶持力度，高度重視農村中小學教師隊伍建設。自2003年全國農村教育工作會議召開以來，農村教育被擺在教育工作的重要位置。人事部、教育部出臺了《關于深化中小學人事制度改革的實施意見》，提出“建設一支高素質專業化的中小學教師隊伍和管理人員隊伍”，國務院批轉教育部《2003―2007年教育振興行動計劃》，明確了農村教育在全國建設小康社會中的重要作用，啟動了新一輪中小學教師全員培訓工作；更為重要的是，各級政府加大了對農村義務教育的投入。這些政策和措施對于提高農村教師專業素質，加強教師隊伍建設，促進農村基礎教育發展起到了積極作用。?一、農村中小學教師隊伍的現狀及存在的問題?發展教育最終要看教育效率和教育的社會效益，而這一切都取決于教師質量的高低。教師是教育產品的直接生產者，教師隊伍如果不穩定必然會威脅著教育的發展。無論是發達地區還是欠發達地區，農村中小學教師隊伍建設都存在問題。主要表現為以下幾個方面：?（一）工作壓力大，心理問題不容忽視?由于農村教師的工資低，福利少，因此，他們除了進行教學活動，還要從事一些農田勞動。調查表明，鄉村教師中75%的人每周有26個課時以上，15%的人每周有30個課時以上，10%以上的人全天包班。晚上，批作業，備課，處理家務，休息日還要忙農活。87%的教師感到生活緊張，壓力大，55%的教師感到身體疲憊，心情煩躁，37%的教師神經衰弱，經常感冒。農村中小學教師心理健康問題比其他人群和其他教師群體發生率更高，程度更嚴重。農村教師中因心理問題引發精神失常、自殺等現象行為的數量也遠遠高于城市教師。?（二）待遇不高，隊伍不穩定?長期以來，我國教師的工資之低是世界上少有的。城鄉教師又差別很大，農村教師的實際收入只有城鎮教師的三分之一，而且連最基本的工資都不能按時到位。即使在國務院《關于基礎教育改革與發展的決定》頒布實施后，仍有拖欠教師工資的現象存在。就工作環境而言，社會各種優質資源絕大多數集中在城市，導致農村從物質到精神文化的各個方面都處于貧困狀態。待遇低下極大的影響了農村教師隊伍的穩定和農村教育質量。?（三）整體素質不高，教學科研能力較差?農村教師隊伍的整體素質狀況不盡如人意這一事實早為人們注意到，雖然近幾年農村中小學教師隊伍的素質有了較大幅度的提高，但相當多的教師因為教育觀念落后，知識老化，方法陳舊而難以適應教育發展改革的要求。大部分教師的課堂教學行為還是停留在教學生掌握知識和訓練學生形成技能的傳統教育層面，忽視學生情感、智力、能力、價值觀的培養與發展，以注重升學率為指向的高密度、訓練式的應試教育課堂教學模式仍是教師們最主要和常用的教學模式，課堂教學機械、沉悶、程式化。而現代學校教育工作者必要的心理健康知識、創新教育知識、個性化教學、探究性學習等等教育新理論、新方法也很少接觸，更談不上應用了。?（四）領導干部官僚主義嚴重，管理制度不夠健全?目前，一些農村學校，經常發生領導憑自己的主觀隨意安排、指責教師。在有些地方，農村教師資源配置行政化，使教師聘任制成為形式主義，農村教師無法實現合理流動；更有黨政領導干涉教師的調進調出工作；鄉鎮政府為了減少財政開支，擅自聘用不合格的代課教師，而且，農村中小學教師的評價機制、激勵機制特別是用人機制還沒有建立起來，不合格的教師無法分流出去，這些現象都對農村教師隊伍的建設造成障礙。?二、對農村中小學教師隊伍建設出路與對策的思考?基礎教育的重心在農村地區，要提高農村教育質量，全面推進素質教育，必須建設一支高素質的農村中小學教師隊伍。?（一）優化教育環境，增進教師心理健康?農村教師工作條件艱苦，工作環境差，容易助長心理問題。因此，要注重學校領導與教師之間的情感交流，及時進行溝通。創造有利于教師心理健康的教育環境，在不斷減輕教師心理壓力的同時，積極開展心理教育活動，指導教師掌握心理健康的知識，正確認識和防治疾病。校長和學校行政人員應設法改善教師的生活工作條件，合理安排教師的工作強度?？茖W評價教師的工作，尊重教師的勞動，注意獎懲公正，發揚民主，建立和諧的人際關系，凈化教師的精神生活環境。?（二）加大農村義務教育投入，提高農村中小學教師的經濟地位?農村教師不但需要精神上贊譽，更需要經濟地位的提高。農村中小學教師是弱勢群體，因此，只有讓他們衣食無憂，才能安教樂教。國家要加大對貧困農村地區的財政性投入，建立從中央到地方各級政府合理分擔的投資體制。要確保工資按時足額發放，抓緊清理補發拖欠的農村中小學教師工資。針對農村的特殊情況，建立特殊的津貼制度，使農村中小學教師的工資待遇等于或高于城市教師的平均水平，要強化中央政府及地方政府的責任，加強對農村義務教育的投入，以此穩定農村貧困地區教師隊伍，激勵和吸引人才到農村任教。?（三）加強師訓工作，提高整體素質?2003年，《國務院關于進一步加強農村教育工作的決定》明確指出，要加強農村教師和校長的教育培訓工作，構建農村教師終身教育體系，實施“農村教師素質提高工程”。教師在傳授知識的同時，也要不斷學習，接受新知識，要實施農村教師帶薪進修制度。這就要求教育行政部門制訂培訓計劃，對培訓進行周密安排，從制度上、組織上保證師資培訓的連續性和實效性，建立培訓的資源共享體系。?（四）嚴格教師考核制度，實行城鄉教師交流?按照《教師資格條例》的規定，嚴把教師入口關，確保師資的學歷層次和素質水平，使農村中小學教師隊伍充滿活力。通過分流，及時補充優秀教師，使教師隊伍的整體素質得到提高，結構得以優化。有關行政部門應積極依法落實對農村中小學教師隊伍的管理權，強化聘任制，加強聘后管理和履職考核。教育行政部門應有計劃地組織教學水平高、經驗豐富的城市教師到農村學校支教；抽調農村骨干教師到城市學校掛職培訓，促進薄弱學校的建設和發展，加快建立教師轉任交流制度，最終提高整個農村的教育質量。?三、結束語?雖然目前農村中小學教師隊伍存在一些問題，但只要我們充分重視，堅持不懈，共同努力，教師隊伍存在的問題就能有效解決，教師隊伍建設就能取得良好的效果，從而更好的推動農村中小學教育的發展。??前言：學生很容易受到環境和周圍人的影響，所以，在高中起始階段會出現很多不適應的情況。高中時期對學生來說非常重要，如果初高中的銜接不能夠做好，那么會給學生造成非常嚴重的影響，正因為如此，在初中升高中的銜接過程當中，教師一定要對學生進行正確引導，這樣才能夠有效的使學生適應期縮短，讓學生能夠盡快投入到高中英語學習當中，從而使學生學習效果有非常明顯的提高。使學生能夠融入到英語學習中去。一、高中起始階段英語教學1.高中起始階段英語教學的容量問題。相對于初中而言，高中英語知識點相對較多，每一個單元都有對學生聽說讀能力的培養。而且在教學大綱當中，對學生詞匯量的掌握有很高的要求，并且還要求學生能夠在具體的語境當中靈活使用語法和詞匯，因為高中比初中的教學容量大，重點比較多，而且知識點比較難，所以，在學生剛升入到到高中時，就會對這種情況感到不適。2.不能夠很好的適應新的學習環境。在從高中升入到初中的過程當中，學生從熟知的環境當中再到嶄新的環境當中，需要很大的勇氣。并且學生在中考之后，一直處于放松的情況當中，這種心態會對高中英語學習有很大的影響，使學生學習的效率明顯降低。3.對新的學習內容不適應。和初中階段的英語教材相比，高中英語教材難度上升了一個臺階，學生在剛來時接觸高中英語時會感到很茫然。不知該如何是好，這就是學生沒有辦法在課堂上跟上老師講課步伐。使學生的英語利用能力明顯降低。在這個時候，如果教師不進行正確的引導，那么對學生英語學習水平有非常大的影響。4.英語學習方法不同。初中生對教師很依賴，在英語學習方面習慣教師進行灌輸，沒有良好的自主學習意識，不會提前預習知識點，習慣教師對作業進行細心講解，不會去思考錯誤的原因。然而高中和初中有很大是不同，在高中教學方面，要求學生能夠對知識點進行復習，而且課后還需要進行復習，教師在高中教學當中主要是為了培養學生英語語言的綜合能力，所以，在初中生剛升入到高中時，如果教師給學生安排好預習和復習訓練，那么，學生的學習成績就會下降很多。對學生的英語學習非常不利。二、英語教學銜接問題的解決方式正因為如此，高中起始階段的銜接問題就成為了高中生入學之后亟待解決的首要問題。在當前我國正在對高中起始階段英語教學的銜接情況進行研究和探討，對如何解決高中起始階段銜接問題得出了一些建議，具體內容如下：1.培養學生學習英語的興趣。興趣是一個人最好的老師，教師應該對高中生盡快熟悉，然后對學生進行鼓勵，讓學生有學習英語的自信心，因為學生剛到新環境，所以，學生會感到恐懼，這時，教師在上課時應該保持微笑，不要過于嚴厲，消除學生的恐懼，在課堂教學上不要只是一味的講解，要利用討論式教學法，這樣學生的學習興趣就會被激發。而且，培養的學生學習英語的興趣，學生就會自主的投入到英語學習當中去，就能夠很好的解決高中起始階段的銜接問題。2.對學生進行心理疏導。對學生進行思想教育是銜接教學的開端，在學生上第一節英語課時，教師要把高中英語的特點和要求向學生交代清楚，并且也要和學生講述高中英語和初中英語的不同點在哪里，讓學生做好學習英語的準備工作。而且要根據學生的不同心理情況進行正確的引導，這樣對學生學習英語非常有利。3.對學生預習進行指導。能夠有效提高英語學習效率的一個最重要因素是課前預習，預習主要是對當天英語課程知識點的準備工作，這樣學生在上英語課時就會認真，就能夠更好的理解英語知識點。預習對學生樹立學習英語的自信心很有幫助，為了能夠讓預習有效進行，教師一定要準確布置英語預習任務，這樣方便學生完成英語預習。對學生英?Z學習有很大幫助。4.對學生聽課進行指導。學生能否學好英語的關鍵便是聽課的效果，預習任務完成很好的學生，聽課效果也會很好，然而一部分預習任務完成不好的學生，聽課效果就會很差。面對這種情況，教師就應該對學生進行正確的指引，讓學生能夠積極參加到英語課堂當中去，在講課時要有節奏、有感情，講授英語課的重點時，教師應該放緩語氣，特別強調，并且要提醒學生認真聽講。只有如此學生的聽課效率就會增強，學生課堂教學質量才會得到保障。三、結語初中英語教學和高中英語教學有很大不同，正因為如此，高中起始階段英語及教學的銜接就十分關鍵。在高中起始階段教師應該關注學生，對學生進行正確的引導，并且要在第一節課上把高中英語的特點交代清楚，讓學生能夠做好準備，與此同時，教師應該對學生進行鼓勵，讓學生能夠樹立學習英語的自信心，這樣學生才能夠更好的投入到英語的學習中去。特別需要注意的是語言是一門比較特殊的課程，學生在剛步入到高中時，對英語的認識會不正確，為了讓學生能夠學號英語，教師一定要對學生進行正確的指引，讓學生能夠盡快的適應新環境，投入到英語學習當中去。典型液壓系統實例及設計1、戰鼓一響，法律無聲。——英國典型液1+++e圖《液壓與動》囚+2第8章典型液壓系統實例及設計本章要點和教學要求1熟悉典型液壓傳動系統中包含哪些元件哪些基本回路2逐步掌握閱讀液壓傳動系統圖的能力3熟悉液壓傳動系統設計步驟和方法4了解液壓技術在國民經濟各行各業中的應用t6⑧《液壓與氣動》四咱第8章典型液壓系統3閱讀液壓系統圖的一般步驟1首先了解設備對液壓系統的動作要求;2初步瀏覽整個系統,了解系統中包含哪些元件,并以各個執行元件為中心,將整個系統分解為多個子系統;3對每一子系統分析含有哪些基本回路,參照動作循環表看懂這一子系統;4根據液壓設備中各執行元件間要求,分析各子系統之間的聯系,歸納特點6《液壓與氣動》囚喳閱讀液壓系統圖的一般步驟48.1YT4543組合機床液壓系統組合機床是由通用部件和部分專用部件組成的高效、專用、自動化程度較高的機床。它能完成鉆、擴、鉸、鏜、銑、攻絲等工序和工作臺轉位、定位、夾緊、輸送等輔助動作。動力滑臺上常安裝著各種旋轉著的刀具,其液壓系統的功用是使這些刀具作軸向進給運動,并完成定的動作循環。46⑧《液壓與氣動》四咱8.1YT4543組合機床液壓系統58.1YT4543組合機床液壓系統YT4543型動力滑臺動作循環“快進→工進→二工進→死擋鐵停留→快退→原位停止的半自動循環”。YT4543型動力滑臺液壓系統組成由限壓式變量葉片泵供油,用電液換向閥換向,用行程閥實現快進速度和工進速度的切換,用電磁閥實現兩種工進速度的切換,用調速閥使進給速度穩定。6⑧《液壓與氣動》四咱8.1YT4543組合機床液壓系統683.1YT4543型動力滑臺液壓系統工作原理■1、差動快進1Y得電,電液換向閥處于四9左位,主油路經泵一單向閥13一液動閥12左位行程閥8常位一液壓缸HLTTWIr-S左腔。回油路從液壓缸右腔一閥12左位一單向閥3-閥8一液壓缸左腔?！兑簤号c氣動》四嘻83.1YT4543型動力滑臺液壓系統783.1YT4543型動力滑臺液壓系統工作原理2、一工進快進到一定位置時,滑臺四9上的行程擋塊壓下行程閥6油路切斷。此時閥9電磁鐵3YA處于斷電狀態,調速HLTTWIr-S閥11接入系統進油路。《液壓與氣動》四嘻83.1YT4543型動力滑臺液壓系統883YT4543型動力滑臺液玄工作原理3、二工進當滑臺前進到一定位置時,四9擋塊壓下行程開關時3Y得電,經閥9的通路被切斷,壓力油須經閥4和閥10才HLTTWIr-S能進入缸的左腔。由于閥10的開口比閥4小,滑臺速度減小,速度大小由調速閥10的開口決定?！兑簤号c氣動》四嘻83YT4543型動力滑臺液玄983YT4543型動力滑臺液壓玄工作原理死擋鐵停留滑臺工進到碰上死擋鐵后,滑臺停止運動。液壓缸左腔四9壓力升高,壓力繼電器5給時間繼電器發出信號,使滑臺在死擋鐵上停留一定時間后再開始下一動作。此時泵HLTTWIr-S的供油壓力升高,流量減少直到限壓式變量泵流量減小到僅能滿足補償泵和系統的泄漏為止,系統處于需要保壓的流量卸載狀態。圖<液壓與氣動》四囚83YT4543型動力滑臺液壓玄1083.1YT4543型動力滑臺液壓系統工作原理、快退當滑臺在死擋鐵上停留定時間后,時間繼電器發出使滑臺快退的信號。1Y失電,2Y得電,閥11、12處于右位。進油路由泵14—閥13—閥12右位一液壓缸右腔回油路由缸左腔一閥6一閥12右位一油箱。此時空載,泵輸出的流量很大,滑臺向右快退。YT4543動力滑臺液壓系統圖e網《液與動》四喳83.1YT4543型動力滑臺液壓系統11典型液壓系統實例及設計課件12典型液壓系統實例及設計課件13典型液壓系統實例及設計課件14典型液壓系統實例及設計課件15典型液壓系統實例及設計課件16典型液壓系統實例及設計課件17典型液壓系統實例及設計課件18典型液壓系統實例及設計課件19典型液壓系統實例及設計課件20典型液壓系統實例及設計課件21典型液壓系統實例及設計課件22典型液壓系統實例及設計課件23典型液壓系統實例及設計課件24典型液壓系統實例及設計課件25典型液壓系統實例及設計課件26典型液壓系統實例及設計課件27典型液壓系統實例及設計課件28典型液壓系統實例及設計課件29典型液壓系統實例及設計課件30典型液壓系統實例及設計課件31典型液壓系統實例及設計課件32典型液壓系統實例及設計課件33典型液壓系統實例及設計課件34典型液壓系統實例及設計課件35典型液壓系統實例及設計課件36典型液壓系統實例及設計課件37典型液壓系統實例及設計課件38典型液壓系統實例及設計課件39典型液壓系統實例及設計課件40典型液壓系統實例及設計課件41典型液壓系統實例及設計課件42典型液壓系統實例及設計課件43典型液壓系統實例及設計課件44典型液壓系統實例及設計課件45典型液壓系統實例及設計課件46典型液壓系統實例及設計課件47謝謝46、我們若已接受最壞的，就再沒有什么損失。——卡耐基

47、書到用時方恨少、事非經過不知難?！懹?/p>

48、書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者?！访罓査?/p>

49、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙

50、誰和我一樣用功，誰就會和我一樣成功。——莫扎特謝謝46、我們若已接受最壞的，就再沒有什么損失?！突?8典型液壓系統實例及設計1、戰鼓一響，法律無聲?！?、任何法律的根本；不，不成文法本身就是講道理……法律，也----即明示道理?！獝邸た瓶?、法律是最保險的頭盔?！獝邸た瓶?、一個國家如果綱紀不正，其國風一定頹敗?！麅燃?、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的?！蹇说湫鸵簤合到y實例及設計典型液壓系統實例及設計1、戰鼓一響，法律無聲。——英國2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是講道理……法律，也----即明示道理。——愛·科克3、法律是最保險的頭盔?！獝邸た瓶?、一個國家如果綱紀不正，其國風一定頹敗。——塞內加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的?！蹇?++e圖《液壓與動》囚第8章典型液壓系統實例及設計本章要點和教學要求1熟悉典型液壓傳動系統中包含哪些元件哪些基本回路2逐步掌握閱讀液壓傳動系統圖的能力3熟悉液壓傳動系統設計步驟和方法4了解液壓技術在國民經濟各行各業中的應用t6⑧《液壓與氣動》四咱??最近幾年，政府加大了對農村教育工作的扶持力度，高度重視農村中小學教師隊伍建設。自2003年全國農村教育工作會議召開以來，農村教育被擺在教育工作的重要位置。人事部、教育部出臺了《關于深化中小學人事制度改革的實施意見》，提出“建設一支高素質專業化的中小學教師隊伍和管理人員隊伍”，國務院批轉教育部《2003―2007年教育振興行動計劃》，明確了農村教育在全國建設小康社會中的重要作用，啟動了新一輪中小學教師全員培訓工作；更為重要的是，各級政府加大了對農村義務教育的投入。這些政策和措施對于提高農村教師專業素質，加強教師隊伍建設，促進農村基礎教育發展起到了積極作用。?一、農村中小學教師隊伍的現狀及存在的問題?發展教育最終要看教育效率和教育的社會效益，而這一切都取決于教師質量的高低。教師是教育產品的直接生產者，教師隊伍如果不穩定必然會威脅著教育的發展。無論是發達地區還是欠發達地區，農村中小學教師隊伍建設都存在問題。主要表現為以下幾個方面：?（一）工作壓力大，心理問題不容忽視?由于農村教師的工資低，福利少，因此，他們除了進行教學活動，還要從事一些農田勞動。調查表明，鄉村教師中75%的人每周有26個課時以上，15%的人每周有30個課時以上，10%以上的人全天包班。晚上，批作業，備課，處理家務，休息日還要忙農活。87%的教師感到生活緊張，壓力大，55%的教師感到身體疲憊，心情煩躁，37%的教師神經衰弱，經常感冒。農村中小學教師心理健康問題比其他人群和其他教師群體發生率更高，程度更嚴重。農村教師中因心理問題引發精神失常、自殺等現象行為的數量也遠遠高于城市教師。?（二）待遇不高，隊伍不穩定?長期以來，我國教師的工資之低是世界上少有的。城鄉教師又差別很大，農村教師的實際收入只有城鎮教師的三分之一，而且連最基本的工資都不能按時到位。即使在國務院《關于基礎教育改革與發展的決定》頒布實施后，仍有拖欠教師工資的現象存在。就工作環境而言，社會各種優質資源絕大多數集中在城市，導致農村從物質到精神文化的各個方面都處于貧困狀態。待遇低下極大的影響了農村教師隊伍的穩定和農村教育質量。?（三）整體素質不高，教學科研能力較差?農村教師隊伍的整體素質狀況不盡如人意這一事實早為人們注意到，雖然近幾年農村中小學教師隊伍的素質有了較大幅度的提高，但相當多的教師因為教育觀念落后，知識老化，方法陳舊而難以適應教育發展改革的要求。大部分教師的課堂教學行為還是停留在教學生掌握知識和訓練學生形成技能的傳統教育層面，忽視學生情感、智力、能力、價值觀的培養與發展，以注重升學率為指向的高密度、訓練式的應試教育課堂教學模式仍是教師們最主要和常用的教學模式，課堂教學機械、沉悶、程式化。而現代學校教育工作者必要的心理健康知識、創新教育知識、個性化教學、探究性學習等等教育新理論、新方法也很少接觸，更談不上應用了。?（四）領導干部官僚主義嚴重，管理制度不夠健全?目前，一些農村學校，經常發生領導憑自己的主觀隨意安排、指責教師。在有些地方，農村教師資源配置行政化，使教師聘任制成為形式主義，農村教師無法實現合理流動；更有黨政領導干涉教師的調進調出工作；鄉鎮政府為了減少財政開支，擅自聘用不合格的代課教師，而且，農村中小學教師的評價機制、激勵機制特別是用人機制還沒有建立起來，不合格的教師無法分流出去，這些現象都對農村教師隊伍的建設造成障礙。?二、對農村中小學教師隊伍建設出路與對策的思考?基礎教育的重心在農村地區，要提高農村教育質量，全面推進素質教育，必須建設一支高素質的農村中小學教師隊伍。?（一）優化教育環境，增進教師心理健康?農村教師工作條件艱苦，工作環境差，容易助長心理問題。因此，要注重學校領導與教師之間的情感交流，及時進行溝通。創造有利于教師心理健康的教育環境，在不斷減輕教師心理壓力的同時，積極開展心理教育活動，指導教師掌握心理健康的知識，正確認識和防治疾病。校長和學校行政人員應設法改善教師的生活工作條件，合理安排教師的工作強度?？茖W評價教師的工作，尊重教師的勞動，注意獎懲公正，發揚民主，建立和諧的人際關系，凈化教師的精神生活環境。?（二）加大農村義務教育投入，提高農村中小學教師的經濟地位?農村教師不但需要精神上贊譽，更需要經濟地位的提高。農村中小學教師是弱勢群體，因此，只有讓他們衣食無憂，才能安教樂教。國家要加大對貧困農村地區的財政性投入，建立從中央到地方各級政府合理分擔的投資體制。要確保工資按時足額發放，抓緊清理補發拖欠的農村中小學教師工資。針對農村的特殊情況，建立特殊的津貼制度，使農村中小學教師的工資待遇等于或高于城市教師的平均水平，要強化中央政府及地方政府的責任，加強對農村義務教育的投入，以此穩定農村貧困地區教師隊伍，激勵和吸引人才到農村任教。?（三）加強師訓工作，提高整體素質?2003年，《國務院關于進一步加強農村教育工作的決定》明確指出，要加強農村教師和校長的教育培訓工作，構建農村教師終身教育體系，實施“農村教師素質提高工程”。教師在傳授知識的同時，也要不斷學習，接受新知識，要實施農村教師帶薪進修制度。這就要求教育行政部門制訂培訓計劃，對培訓進行周密安排，從制度上、組織上保證師資培訓的連續性和實效性，建立培訓的資源共享體系。?（四）嚴格教師考核制度，實行城鄉教師交流?按照《教師資格條例》的規定，嚴把教師入口關，確保師資的學歷層次和素質水平，使農村中小學教師隊伍充滿活力。通過分流，及時補充優秀教師，使教師隊伍的整體素質得到提高，結構得以優化。有關行政部門應積極依法落實對農村中小學教師隊伍的管理權，強化聘任制，加強聘后管理和履職考核。教育行政部門應有計劃地組織教學水平高、經驗豐富的城市教師到農村學校支教；抽調農村骨干教師到城市學校掛職培訓，促進薄弱學校的建設和發展，加快建立教師轉任交流制度，最終提高整個農村的教育質量。?三、結束語?雖然目前農村中小學教師隊伍存在一些問題，但只要我們充分重視，堅持不懈，共同努力，教師隊伍存在的問題就能有效解決，教師隊伍建設就能取得良好的效果，從而更好的推動農村中小學教育的發展。??前言：學生很容易受到環境和周圍人的影響，所以，在高中起始階段會出現很多不適應的情況。高中時期對學生來說非常重要，如果初高中的銜接不能夠做好，那么會給學生造成非常嚴重的影響，正因為如此，在初中升高中的銜接過程當中，教師一定要對學生進行正確引導，這樣才能夠有效的使學生適應期縮短，讓學生能夠盡快投入到高中英語學習當中，從而使學生學習效果有非常明顯的提高。使學生能夠融入到英語學習中去。一、高中起始階段英語教學1.高中起始階段英語教學的容量問題。相對于初中而言，高中英語知識點相對較多，每一個單元都有對學生聽說讀能力的培養。而且在教學大綱當中，對學生詞匯量的掌握有很高的要求，并且還要求學生能夠在具體的語境當中靈活使用語法和詞匯，因為高中比初中的教學容量大，重點比較多，而且知識點比較難，所以，在學生剛升入到到高中時，就會對這種情況感到不適。2.不能夠很好的適應新的學習環境。在從高中升入到初中的過程當中，學生從熟知的環境當中再到嶄新的環境當中，需要很大的勇氣。并且學生在中考之后，一直處于放松的情況當中，這種心態會對高中英語學習有很大的影響，使學生學習的效率明顯降低。3.對新的學習內容不適應。和初中階段的英語教材相比，高中英語教材難度上升了一個臺階，學生在剛來時接觸高中英語時會感到很茫然。不知該如何是好，這就是學生沒有辦法在課堂上跟上老師講課步伐。使學生的英語利用能力明顯降低。在這個時候，如果教師不進行正確的引導，那么對學生英語學習水平有非常大的影響。4.英語學習方法不同。初中生對教師很依賴，在英語學習方面習慣教師進行灌輸，沒有良好的自主學習意識，不會提前預習知識點，習慣教師對作業進行細心講解，不會去思考錯誤的原因。然而高中和初中有很大是不同，在高中教學方面，要求學生能夠對知識點進行復習，而且課后還需要進行復習，教師在高中教學當中主要是為了培養學生英語語言的綜合能力，所以，在初中生剛升入到高中時，如果教師給學生安排好預習和復習訓練，那么，學生的學習成績就會下降很多。對學生的英語學習非常不利。二、英語教學銜接問題的解決方式正因為如此，高中起始階段的銜接問題就成為了高中生入學之后亟待解決的首要問題。在當前我國正在對高中起始階段英語教學的銜接情況進行研究和探討，對如何解決高中起始階段銜接問題得出了一些建議，具體內容如下：1.培養學生學習英語的興趣。興趣是一個人最好的老師，教師應該對高中生盡快熟悉，然后對學生進行鼓勵，讓學生有學習英語的自信心，因為學生剛到新環境，所以，學生會感到恐懼，這時，教師在上課時應該保持微笑，不要過于嚴厲，消除學生的恐懼，在課堂教學上不要只是一味的講解，要利用討論式教學法，這樣學生的學習興趣就會被激發。而且，培養的學生學習英語的興趣，學生就會自主的投入到英語學習當中去，就能夠很好的解決高中起始階段的銜接問題。2.對學生進行心理疏導。對學生進行思想教育是銜接教學的開端，在學生上第一節英語課時，教師要把高中英語的特點和要求向學生交代清楚，并且也要和學生講述高中英語和初中英語的不同點在哪里，讓學生做好學習英語的準備工作。而且要根據學生的不同心理情況進行正確的引導，這樣對學生學習英語非常有利。3.對學生預習進行指導。能夠有效提高英語學習效率的一個最重要因素是課前預習，預習主要是對當天英語課程知識點的準備工作，這樣學生在上英語課時就會認真，就能夠更好的理解英語知識點。預習對學生樹立學習英語的自信心很有幫助，為了能夠讓預習有效進行，教師一定要準確布置英語預習任務，這樣方便學生完成英語預習。對學生英?Z學習有很大幫助。4.對學生聽課進行指導。學生能否學好英語的關鍵便是聽課的效果，預習任務完成很好的學生，聽課效果也會很好，然而一部分預習任務完成不好的學生，聽課效果就會很差。面對這種情況，教師就應該對學生進行正確的指引，讓學生能夠積極參加到英語課堂當中去，在講課時要有節奏、有感情，講授英語課的重點時，教師應該放緩語氣，特別強調，并且要提醒學生認真聽講。只有如此學生的聽課效率就會增強，學生課堂教學質量才會得到保障。三、結語初中英語教學和高中英語教學有很大不同，正因為如此，高中起始階段英語及教學的銜接就十分關鍵。在高中起始階段教師應該關注學生，對學生進行正確的引導，并且要在第一節課上把高中英語的特點交代清楚，讓學生能夠做好準備，與此同時，教師應該對學生進行鼓勵，讓學生能夠樹立學習英語的自信心，這樣學生才能夠更好的投入到英語的學習中去。特別需要注意的是語言是一門比較特殊的課程，學生在剛步入到高中時，對英語的認識會不正確，為了讓學生能夠學號英語，教師一定要對學生進行正確的指引，讓學生能夠盡快的適應新環境，投入到英語學習當中去。典型液壓系統實例及設計1、戰鼓一響，法律無聲。——英國典型液49+++e圖《液壓與動》囚+50第8章典型液壓系統實例及設計本章要點和教學要求1熟悉典型液壓傳動系統中包含哪些元件哪些基本回路2逐步掌握閱讀液壓傳動系統圖的能力3熟悉液壓傳動系統設計步驟和方法4了解液壓技術在國民經濟各行各業中的應用t6⑧《液壓與氣動》四咱第8章典型液壓系統51閱讀液壓系統圖的一般步驟1首先了解設備對液壓系統的動作要求;2初步瀏覽整個系統,了解系統中包含哪些元件,并以各個執行元件為中心,將整個系統分解為多個子系統;3對每一子系統分析含有哪些基本回路,參照動作循環表看懂這一子系統;4根據液壓設備中各執行元件間要求,分析各子系統之間的聯系,歸納特點6《液壓與氣動》囚喳閱讀液壓系統圖的一般步驟528.1YT4543組合機床液壓系統組合機床是由通用部件和部分專用部件組成的高效、專用、自動化程度較高的機床。它能完成鉆、擴、鉸、鏜、銑、攻絲等工序和工作臺轉位、定位、夾緊、輸送等輔助動作。動力滑臺上常安裝著各種旋轉著的刀具,其液壓系統的功用是使這些刀具作軸向進給運動,并完成定的動作循環。46⑧《液壓與氣動》四咱8.1YT4543組合機床液壓系統538.1YT4543組合機床液壓系統YT4543型動力滑臺動作循環“快進→工進→二工進→死擋鐵停留→快退→原位停止的半自動循環”。YT4543型動力滑臺液壓系統組成由限壓式變量葉片泵供油,用電液換向閥換向,用行程閥實現快進速度和工進速度的切換,用電磁閥實現兩種工進速度的切換,用調速閥使進給速度穩定。6⑧《液壓與氣動》四咱8.1YT4543組合機床液壓系統5483.1YT4543型動力滑臺液壓系統工作原理■1、差動快進1Y得電,電液換向閥處于四9左位,主油路經泵一單向閥13一液動閥12左位行程閥8常位一液壓缸HLTTWIr-S左腔。回油路從液壓缸右腔一閥12左位一單向閥3-閥8一液壓缸左腔?！兑簤号c氣動》四嘻83.1YT4543型動力滑臺液壓系統5583.1YT4543型動力滑臺液壓系統工作原理2、一工進快進到一定位置時