可持續發展專題復習可持續發展專題復習

可持續發展就是：既滿足

，又不損害

。可持續發展要求：人類與自然

，

認識到自己對

應負的責任。

可持續發展戰略（是什么）1、什么是可持續發展？它的要求是什么？當代人的需求后代人滿足其需求的能力的發展和諧共處自然、社會和子孫后代

我國可持續發展戰略的提出：面對我國

、

.

、

方面的國情，在社會主義現代化的全過程中必須實施

。人口資源環境可持續發展戰略可持續發展就是：既滿足可持續發展戰略2、我國為什么要實施可持續發展戰略？答題技巧：國情+意義、作用（影響）為什么可持續發展戰略2、我國為什么要實施可持續發展戰略？答題技巧：A.人口國情：我國是世界上

的國家。(1)國情：

可持續發展戰略2、我國為什么要實施可持續發展戰略？自然資源

，但

，開發難度大，開發利用不盡合理，不夠科學，造成的損失浪費十分嚴重。B.資源國情：總量大，種類多人均占有量少人口最多C.環境國情：我國生態環境惡化的趨勢已

，部分地區

，但目前我國環境形勢

。初步得到遏制依然相當嚴峻，不容樂觀有所改善（大、多、少）A.人口國情：我國是世界上的2、我國為什么要實施可持續發展戰略？人口、資源、環境問題本質上都是

。人口的劇增、資源的短缺、環境的惡化、生態的危機等一系列的世界性問題，已經直接威脅到

。

。（2）影響：可持續發展戰略發展問題我們和子孫后代的生存2、我國為什么要實施可持續發展戰略？人口、資源、環境問題本質可持續發展戰略3、如何實施可持續發展戰略？國家個人怎么做答題技巧：可持續發展戰略3、如何實施可持續發展戰略？國家個人怎么做答題可持續發展戰略3、如何實施可持續發展戰略？（對國家要求）（1）貫徹落實

；

科學發展觀可持續發展戰略3、如何實施可持續發展戰略？（1）貫徹落實

可持續發展戰略3、如何實施可持續發展戰略？（對國家要求）（1）貫徹落實科學發展觀;（2）實行

的基本國策；

計劃生育可持續發展戰略3、如何實施可持續發展戰略？（1）貫徹落實科

可持續發展戰略（2）實行計劃生育的基本國策；目的：要求：意義：控制

，提高

。

。有利于

，有利于

，有利于

。人口數量人口素質晚婚晚育，少生優生發展社會主義社會的生產力增強國家的綜合國力提高人民的生活水平（三個“有利于”）可持續發展戰略（2）實行計劃生育的基本國策；目的：控制

可持續發展戰略3、如何實施可持續發展戰略？（對國家的要求）（1）貫徹落實科學發展觀；（2）實行計劃生育的基本國策；（3）實行

的基本國策；

保護環境、節約資源可持續發展戰略3、如何實施可持續發展戰略？（對國家的要求）

可持續發展戰略（3）實行保護環境、節約資源的基本國策；A、保護和改善環境就是

。保護好環境就能

。B、保護環境和節約資源作為我國的一項基本國策，直接關系到

。

必須把環境保護放在

；

保護環境的意義：怎樣實行保護環境的基本國策：保護和發展生產力增強投資吸引力和經濟競爭力每個人的切身利益和中華民族的偉大復興突出的位置（一個

“位置”）可持續發展戰略（3）實行保護環境、節約資源的基本國策；

可持續發展戰略3、如何實施可持續發展戰略？（對國家的要求）（1）貫徹落實科學發展觀；（2）實行計劃生育的基本國策；（3）實行保護環境、節約資源的基本國策；

努力把我國建設成為。社會，促進人與自然的

，推動整個社會走上

，推動生態文明建設。（4）資源節約型、環境友好型生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路（兩“型”三“生”）協調可持續發展戰略3、如何實施可持續發展戰略？（對國家的要求）3、如何實施可持續發展戰略？（對企業的要求）可持續發展戰略（1）

。

（2）

;

。提高保護環境、節約資源的意識采用新技術，提高資源利用率，加大污染治理力度，有效控制污染物排放3、如何實施可持續發展戰略？（對企業的要求）可持續發展戰略（

；

。從現在做起，從身邊小事做起，如隨手關燈，節約用電等(1)

；

。

可持續發展戰略3、如何實施可持續發展戰略？（對個人的要求）（1）自己：思想上+行動上

（2）他人：思想上+行動上答題技巧：要不斷提高人口意識、資源意識和環境憂患意識積極宣傳計劃生育、保護環境節約資源的基本國策見到破壞環境和浪費資源的行為要及時制止或舉報

二、我分辨（易混淆知識點）我國處于并將長期處于社會主義初級階段，必須先發展經濟，等經濟發展起來再來保護環境。經濟建設與保護環境的關系：我們在保持國民經濟持續較快增長的同時，必須把保護環境放在突出的位置。注意課本P53二、我分辨（易混淆知識點）經濟建設與保護環境的關系：我們在保選擇題解題技巧三審：審題干（關鍵詞、關鍵字）審題干的規定性（最后一個句子的要求）審題肢（ABCD）三排：排錯法（題肢本身表述錯誤的）排異法（題肢本身盡管正確，但與題干沒有關系，必須予以排除）排絕法（說法過于絕對，如“只要...就...”“杜絕”“凡是”“徹底”等，要特別慎重）選擇題解題技巧三審：審題干（關鍵詞、關鍵字）三、我鞏固（中考典型試題）1、【2011汕頭市中考】《中國環境宏觀戰略研究綜合報告》指出，目前我國有1．9億人飲用水有害物質超標，約3億農村人口飲用水不安全，約1／3城市人口暴露在污染超標的空氣環境中。這說明（）A．我國的環境形勢依然相當嚴峻B．我們要提高水資源的利用率C．發展問題的實質是環境問題D．我國空氣污染越來越嚴重A環境問題三、我鞏固（中考典型試題）1、【2011汕頭市中考】《中2、【2008年汕頭市中考】（多選）據《人民日報》報道，廣東貫徹落實科學發展觀邁出實質性步伐，經濟社會發展開始轉入科學發展軌道，廣東經濟發展正在向高增長、高效益、低投入、低能耗、低污染的“兩高三低”集約型增長方式轉變。這表明了廣東（）A．落實科學發展觀初見成效B．堅持走可持續發展道路C．已完成經濟增長方式的轉變D．已達到了人與自然的和諧共處AB保護環境經濟發展節約資源2、【2008年汕頭市中考】（多選）據《人民日報》報道，廣3、【2007年汕頭市中考】（多選）2006年，廣東省國內生產總值達25968億元，上升至全國的l／8，而單位GDP能耗比上年有所下降。這“一升一降”表明廣東省（）

A．認真貫徹落實科學發展觀

B．堅持了經濟建設與環境保護協調發展

C．堅持走可持續發展道路

D．正在朝高產出、低消耗的方向發展

ABCD經濟發展節約資源、保護環境3、【2007年汕頭市中考】（多選）2006年，廣東省國內主觀題答題技巧

1、仔細審清題目要求2、在材料中找信息點，即找關鍵詞、關鍵字3、回憶教材找相應的知識點4、運用教材中的知識并聯系自己的觀點回答問題5、靈活結合題目中的情景答題主觀題答題技巧

1、仔細審清題目要求4、【2010年汕頭市中考】材料一：哥本哈根會議被世人喻為“拯救地球的最后機會”，“低碳生活”已成為全人類生存和發展的必然選擇。減低二氧化碳的排放量，低能量、低消費、低開支的“低碳生活”方式已成為人們生活的時尚。據統計，夏季空調調高2度，每年可減排900千克的二氧化碳；每少用一個塑料袋，可減排0．1克的二氧化碳。材料二：某校九年級(2)班舉行了以“低碳生活，離我們有多遠”為主題的班會課，同學們暢所欲言，爭論不休。第一種觀點認為，如果人人都做“減碳志愿者”，人們的生活就會更健康、更和諧；第二種觀點認為，實現“低碳生活”，是國家的大事，與我們的日常生活還很遙遠。(1)材料一體現了《思想品德》課中的哪些知識?(2分)(2)你是否同意材料二中的兩種觀點，請說說你的理由。(8分)(3)在日常生活中，我們中學生應該如何做到低碳生活?并能列舉2—3例說明。(3分)4、【2010年汕頭市中考】4、【2010年汕頭市中考】材料一：哥本哈根會議被世人喻為“拯救地球的最后機會”，“低碳生活”已成為全人類生存和發展的必然選擇。減低二氧化碳的排放量，低能量、低消費、低開支的“低碳生活”方式已成為人們生活的時尚。據統計，夏季空調調高2度，每年可減排900千克的二氧化碳；每少用一個塑料袋，可減排0．1克的二氧化碳。材料二：某校九年級(2)班舉行了以“低碳生活，離我們有多遠”為主題的班會課，同學們暢所欲言，爭論不休。第一種觀點認為，如果人人都做“減碳志愿者”，人們的生活就會更健康、更和諧；第二種觀點認為，實現“低碳生活”，是國家的大事，與我們的日常生活還很遙遠。(1)材料一體現了《思想品德》課中的哪些知識?(2分)（是什么）答：A、落實保護環境、節約資源的基本國策；B、實施可持續發展戰略，實現人與自然的可持續發展。保護環境節約資源4、【2010年汕頭市中考】材料一：哥本哈根會議被世人喻為“4、【2010年汕頭市中考】材料一：哥本哈根會議被世人喻為“拯救地球的最后機會”，“低碳生活”已成為全人類生存和發展的必然選擇。減低二氧化碳的排放量，低能量、低消費、低開支的“低碳生活”方式已成為人們生活的時尚。據統計，夏季空調調高2度，每年可減排900千克的二氧化碳；每少用一個塑料袋，可減排0．1克的二氧化碳。材料二：某校九年級(2)班舉行了以“低碳生活，離我們有多遠”為主題的班會課，同學們暢所欲言，爭論不休。第一種觀點認為，如果人人都做“減碳志愿者”，人們的生活就會更健康、更和諧；第二種觀點認為，實現“低碳生活”，是國家的大事，與我們的日常生活還很遙遠。(2)你是否同意材料二中的兩種觀點，請說說你的理由。(8分)（為什么）答題技巧：①是否同意第一種觀點+理由+怎么做②是否同意第二種觀點+理由+怎么做4、【2010年汕頭市中考】材料一：哥本哈根會議被世人喻為“答：①我同意第一種觀點。因為低碳生活有利于保護環境、節約資源，有利于保護我們每個人的切身利益和實現中華民族的偉大復興，有利于我國經濟社會的可持續發展。我們要做“減碳志愿者”，為保護人類共有的家園盡自己的一份責任。(2)你是否同意材料二中的兩種觀點，請說說你的理由。(8分)材料二：某校九年級(2)班舉行了以“低碳生活，離我們有多遠”為主題的班會課，同學們暢所欲言，爭論不休。第一種觀點認為，如果人人都做“減碳志愿者”，人們的生活就會更健康、更和諧；第二種觀點認為，實現“低碳生活”，是國家的大事，與我們的日常生活還很遙遠。②我不同意第二種觀點。因為低碳生活與每個人日常生活中的衣食住行息息相關。節約資源，保護環境，人人有責。低碳生活有利于貫徹落實可持續發展戰略，實現人與自然和諧發展，青少年是未來生活的主人，更應該積極倡導和參與低碳生活，使之成為我們生活的時尚和習慣。意義：有利于意義關系答：①我同意第一種觀點。因為低碳生活有利于保護環境、節約資源

(3)在日常生活中，我們中學生應該如何做到低碳生活?并能列舉2—3例說明。(3分)（怎么做）答：我們中學生應該提高保護環境、節約資源的意識，從日常生活和學習開始，從我做起，從身邊的生活做起；積極向家人、朋友和社會宣傳低碳生活的方式和意義，見到破壞環境、浪費資源的行為要及時制止。（1分）如：①隨手關燈，節約用電；

②隨手關水龍頭，節約水資源；③不使用一次性筷子、飯盒；④環保購物，不使用塑料袋等。（2分）(3)在日常生活中，我們中學生應該如何做到低碳生活?并能列可持續發展1、什么是可持續發展？（是什么）2、我國為什么要實施可持續發展戰略？（為什么)3、如何實施可持續發展戰略？（怎么辦）四、我總結含義要求國家企業個人國情影響人口國情資源國情環境國情本質上都是發展問題提出可持續發展1、什么是可持續發展？2、我國為什么要實施3、如何五、我拓展（與相關時事熱點鏈接）【聚焦南非德班氣候大會】2011全球氣候變化大會，于2011年11月28日—12月9日在南非德班召開。《京都議定書》第二承諾期的存續問題，是德班大會期待解決的首個關鍵問題。194個國家之間達成了一項具有法律約束力的協議：在未來削減碳排放量。中國代表團表示說，中國政府決心在5年內綜合運用多種手段，大幅度降低碳排放強度，到2015年使全國碳排放強度比2010年下降17%。

五、我拓展（與相關時事熱點鏈接）【70億人口日】2011年7月11日，世界人口日主題是“70億人的世界”，中國地區宣傳活動主題為“面對70億人的世界”。10月31日，全世界迎來第70億人口。菲律賓女孩丹妮卡·卡馬喬于31日零點前2分鐘在菲律賓首都馬尼拉一家醫院降生。她成為全球范圍內幾名被宣布成為象征性的世界第70億人口的嬰兒之一。12年10億。“一切的一切，都必須乘以70億。”

而中國是世界上人口最多的國家，第六次人口普查數據顯示全國總人口為1339724852人。五、我拓展【70億人口日】2011年7月11日，世界人口日主題是“7【全球氣候變暖】2011年全球溫室氣體排放量上升至創紀錄水平、北極海冰融化加速、氣溫上升創下有史以來第11個最高的記錄、自然災害和極端天氣事件頻發，及核災難事故。

五、我拓展【全球氣候變暖】五、我拓展地球一小時（EarthHour）是世界自然基金會（WWF）應對全球氣候變化所提出的一項倡議，希望個人、社區、企業和政府在每年3月最后一個星期六20：30-21：30熄燈一小時，來表明他們對應對氣候變化行動的支持。過量二氧化碳排放導致的氣候變化目前已經極大地威脅到地球上人類的生存。公眾只有通過改變全球民眾對于二氧化碳排放的態度，才能減輕這一威脅對世界造成的影響。2011年3月26日，“地球一小時”再次引發全球城市、企業和個人的自愿參與，屆時全球將有4000多座城市參加，我國參與活動的城市將在40個左右。

【地球一小時】五、我拓展地球一小時（EarthHour）是世界自然基金會（WWF）

低碳經濟：所謂低碳經濟，是指在可持續發展理念指導下，通過技術創新、制度創新、產業轉型、新能源開發等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達到經濟社會發展與生態環境保護雙贏的一種經濟發展形態。低碳生活：低碳生活的概念所謂“低碳生活（low-carbonlife）”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對于我們普通人來說是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起。

【低碳經濟、低碳生活】五、我拓展低碳經濟：所謂低碳經濟，是指在可持續發展理念指導下，通過作業：完成第四課的知識點歸納作業：完成第四課的教師寄語教師寄語謝謝指導！謝謝指導！可持續發展專題復習可持續發展專題復習

可持續發展就是：既滿足

，又不損害

。可持續發展要求：人類與自然

，

認識到自己對

應負的責任。

可持續發展戰略（是什么）1、什么是可持續發展？它的要求是什么？當代人的需求后代人滿足其需求的能力的發展和諧共處自然、社會和子孫后代

我國可持續發展戰略的提出：面對我國

、

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方面的國情，在社會主義現代化的全過程中必須實施

。人口資源環境可持續發展戰略可持續發展就是：既滿足可持續發展戰略2、我國為什么要實施可持續發展戰略？答題技巧：國情+意義、作用（影響）為什么可持續發展戰略2、我國為什么要實施可持續發展戰略？答題技巧：A.人口國情：我國是世界上

的國家。(1)國情：

可持續發展戰略2、我國為什么要實施可持續發展戰略？自然資源

，但

，開發難度大，開發利用不盡合理，不夠科學，造成的損失浪費十分嚴重。B.資源國情：總量大，種類多人均占有量少人口最多C.環境國情：我國生態環境惡化的趨勢已

，部分地區

，但目前我國環境形勢

。初步得到遏制依然相當嚴峻，不容樂觀有所改善（大、多、少）A.人口國情：我國是世界上的2、我國為什么要實施可持續發展戰略？人口、資源、環境問題本質上都是

。人口的劇增、資源的短缺、環境的惡化、生態的危機等一系列的世界性問題，已經直接威脅到

。

。（2）影響：可持續發展戰略發展問題我們和子孫后代的生存2、我國為什么要實施可持續發展戰略？人口、資源、環境問題本質可持續發展戰略3、如何實施可持續發展戰略？國家個人怎么做答題技巧：可持續發展戰略3、如何實施可持續發展戰略？國家個人怎么做答題可持續發展戰略3、如何實施可持續發展戰略？（對國家要求）（1）貫徹落實

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科學發展觀可持續發展戰略3、如何實施可持續發展戰略？（1）貫徹落實

可持續發展戰略3、如何實施可持續發展戰略？（對國家要求）（1）貫徹落實科學發展觀;（2）實行

的基本國策；

計劃生育可持續發展戰略3、如何實施可持續發展戰略？（1）貫徹落實科

可持續發展戰略（2）實行計劃生育的基本國策；目的：要求：意義：控制

，提高

。

。有利于

，有利于

，有利于

。人口數量人口素質晚婚晚育，少生優生發展社會主義社會的生產力增強國家的綜合國力提高人民的生活水平（三個“有利于”）可持續發展戰略（2）實行計劃生育的基本國策；目的：控制

可持續發展戰略3、如何實施可持續發展戰略？（對國家的要求）（1）貫徹落實科學發展觀；（2）實行計劃生育的基本國策；（3）實行

的基本國策；

保護環境、節約資源可持續發展戰略3、如何實施可持續發展戰略？（對國家的要求）

可持續發展戰略（3）實行保護環境、節約資源的基本國策；A、保護和改善環境就是

。保護好環境就能

。B、保護環境和節約資源作為我國的一項基本國策，直接關系到

。

必須把環境保護放在

；

保護環境的意義：怎樣實行保護環境的基本國策：保護和發展生產力增強投資吸引力和經濟競爭力每個人的切身利益和中華民族的偉大復興突出的位置（一個

“位置”）可持續發展戰略（3）實行保護環境、節約資源的基本國策；

可持續發展戰略3、如何實施可持續發展戰略？（對國家的要求）（1）貫徹落實科學發展觀；（2）實行計劃生育的基本國策；（3）實行保護環境、節約資源的基本國策；

努力把我國建設成為。社會，促進人與自然的

，推動整個社會走上

，推動生態文明建設。（4）資源節約型、環境友好型生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路（兩“型”三“生”）協調可持續發展戰略3、如何實施可持續發展戰略？（對國家的要求）3、如何實施可持續發展戰略？（對企業的要求）可持續發展戰略（1）

。

（2）

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。提高保護環境、節約資源的意識采用新技術，提高資源利用率，加大污染治理力度，有效控制污染物排放3、如何實施可持續發展戰略？（對企業的要求）可持續發展戰略（

；

。從現在做起，從身邊小事做起，如隨手關燈，節約用電等(1)

；

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可持續發展戰略3、如何實施可持續發展戰略？（對個人的要求）（1）自己：思想上+行動上

（2）他人：思想上+行動上答題技巧：要不斷提高人口意識、資源意識和環境憂患意識積極宣傳計劃生育、保護環境節約資源的基本國策見到破壞環境和浪費資源的行為要及時制止或舉報

二、我分辨（易混淆知識點）我國處于并將長期處于社會主義初級階段，必須先發展經濟，等經濟發展起來再來保護環境。經濟建設與保護環境的關系：我們在保持國民經濟持續較快增長的同時，必須把保護環境放在突出的位置。注意課本P53二、我分辨（易混淆知識點）經濟建設與保護環境的關系：我們在保選擇題解題技巧三審：審題干（關鍵詞、關鍵字）審題干的規定性（最后一個句子的要求）審題肢（ABCD）三排：排錯法（題肢本身表述錯誤的）排異法（題肢本身盡管正確，但與題干沒有關系，必須予以排除）排絕法（說法過于絕對，如“只要...就...”“杜絕”“凡是”“徹底”等，要特別慎重）選擇題解題技巧三審：審題干（關鍵詞、關鍵字）三、我鞏固（中考典型試題）1、【2011汕頭市中考】《中國環境宏觀戰略研究綜合報告》指出，目前我國有1．9億人飲用水有害物質超標，約3億農村人口飲用水不安全，約1／3城市人口暴露在污染超標的空氣環境中。這說明（）A．我國的環境形勢依然相當嚴峻B．我們要提高水資源的利用率C．發展問題的實質是環境問題D．我國空氣污染越來越嚴重A環境問題三、我鞏固（中考典型試題）1、【2011汕頭市中考】《中2、【2008年汕頭市中考】（多選）據《人民日報》報道，廣東貫徹落實科學發展觀邁出實質性步伐，經濟社會發展開始轉入科學發展軌道，廣東經濟發展正在向高增長、高效益、低投入、低能耗、低污染的“兩高三低”集約型增長方式轉變。這表明了廣東（）A．落實科學發展觀初見成效B．堅持走可持續發展道路C．已完成經濟增長方式的轉變D．已達到了人與自然的和諧共處AB保護環境經濟發展節約資源2、【2008年汕頭市中考】（多選）據《人民日報》報道，廣3、【2007年汕頭市中考】（多選）2006年，廣東省國內生產總值達25968億元，上升至全國的l／8，而單位GDP能耗比上年有所下降。這“一升一降”表明廣東省（）

A．認真貫徹落實科學發展觀

B．堅持了經濟建設與環境保護協調發展

C．堅持走可持續發展道路

D．正在朝高產出、低消耗的方向發展

ABCD經濟發展節約資源、保護環境3、【2007年汕頭市中考】（多選）2006年，廣東省國內主觀題答題技巧

1、仔細審清題目要求2、在材料中找信息點，即找關鍵詞、關鍵字3、回憶教材找相應的知識點4、運用教材中的知識并聯系自己的觀點回答問題5、靈活結合題目中的情景答題主觀題答題技巧

1、仔細審清題目要求4、【2010年汕頭市中考】材料一：哥本哈根會議被世人喻為“拯救地球的最后機會”，“低碳生活”已成為全人類生存和發展的必然選擇。減低二氧化碳的排放量，低能量、低消費、低開支的“低碳生活”方式已成為人們生活的時尚。據統計，夏季空調調高2度，每年可減排900千克的二氧化碳；每少用一個塑料袋，可減排0．1克的二氧化碳。材料二：某校九年級(2)班舉行了以“低碳生活，離我們有多遠”為主題的班會課，同學們暢所欲言，爭論不休。第一種觀點認為，如果人人都做“減碳志愿者”，人們的生活就會更健康、更和諧；第二種觀點認為，實現“低碳生活”，是國家的大事，與我們的日常生活還很遙遠。(1)材料一體現了《思想品德》課中的哪些知識?(2分)(2)你是否同意材料二中的兩種觀點，請說說你的理由。(8分)(3)在日常生活中，我們中學生應該如何做到低碳生活?并能列舉2—3例說明。(3分)4、【2010年汕頭市中考】4、【2010年汕頭市中考】材料一：哥本哈根會議被世人喻為“拯救地球的最后機會”，“低碳生活”已成為全人類生存和發展的必然選擇。減低二氧化碳的排放量，低能量、低消費、低開支的“低碳生活”方式已成為人們生活的時尚。據統計，夏季空調調高2度，每年可減排900千克的二氧化碳；每少用一個塑料袋，可減排0．1克的二氧化碳。材料二：某校九年級(2)班舉行了以“低碳生活，離我們有多遠”為主題的班會課，同學們暢所欲言，爭論不休。第一種觀點認為，如果人人都做“減碳志愿者”，人們的生活就會更健康、更和諧；第二種觀點認為，實現“低碳生活”，是國家的大事，與我們的日常生活還很遙遠。(1)材料一體現了《思想品德》課中的哪些知識?(2分)（是什么）答：A、落實保護環境、節約資源的基本國策；B、實施可持續發展戰略，實現人與自然的可持續發展。保護環境節約資源4、【2010年汕頭市中考】材料一：哥本哈根會議被世人喻為“4、【2010年汕頭市中考】材料一：哥本哈根會議被世人喻為“拯救地球的最后機會”，“低碳生活”已成為全人類生存和發展的必然選擇。減低二氧化碳的排放量，低能量、低消費、低開支的“低碳生活”方式已成為人們生活的時尚。據統計，夏季空調調高2度，每年可減排900千克的二氧化碳；每少用一個塑料袋，可減排0．1克的二氧化碳。材料二：某校九年級(2)班舉行了以“低碳生活，離我們有多遠”為主題的班會課，同學們暢所欲言，爭論不休。第一種觀點認為，如果人人都做“減碳志愿者”，人們的生活就會更健康、更和諧；第二種觀點認為，實現“低碳生活”，是國家的大事，與我們的日常生活還很遙遠。(2)你是否同意材料二中的兩種觀點，請說說你的理由。(8分)（為什么）答題技巧：①是否同意第一種觀點+理由+怎么做②是否同意第二種觀點+理由+怎么做4、【2010年汕頭市中考】材料一：哥本哈根會議被世人喻為“答：①我同意第一種觀點。因為低碳生活有利于保護環境、節約資源，有利于保護我們每個人的切身利益和實現中華民族的偉大復興，有利于我國經濟社會的可持續發展。我們要做“減碳志愿者”，為保護人類共有的家園盡自己的一份責任。(2)你是否同意材料二中的兩種觀點，請說說你的理由。(8分)材料二：某校九年級(2)班舉行了以“低碳生活，離我們有多遠”為主題的班會課，同學們暢所欲言，爭論不休。第一種觀點認為，如果人人都做“減碳志愿者”，人們的生活就會更健康、更和諧；第二種觀點認為，實現“低碳生活”，是國家的大事，與我們的日常生活還很遙遠。②我不同意第二種觀點。因為低碳生活與每個人日常生活中的衣食住行息息相關。節約資源，保護環境，人人有責。低碳生活有利于貫徹落實可持續發展戰略，實現人與自然和諧發展，青少年是未來生活的主人，更應該積極倡導和參與低碳生活，使之成為我們生活的時尚和習慣。意義：有利于意義關系答：①我同意第一種觀點。因為低碳生活有利于保護環境、節約資源

(3)在日常生活中，我們中學生應該如何做到低碳生活?并能列舉2—3例說明。(3分)（怎么做）答：我們中學生應該提高保護環境、節約資源的意識，從日常生活和學習開始，從我做起，從身邊的生活做起；積極向家人、朋友和社會宣傳低碳生活的方式和意義，見到破壞環境、浪費資源的行為要及時制止。（1分）如：①隨手關燈，節約用電；