幼兒園平安教案8篇活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)以上幼兒園的過(guò)程，教育幼兒注意馬路上平安、幼兒園活動(dòng)平安、防走失平安。2、提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)及能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：布娃娃一個(gè)、相關(guān)視頻和圖片。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)。1、教師出示布娃娃，進(jìn)行角色講述。師：小朋友，大家好，我是XX。今天我非常快樂(lè)，因?yàn)槲乙洗蟀嗬玻〗裉焓俏疑蠈W(xué)的第一天，準(zhǔn)備出發(fā)咯！2、教師出示馬路情境圖片。提問(wèn)：馬路上車(chē)流不息、人來(lái)人往，怎樣才能讓馬路上的車(chē)輛、行人順利地行駛〔走〕呢？3、教師引導(dǎo)幼兒展開(kāi)討論。①引導(dǎo)幼兒討論遵守交通規(guī)那么的重要性。車(chē)輛要按規(guī)定線路行駛，必須在制定車(chē)站停靠。人過(guò)馬路要走斑馬線，不隨便橫穿馬路。②啟發(fā)幼兒談?wù)劊诔鞘欣锶恕④?chē)輛非常多的情況下，如何減少交通擁擠。引導(dǎo)幼兒講出立交橋、地下隧道、人行天橋、寬?cǎi)R路等都可以減少擁擠，使車(chē)、人行駛〔走〕得又快又平安。二、引導(dǎo)幼兒通過(guò)看圖討論的形式知道幼兒園活動(dòng)平安。1、師：XX已經(jīng)平安來(lái)到幼兒園。在幼兒園學(xué)習(xí)、游戲的時(shí)候我們要注意哪些平安呢？2、請(qǐng)幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)。3、教師一一出示教室及幼兒園各活動(dòng)區(qū)圖片，對(duì)幼兒進(jìn)行活動(dòng)平安知識(shí)教育。如：上下樓梯靠右行，不推不擠不跑不跳；不攀爬陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)；盥洗室平安等。4、師：幼兒園一天的活動(dòng)結(jié)束啦，小朋友的爸爸媽媽來(lái)接小朋友回家啦。那么多的叔叔阿姨小朋友都認(rèn)識(shí)嗎？我們應(yīng)該注意哪些平安呢？師小結(jié)：我們應(yīng)該坐在位置上等爸爸媽媽來(lái)接，牽好爸爸媽媽的手，不亂跑。2、提問(wèn)：離開(kāi)了幼兒園我們又應(yīng)該注意哪些平安呢？師小結(jié)：我們還是應(yīng)該要牽好爸爸媽媽的手，不亂跑，不和陌生人走。三、防走失平安教育。提問(wèn)：萬(wàn)一和爸爸媽媽走失了，我們應(yīng)該怎么做呢？①在幼兒園里找不到爸爸媽媽了，我們可以回到教室請(qǐng)求老師的幫助，一定不能自己跑出幼兒園或者和不認(rèn)識(shí)的人離開(kāi)幼兒園。②如果是在外面和爸爸媽媽走失了、迷路了，我們又應(yīng)該怎么做呢？師小結(jié)：站在原地等大人來(lái)找，或請(qǐng)民警叔叔，或撥打110，或撥打爸爸媽媽的四、結(jié)束活動(dòng)。師：XX已經(jīng)快快樂(lè)樂(lè)、安平平安地度過(guò)了一天，這些平安知識(shí)你知道了嗎？【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記必要的交通平安知識(shí)，遵守交通規(guī)那么，確保交通平安。2、能力目標(biāo)：通過(guò)本次法制教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)標(biāo)志牌的作用，了解與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)那么；明確遵守交通規(guī)那么，創(chuàng)設(shè)良好交通環(huán)境的重要性。3、思想目標(biāo)：使學(xué)生明白要全面建設(shè)小康社會(huì)，需要加強(qiáng)對(duì)社會(huì)成員的交通法規(guī)教育，共同創(chuàng)設(shè)良好的交通環(huán)境。結(jié)合個(gè)人在實(shí)際生活中的所見(jiàn)所聞和親身經(jīng)歷，充分認(rèn)識(shí)自覺(jué)遵守交通規(guī)那么的重要性以及不遵守交通規(guī)那么所帶來(lái)的危害性，增強(qiáng)平安意識(shí)。【教學(xué)重點(diǎn)】小學(xué)生日常生活中常見(jiàn)的交通規(guī)那么。【教學(xué)難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志牌，掌握其用途。【教學(xué)準(zhǔn)備】1、交通標(biāo)志牌8塊。2、排練相聲飛車(chē)英雄。3、一段錄像及知識(shí)競(jìng)賽的題目【教學(xué)過(guò)程】〔一〕觀看錄像，引入正題小朋友們，自行車(chē)是一種普通而又輕便的交通工具，這么多的車(chē)來(lái)來(lái)往往，如果不注意平安，不遵守交通規(guī)那么的話，就會(huì)發(fā)生事故，下面老師就請(qǐng)大家看一段來(lái)自生活中的故事，仔細(xì)看。〔觀看錄像〕看完錄像后，你想告訴大家什么？〖過(guò)渡〗對(duì)啊，如果騎自行車(chē)不注意平安，不遵守交通規(guī)那么，就會(huì)發(fā)生事故，所以我們騎自行車(chē)要……〔二〕出示照片，交流感受可是小朋友們，像這樣的交通事故，卻在我們身邊屢次發(fā)生，最近老師去了一趟交警大隊(duì)，在那兒我看到了許多記錄下了交通事故的照片，老師特意為大家?guī)?lái)了局部照片〔出示照片〕。小朋友看了這些發(fā)生在我們身邊血淋淋的事實(shí)，我相信此時(shí)你們的心情一定和老師一樣的沉重，能告訴大家你此時(shí)最想說(shuō)些什么？〖過(guò)渡〗是呀，交通事故非常可怕，它小那么使人們肢體致殘，大那么危及到人們生命平安，我們騎自行車(chē)時(shí)必須要注意平安，遵守規(guī)那么。〔板書(shū)：注意平安，遵守規(guī)那么〕〔三〕討論明理，指導(dǎo)行為講到騎自行車(chē)要注意平安，老師就想問(wèn)：大家你們熟悉自行車(chē)嗎？你知道自行車(chē)上的哪些部位是平安裝置？起來(lái)什么的作用分別是什么？〔鈴、剎車(chē)、鎖〕由此可見(jiàn)，自行車(chē)的鈴、鎖和剎車(chē)等平安裝置必須要齊全有效，但是騎車(chē)時(shí)不懂或不遵守交通規(guī)那么，也是很容易發(fā)生事故，請(qǐng)看，這些同學(xué)是怎樣騎車(chē)的？他們這樣做對(duì)嗎？為什么？是啊，騎自行車(chē)時(shí)不準(zhǔn)雙手離把和撐傘騎車(chē)；不準(zhǔn)搭肩并排和合騎一輛車(chē)；不準(zhǔn)騎車(chē)追趕；不準(zhǔn)攀扶機(jī)動(dòng)車(chē)；不準(zhǔn)快車(chē)道上行駛；不準(zhǔn)騎車(chē)帶人；不準(zhǔn)超重、超長(zhǎng)、超寬、超高帶物……我們?cè)偻暾刈x一遍。下面，我們來(lái)聽(tīng)一段相聲：飛車(chē)英雄聽(tīng)完相聲后，你們有什么想法嗎？你們會(huì)騎自行車(chē)嗎？你是幾歲學(xué)會(huì)的？你在什么地方學(xué)會(huì)騎自行車(chē)的？其實(shí)我們國(guó)家法律規(guī)定不滿十二周歲一律不準(zhǔn)騎自行車(chē)，因?yàn)樽孕熊?chē)的構(gòu)造是根據(jù)成年人設(shè)計(jì)的，騎車(chē)人必須具有一定體力、智力和騎車(chē)技術(shù)，還需要有一定的交通常識(shí)及分析、判斷能力，要遵守交通規(guī)那么，細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，道路上除了交通警察以外，還有許許多多忠于職守、永不下崗的“交通警〞，它們是誰(shuí)呢？〔出示交通標(biāo)志〕，想和這些“交通警〞交朋友嗎？那就快快行動(dòng)吧！你都認(rèn)識(shí)了哪些交通標(biāo)志呢？學(xué)生介紹。你們認(rèn)識(shí)這些交通標(biāo)志嗎？誰(shuí)來(lái)告訴大家？〔四〕學(xué)以致用，演示訓(xùn)練我們認(rèn)識(shí)了一些交通標(biāo)志，現(xiàn)在請(qǐng)位同學(xué)把這些交通標(biāo)志，分別貼在相對(duì)應(yīng)的道路上。請(qǐng)大家接著看［在道路兩端分別再加上家、工廠、自行車(chē)］〔生演示〕你學(xué)得可真不賴，自行車(chē)確實(shí)應(yīng)該在慢車(chē)道上靠右行駛。為了使小朋友們更好地遵守交通規(guī)那么，老師送大家一首兒歌自行車(chē)平安行一齊來(lái)讀一讀。剛剛小朋友們讀得還比較流利，但是沒(méi)有把一些重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)出來(lái)。下面就請(qǐng)小朋友根據(jù)老師給你圈出來(lái)的重點(diǎn)再讀一遍。〖過(guò)渡〗在我們生活中確實(shí)有些人沒(méi)有遵守交通規(guī)那么，給自己和別人帶來(lái)危險(xiǎn)，給集體和國(guó)家造成嚴(yán)重?fù)p失，同學(xué)們，課前老師曾布置讓你們收集有關(guān)交通事故的資料和故事，誰(shuí)想把你收集的資料說(shuō)給大家聽(tīng)？分析生活中的交通實(shí)例，我們知道騎車(chē)出事故的都是騎車(chē)時(shí)不遵守交通規(guī)那么所造成的，因此，我們一定要記住這些教訓(xùn)，自覺(jué)遵守交通規(guī)那么，注意騎車(chē)平安。〔五〕知識(shí)競(jìng)賽，情感升華接下來(lái)，我們看一段錄像，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這樣做對(duì)不對(duì)？小朋友們觀察得很仔細(xì)，判斷得也很正確，我們來(lái)進(jìn)行交通平安知識(shí)競(jìng)賽，來(lái)考考大家這個(gè)知識(shí)掌握得怎樣？你們說(shuō)好不好？為了把這次競(jìng)賽搞好，我建議大家分成紅黃隊(duì)，這邊四組組成紅隊(duì)，這邊四組組成黃隊(duì)，如果答對(duì)一組得十分，答錯(cuò)扣十分，不答不給分，要是同隊(duì)可以相互補(bǔ)充和糾正，還有如果你有比對(duì)方更好更深的見(jiàn)解的話，我也給你加十分，老師請(qǐng)你們兩位當(dāng)紅隊(duì)的計(jì)分員，請(qǐng)你們兩位當(dāng)黃隊(duì)的計(jì)分員，好，比賽就要開(kāi)始了，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備。搶答題、必答題，請(qǐng)紅隊(duì)各選一名代表完成1、2兩小題。請(qǐng)黃隊(duì)答復(fù)3、4兩小題。第2題，也就是最后一題，搶答題，以下是什么交通標(biāo)志？準(zhǔn)備好。公布比賽結(jié)果。為了讓平安時(shí)刻圍繞著我們，就讓我們把平安知識(shí)、標(biāo)語(yǔ)記下來(lái)，時(shí)刻提醒自己和我們身邊的人，拿起你的筆，動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)吧。〔學(xué)生寫(xiě)平安警示句、平安宣傳語(yǔ)〕〔六〕總結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多常用的交通標(biāo)志，熟悉了與行人有關(guān)的交通法規(guī)。老師希望同學(xué)們今后將交通規(guī)那么牢牢記住，讓“交通注重一分平安，生活增添一分安寧〞，真正做到“高快樂(lè)興地出門(mén)，安平平安地回家。〞讓危險(xiǎn)從我們身邊走開(kāi)！活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解燙傷對(duì)身體的危害。2、了解簡(jiǎn)單的預(yù)防和自救的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、收集皮膚燙傷的各種圖片。2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。活動(dòng)過(guò)程：1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對(duì)身體的危害。〔1〕這些圖片上的人怎么啦？他們?cè)趺磿?huì)這樣的？你被燙傷過(guò)嗎？〔2〕教師小結(jié)：這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了，燙傷后有時(shí)會(huì)留下很難看的疤痕，有時(shí)會(huì)對(duì)自己的生活也帶來(lái)不利的影響。2、討論生活中哪些東西會(huì)燙傷我們？〔1〕哪些東西會(huì)燙傷我們？〔2〕這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的？怎樣做才能防止?fàn)C傷？〔3〕幼兒園哪些東西可能會(huì)燙傷我們？〔4〕這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的？怎樣做才能防止?fàn)C傷？〔5〕還有哪些東西會(huì)燙傷我們？對(duì)這些東西我們要注意些什么？3、討論一些輕度燙傷的處理方法。〔1〕討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是最好。〔2〕教師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會(huì)兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng)，再找大人幫助上藥或去醫(yī)院。千萬(wàn)不能隨意撥弄燙傷的地方。如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會(huì)造成更大的傷害。有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：明白在河邊玩是十分危險(xiǎn)的，自己不要到河邊玩，更不要將手或腳放到水里。準(zhǔn)備：故事“小貓被淹〞、小貓教具、磁力板活動(dòng)與指導(dǎo)：1、這天老師給小朋友講D個(gè)故事，故事的名字叫“小貓被淹〃。（附后）2、教師在磁力板上畫(huà)一條大河，然后在磁力板上邊講故事邊演示。3、小貓為什么會(huì)落入水里，它碰到了什么危險(xiǎn)4、如果沒(méi)有爸爸媽媽帶著，自己不能到水邊玩，以免掉到水里。附故事：小貓被淹小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓一溜煙地跑出來(lái)，他跑啊跑啊，來(lái)到了一條小河邊。小河的水清清，嘩嘩地流，里面還有許多小魚(yú)。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚(yú)啊，但是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝蠛啊熬让暎∏尚▲喿幼哌^(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來(lái)了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕；顒?dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)生活中幾種常見(jiàn)的符號(hào)，并說(shuō)說(shuō)符號(hào)的作用。2、養(yǎng)成自覺(jué)按符號(hào)標(biāo)志行事的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：火警、滅火器、上下路道、禁止燃放鞭炮，緊急出口、禁止吸煙注意信號(hào)標(biāo)志等信號(hào)標(biāo)志圖片，平安標(biāo)志掛圖兩張，錄音機(jī)、小司機(jī)錄音磁帶。活動(dòng)過(guò)程：〔一〕、教師以手式“安靜〞“停止〞情緒，激發(fā)幼兒興趣。師做動(dòng)作并提問(wèn)：剛剛老師沒(méi)說(shuō)話小朋友怎么知道要安靜呢？〔二〕、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察引入主題：1、幼兒帶問(wèn)題觀察：今天老師帶來(lái)一張圖片，請(qǐng)小朋友看看圖片上畫(huà)什么，在哪里見(jiàn)過(guò)？表示什么？2、幼兒各抒己見(jiàn)。3、引出主題：一一“會(huì)說(shuō)話的符號(hào)〃。〔三〕、引導(dǎo)幼兒尋找標(biāo)志并結(jié)合標(biāo)志圖進(jìn)行討論與講述1、提要求：認(rèn)真看標(biāo)志圖畫(huà)了什么？代表什么意思？有什么用？2、引導(dǎo)幼兒在班上尋找標(biāo)志。3、出示標(biāo)志圖討論：〔1〕與同伴說(shuō)說(shuō)自己找到的標(biāo)志？〔2〕標(biāo)志代表什么意思？4、幼兒講述，教師啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱？代表什么意思？有什么用？〔四〕、教師簡(jiǎn)單小結(jié)標(biāo)志圖中的所有符號(hào)及意義。〔五〕、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律，認(rèn)識(shí)禁止符號(hào)。〔六〕、品德教育并小結(jié)。〔七〕、以帶幼兒“旅游〞尋找會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志結(jié)束活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)：1、了解根本的平安知識(shí)知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救方法。2、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活常見(jiàn)的標(biāo)志，主要認(rèn)識(shí)：留神觸電留神中毒禁止煙火，小心燙傷等。活動(dòng)重點(diǎn)：了解根本的平安知識(shí)知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救方法。活動(dòng)難點(diǎn)：幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活常見(jiàn)的標(biāo)志，主要認(rèn)識(shí)：留神觸電留神中毒禁止煙火，小心燙傷等。活動(dòng)準(zhǔn)備：閱讀區(qū)：平安標(biāo)志圖片一套，平安故事書(shū)，平安事故的圖片。手工區(qū)：“平安圖片展覽〞、“平安簡(jiǎn)報(bào)〞的制作。美工區(qū)：蠟筆、畫(huà)紙、卡紙。活動(dòng)過(guò)程：一、聆聽(tīng)故事，吸引幼兒興趣，引出話題。教師：有一個(gè)小朋友，他叫樂(lè)樂(lè)，有一天，樂(lè)樂(lè)跟媽媽一起去逛百貨公司，過(guò)馬路時(shí)，樂(lè)樂(lè)不聽(tīng)媽媽的勸導(dǎo)，甩開(kāi)媽媽的手，在馬路橫沖直撞，最后被一輛電動(dòng)車(chē)撞傷……提問(wèn)：過(guò)馬路時(shí)要不要牽住大人的手馬路上，能不能橫沖直撞，或者和朋友打打鬧鬧在沒(méi)有人行道的道路上行走時(shí)，可不可以并行樂(lè)樂(lè)是不是好孩子要不要向樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)向幼兒逐一展示交通標(biāo)志圖樣：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志、道路施工教師出示一些平安標(biāo)志的圖片。今天鐘老師給小朋友們帶來(lái)了一些平安的標(biāo)志圖片，請(qǐng)我們的小朋友們一起來(lái)看看，誰(shuí)能很快的把這些圖片標(biāo)志認(rèn)出來(lái)。教師一一出示相應(yīng)的圖片。留神觸電：警示我們這里有電，危險(xiǎn)，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。留神中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬(wàn)不能用手去摸。禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否那么會(huì)發(fā)生火災(zāi)。平安標(biāo)志等。今天我們區(qū)域活動(dòng)的名字叫“平安在我心〞。二、介紹區(qū)角材料及活動(dòng)要求1、在閱讀區(qū)中：老師準(zhǔn)備了一些平安標(biāo)志圖片一套，平安故事書(shū)，平安事故的圖片。小朋友們可以在區(qū)角中進(jìn)行閱讀這些圖片。看看那些圖片是你認(rèn)識(shí)的，不同的圖片標(biāo)志代表了什么意思。2、在手工區(qū)中：老師準(zhǔn)備了各種的卡紙、畫(huà)筆，小朋友們可以進(jìn)行設(shè)計(jì)“平安圖片展覽〞、“平安簡(jiǎn)報(bào)〞的.制作。3、在美工區(qū)中：老師準(zhǔn)備了蠟筆、畫(huà)紙、卡紙，小朋友們可以為我們幼兒園和教室的每一個(gè)角落進(jìn)行設(shè)計(jì)各種平安的標(biāo)志圖片，然后在把它們貼到相應(yīng)的位置。三、幼兒自主選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。四、教師觀察幼兒活動(dòng)情況，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。五、播放音樂(lè)，組織幼兒收拾整理材料。六、交流、分享、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)1、小朋友，剛剛你們都設(shè)計(jì)了那些平安標(biāo)志圖片，我們?cè)谄綍r(shí)的時(shí)候看到這些標(biāo)志也要銘記在心。2、我們一起來(lái)看看我們教師那些地方需要貼上一些平安標(biāo)志。活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)故事，初步了解防溺水平安的有關(guān)內(nèi)容。2、知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)感謝別人。活動(dòng)準(zhǔn)備故事小貓落水、小貓圖片、已畫(huà)好的故事背景圖。活動(dòng)過(guò)程一、師幼談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。師：小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？〔夏季〕，天氣是熱的還是冷的呢？〔熱的〕，那天氣一熱你們想干什么呢？〔幼兒自由答復(fù)〕師：有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……〔教師停下，讓幼兒自己猜測(cè)〕，聽(tīng)完接下來(lái)的故事，你們就知道它怎么樣了。二、教師出示小貓圖片，講述故事小貓落水。教師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)故事。——師：小貓很怕熱，它去干什么了？〔幼兒答復(fù)〕教師：小貓很怕熱，它趁媽媽不注意，就跑到去河里抓魚(yú)了。——師：小貓為什么會(huì)落水呢？〔幼兒答復(fù)〕教師：它在抓魚(yú)的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。——師：小貓落水后是誰(shuí)救了它？〔幼兒答復(fù)〕如果沒(méi)有人救它會(huì)怎么樣？〔幼兒答復(fù)〕教師：是小鴨子救了它，如果沒(méi)有小鴨子，小貓就淹死了。——師：“如果你是小貓，小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說(shuō)呢？怎么做才能不掉到水里面呢？〞教師引導(dǎo)幼兒答復(fù)以下問(wèn)題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候，要學(xué)會(huì)感謝別人。三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的平安知識(shí)。教師：當(dāng)大人沒(méi)有在自己身邊的時(shí)候，小朋友們不能單獨(dú)到水深的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果不小心掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會(huì)像小貓一樣掉到水里。請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)“如果不小心掉到水里了，你會(huì)怎么做。〞附故事：小貓落水夏天到了，天