期末班主任工作總結會7篇期末班主任工作總結會7篇

心中有不少心得體會時，通過書寫心得體會的形式,能夠將自己的教學工作內容與教學感想完整地記錄下來。那么,好的心得體會是什么樣的呢?下面是我細心整理的期末班主任工作總結會7篇，盼望對大家有所關心。

期末班主任工作總結會（篇1）

轉瞬間__學年的上學期就從自己身邊溜走。歲月匆忙，從來不由于你去在意而停下腳步?；仡欉@半年想想也應當給自己的工作做一個總結，給自己一個評價，好讓自己在接下來的工作中更加有目標性，更加努力去奮斗！

這個學期我當任高一（4）的班主任，跨段教高一（4）、（5）；高二（9）、（10），兼任高一化學備課組組長。16個課時讓我體驗到教學也可以很有“飽腹感”，以后很少有機會有這種機會嘗試跨段，但是反過來想也是領導對我特別的信任。讓我分別帶高一的試驗班和高二會考。這種跨段讓我對于高中化學教學有了新的熟悉，讓我站在更高的角度去端詳教材的統一性和螺旋式教學。

一、教育教學

1、扎扎實實打好基礎，舍命趕進度不行取。

考生答題中存在的問題，與他們平常沒有精確?????地理解和把握學?；瘜W的基礎學問和技能有很大的關系，因而重視和加強基礎學問和基本技能的學習仍舊是首要的。抓基礎學問，就是要抓化學課本學問，教學中力求每章節過關。由于各同學之間的智力差異和學習基礎不同，同學對化學的學問的把握力量不同，老師應針對同學實際狀況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時間而在平常教學中舍命趕進度的做法，必定造成同學對學問的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的同學對化學失去愛好。特殊是對文科班的同學，會考的要求其實不高，重在抓基礎，因此感悟肯定要從高一年開頭就對同學全面落實。在會考最終的復習階段我們通過不段的強化基礎，做模擬卷讓原先基礎稍差的同學學問點得到鞏固，成果有大幅度提高。

2、調整教學的難度

教學要堅持因材施教原則，特殊是理科班的《有機化學基礎》這本教材，難度要求比較大，學問考點也比較多，教學中肯定要支配妥當，教學適合同學的胃口，對不同層次同學有不同要求。若要求過高、過難，同學接受不了，會產生厭學心情，成果更差；若要求過低，同學會感覺太簡潔、無味，不投入精力學習，成果平平，甚至后退。所以我對不同層次同學把握學問的深度、廣度要求不同，進行彈性調整，使每個同學都能得到很好的進展。

3、加強學習方法的指導

特殊是對理科班對原有學問基礎較好、學習方法得當、學習信念強的同學，重點是指導同學把學問向縱、橫兩個方向進展，開拓同學思維，讓同學學有余味；對原有學問基礎一般、學習方法欠佳、學習信念時弱時強的同學，重點是指導同學養成良好的閱讀習慣，堅持由同學自己閱讀，有利于同學樂觀思維，形成良好的學習習慣和方法。

4、課堂、課后有分別

不管是難度和廣度的調整，還是學習方法的指導，主要通過課堂教學來完成，老師的教法直接影響同學的學法，課堂教學是完成教學中心任務的主戰場，是減輕同學負擔、提高同學學習效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發性和因材施教的原則，依據化學學科的待點，多做試驗，聯系生活，從各方面激發同學的學習愛好，有時候適當利用課件加強教學直觀性。注意課堂的節奏、容量大小，充分發揮老師語言的特點，形成以老師為主導，以同學為主體的教學模式，課后對不同的同學實行培優補差的方式。

5、樂觀抓好日常的教學工作程序，使教學工作有效開展

根據學校的要求，我樂觀仔細地做好課前的備課資料的搜集工作，有什么不明白的地方準時提出來與備課組其他老師爭論。強化教學過程的相互學習、研討。上完課后能與同學準時進行溝通，提出不足之處，從正面了解同學的聽課效果，準時更正教法的不足之處，以求達到更好的課堂效果。每周至少兩次的同學作業，全批全改，發覺問題準時解決，準時在班上評講，準時反饋；同學試驗，要求全體同學仔細觀看并記錄試驗現象，課后仔細書寫試驗報告；每章至少一份的課外練習題，要求要有肯定的學問掩蓋面，有肯定的難度和深度。

二、老師教研成果

在高一段化學老師的集體努力下，我們備課組樂觀參與學校、縣市進行各類活動。其中我和潘獻珠、朱海燕老師參與的縣學科素養競賽榮獲“縣二等獎”。徐浩老師作為高一備課組的代表參與了縣進行的公開課，并受到縣里各高校校同仁的好評。高一化學備課組也是一個布滿朝氣和活力的團隊。

以上就是我對這個學期的工作總結！

期末班主任工作總結會（篇2）

緊急充實戰斗的一學年就這樣走到了終點，回顧一學年的工作，想說的真是太多太多。本學年我擔當兩個班的語文教學工作，深感責任重大，絲毫不敢放松自己。而且本屆同學是我們學校幾年來生源較差的一屆，需要惡補的東西多，教學任務繁重。但是經過一個學年師生的共同努力，我與同學的關系處理得比較好，提高了同學學習語文的愛好、取得了較好的學習效果?？梢哉f完滿地完成了教學任務。現總結如下：

一、思想方面：

作為一名老師，我能留意自己的師德修養。平常樂觀參與各種學習和會議，并常常留意翻閱報紙和雜志，努力把握最新的教育動態和教育信息，學以致用，時刻調整自己的方向，使自己能隨時跟上時代的進展，合乎素養教育的要求。在為人師表方面，嚴格遵守“中學老師職業道德規范”，謹言慎行，不忘以德育人，堅信老師無小節，時刻留意樹立良好的老師形象。隨著教齡的增長，越來越向老老師看齊，敬業愛崗，誨人不倦。能喜愛同學，關懷同學，對同學嚴格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素養的新型人才。我教育目的明確，態度端正，鉆研業務，樂觀上進；工作仔細負責，關懷同學，愛惜同學，能為人師表，有奉獻精神。

二、教學方面

一學年來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。下面是本人的教學閱歷及教訓。

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

（1）課前預備：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。

（2）課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，留意引發同學學數學的愛好，課堂上講練結合，布置好作業，作業少而精，減輕同學的負擔。

（3）要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

同學愛動、好玩，常在學習上不能按時完成作業，有的同學抄襲作業，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作。

2、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

3、培育多種愛好愛好，到圖書室借閱圖書，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新奇血液。

4、金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言啰嗦，平?？荚囕^少，語言不夠生動。這都是我需要在以后的學習工作中不斷克服的問題。

三、教育方面

我雖然沒有從事班主任工作，但不忘“身正為范”，在語文教學中滲入德育教育，從語文學科的角度，樂觀主動做好教育同學的工作。以身示范，真誠對待同學，與同學是師生，也是伴侶，和同學一起努力搞好教與學，樂觀進取，使同學不只會學習，而且起碼會做一個好人，這是我在語文課上始終在做的，現在的語文教學必需有大語文觀念，主動同其他學科結合，同現實聯系，才能從根本上取得抱負的成果，才符合教育進展的新形勢。尤其注意了古典文學和傳統文化的有益熏陶，讓同學在領會祖國悠久古代文化的同時，促成了作為一個中國人健全人格的無形塑造。

四、努力方向：

1、進一步提高個人學問力量水平，深化討論教材、討論同學、討論高考，立足現在，扎實努力，按部就班地完成每一項教學任務。課堂上做到精講精練，注意對同學力量的培育，提高教學效率

2、針對同學的學問和力量狀況，實行詳細措施，力求使每一個同學都獲得長足進步。和同學多溝通，深化同學內心，發覺問題，使他們在各方面有更大進步。

3、在教學上下功夫，努力使班級同學的成果在原有的基礎上有更大的進步。利用各種方法，訓練同學提高、集中留意力。

4、發揮自己的學問水平方面的優勢和同事共同學習，共同進步。

教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為一名高中語文老師，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發覺、討論和解決同學教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發覺其規律，盡職盡責地做好工作，以完成自己肩負的神圣歷史使命。

走進21世紀，社會對老師的素養要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

期末班主任工作總結會（篇3）

時間如梭，轉瞬間，一學期又快結束了。這期間我對自己業務有許多的思索和感受，現特將本學期教學工作總結如下：

一、思想方面：

我能夠樂觀參與政治學習，深化學習政治理論學問，仔細認真的做好政治學習筆記。關懷國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心關心同志;教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦;關懷同學，愛惜同學，為人師表，有奉獻精神。喜愛自己的事業。樂觀的投身到工作之中去。使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

二、教學方面：

1、備課

從開學初，樂觀參與教研組組織的教研活動，仔細的預備說課、備課、集體備課，仔細的利用好每周一的教研時間。仔細向老老師學習，學習他們的閱歷以及那種對同學的仔細負責的態度，不斷的提高自己的業務水平?？梢砸罁?，提前兩周備好課。備課時仔細鉆研教材、教參，學習好課標，虛心向同班級組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

為了上好一節課，我常常上網查閱資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，時常和有閱歷的老老師討論教學環節。為了同學能更直觀地感受所學的學問內容，我樂觀的制作多媒體課件，復習階段，我把每一單元的基礎詞語、重點內容用電腦打在屏幕上，使同學有個清楚的復習印象。

2、上課

上好課的前提是做好課前預備。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調動同學學習的樂觀性和制造性思維，使同學有舉一反三的力量。培育學困生的學習愛好，有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡潔些的總是找學困生回答?？梢宰龅揭虿氖┙?，教學方法受到同學的寵愛。同學樂觀的回答問題，能夠和同學樂觀的融合在一起，教學的任務順當完成，同學的學習效果比較的抱負。

3、輔導

我常常利用業余時間對同學進行輔導，給同學急躁講解，準時查缺補漏。基本上每周都能利用輔導和早讀的時間，給同學加強一些課外的閱讀練習。此外，還與家長保持肯定的聯系，準時和家長溝通狀況，以便家長在家里督促孩子學習。對學習比較差的同學要進行集中的輔導，給他們進行強化訓練。

4、作業

依據減負的要求，我把每天的作業經過細心地選擇，適當地留一些有利于同學力量進展的、發揮主動性和制造性的作業。對同學的作業認真的批改，對好的同學進行表揚，不好的同學進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業準時的批改，仔細的書寫評語，依據同學的自身狀況，有區分的書寫評語，使同學在評語中可以知道自己的不足。

三、德育工作：

德育是學校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是愛。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類簡單情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。老師的責任不僅在于教授同學學問，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

四、個人學習：

樂觀學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持向老老師學習，本學期共聽課30節，參與了5次教育教學理論講座，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學之中。和自己的教學實際相結合，在實踐中檢驗自己的學習效果。我還利用業余時間仔細學習電腦學問，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也關心其他的老師制作課件，上網查找資料等等。在關心別人的同時自己也得到了提高。

五、成果方面：(略)

六、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對同學力量的培育，多加一些開放的試題的練習。結合《語文的新課程標準》支配自己的語文教學。多向老老師學習閱歷。

2、對差生多些關懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進步。

3、對同學多加強教育，教會同學如何的做人，如何的敬重同學、老師和家長。

4、教育同學要留意保持環境衛生，增加仆人翁意識和責任感。

5、采納多種教學手段吸引同學的留意，提高同學的學習的愛好。

6、在教學上下功夫，努力使班級同學的成果在原有的基礎上有更大的進步。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的同學，我用我的情去培育我的同學，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

期末班主任工作總結會（篇4）

今年是我參與老師工作的第一年，可以說在這一年的工作中，我學習到的東西比在校內里學習到東西的總和還要多，生活的磨難和生活的閱歷使我成熟了許多許多。在這一年的教學中，我學習到的東西主要是教學方面的。

送走繁忙充實的一年，又迎來布滿盼望的一年。回顧一學期的工作狀況，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，自己在思想

政治素養、專業學問上都有所收獲?，F將一學期的個人工作作如下總結：

一、規范行為，從嚴要求自己

俗話說“沒有法規，不成方圓”。一學期來，我能夠嚴格遵守學校的各項規章制度。平常

做到不遲到，不早退，有事主動請假，無事不請假。對于學校布置的任務能夠準時完成。

二、加強學習，堅決信念，忠誠黨的教育事業。

作為一名青年老師，我自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。學習教育戰線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。我喜愛教育事業，喜愛我的同學。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。我能夠用師德規范嚴格要求自己，以身作則，時時到處做同學表率，凡是要求同學做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠敬重領導，團結同事，樂觀參與學校的各種活動，遵守學校的一切規章制度。在工作中，我樂觀、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作。

三、深鉆教材，仔細教學，圓滿完成任務。

把同學教好，讓同學勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師要擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住

一切機會仔細學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平。在校內，主動地向新老師學習信息技術，豐富教學手段，虛心向老老師請教，使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校支配外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，準時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平常向書本學習、向身邊有閱歷的老師學習，提高自己的課堂教學水平。

依據《新課程標準》的內容，結合同學的年齡特征，有針對性地進行教學，充分調動同學的學習愛好，提高抽象思維力量，培育同學自學刻苦鉆研的意志品質。同時，考慮到同學智力素養的差異，按力量分類，教學因人而異，使每位同學各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的細心設計，合理支配，每節課上得都有聲有色，效果很好。但我平常工作中消失需改進的地方也較多，如理論學問不夠，論文精品意識不強，電腦學問進步不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

以上是我一年多工作的小結和體會，假如說自己取得了一些成果的話，那也是與學校領導和老師們的關懷、愛惜分不開的，在此，我要真心真意地感謝他們。作為一名教育工，在今后的工作中，我要更加嚴格要求自己，提高自身素養，努力學習，樂觀工作，勇攀教育事業的高峰，做一名優秀的人民老師。

作為一名老師是光榮的，我知道自己面臨的任務和教學的艱辛，想發財就不要做老師，做老師就不要想發財，我知道的，我會習慣艱辛的日子的，我會更加的努力的，我知道自己的困難有許多，但是我想，我會在困難面前做好我自己的！

期末班主任工作總結會（篇5）

這一學期，我作為一名新人進入了同德學校任教，這里有關懷備至，平易近人的領導，這里有嘔心瀝血，誨人不倦的老師，也有樂觀向上，奮勉圖強的同學們。能夠成為這里的一員，我們倍感驕傲?；厥走@一年以來的點滴，歷歷在目。在這段日子里，完成了從同學到老師的角色轉變,我也逐步體會到了做一名學校老師的幸福與責任。

萬事開頭難，在工作的初期，我的確感到了很大的困難。那時候，剛剛走出高校校門的我除了在高校時期進行過半年形式主義的實習之外，可以說毫無工作閱歷。面對新接手的工作，面對兩個班的同學，我覺得毫無頭緒，不知工作應當從哪里下手（第一次上講臺我是硬著頭皮上去的），經過幾次之后，我的緊急的心理才漸漸褪去。新老師面臨的最大問題是不熟識教材，不了解重、難點，也不知道應當怎樣上課。對此，我的心里非常焦急，生怕由于課上得不好而影響了同學對學問的把握以及對這門課的愛好。所以，我每次都很仔細的備課。

聽課是提高自身教學力量的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。聽課的主要對象是其他老師的課。這一學期，我聽了許多節課，聽了其他老師的課，我的收獲很大，逐步把握了一些課堂教學的技巧。聽完課之后，把老老師上課時講到的記在筆記本上，然后對我自己的教學過程進行修改，將老老師許多優點和特長應用到我的課堂教學當中去。

除了聽課之外，平常我也常常向其他老師請教教學上的問題。這些老師都特別熱忱的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，學問和閱歷不會自己從天上掉下來，必需發揚勤學好問的精神，把自己當成同學一樣，樂觀吸取四周其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。

通過這一學期來的教學，我熟悉到我的教學還存在一些問題：

一、教學設計、課堂組織力量尚顯得不夠成熟。缺乏總體調控力量，主要是由于閱歷尚淺，閱歷不足，這一點還須向其他老師學習。

二、對于同學的學習力量還沒有充分的了解。在今后的教學中還應樂觀地改善，這樣才能做到因材施教。

通過這個學期的工作，我熟悉到，作為一個沒有閱歷的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把同學的成果搞上去，就必需付出更多的勞動，花更多的時間。和其他有閱歷的老老師相比，我還有很大的差距，在新的學期里，我將連續努力，爭取取得更好的成果，成為一名合格的老師。

期末班主任工作總結會（篇6）

本期的工作即將結束，我的工作也在緊急而又充實的時間里度過了。回顧這學年，勞碌而開心的工作，讓我成長了許多，也取得了肯定的成果。在這里我對本學期的并從中拮取精華加以保存，查找不足加以彌補，爭取在新的一年中取得更大的進步。

一、思想政治方面：

老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。樂觀參與園內各項活動，并仔細做好記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、教育教學方面：

從本班幼兒的實際狀況動身，設計好主題活動，細心支配好每周方案活動的內容，仔細組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的仆人，在獲得全面、和諧進展的同時也得到共性的進展。

1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規習慣。本學期，依據我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成：對進步的幼兒準時表揚，對落后的幼兒賜予鼓舞;在活動中，我有針對性的對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒仔細開展各項體育活動、熬煉身體。在每周方案活動中，依據幼兒的現狀狀況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。

3、為幼兒創設良好的學習環境，細心選擇適合幼兒的教學方法，充分預備教具。在每一次活動中，我還留意到發掘每次活動的嬉戲價值，讓幼兒在嬉戲活動中得到自我進展。注意環境的創設，讓幼兒在環境中學習，通過與環境、材料的互動，使幼兒得到進展。

三、業務學習方面：

我深刻的熟悉到，時代在進展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業務學習，不段充實自己，解剖自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養，提高文化專業學問水平。我也體會到在有幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必定;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，樂觀向有閱歷的老師學習請教，做中學、學中做，不段積累閱歷，使自己的業務水平有所提高，有所進展。

四、家長工作方面：

老師和家長通過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和老師的溝通顯得尚為重要，每天放學后，我都準時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做好的賜予準時的鼓舞和表揚，做得不夠的請家長協作，助幼兒訂正。如發覺缺席的幼兒，我準時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

期末班主任工作總結會（篇7）

一、教學目的

教學目標是課堂教學的核心和靈魂，是課堂教學的根本動身點及歸宿，要提高課堂效益，教學目標肯定要有效，它關系到教學活動的導向、教學內容的取舍、教學方法的運用和教學效果的評價等。在備課的時候，老師應仔細鉆研教材，熟識了解同學的狀況，然后緊扣教材內容和要求，以及同學的詳細實際，根據新課改提出的學問與技能、過程與方法、情感態度和價值觀的“三維教學要求”，恰如其分的擬定好課堂教學目標。

【案例】

在《熟悉人民幣》一課中，我把目標定為：

1、學問目標：

（1）使同學在觀看人民幣以及按要求取幣的活動中熟悉各種面值的人民幣；

（2）在換幣活動中，深化了解各種面值的人民幣之間的等值聯系；

（3）在購物活動中，熟悉商品的價錢，并能根據商品的價錢拿出相對應的人民幣，學會簡潔的購物。

2、技能目標：

（1）在取幣，付幣等購物活動中，培育思維的敏捷性、與他人合作的態度，以及學習數學的愛好和解決問題的力量；

（2）在簡潔購物的活動中，培育同學與人溝通的力量和語言的應用表達力量。

3、情感目標：通過熟悉人民幣向同學滲透愛惜人民幣和愛祖國的思想教育。

【分析】

制定這個教學目標的依據是課程標準規定的目標和同學的學習預備狀況。義務教育數學課程標準（試驗稿）對學校數學教學規定了“學問與技能、數學思索、解決問題、情感與態度”四個領域的目標，為我們教學供應了一個可期盼的、可量化的、可操作的標準。

聾校二班級的同學的生活閱歷基礎相對缺乏，一般都只知道這些是“錢”，并沒有過多地接觸過或者使用過。所以，在學問技能目標中要求同學熟悉各種面值的人民幣，熟悉各種面值之間的等量關系并能簡潔購物。在這些活動中，培育他們解決問題的力量，要求能夠樂觀參加生動、直觀的數學活動；經受觀看、操作、歸納等學習數學的過程。

二、教材處理的有效性

教材是結果，需要我們仔細的去討論；教材是素材，需要我們去敏捷地選擇；教材是資源，需要我們