第第4頁共4頁五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第3課用計(jì)算機(jī)處理信息教案浙江攝影版1、了解計(jì)算機(jī)處理信息的基本過程；2、了解計(jì)算機(jī)的輸入和輸出概念。3、知道不同的軟件可以完成不同的工作。4、激發(fā)同學(xué)們利用計(jì)算機(jī)處理信息的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1、了解計(jì)算機(jī)輸入輸出的方式。2、讓同學(xué)們明白不同的軟件可以完成不同的工作。教學(xué)難點(diǎn)：輸入輸出設(shè)備的了解教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、引入一、復(fù)習(xí)引新1、同學(xué)們，上課我們主要學(xué)習(xí)了利用現(xiàn)代新技術(shù)來獲取、傳遞、保存、處理和發(fā)布信息。你能說說利用哪些現(xiàn)代設(shè)備或技術(shù)能夠既快又方便地處理信息？2、提題：用計(jì)算機(jī)處理信息（WORD“北京奧運(yùn)”的電腦小報(bào)）A、通過手機(jī)，可發(fā)送或編輯要傳達(dá)的信息。B、通過衛(wèi)星，可接收氣象信息，從而向人們傳達(dá)有關(guān)天氣預(yù)報(bào)。C、通過電腦，對(duì)各種信息作處理。學(xué)生觀看教師演示的電腦小報(bào)通過復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)利用現(xiàn)代新技術(shù)來獲取、傳遞、存儲(chǔ)和處理各種信息同時(shí)，馬上引入利用哪些新技術(shù)才能快速達(dá)到自己想要的效果。讓學(xué)生思考（小組合作討論）二、知識(shí)構(gòu)建二、獲取信息1、我們可以怎么來獲取有關(guān)北京奧運(yùn)的信息？2、假如沒有互聯(lián)網(wǎng)我們的一些信息是怎么樣來輸入到計(jì)算機(jī)的？（針對(duì)文字和圖片分別介紹）3、說說：通過，能把信息輸入計(jì)算機(jī)。互聯(lián)網(wǎng)）網(wǎng)絡(luò)對(duì)文字可直接輸入對(duì)圖片可通過掃描進(jìn)去針對(duì)文字、圖片、聲音、圖像、影片（教師可適當(dāng)提示學(xué)生）讓學(xué)生對(duì)各種信息輸入方式作進(jìn)一考慮。讓學(xué)生初步了解到電腦小報(bào)是怎樣的？這中間需要什么元素？三、制作小報(bào)1小報(bào)最好？WORDword還可制作漂亮的電腦小報(bào)。2、你還知道哪些電腦軟件，它們能干什么？畫圖可畫畫數(shù)碼相機(jī)可將照片傳入電腦中用MP3將音樂傳入電腦。3、小組討論：在制作小報(bào)之前先應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備工作？作資料的收集小組匯報(bào)、交流4、教師補(bǔ)充并小結(jié)：（1）建立一個(gè)文件夾，比如：奧運(yùn)知識(shí)，再在此文件夾里建立一些分類別的文件夾名。（2）上網(wǎng)搜索資料，并將收集的資料分類保存到相應(yīng)的文件夾中。（3）打開WORD（4）WORD5制作三、總結(jié)四、展示小報(bào)作品1、利用多媒體教學(xué)軟件展示部分優(yōu)秀作品。2、說說這些作品好在哪里？以小組為單位，討論這些作品存在的優(yōu)缺點(diǎn)選擇幾位作品做得還不錯(cuò)的學(xué)生來演示，關(guān)鍵是讓其它同學(xué)吸取到這些作品的優(yōu)點(diǎn)，從而來加強(qiáng)自己的作品，做到完美五、課堂小結(jié)。1、我們還可以通過計(jì)算機(jī)來發(fā)布信息，說說你所知道的一些方法？學(xué)生將自己的作品上傳到教師機(jī)上鞏固知識(shí)教后錄：我們現(xiàn)在通過網(wǎng)絡(luò)的搜索引擎功能可以幫我們找到很多我們需要的資料，但網(wǎng)絡(luò)上找到的資料有時(shí)是雜亂無章，需要我們對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步加工，使之分類，讓學(xué)生養(yǎng)成一種分類管理的思想。第二把找到的