《中學學前教育簡史》課程網上考試題庫第一章先秦時期的幼兒教育（遠古一前221年）一、單項選擇題“三代”系指夏、商、西周三個次第更迭的朝代，其中西周的文教政策是（）以射造士B.以樂造士C.以禮造士D.以文造士答案：C下面哪個不是先秦時期的幼兒教育機構（）蒙學B.成均C?庠D.明堂答案：A三公制也稱“師保傅制”，是幼兒教育的重要制度，其定型于（）A.商代B.西周C.春秋D.戰國答案：B“易子而教”主張的明確提出者是（）A.孔丘B.老聃C.孟軻D.荀況答案：C道家的幼教思想提倡（）A.兼愛B.六藝教育C.以法為教D.道法自然答案：D“素絲論〃是墨子的教育主張，與西方的（）教育思想意義相近。A.白板說B-自然教育C.兒童中心D.教育心理學化答案：A二、多項選擇題三公制是西周時期皇家的皇子教育制度，后世在“三公”之外又附設“三少”，指的是（）A.少保B.少尉C.少師D.少將E.少傅答案：ACE春秋戰國時期法家學派的代表人物有（）A.管仲B.荀子C.商鞅。.申不害E.慎到答案：ACDE三、判斷題中國的胎教實踐最早始于西周宮廷。（）答案：對夏商周時期，在家庭教育中最早進行且最為重要的是“父教”。（）答案：錯“孟母三遷〃告訴我們環境對幼兒的成長具有重要作用。（）答案：對“以法為教心道法自然”都是法家的教育主張。（）答案：錯“蓬生麻中，不扶自直〃是荀子的教育格言。（）答案：對春秋時期的六藝教育包括“禮樂射御書數”六個方面。（）答案：對孔子是儒家思想的創始人，他的教育思想集中體現在《論語》一書中。（）答案：對第二章秦漢至隋唐的幼兒教育（前221-960年）一、單項選擇題九品中正制的實施朝代是（）。A.西周B.戰國C.兩漢D.魏晉南北朝答案：D東漢時期，由鄧太后創辦的宮廷幼教機構是（）。A.太學B.宮邸學C.女學D.社學答案：B察舉制的基本精神是任人唯賢，下面不是察舉科目的是（）。A.進士B.孝廉C.秀才D.明經答案：A唐代知名童蒙教材《蒙求》的作者是（）。A.李斯B.李瀚C.趙高。.史游答案：B顏之推提出了系統的幼兒教育思想，其提倡早教的思想被后人總結為（）。A.嚴慈結合B.德智兼修C.教子嬰孩D.均愛無偏答案：C“早諭教〃的主張者是（）。A.顏之推B.王充C.賈誼D.嵇康答案：C儒經定本“開成石經”的頒刻朝代是（）。A.秦朝B.兩漢C.魏晉D.唐代答案：D二、多項選擇題秦漢時期的童蒙教材有（）。A.《倉頡篇》B.《千字文》C.《急就篇》D.《三字經》E.《為吏篇》答案：ABCE科舉制創生于隋朝，并與唐代定型，唐代的科舉包括的環節有（）。A.殿試B.鄉試C.省試D.武舉E.吏部試答案：BCE三、判斷題《女史篇》是東漢時期的蔡邕編寫的女童啟蒙讀物。（）答案：對《三字經》《千字文》《百家姓》作為童蒙教材都誕生于漢代。（）答案：錯漢代重視對皇子的早期教育，承襲西周的“三公三少制”，并對其進行了完善。（）答案：對中國在西周就出現了胎教，漢代的王充在《論衡?命義》中提倡胎教。（）答案：對唐代政府重視文教，在鄉村地區的童蒙教育機構有“鄉塾”“村學”“社學（）答案：錯唐代科舉常設科目有進士和明經兩科，《五經》《九經》是備考的必修內容。（答案：對第三章宋元明清的幼兒教育（960—1840年）一、單項選擇題宋代規范了科舉考試的方式方法，其中哪一項不是宋代創立的（）。A.糊名制B.殿試C.易書法D.鎖院制答案：B北宋政府專設慈幼機構收容孤兒難童，以下不屬于其中的是（）。A.慈幼局B.舉子倉C.廣惠倉D.社學答案：D朱熹的幼兒教育思想提倡以（）為中心。A.德育B.智育C.體育D.美育答案：A明代對科舉考試進行重大變更，確定了（）。A.科舉考試依《四書》命題B.殿試成為定制C-八股取士制D.采用“糊名制”防止科考作弊答案：C明清時期幼兒家庭教育的核心是（）。A.男女之防B.生計C.孝道D.志節人格答案：C提倡知行合一，創立了心學的教育家詩（）。A.朱熹B.王守仁C.張載D.陸九淵答案：B二、多項選擇題兩宋時期是科舉全面強化的時期，為滿足社會登科應舉的需求，誕生了一批極具影響力的童蒙教材，包括（）。A.《百家姓》B.《三字經》C.《小學》D.《千家詩》E.《千字文》答案：ABCD王守仁訓蒙原則的總綱可以用“量資循序”四字概括，下面符合這一思想的是（）。因人而施之，教也與人論學，亦須隨人分限所及凡事預則立，不預則廢修身齊家治國平天下從本原上用力，漸漸盈科而進答案：ABE朱熹提出，小學教人“學其事”，大學教人“明其理”，以下屬于小學教育內容的是（）。鞠之使得所養，令其和氣，乃至長性美灑掃、進退、應對之節勤讀書，要孝悌，學謙慕，循禮義愛親、敬長、隆師、親友之道節飲食，戒游戲，毋說謊，毋貪利答案：BD三、判斷題“糊名制”又稱“彌封制”，是將考生姓名、籍貫等密封后加以編號，并加蓋專門印章以防偷拆的考試方法。（）答案：對朱熹是我國的大思想家，他創立心學，提出“存天理，滅人欲”的教育目的論。（）答案：錯王守仁的幼兒教育方法流露出自然主義的意味。（）答案：對清代立國后，為籠絡漢族民心，加之“康乾盛世”國力增強，因此慈幼機構呈現復興狀態。（）答案：對張載在人性論上繼承了荀子的觀點，主張性惡論。（）答案：錯在幼兒教育方法上，朱熹與王守仁都主張執行合一。（）答案：錯第四章晚清的幼兒教育（1840—1911年）一、單項選擇題科舉制誕生隋朝，在中國施行了1300年，其與（）廢止。A.1840年B.1905年C.1902年D.1911年答案：B中國歷史上第一個學制誕生于1902年，其為（）。A.癸卯學制B.壬戌學制C.壬寅學制D.戊辰學制答案：C《癸卯學制》是中國第一個實行的學制，其規定的幼兒教育機構是（）。A.蒙養院B.蒙學堂C.幼兒園D.幼稚園答案：A教會幼教機構“小孩察物學堂”首創于（）。A.長沙B.福州C.武漢D.北京答案：B“師夷之長技以制夷”主張的明確提出者是（）。A.馮桂芬B.魏源C.龔自珍D.林則徐答案：C梁啟超提倡幼兒教育，他指出幼學的教育對象是（）的兒童。A.3-5歲B.3-6歲C.5-8歲D.5-10歲答案：D二、多項選擇題張之洞在《勸學篇》中將西學界定為（）。西文B.西醫C.西藝。.西史E.西政答案：CDE清末，隨著女禁的逐步解除，女子學校也逐漸興盛起來，其中中國人辦的女子學校有（）。A.寧波女塾B.經正女學C.上海務本女塾。.天津嚴氏女塾E-天津北洋女子師范學堂答案：BCDE清末，一大批近代教育家認識到師范教育的重要性，提倡師范教育，包括（）。A.張之洞B.梁啟超C.康有為D.鄭觀應E.林則徐答案：AB三、判斷題“中體西用”是由李鴻章的幕僚馮桂芬于1861年首次提出的。（）答案：對嚴復是晚清著名的思想家、教育家，他參與制定了《癸卯學制》。（）答案：錯晚清變革提出的五項教育宗旨包括忠君、尊孔、尚公、尚美、尚實。（）答案：錯中國第一所公立幼教機構誕生于湖北，名為湖北幼稚園。（）答案：對康有為提倡幼兒教育，其在《大同書》中提出了兒童公育的主張。（）答案：對鄭觀應提出了兼重“母教”的主張，他認為應當對女子施以啟蒙教育。（）答案：對第五章中華民國的幼兒教育（1912—1949年）一、單項選擇題1912年10月，中華民國政府頒行了新的學制一一（）。A.《癸丑學制》B.《壬戌學制》C.《戊辰學制》D.《壬子癸丑學制》答案：D1929年民國教育部頒行的《幼稚園課程標準》的主持制訂者是（）。A.陶行知B.陳鶴琴C.張雪門D.張宗麟答案：B3.1923年，陳鶴琴創辦的幼稚園是（）。A.南京鼓樓幼稚園B-北平香山慈幼院C.成都實驗幼稚園D.浙江大學培育園答案：A中央“蘇區”為1?5歲嬰幼兒創設的幼教機構名為（）。A.嬰兒園B.保教園C.托兒所D.蒙養園答案：C惲代英是20世紀20年代中國青年運動領袖之一，關注幼兒教育，他提出了（）的幼兒教育主張。A.生活教育B.兒童公育C.崇尚自然D.保教結合答案：B洛杉磯托兒所的前身是中央托兒所，成立于1940年，其設立地點是（）。A.洛杉磯B.北京C.瑞金D.延安答案：D二、多項選擇題民國建立后，蔡元培提出了五育并舉，五育包括（）。A.公民道德教育B.實利主義教育C.軍國民教育D.美感教育E.世界觀教育答案：ABCDE陶行知是近代中國著名教育家、思想家，他借鑒杜威的教育思想，提出了生活教育理論，其主要主張包括（）。A.教育即生活B.生活即教育C.社會即學校D.教學做合一E.教育之外無目的答案：BCD近代中國隨著社會變革，教育方針也在發生著變化，國民黨統治期間頒布的教育方針有（）。A.黨化教育方針B.四個在于和四個為著的方針C.三民主義教育宗旨D.四項教育宗旨E.五項教育宗旨答案：AC三、判斷題《壬戌學制》是學習、模仿美國學制制定的。（）答案：對熊希齡是創設了香山慈幼院，其主張精神陶冶是幼兒教育的基礎與前提。（）答案：錯陜甘寧邊區第一保育院并非中國戰時保育會的從屬機構。（）答案：錯民國中后期幼教機構統稱幼稚園。（）答案：對江蘇省立第一女子師范學校是最早開設保姆講習所的學校。（）答案：對江西省立實驗幼稚師范學校是由張雪門主持成立的。（）答案：錯第六章中華人民共和國的幼兒教育（1949—2000年）一、單項選擇題1958年，中共中央、國務院聯合發出（），明確提出了黨的教育方針。《當前教育建設的方針》B.《關于工礦、企業自辦中小學和幼兒園的規定》《關于改革學制的決定》D.《關于教育工作的指示》答案：D《幼兒園暫行規程（草案）》規定，幼兒園招收（）的幼兒。A.3-6歲B.3-7歲C.4-6歲D.4-7歲答案：B3.1983年，教育部發布的《關于發展農村幼兒教育的幾點意見》提出在農村發展學前一年教育，即（）。A.學前班B.幼兒園C.幼稚園D.托兒所答案：A徐特立畢生重視兒童保育工作，他提出兒童保育的核心內容是（）。A-心理健康B.衛生教育C.身體健康D.知識教育答案：C陳鶴琴的幼兒教育理論是（）理論。A.生活教育B.活教育C-自然教育D?社會教育答案：B中華人民共和國成立后的幼教設施統稱為（）。A.蒙養院B.蒙養園C.幼稚園D.幼兒園答案：D二、多項選擇題陳鶴琴依據自己的觀察和研究，把幼兒分為四個時期，分別是（）。A.新生嬰兒期B.嬰兒期C.乳兒時期D.步兒時期E.幼兒時期答案：ACDE張雪門是中國近現代著名幼兒教育家，他的幼兒教育理論包括（）。A.幼稚教育目的論B.幼稚園組織形式論C.幼稚園課程論“行為課程”理論E.“有系統有組織的實習”理論答案：ABCDE建國初期，我國學習蘇聯幼兒教育經驗的主要措施有（）。以凱洛夫教育學作為幼教事業的理論指導譯介蘇聯學前教育書籍聘請蘇聯專家來華任教、講學舉辦學習蘇聯的實驗性幼兒園派教師到蘇聯接受培訓答案：ABCD三、判斷題建國初期，我國的學前教育事業受到了蘇聯教育的影響。（）答案：對《關于改革學制的決定》頒布于1952年。（）答案：錯“文革”后期的幼稚園數因“農業學大寨”而下降。（）答案：錯4.1951年8月的第一次全國師范教育會議暨第一次初等教育會議提出每一行政大區要設1-2所幼兒師范專科學校。（）答案：對徐特立在兒童教育方面重視對幼兒進行共產主義思想的灌輸和集體主義精神的培養。（）答案：對張雪門將中國近現代幼教設施分為三類：日本式、美國式、普通式。（）答案：錯第七章古代希臘的幼兒教育（前8世紀一前4世紀）一、單項選擇題斯巴達教育的目的是培養（）。A.公民B.軍人C.政治家D.商人答案：B雅典的兒童在出生后要進行體檢，體檢是有（）負責的。A.母親B.國家C.父親D.奶媽答案：C蘇格拉底在講學中形成的獨特教學方法被稱為（）。A.產婆術B.問答法C.講授法D.發現法答案：A在西方，教育遵循自然的思想最早是由（）提出的。A.柏拉圖B.亞里士多德C.夸美紐斯D.盧梭答案：B二、多項選擇題雅典的兒童在7歲以前由家庭教養，主要的教育內容包括（）。A.音樂B.故事C.游戲D.玩具E.識字答案：ABCD古希臘的著名教育家有（）。A.昆體良B.畢達哥斯拉C.蘇格拉底D.柏拉圖E.盧梭答案：BCD三、判斷題斯巴達的婦女以善于撫養、調教孩子而著稱。（）答案：對斯巴達的男孩在7歲后進入名為“教育場”的國家公育機關接受集體教育。（）答案：對古代斯巴達教育的基本特征是和諧發展。（）答案：錯古代雅典教育的目的就是培養性格堅強、英勇善戰的軍人。（）答案：錯在西方教育史上，柏拉圖最早論述了學前兒童的教育問題。（）答案：對第八章古代羅馬的幼兒教育（前6世紀一476年）一、單項選擇題古羅馬教育家昆體良的代表作是（）。《理想國》B.《雄辯術原理》C.《倫理學》D.《論雄辯家》答案：B古羅馬的幼兒教育以（）為主。A.家庭教育B.學校教育C.社會教育D.集體教育答案：A古羅馬教育家普魯塔克把孩子比作植物，認為植物澆灌適度就會生長旺盛，而水分過多就會漬死，他提倡（）。A.因材施教原則B.循序漸進原則C.量力性原則D.階段性原則答案：C二、多項選擇題昆體良的學前教育思想包括（）。A.慎選保姆B.提倡早教C.主張教幼兒字母、書寫和閱讀反對體罰兒童E.因材施教答案：ABCD三、判斷題古代羅馬以其父權的家長制著稱，子女是父母的私有財產。（）答案：對昆體良和普魯塔克都提倡量力性原則。（）答案：對昆體良主張教育的目的是培養身心和諧發展公民。（）答案：錯基督教的興起有力改變了以往殺嬰和棄嬰的陋習。（）答案：對第九章歐洲中世紀與文藝復興時期的幼兒教育（476-16世紀）一、單項選擇題中世紀的基督教主張（）的兒童觀，在幼兒教育中大力推行畏神禁欲教育。A.白板說B.性善論C.性三品說D.性惡論答案：D中世紀最典型的教會教育機構是（）。A.學校B.教堂C.修道院D.堂區學校答案：C3.782年，查理曼大帝邀請（）到法蘭克宮廷開辦學校。A.阿爾琴B.弗吉里奧C.格里諾D.蒙田答案：A（）是文藝復興時期法國著名的人文主義教育家。A.伊拉斯謨斯B.威吉烏斯C.蒙田D.康帕內拉答案：C伊拉斯謨的幼兒教育理論集中體現在（）一書中。A.《論童蒙的自由教育》B.《幼兒教育論》C.《散文集》D.《母育學校》答案：B蒙田在兒童教育中，對（）最為重視。A.體育B.美育C.智育D.德育答案：D文藝復興運動實質上是一次（）的文化革命。A.奴隸主階級B.封建階級C.資產階級D.無產階級答案：C二、多項選擇題人文主義是文藝復興運動的重要成就，其主張（）主張性惡論的人性觀歌頌贊揚人的價值與尊嚴宣揚人的思想解放和個性自由肯定現世生活的價值和塵世的享樂提倡學術，尊崇理性答案：BCDE伊拉斯謨認為影響兒童成長的因素有（）A.兒童的稟賦B.教導C.學校教育D.家庭教育E.練習答案：ABE人本主義教育的基本特征是（）A.人本主義B.古典主義C.世俗性D.宗教性E.貴族性答案：ABCDE三、判斷題在中世紀，基督教會的宗教觀成為歐洲社會的精神支柱。（）答案：對康帕內拉在《太陽城》一書中大力倡導優生與胎教。（）答案：對人文主義教育在教學方法上主張壓制兒童的學習興趣。（）答案：錯維多利諾開辦的宮廷學校被稱為“快樂之家”。（）答案：對蒙田反對父母對兒童進行嬌生慣養和溺愛。（）答案：對騎士教育是西歐中世紀一種特殊形式的學校教育。（）答案：錯第十章夸美紐斯的幼兒教育思想（1592—1670年）一、單項選擇題夸美紐斯是（）國的教育家。A.法國B.捷克C.德國D.意大利答案：B教育史上第一本學前教育專著是夸美紐斯的（）A.《大教學論》B.《母育學校》C.《愛彌爾》D.《世界圖解》答案：B夸美紐斯認為（）原則是教育的主導原則。A.教育適應自然B.因材施教C.量力性D.循序漸進答案：A夸美紐斯生活的時代為（）。A.18世紀B.19世紀C.17世紀D.16世紀答案：C在西方教育史上，第一次為6歲以下兒童的智育提出了一個廣泛而詳細的教學大綱的教育家為（）。A.杜威B.蒙臺梭利C.昆體良D.夸美紐斯答案：D在教育史上，第一次從普及教育和兒童身心發展的連續性與階段性的角度考慮學前教育階段的重大任務的教育家是（）。A.裴斯泰洛齊B.福祿貝爾C.夸美紐斯D.盧梭答案：C夸美紐斯主張（）的兒童應在母育學校接受教育A.童年期B.嬰幼兒期C.嬰兒期D.少年期答案：B二、多項選擇題夸美紐斯的教育代表作有（）A.《大教學論》B.《母育學校》C.《愛彌爾》D.《論教育》E.《世界圖解》答案：ABE夸美紐斯在《大教學論》中主張的教學原則包括（）直觀性原則B.鞏固性原則C.量力性原則D.系統性與循序漸進原則E.因材施教原則答案：ABCD夸美紐斯對學前教育的貢獻主要有（）詳細論述了的教育的作用和人受教育的可能性第一次把學前教育納入其充滿民族色彩的單軌學制撰寫了歷史上第一部幼兒教育專著主張用自然后果法教育兒童最早提出了自然主義教育原則答案：ABC三、判斷題夸美紐斯從教育適應自然原則出發，把幼兒比作種子和嫩芽，主張要在幼兒身心形成的最早階段就開始教育。（）答案：對夸美紐斯十分重視幼兒的道德教育，他認為在家庭教育中可采用體罰。（）答案：錯在夸美紐斯看來，每個家庭都可成為一所學校，孩子的父母（特別是母親）就是孩子的教師。（）答案：對夸美紐斯接受了弗蘭西斯培根的唯物主義感覺論，認為感覺是知識的主要源泉。（）答案：對夸美紐斯認為讀書是最適合幼兒的活動方式。（）答案：錯集體教育對幼兒發展具有重要作用是夸美紐斯的主張。（）第十一章近代幼兒教育理論（17世紀中葉一19世紀末）洛克的教育思想首重（）。A.體育B.德育C.知識教育D.勞動教育答案：A盧梭對受教育者進行了分期，提出了各時期教育的任務，其中兒童期的任務是（）。A.身體養護B.體育鍛煉和感官訓練C.知識教育D.道德教育答案：B（）是裴斯泰洛齊新式教育的總的主導原則。A.教育適應自然B.因材施教C.教育心理學化D.教育直觀化答案：C赫爾巴特的代表作是（）。A.《明日的學校》B.《大教學論》C.《愛彌爾》D.《普通教育學》答案：D歐文幼兒學校德育的首要原則是（）。A.培養集體主義思想B.培養個性C.保護個人利益D.培養宗教觀念答案：A福祿倍爾的恩物是幼兒園的（）。A.設備B.裝飾品C.教學用具D.饋贈品答案：C福祿貝爾認為（）是幼兒園教育方法的基本依據A.適應自然B-自我活動C.因材施教D.循序漸進答案：B二、多項選擇題盧梭提倡自然教育，基本有求是（）A-自由教育B?消極教育C-身心協調發展D?活動教育E?行動多于口訓答案：ABCDE裴斯泰洛齊重視發展兒童的智力。他認為“發揮大腦的能力”應包括三個方面，即（）。協調能力B.認知能力C.語言能力D.思考能力E.閱讀能力答案：BCD在《人的教育》中，福祿貝爾把人類初期的發展分為四個階段，分別是（）A.嬰兒期B.幼兒期C.幼年期D.少年期E.青年期答案：ACDE三、判斷題洛克從白板說出發，高度評價了教育在人成長中的重要作用。（）答案：對盧梭提倡用積極干預的手段幫助兒童糾正種種錯誤與惡習。（）答案：錯裴斯泰洛齊重視兒童的家庭教育，他提出教育父母是教師的職責。（）答案：對赫爾巴特認為“兒童個性和認識的發展重復了種族發展的過程。因此，在兒童一定發展階段上的學習內容的選擇和安排的基礎是種族發展在相應階段的文化成果。”（）答案：對歐文認為兒童性格的形成主要靠內因，遺傳與社會環境等外力的作用不大。（）答案：錯福祿貝爾在學前教育史上占據重要地位，是因為其“發現了兒童”。（）答案：錯第十二章近代幼兒教育發展概況（17世紀中葉一19世紀末）（）是19世紀上半期英國幼兒學校運動的重要領導人。A奧柏林.B.弗利托娜C.別勞夫人D.懷爾德斯平答案：D法國教育史上最早有記錄的幼兒教育機構時奧伯林創辦的（）。A.泛愛學校B.編織學校C.幼兒學校D.母育學校答案：B3.1819年，德國幼兒教育家（）以城市勞動階級的子女為對象設立了柏林最早的托兒所。A.別勞夫人B.弗利托娜C.瓦德切克D.巴烏利勒答案：C俄國的第一所幼兒園出現于（）。A.1862年B.1891年C.1869年D.1860年答案：D美國最早的幼兒園是由德國移民（）于1855年在威斯康星州的瓦特鎮創立。A.瑪格麗特?舒爾茲B.洛安格夫婦C.昆西?肖夫人D.伊麗莎白?皮博迪答案：A（）理論在日本受到高度評價，甚至被冠譽為“在保育學科中占有最高地位”。A.蒙臺梭利B.盧梭C.福祿貝爾D.杜威答案：C二、多項選擇題懷爾德斯平的教育著作有（）。A.《關于教育貧困兒童的重要性》B.《幼兒期教育例解》C.《少年教育體系》D.《托兒所綱要》E.《學前教育》答案：ABC別茨考依負責的莫斯卡教養院收容的兒童分別為（）幾個年齡階段。A.2-6歲B.2-7歲C.7-11歲D.7-12歲E.11-14歲答案：BCE烏申斯基的兒童教育觀內容豐富，下面屬于其中的有（）A.重視兒童良好習慣的培養重視兒童的自由活動和獨立生活在其性格形成中的作用善惡觀念是后天的，人的本性在于追求幸福培養兒童個性的主要因素是祖國語言和勞動真正的教育不在于口訓而在于實行答案：ABD三、判斷題1840年8月，英國樞密院教育委員會視學官首次發出關于幼兒學校檢查的訓令，這時幼兒學校才真正成為國庫補助的對象。（）答案：對柯夏著有《關于嬰兒托兒所》，提出了較為系統的托兒所教育理論。（）答案：錯巴烏利勒托兒所時德國最早出現的幼兒保育和教育設施。（）答案：對烏申斯基指出，兒童年齡越小，就越要在教育的過程中考慮他們的年齡特征，如興趣、愛好、情緒和思維等。（）答案：對5.19世紀30年代，美國的公立學校運動使各州都設立了向所有兒童開放的公立學校。（）答案：錯日本的第一所公共學前教育機構時在《學制令》頒布后的第五個年頭誕生的。（）答案：對第十三章現代幼兒教育理論（19世紀末一20世紀末）“做中學”的著名倡導者是（）。A.盧梭B.杜威C.裴斯泰洛齊D.赫爾巴特答案：B杜威是20世紀著名教育家，以下不是其著作的是（）。A.《民主主義與教育》B.《明日之學校》C.《我的教育信條》D.《母育學校》答案：D蒙臺梭利創辦的幼兒園稱為（）。A.托兒所B.快樂之家C.兒童之家D.幼兒園答案：C蒙臺梭利根據自己的觀察和實驗，試圖區分兒童發展的不同敏感期，其認為（）秩序的敏感期。A.出生到5歲B.2個月到8歲C.8個月到3歲D.1至4歲答案：D皮亞杰的兒童思維發展理論認為兒童的“自我中心主義”出現在（）。A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段答案：B皮亞杰的把兒童道德教育與思維發展階段聯系起來，兒童在前運算階段道德發展正處于（）。A.道德情感萌生階段B.“自律”階段C.“他律”階段D.“公道”階段答案：C二、多項選擇題杜威論教育的本質提出了（）。A?教育即交往B?教育即生長C.教育即生活D?教育即活動E.教育即經驗的改組或改造答案：BCE以下觀點中對蒙臺梭利歷史地位及影響的正確評價的有（）。蒙臺梭利是古典幼兒教育體系的創始人。蒙臺梭利是國際公認的進步幼兒教育的先驅。蒙臺梭利的影響廣泛，幾乎遍及世界上每一個國家及其幼兒教育。蒙臺梭利教學法簡單明了、材料具體、范圍明確、效果顯著。蒙臺梭利是近代幼兒教育理論的奠基者，是幼兒園的創始人。答案：BCD皮亞杰的發生認識論涉及的幾個基本概念有（）A.圖式B.經驗C.同化D.順應￡.平衡答案：ACDE皮亞杰認為制約兒童心理發展的因素有（）。A.物體經驗B.社會經驗C-平衡化D.成熟E.學校教育答案：ABCD三、判斷題杜威不同意把兒童的未成熟狀態當作匱乏發展，而認為未成熟狀態意味著一種發展的能力。（）答案：對杜威認為游戲在兒童發展過程中的作用不大。（）答案：錯蒙臺梭利認為受生命潛能的驅使，所有兒童天生具有一種“吸收”的心理，他們因此能自己教自己。（）答案：對在蒙臺梭利看來，兒童發展的第二個時期（6-12歲）是兒童個性形成的最重要的時期。（）答案：錯皮亞杰認為處于“他律”階段的幼兒的道德判斷建立在行為的意圖和行為的后果上。（）答案：錯形式運算階段的兒童已經能夠運用邏輯思維分析問題了。（）答案：對第十四章現代幼兒教育的改革發展（19世紀末一20世紀末）1918年，英國國會通過了（），正式把保育學校納入國民教育制度中。A.《費舍法案》B.《哈多報告》C.《白特勒法案》D.《普洛登報告》答案：A英國的學前教育存在（）的問題。A-入學機會不均等B.不重視游戲C.忽視兒童主體性。.入學過早答案：D二戰后，法國的朗之萬